班主任工作范文一年級第二學期班主任工作計劃

班主任工作范文之一年級第二學期班主任工作計劃一、班級情況一（4）班共有學生55人，其中男生26人，女生29人。奉化市外戶籍的學生占20人。外來學生人數(shù)較多，這些小孩的家長，包括一部分本地小孩的家長，他們忙于生計，不能特別好地照顧到小孩的學習和生活，因而學習方面兩極分化現(xiàn)象比擬嚴峻，這些小孩的行為適應的養(yǎng)成方面也有待加強。作為班主任，感受壓力特別重。在這一學期里，我想讓我們班55個小孩，不管是在學習上依然行為適應上都有所提高。怎么樣在有限的時間里，讓55個不同的小孩都有所進步，是我需要反復考慮并努力去實踐的。二、指導思想以素養(yǎng)教育為目的，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為標準為準繩，以“少先隊活動”為主陣地，寓德育教育于豐富多采的活動之中，培養(yǎng)學生學會做人，學會做事，培養(yǎng)學生具有健全的心理和良好的道德質(zhì)量，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的群體認識，創(chuàng)立良好班集體。三、工作目的1、注重對學生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為適應養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素養(yǎng)。2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，提高學生的學習成績。3、良好的學習、行為適應逐步養(yǎng)成。4、健全班委會，培養(yǎng)小干部，明確分工，提高學生的治理才能。構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風。四、工作要點和詳細措施

1、德育方面“育人德為先”，要注重小孩的品德教育，恪守《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，明白什么是對什么是錯，什么是應該做的，什么是不該做的，有明辨是非的才能，并在班里發(fā)揮典范的作用，表揚好人好事，讓學消費生學習別人良好行為的欲望。并積極參與大隊部的主題活動，樹立班級主人翁的認識。這學期還要在班級里培養(yǎng)一些有才能的小干部，要把小干部的人數(shù)擴大，不能像上學期一樣集中在兩三個學生身上，我認為才能是靠培養(yǎng)的，盡管是一年級的小孩，但他們表現(xiàn)欲特別強，假如我分工明確，他們依然能夠勝任的，學生的才能也能得到提高。

2、智育方面

在學科教學方面我還存在特別大缺乏，在上學期的期末考試中就能夠表達。沒有教過一年級，沒有什么經(jīng)歷，特別多教學都不夠到位，導致學生學得不夠扎實，成績所以也不理想。在開學初，我就請教了有經(jīng)歷的教師，把本人的困惑擺出來，包括教學方面的，班級治理方面的，特別細碎，但她都一一給我建議，我覺得特別有用，這都是她多年的經(jīng)歷啊。依照這些建議，我也制定了相應的措施，我覺得效果特別明顯，但是這都需要堅持，只有堅持才能漸漸變成一種適應。

另外，我認為要提高一節(jié)課40分鐘的效率，怎么樣讓學生在這短暫的課堂中學到更多的知識，而且學得更扎實，是我需要考慮的。除了課前有充分的預備外，我還要更進一步地理解學生，熟悉教材，梳理知識的前后鏈接等等。

最讓我頭疼的是那些學困生，他們學習根底比擬差，而且家里又沒有父母的指導，連家庭作業(yè)都不能特別好的完成，都要拖到學校來補，他們的成績確信不理想。而且我們班這種情況特別嚴峻，家長都讓教師來管，我是想管，但我總覺得時間不夠，上學期，我替這些學困生都找了小教師，但效果不明顯，可能小孩們太小了，要讓他們在管好本人的同時管好別人，顯然比擬困難。但這學期我依然想接著施行，一幫一，再參加獎勵機制，可能“小教師”的積極性會高特別多。爭取讓這些學困生跟上大部隊的步伐。

3、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)方面本學期，將配合學校落實體藝2+1的工作，合理安排好時間，并進展監(jiān)視和指導，使其有效落實。衛(wèi)生方面，將培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生適應，以保持為主，做到不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起來的適應。五、分月工作安排三月：養(yǎng)成良好的作業(yè)適應

“好適應、我養(yǎng)成”行規(guī)教育之用膳適應養(yǎng)成

迎植樹節(jié)，建立“植物角”

刊出第一期黑板報四月：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應

“祭掃英烈、告慰忠魂”祭掃烈士活動

第二批新隊員入隊

參加“小風箏迎世博，我為世博添風采”活動

刊出第二期黑板報

迎期中考試五月：“好適應，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之乘車適應養(yǎng)成

開展“勞動”最榮耀活動參加“校園世博館”小制