DB37T 4577.1 2023 幼兒園保育教育服務(wù)規(guī)范 第1部分：一日生活　

37SpecificationfornursingandeducationalserviceofkingdelifeI 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 6 6 6 本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定幼兒園管理，保障幼兒身心健康，促進(jìn)幼兒園教育規(guī)范化、均等化發(fā)展等具有重要意義。——第2部分：衛(wèi)生保健。本部分旨在規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健的總——第4部分：教育活動(dòng)。本部分旨在規(guī)范幼兒園教育活動(dòng)的一般要求——第5部分：安全管理。本部分旨在規(guī)范幼兒園安全管理1幼兒園保育教育服務(wù)規(guī)范第1部分：一日生活教育活動(dòng)educationalact4基本要求4.1制訂計(jì)劃4.1.1開學(xué)前應(yīng)制訂好本學(xué)期一日生活計(jì)劃。4.1.2一日生活計(jì)劃應(yīng)包括生活活動(dòng)4.2尊重幼兒4.2.1應(yīng)尊重幼兒的人格與權(quán)利，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。4.2.2關(guān)注幼兒的主體地位和個(gè)體差異，平等對(duì)待每個(gè)幼兒，滿足合理需求，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑、主24.3創(chuàng)設(shè)環(huán)境4.3.1設(shè)置豐富適宜的物質(zhì)環(huán)境，最大限度地支持和4.3.2構(gòu)建溫馨和諧的師幼關(guān)系，讓幼兒充分感受到溫暖和關(guān)愛，形成團(tuán)結(jié)、友愛等積極穩(wěn)定的情緒4.4保障安全4.4.1應(yīng)始終將幼兒的生命安全和健康保護(hù)放在首位，加強(qiáng)安全教育和安全演練，提高幼兒的自我保4.4.2應(yīng)確保園舍環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、玩具材料的安全。5.1.1滿足幼兒在園一日生活需要，形成良好的生活秩序。5.1.2培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，幫助幼兒建立合理生活常規(guī)，提升自我服務(wù)和服務(wù)他人的能力，為5.1.4培養(yǎng)幼兒熱愛生活、勞動(dòng)的情感，形成健康向上的生活方式和生活態(tài)度。5.2.1.1在生活活動(dòng)的組織實(shí)施中，應(yīng)注重自理能力和習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，5.2.1.2教師應(yīng)用積極的生活態(tài)5.2.2入園5.2.2.1做好室內(nèi)外通風(fēng)、衛(wèi)生清理及消毒等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5.2.2.2熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，認(rèn)真做好晨檢，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，加強(qiáng)5.2.2.3掌握幼兒的身體、情緒等情況，安撫、疏導(dǎo)有不良情緒的幼兒。5.2.2.4協(xié)助或指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品擺放整齊。5.2.2.5明確區(qū)域活動(dòng)、晨練、值日生等晨間活動(dòng)的內(nèi)容及要求，有計(jì)劃5.2.3盥洗5.2.3.1指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手、漱口等，鼓勵(lì)幼兒自主整理儀表，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)5.2.4餐點(diǎn)35.2.4.1進(jìn)餐前后組織幼兒進(jìn)行安靜有序的活動(dòng)，5.2.4.2指導(dǎo)幼兒自主、按需取餐，獨(dú)立完成進(jìn)餐，進(jìn)餐結(jié)束后，能將餐具進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理并放到餐5.2.4.3幫助幼兒養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不挑飯菜、安靜進(jìn)餐、餐后及時(shí)漱口、擦嘴和洗手等良好的進(jìn)餐習(xí)5.2.4.4科學(xué)掌握幼兒的進(jìn)餐量，對(duì)存在食欲不佳、偏食、肥胖、食物過(guò)敏等情況的幼兒進(jìn)行個(gè)別指5.2.5如廁5.2.5.1保持廁所內(nèi)空氣清新，地面干燥和便池的潔凈，及時(shí)對(duì)便池、地面、拖把等物品進(jìn)行清潔消5.2.5.3培養(yǎng)幼兒按需及時(shí)如廁，養(yǎng)成便后沖廁、洗手的良好習(xí)慣。5.2.6.1定期清潔消毒飲水設(shè)備，保持飲水區(qū)地面清潔干燥。5.2.6.2指導(dǎo)幼兒有序取水，鼓勵(lì)幼兒按需飲水，培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣。5.2.7.1保持寢室內(nèi)空氣新鮮，溫度、濕度、光線適宜。5.2.7.3指導(dǎo)幼兒以正確睡姿安靜入睡，糾正幼兒趴睡、蒙頭睡等不良睡眠習(xí)慣。5.2.7.4認(rèn)真做好午檢，隨時(shí)巡5.2.7.5組織幼兒按時(shí)有序起床，引導(dǎo)幼兒自主穿衣、整理儀表及床鋪。5.2.8.2認(rèn)真核對(duì)接送人員，避免接錯(cuò)、走失等情況，做好室內(nèi)外幼兒用品及活動(dòng)環(huán)境的清潔、整理5.2.8.3主動(dòng)與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況，形成家園共育合力。6.1.2充分激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力6.1.4鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究，樂(lè)于挑戰(zhàn)，用自己喜歡的方式大膽表達(dá)、表現(xiàn)，并與同伴分享46.2.1.2根據(jù)教育活動(dòng)主題需要，設(shè)置適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)域，提供充足的活動(dòng)材料，寓教于6.2.1.3教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，科學(xué)、具體、可操作。6.2.1.4教育活動(dòng)過(guò)程宜采用集體與個(gè)別、動(dòng)與靜相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)，促6.2.2.1根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要，選擇適宜的內(nèi)6.2.2.2明確目標(biāo)，以游戲?yàn)橹髟O(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，并作好6.2.2.3根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和人數(shù)，準(zhǔn)備安全衛(wèi)生的、數(shù)量充足的教具、學(xué)具。6.2.3.1尊重個(gè)體差異，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)幼兒親近自然，通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作進(jìn)行6.2.3.2游戲貫穿始終，師幼平等互動(dòng)。講解生動(dòng)有趣，提問(wèn)清晰、明確、恰當(dāng)，具有開放性、發(fā)散6.2.3.3發(fā)現(xiàn)和支持幼兒有意義的學(xué)習(xí)，針對(duì)不同層次的幼兒進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，注意觀察幼兒在活動(dòng)中6.2.4.1收集并展示幼兒活動(dòng)作品，交流分6.2.4.2記錄幼兒活動(dòng)情況，科學(xué)分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展，注重活動(dòng)反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)教6.2.4.3根據(jù)活動(dòng)需要，開展適宜的延伸7.1.1促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育，獲得感官、大動(dòng)作如跑跳等動(dòng)作以及小肌7.1.2加深幼兒對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)語(yǔ)言、想象力、思維力發(fā)展，培養(yǎng)7.1.3發(fā)展幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)站在別人角度想問(wèn)題，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和共7.2.1.1合理調(diào)整一日活動(dòng)安排，因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供體現(xiàn)年齡特點(diǎn)的低結(jié)構(gòu)為主的7.2.1.2游戲活動(dòng)應(yīng)符合幼兒心理7.2.1.3游戲材料應(yīng)數(shù)量充足、種類豐富、適宜操作，并結(jié)合教育需要和幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)補(bǔ)57.2.1.4重視幼兒的游戲體驗(yàn)，為幼兒提供多形式的游戲經(jīng)驗(yàn)分享齡階段變換，既要滿足幼兒心理安全需要，又要便于教師觀7.2.2.2引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲區(qū)域，和同伴7.2.2.3給予幼兒彈性時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒把幼兒的經(jīng)驗(yàn)。采取自評(píng)、他評(píng)、教師評(píng)等形式，待。結(jié)合幼兒身體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展情況，指導(dǎo)幼兒合理分組，增強(qiáng)幼兒參加游戲的68.1.2幼兒園應(yīng)結(jié)合考核與監(jiān)督結(jié)果，對(duì)一日8.2.1幼兒園應(yīng)暢通政務(wù)服務(wù)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門的投訴和意見建議受理渠道，公開投訴和意見建議受理8.2.2及時(shí)處理服務(wù)投訴，投訴處置可參照GB/T17242規(guī)定進(jìn)行。8.3.1幼兒園應(yīng)建立服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制，采用自我評(píng)價(jià)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)、第三方評(píng)價(jià)或多方評(píng)價(jià)相結(jié)合等——活動(dòng)方案和課程案例；——幼兒游戲情況等。——調(diào)查問(wèn)卷，包括教師調(diào)查問(wèn)卷及家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷