文山市硯山縣2023年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期中試題與參考答案

6/23文山市硯山縣2023年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期中試題與參考答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累1～6題，每題2分，第7題6分，共18分。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.襤褸（lǚ）拮據(jù)（jù）豢養(yǎng)（huàn）面面相覷（qù）B.存恤（xù）誆騙（kuāng）箴言（jiān）強(qiáng)聒不舍（guō）C.恪守（kè）娉婷(pīng)廣袤（mào）矯揉造作（jiǎo）D.游弋（yì）旁騖（wù）恣睢（suī）間不容發(fā)（f?。敬鸢浮緾【詳解】本題考查字音。A.拮據(jù)（jù）——jū；B箴言（jiān）——zhēn；D.間不容發(fā)（f?。猣à；故選C。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.瞥見(jiàn)駢進(jìn)置知不理頓開(kāi)茅塞B.銷毀解剖大發(fā)雷霆持之以恒C.旁騖狼藉袖手旁觀根深帝固D.秘決渺茫行將就木富麗堂皇【答案】B【詳解】本題考查字形。A.置知不理——置之不理；C.根深帝固——根深蒂固；D.秘決——秘訣；故選B。3.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《我和我的祖國(guó)》唱響大江南北，民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新冠肺炎疫情襲來(lái)，年輕的醫(yī)務(wù)人員、義無(wú)反顧、勇往直前、舍已救人，與父輩們一起為病毒的漫漫黑夜帶來(lái)光明。他們了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守與堅(jiān)韌，了國(guó)家和民族生生不息的希望。A.無(wú)所畏懼摧殘闡釋守衛(wèi)B.臨危不懼摧殘?jiān)忈屖刈o(hù)C.臨危不懼肆虐詮釋守護(hù)D.無(wú)所畏懼肆虐闡釋守衛(wèi)【答案】C【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：無(wú)所畏懼：沒(méi)有什么好害怕的，絲毫不畏懼。臨危不懼：面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。在此指面對(duì)新冠肺炎疫情，年輕的醫(yī)務(wù)人員從容不迫，應(yīng)使用：臨危不懼；第二空：摧殘：遭受?chē)?yán)重?fù)p失或破壞；挫折受辱。肆虐：不顧一切地任意殘殺或迫害；自然界事物放肆侵?jǐn)_或殘害；任意干殘暴的事情。在此指病毒的傳播，應(yīng)使用：肆虐；第三空：闡釋：闡明陳述并解釋。詮釋：說(shuō)明；解釋；對(duì)一種事物的理解方式；或者是用心感受的一種方式，一種方法。在此指很好地展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作者負(fù)責(zé)的形象，應(yīng)使用：詮釋；第四空：守衛(wèi)：防守護(hù)衛(wèi)。守護(hù)：守衛(wèi)保護(hù)。在此指他們守衛(wèi)保護(hù)了我們的國(guó)家，應(yīng)使用：守護(hù)；故選C。4.對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面,中國(guó)始終是貢獻(xiàn)者、參與者、引領(lǐng)者。(語(yǔ)序不當(dāng)，“貢獻(xiàn)者”與“參與者”互換位置)B.電視節(jié)目《國(guó)家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評(píng)。(用詞不當(dāng)，把“遭受”改為“贏得”)C.能不能加快推行“綠色鄉(xiāng)村”建設(shè)，是構(gòu)建鄉(xiāng)村發(fā)展新格局的重要條件。（“兩面對(duì)一面”，搭配不當(dāng)，在“構(gòu)建”前面加上“能否”）D.長(zhǎng)期吃外賣(mài)快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過(guò)度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。(搭配不當(dāng)，在“容易”前加上“之所以”)【答案】D【詳解】本題考查病句辨析及修改。D.句式雜糅，去掉“因?yàn)椤被颉岸斐傻摹?；故選D。5.將下列詩(shī)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我是你河邊上破舊的老水車(chē)，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊；——祖國(guó)?。、傥沂悄泐~上熏黑的礦燈，②是淤灘上的駁船③我是干癟的稻穗，是失修的路基；④數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；⑤照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；④①③⑤② B.④①⑤③② C.①③②④⑤ D.①③②⑤④【答案】B【詳解】本題考查詩(shī)歌識(shí)記和句子銜接。語(yǔ)段選自舒婷名作《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。整體感知這幾句詩(shī)，根據(jù)“我是你河邊上破舊的老水車(chē)”可知，下句應(yīng)為寫(xiě)“老水車(chē)”的特征，即④句；由“礦燈”“照”可以判斷①⑤句之間存在邏輯關(guān)系；由末句“把纖繩深深／勒進(jìn)你的肩膊”，可知上句應(yīng)接②句。綜上所述，正確排序?yàn)棰堍佗茛邰冢还蔬xB項(xiàng)。6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.古代稱謂有敬辭和謙辭的區(qū)別。謙辭如“拙見(jiàn)”“寒舍”“家君”等，敬辭如“令尊”“貴庚”“賜教”等。B.中華詩(shī)文形成了一些表意相對(duì)固定的詞語(yǔ)，如“汗青”指史冊(cè)，“青鳥(niǎo)”指信使，“瀚?！敝复蠛?，“干戈”指武器。C.《資治通鑒》是由北宋史學(xué)家司馬光主編的一部紀(jì)傳體史書(shū)，記錄了從春秋到五代共1362年的史事。D.孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，他與弟子所著的《孟子》和《大學(xué)》《中庸》《禮記》并稱為“四書(shū)”。【答案】A【解析】【詳解】B.“瀚?！敝干衬?，不是“大海”；C.《資治通鑒》是編年體史書(shū)，不是“紀(jì)傳體史書(shū)”；D.《禮記》不屬于“四書(shū)”，應(yīng)該改為《論語(yǔ)》；故選A。7.根據(jù)提示填空。（1）_____________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）（2）槲葉落山路，____________。（溫庭筠《商山早行》）（3）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了對(duì)普天之下離別之人的美好祝愿的詩(shī)句是：____________，____________。（4）《醉翁亭記》中作者用簡(jiǎn)練傳神的語(yǔ)言描繪春夏季節(jié)的句子是：___________，____________?！敬鸢浮竣?停杯投箸不能食②.枳花明驛墻③.但愿人長(zhǎng)久④.千里共嬋娟⑤.野芳發(fā)而幽香⑥.佳木秀而繁陰【詳解】本題考查詩(shī)句默寫(xiě)。在作答默寫(xiě)題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“箸、枳、驛、嬋娟、幽”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。二、綜合性學(xué)習(xí)8～12題，共10分。（一）口語(yǔ)交際（4分）閱讀下面材料，完成下面小題。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，“七一”前夕，為向黨的生日獻(xiàn)禮，向陽(yáng)中學(xué)九（1）班開(kāi)展以“謳歌時(shí)代?紅心向黨”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。山河錦繡，國(guó)泰民安，從來(lái)都離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)綜合下面三則材料，用一句話寫(xiě)出你的探究結(jié)論。材料一：截至2020年底，9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，128萬(wàn)個(gè)貧困村全部出列。黨的十八大以來(lái)，平均每年1000多萬(wàn)人脫貧，相當(dāng)于一個(gè)中等國(guó)家人口脫貧。脫貧攻堅(jiān)的全面勝利體現(xiàn)了偉大的中國(guó)力量。材料二：在全球新冠肺炎疫情加劇蔓延的大背景下，2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值邁上百萬(wàn)億元新臺(tái)階，經(jīng)濟(jì)總量實(shí)現(xiàn)歷史性突破。按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng)2.3%，成為全球唯一實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體。材料三：南水北調(diào)，這個(gè)旨在破解我國(guó)水資源分布“北缺南豐”難題的超級(jí)工程，是世界上最大的調(diào)水工程。東、中線一期主體工程建成通水以來(lái)，已累計(jì)調(diào)水400多億立方米。日前潤(rùn)澤40多座大中型城市、惠澤人口超1.3億人。8.請(qǐng)綜合上面三則材料，用一句話寫(xiě)出你的探究結(jié)論。9.學(xué)校舉行建黨100周年的晚會(huì)，請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。【答案】8.示例一：在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民取得了脫貧攻堅(jiān)的勝利，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了正增長(zhǎng)，破解了我國(guó)水資源“北缺南豐”的難題。示例二：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了一系列的成就。9.意思對(duì)即可。【8題詳解】本題考查對(duì)材料信息的歸納概括。從題干“山河錦繡，國(guó)泰民安，從來(lái)都離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)”可概括出“中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)”，材料一“脫貧攻堅(jiān)的全面勝利體現(xiàn)了偉大的中國(guó)力量”可概括“脫貧攻堅(jiān)勝利”，材料二“成為全球唯一實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體”可概括“經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了正增長(zhǎng)”，材料三“南水北調(diào)，這個(gè)旨在破解我國(guó)水資源分布‘北缺南豐’難題的超級(jí)工程，是世界上最大的調(diào)水工程”可概括為“破解了我國(guó)水資源‘北缺南豐’的難題”。答題時(shí)可以將三則材料的內(nèi)容具體說(shuō)出，組織答案為“在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民取得了脫貧攻堅(jiān)的勝利，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了正增長(zhǎng)，破解了我國(guó)水資源“北缺南豐”的難題”，也可以籠統(tǒng)地將三則材料概括在一起后組織答案為：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了一系列的成就?！?題詳解】本題考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白，是活動(dòng)開(kāi)始之前，主持人用來(lái)導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾情緒的話。其基本要求是：緊扣主題；篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；語(yǔ)言要充滿激情，富有鼓動(dòng)性。擬寫(xiě)時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。這道題要緊扣“建黨100周年”這一主題，中心要明確，并注意修辭的運(yùn)用，以讓開(kāi)場(chǎng)白富有文采。還要注意語(yǔ)言要有現(xiàn)場(chǎng)感，情感真摯等。示例：七月的天空流光溢彩，七月的大地笑語(yǔ)歡歌。一百年前的七月，一個(gè)偉大的政黨莊嚴(yán)宣告成立；一百年前的七月，一面火紅的旗幟迎風(fēng)冉冉升起。鮮紅的黨旗，經(jīng)歷了一百年的洗禮，顯的更加颯爽多嬌；莊嚴(yán)的黨徽，經(jīng)過(guò)了一百載的錘煉，顯得更加堅(jiān)如磬石。今天，我們用最美好的歌聲表達(dá)我們心底的聲音，用最美妙的舞姿跳出我們心中的喜悅。（二）名著閱讀（3分）10.俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。拔步便走，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)?！币活^罵，一頭大踏步去了。以上文字出自名著________，選段中的“俺”這個(gè)人物是____，性格特征是_________________。【答案】①.《水滸傳》②.魯智深（魯達(dá)）③.見(jiàn)義勇為，俠肝義膽，嫉惡如仇【詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)文本內(nèi)容可知，選段出自古典名著《水滸傳》的第三回“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，選段中的“俺”是魯智深（魯達(dá)）。“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)講述的是魯達(dá)等人在酒樓吃酒，聽(tīng)到隔壁有女子哭泣，問(wèn)明原因，非常氣憤，他當(dāng)場(chǎng)送了銀兩給金氏婦女讓他們還鄉(xiāng)，之后決定去教訓(xùn)欺負(fù)人的鎮(zhèn)關(guān)西。到了鄭屠的肉鋪，魯達(dá)故意刁難激怒鄭屠，打了起來(lái)，最后三拳打死鄭屠，魯達(dá)謊稱鄭屠詐死，趁機(jī)逃走。從中可以看出魯智深嫉惡如仇、見(jiàn)義勇為、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。（三）書(shū)寫(xiě)與鑒賞（3分）11.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的漢字，用正楷書(shū)寫(xiě)在田字格中。【答案】注千福清中有方舟【詳解】本題考查書(shū)法字體的識(shí)別書(shū)寫(xiě)。該題書(shū)法內(nèi)容出自顏真卿《多寶塔碑》：注千福，清澄泛滟，中有方舟。又見(jiàn)寶塔自空而下，久之乃滅，即今建塔處也。寺內(nèi)凈人名法相，先於其地。從中任選八字作答即可。注意用正楷抄寫(xiě)，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時(shí)，注意正楷書(shū)法要筆畫(huà)平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫(huà)，神韻于結(jié)體。12.同學(xué)們?cè)诙麝?yáng)古鎮(zhèn)舉行“紅軍入川90周年”紀(jì)念活動(dòng)，大家即興書(shū)寫(xiě)了“紅軍精神”。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.甲是楷書(shū)，筆畫(huà)橫輕豎重，方正端莊。B.乙是草書(shū)，運(yùn)筆迅速，如旋風(fēng)驟雨，行云流水。C.丙是行書(shū)，筆勢(shì)委婉含蓄，平和自然。D.丁是隸書(shū)，用筆平穩(wěn)，字形扁平，蠶頭雁尾?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查書(shū)法字體識(shí)別鑒賞。A.行書(shū)，既工整清晰，又飛灑活潑，筆畫(huà)牽連，流暢自如。B.隸書(shū)，字形寬扁，橫長(zhǎng)豎短，講究蠶頭燕尾，一波三折。D.楷書(shū)，字體方正，筆畫(huà)平直，規(guī)矩嚴(yán)整。故選C。三、閱讀13～25題，共32分。（一）（4分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。13.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人在揚(yáng)州寫(xiě)了本首詩(shī)來(lái)酬答白居易的贈(zèng)詩(shī)。B.詩(shī)人離開(kāi)巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了。C.詩(shī)人在巴山楚水聽(tīng)到了吹笛聲，勾起了他對(duì)白居易的思念。D.詩(shī)人用敬酒來(lái)感謝白居易為自己唱歌。14.本詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)受到人們的贊賞，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?3.A14.詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”自比，用“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒發(fā)了仕途屢遭打擊的憤懣、失意之情，又體現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)信未來(lái)的闊大胸懷，蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的哲理?！?3題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。B.“二十三年”：從唐順宗永貞元年（805年）劉禹錫被貶為連州刺史，至寶歷二年（826）冬應(yīng)召，約22年。因貶地離京遙遠(yuǎn)，實(shí)際上到第二年才能回到京城，所以說(shuō)二十三年；C.“懷舊空吟聞笛賦”，劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人；D.“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”：今日聽(tīng)你高歌一曲，暫借杯酒振作精神。此句點(diǎn)明了酬答白居易的題意。而“高歌一曲”是指白居易贈(zèng)給他的詩(shī)，不是“唱歌”；故選A?！?4題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。首先明確句子所運(yùn)用的手法；然后結(jié)合寫(xiě)作背景、詩(shī)句意思、詩(shī)人生平等來(lái)分析其所表達(dá)的情感或哲理?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。由此可知，這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻、對(duì)偶的修辭手法。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，并賦予它以新的意義，說(shuō)明新事物必將取代舊事物。這兩句一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。（二）（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心。或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之。上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？“自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光《資治通鑒》）【注釋】①上：皇上，這里指唐太宗。②不暇；顧不上。③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④升平：太平。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）先天下之憂而憂先：________（2）吾誰(shuí)與歸歸：________（3）上哂之曰哂：________（4）自是數(shù)年之后是：________16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）則自不為盜，安用重法邪？17.甲文表達(dá)了作者什么憂樂(lè)觀？乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法分別是什么？18.結(jié)合兩文，你認(rèn)為乙文體現(xiàn)了唐太宗的什么精神品質(zhì)？【答案】15.①.在……之前②.歸依③.笑④.這16.（1）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（2）那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，怎么能用嚴(yán)厲的刑法呢？17.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏。18.唐太宗是個(gè)體恤民情、賢明、倡導(dǎo)廉潔的明君?！?5題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：在天下人憂之前先憂；先，在……之前。（2）句意：我同誰(shuí)一道呢；歸，歸依（3）句意：皇上微笑的對(duì)那官員說(shuō)；哂，笑。（4）句意：從這以后，過(guò)了幾年；是，這?！?6題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）以：因?yàn)?；喜：高興；悲：悲傷。（2）安：怎么；重法：嚴(yán)厲的刑法；邪，語(yǔ)氣詞，表示反問(wèn)?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰……”可知文表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂樂(lè)觀。由乙文中“由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇廉恥耳”可知，唐太宗在分析了“民之所以為盜”的原因后，指出“朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕搖薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜”。據(jù)此可得出答案?！?8題詳解】本題考查人物形象。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的語(yǔ)句即可。結(jié)合乙文內(nèi)容，從“朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏”中可知，唐太宗是個(gè)體恤民情、賢明、倡導(dǎo)廉潔的明君；再結(jié)合甲文內(nèi)容，這句話是“居廟堂之高則憂其民”可知，唐太宗是一個(gè)強(qiáng)調(diào)民本思想的人。據(jù)此回答即可。【參考譯文】甲文：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？乙文：皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來(lái)制止。皇上微笑的對(duì)那官員說(shuō)：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無(wú)厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身的問(wèn)題，所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)當(dāng)不奢侈，節(jié)省開(kāi)支，減輕徭役，少收賦稅，選用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢！“從這以后，過(guò)了幾年，天下太平，沒(méi)有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)為己有，大門(mén)可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿。（三）（7分）閱讀下面選文，完成下面小題。著眼濕地，呵護(hù)“地球之腎”楊志峰①在我們居住的這顆蔚藍(lán)的星球上，有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng)：濕熱的雨林、廣袤的海洋、寒冷的苔原，還有時(shí)常寒風(fēng)凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原，為諸多的生物提供了繁衍生息的生存環(huán)境。但幾乎沒(méi)有哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能夠像濕地一樣，以狹小的面積，孕育了如此眾多的生命。②顧名思義，“濕地”就是富含水分的濕潤(rùn)地方。廣義的濕地是指，不論其為天然或人工，長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地，泥炭地或水域地帶，靜止或流動(dòng)，淡水、半咸水或咸水體，還是低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域，以及珊瑚礁、灘涂、紅樹(shù)林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫(kù)、池塘、水稻田等；而狹義的濕地則僅指地表過(guò)濕或經(jīng)常積水，且生長(zhǎng)濕地生物的地區(qū)。③即使按照最為寬泛的定義來(lái)劃分，濕地在地球陸地面積中所占的比例，也只有大約6%，它們可能是天然形成，也可能由人類活動(dòng)所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一部分的區(qū)域，卻為全球大約20%的生物提供了居所。棲居于濕地的野生動(dòng)植物不僅種類豐富，而且數(shù)量繁多，以至于濕地成為了地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一。④當(dāng)我們走近濕地，我們可以領(lǐng)略到棲息其中的動(dòng)物們的獨(dú)到生存智慧。黑鷺會(huì)將自己的翅膀圍成傘狀來(lái)遮住陽(yáng)光，使想要尋找陰涼的魚(yú)落入陷阱；丹頂鶴演化出修長(zhǎng)的雙腿，使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食；彈涂魚(yú)獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，使它們可以離開(kāi)水生活一段時(shí)間……如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈，相信你會(huì)不由得感慨演化的力量留在它們身上的印記。⑤而在滋養(yǎng)生命的同時(shí)，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然的海綿，在洪水來(lái)臨時(shí)充分蓄水，削減洪峰；在干旱的季節(jié)則成為重要水源，補(bǔ)給河川和地下水。而且，不同于河流，濕地里的水流較緩，使水體中的有毒、有害物質(zhì)逐漸沉淀下來(lái)，通過(guò)化學(xué)轉(zhuǎn)化、微生物分解和植物吸收富集等途徑去除污染物，從而有效地凈化水質(zhì)。這種全方位的調(diào)蓄和凈化能力，使?jié)竦匕缪葜暗厍蛑I”的角色。⑥但隨著人類活動(dòng)的加劇，許許多多的濕地特別是天然濕地，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。圍填海、城市擴(kuò)張和工農(nóng)業(yè)活動(dòng)，都在擠壓著本已不多的濕地；而在一些濕地周?chē)^(guò)度排放的污染物也超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力，令“地球之腎”面臨“壞死”的命運(yùn)。但如果某一個(gè)濕地系統(tǒng)完全退化，棲居于其中的動(dòng)植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，以及令人賞心悅目的美景，也會(huì)隨之永遠(yuǎn)消失。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護(hù)脆弱的濕地系統(tǒng)，是人類社會(huì)在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)。（選自《知識(shí)就是力量》2019年02期）19.結(jié)合本文概括“濕地”的功能。20.從文體特點(diǎn)分析標(biāo)題“著眼濕地，呵護(hù)‘地球之腎’”的作用。21.隨著生態(tài)文明建設(shè)大力推進(jìn)，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。閱讀本文，結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你提出保護(hù)濕地的三條措施?！敬鸢浮?9.（1）滋養(yǎng)生命；（2）調(diào)節(jié)水分平衡；（3）凈化水體。20.運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。生動(dòng)形象地說(shuō)明濕地孕育眾多生命，保護(hù)溫濕地，呵護(hù)濕地。呵護(hù)濕地生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。保護(hù)濕地生態(tài)，共建美麗家園是我們共同的責(zé)任。21.①建設(shè)濕地管理與保護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制。②政府加大力度建人工濕地公園。③制定人均溫地面積達(dá)標(biāo)措施。④學(xué)校開(kāi)設(shè)濕地科普課程。⑤一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓環(huán)保，兩手都要硬?！?9題詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的把握和文章內(nèi)容的理解概括能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，然后通讀全文，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。閱讀文章內(nèi)容可知答題方向在文章第③～⑤段，然后細(xì)讀文章相關(guān)內(nèi)容，明確第⑤段句子“而在滋養(yǎng)生命的同時(shí)，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能”在文章中有過(guò)渡作用，這句話也概述了濕地的作用，抓住其進(jìn)行概括即可?！?0題詳解】本題考查賞析題目。題目把溫地比作地球之腎，這是比喻的修辭，也是打比方的說(shuō)明方法。題目既指明了寫(xiě)作對(duì)象，把溫地比作地球之腎，也生動(dòng)形象地說(shuō)明了溫地具有孕育眾多生命的作用。腎是人體非常重要的一個(gè)器官，所以題目還提醒人們，溫地如此重要，我們一定要保護(hù)濕地，保護(hù)濕地就是保護(hù)人類自己。聯(lián)系末段末句“在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護(hù)脆弱的濕地系統(tǒng)，是人類社會(huì)在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)”可知題目還強(qiáng)調(diào)了保護(hù)濕地生態(tài)，共建美麗家園是我們共同的責(zé)任?！?1題詳解】本題考查拓展探究能力。要求通讀文章內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際概括。解答此題，在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，主要抓住第⑥段關(guān)于天然濕地面臨的挑戰(zhàn)來(lái)分析，結(jié)合關(guān)鍵句子“圍填海、城市擴(kuò)張和工農(nóng)業(yè)活動(dòng)，都在擠壓著本已不多的濕地；而在一些濕地周?chē)?，過(guò)度排放的污染物也超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力”“在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護(hù)脆弱的濕地系統(tǒng)，是人類社會(huì)在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)”，以及我們的生活實(shí)際，可以從國(guó)家、政府、學(xué)校等角度提出自己的建議。國(guó)家制定相關(guān)的法律法規(guī)，政府加強(qiáng)管理，學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)宣傳等。（四）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)孫博①兩年前我從加拿大到廣州，初遇徐詩(shī)穎，恰木棉花開(kāi)時(shí)。她個(gè)子高高的，衣著樸素大方，舉止彬彬有禮，略帶靦腆，稚氣未脫，根本看不出已獲得博士學(xué)位了。②那時(shí)，我應(yīng)華南師大凌逾教授所邀，將與研究生分享《中國(guó)芯傳奇》的創(chuàng)作心得，由年輕教師詩(shī)穎與我溝通。由于講座遠(yuǎn)在番禺大學(xué)城校區(qū)，我與妻從未踏足，詩(shī)穎生怕我們迷路，前一天晚上寫(xiě)了詳細(xì)指南，還留了語(yǔ)音，并附了好幾幅地鐵路線圖。③翌日講座后，凌教授設(shè)宴答謝，詩(shī)穎也出席。談笑風(fēng)生之際，我對(duì)詩(shī)穎有了更多了解。原來(lái)，她是在南京大學(xué)讀的博士，師從劉俊教授。巧的是，我與劉兄相識(shí)多年，他從事臺(tái)港澳暨海外華文文學(xué)研究卓然有成，也是白先勇研究專家?？磥?lái)，世界并不大，我與詩(shī)穎的內(nèi)心距離馬上縮短了。④在南大讀博時(shí)，詩(shī)穎主要從事世界華文文學(xué)研究，研究方向是香港文學(xué)。詩(shī)穎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀博是一場(chǎng)修行，要耐得住寂寞?！彼谧x博期間最開(kāi)心的事，莫過(guò)于遇見(jiàn)了最好的自己。她認(rèn)為，做好學(xué)問(wèn)最重要的是有感興趣的明確目標(biāo)，然后一心一意做下去，不要患得患失。她以前遇到困難，第一個(gè)想法是回避，想以最巧的方式解決；而讀博后會(huì)直面，先自己想辦法解決，解決不了再尋求幫助。⑤為順利完成博士論文，詩(shī)穎于2017年暑假兩次赴港考察，并集結(jié)成十二篇游記發(fā)表在“暨來(lái)書(shū)苑”公眾號(hào)，受到眾多關(guān)注與好評(píng)。此刻，不妨跟著她重游香港：在淺水灣流連忘返，張愛(ài)玲《傾城之戀》中范柳原、白流蘇就在這里邂逅；坐一趟李碧華《胭脂扣》里的“叮叮車(chē)”，感受“被遺忘的香港”；佇立在尖沙咀天星碼頭，想起馬家輝《龍頭鳳尾》里陸北才首次來(lái)港，也站在同樣的地方，望著那“遙遠(yuǎn)的另一個(gè)世界”……⑥詩(shī)穎認(rèn)為文學(xué)研究重在親身感悟，不能人云亦云。最終，她出色完成了博士論文《20世紀(jì)80年代以來(lái)香港小說(shuō)中的“香港書(shū)寫(xiě)”研究》，全文亮點(diǎn)不少：身份認(rèn)同是“香港意識(shí)”的核心要素，貫穿在整條主軸之中。與之相應(yīng)，“香港書(shū)寫(xiě)”表現(xiàn)出四種形態(tài)，包括身份書(shū)寫(xiě)、香港史書(shū)寫(xiě)、地志書(shū)寫(xiě)以及人文書(shū)寫(xiě)。⑦“梅花香自苦寒來(lái)”，詩(shī)穎讀博三年期間，以第一作者身份發(fā)表了七篇CSSCI論文，還榮獲“南京大學(xué)2018屆優(yōu)秀畢業(yè)生”“2017年度研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”“2017年度南京大學(xué)優(yōu)秀研究生標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。⑧2018年的春天，金陵乍暖還寒。詩(shī)穎博士畢業(yè)在即，思考著人生的下一站。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的廣州姑娘，雖然離家在外讀書(shū)已十年，但在自己的血脈基因里早已深深烙下了廣府文化的印記，每次回家都會(huì)產(chǎn)生如魚(yú)得水的暢快感。所以，選擇回家鄉(xiāng)的高校成為她的第一選擇，希望通過(guò)學(xué)術(shù)研究能為嶺南文化盡綿薄之力。⑨那天晚餐上，我問(wèn)詩(shī)穎回到家鄉(xiāng)的感受，她說(shuō)最大的體會(huì)就是大灣區(qū)宜居宜業(yè)。從此，我與詩(shī)穎成了“忘年交”，隔著太平洋，微信一點(diǎn)牽。⑩最美人間四月天，大洋彼岸傳佳音。詩(shī)穎與心上人相處融洽，待合適時(shí)機(jī)結(jié)連理，真可謂事業(yè)愛(ài)情雙豐收。此刻，我想起那句流行語(yǔ)：你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排。22.文章第⑨段說(shuō)“我與詩(shī)穎成了“忘年交”，詩(shī)穎的哪些事打動(dòng)了“我”，使“我”愿意與她成為“忘年交”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。23.賞析第⑧段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。但在自己的血脈基因里早已深深烙下了廣府文化的印記，每次回家都會(huì)產(chǎn)生如魚(yú)得水的暢快感。24.第⑥段畫(huà)線句在文中有何作用？結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。25.文章中徐詩(shī)穎的經(jīng)歷讓讀者印象很深刻，從她的這些經(jīng)歷來(lái)看，你有什么感悟？聯(lián)系生活實(shí)際談一談。【答案】22.①細(xì)心為我們指導(dǎo)去番禺大學(xué)城的方式；（或?yàn)槲覍?xiě)了詳細(xì)指南，留了語(yǔ)音，附地鐵線圖）②讀博期間耐得住寂寞，直面困難自己解決問(wèn)題;③為順利完成博士論文，親赴香港考察并集結(jié)十二篇游記發(fā)表;④博士論文亮點(diǎn)不少，讀博期間發(fā)表多篇論文，獲得多項(xiàng)榮譽(yù);⑤認(rèn)為文學(xué)研究重在親身感悟，不能人云亦云;⑥熱愛(ài)家鄉(xiāng)，畢業(yè)后回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)。（答出四點(diǎn)即可）23.“烙”，意思是深深印下。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了廣府文化對(duì)詩(shī)穎所產(chǎn)生的深刻影響，表現(xiàn)出詩(shī)穎對(duì)廣府文化的鐘情與熱愛(ài)。24.該句子不僅承接上文詩(shī)穎親自赴港考察，進(jìn)行實(shí)地感悟，而且引出下文詩(shī)穎博士論文十分出色，具有眾多亮點(diǎn)的特點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過(guò)渡作用。25.（圍繞學(xué)習(xí)刻苦就會(huì)有收獲等方面來(lái)答，意思對(duì)即可）【22題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容的能力。結(jié)合全文，找到“詩(shī)穎”所做的事情進(jìn)行概括。由第②段“由于講座遠(yuǎn)在番禺大學(xué)城校區(qū)，我與妻從未踏足，詩(shī)穎生怕我們迷路，前一天晚上寫(xiě)了詳細(xì)指南，還留了語(yǔ)音，并附了好幾幅地鐵路線圖”可以概括：①細(xì)心為我們指導(dǎo)去番禺大學(xué)城的方式；或?yàn)槲覍?xiě)了詳細(xì)指南，留了語(yǔ)音，附地鐵線圖；由第④段“詩(shī)穎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘讀博是一場(chǎng)修行，要耐得住寂寞’”，“而讀博后會(huì)直面，先自己想辦法解決，解決不了再尋求幫助”等可概括：讀博期間耐得住寂寞，直面困難自己