新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shāowēi

yìlì

shēnyín

dǒupenɡ

páoxiào

kānɡkǎi

pùshài

tóuzhì

hōngmíng

ɡēda

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文原文填空

（1）_____，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里說(shuō)豐年，_____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（3）_____，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》）

（4）南朝四百八十寺，_____。（杜牧《江南春》）

（5）_____，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

（6）黑云翻墨未遮山，_____。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）2）.回顧學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。

在中華民族復(fù)興之路上，既有長(zhǎng)征路上把困難當(dāng)作平常事，發(fā)出“____________，____________”的毛澤東主席，也有高喊“打倒日本帝國(guó)主義”，英勇跳下懸崖的________________。面對(duì)洪水來(lái)臨時(shí)的死亡威脅，_____________的一句“黨員排在后邊”展示了共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們每個(gè)人，雖然平凡，但是應(yīng)有陸游“____________”那樣的胸懷，憂國(guó)憂民。正如魯迅先生所說(shuō)的“我們從古以來(lái)，就有____________的人，有______________的人，有________________的人，有_________________的人……這就是中國(guó)的脊梁”。如果這樣，又何懼復(fù)興之路上的艱難險(xiǎn)阻呢？3）.回顧學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期很多課文中的人物給我們留下了深刻的印象。革命斗士魯迅對(duì)待敵人和對(duì)待人民的態(tài)度截然不同，他“__________千夫指，__________孺子?！??！稑颉分械睦现?shū)則是一位_____________、______________的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象。同樣，通過(guò)學(xué)習(xí)《伯牙鼓琴》我們知道，伯牙是善于彈琴之人，鍾子期是善于聽(tīng)音之人?，F(xiàn)在，人們把真正了解自己的人叫作“______________”。與這個(gè)典故相關(guān)的成語(yǔ)是________________，比喻_________________，也比喻_____________________。

（2）這學(xué)期，我們結(jié)識(shí)了__________的漁夫和他的妻子桑娜；體會(huì)到了魯迅先生“惟有______________，惟有____________，中國(guó)才有真進(jìn)步”的拳拳愛(ài)國(guó)之心；我們還從諸葛亮的名句“_____________，______________”中體會(huì)到了什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)。4）.讀一讀，把詞語(yǔ)工整地寫(xiě)在括號(hào)里。

美妙的音樂(lè)令人táozuì(

)；xuānnào(

)時(shí)，靜心qīngtīng(

)一曲舒緩的旋律，能讓我們的內(nèi)心不再língluàn(

)；jǔsàng(

)時(shí)，耳畔傳來(lái)讓人rèxuèfèiténg(

)的樂(lè)曲，能再一次堅(jiān)定我們的mèngxiǎng(

)……享受音樂(lè)，能讓更多美好在我們心頭dàngyàng(

)。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）yúfū(

)的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，xiōngyǒngpéngpài(

)的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?/p>

（2）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的yáolán(

)，是那樣美麗zhuàngguān(

)，héǎikěqīn(

)。

（3）燈火漸漸地縮小，在yùgào(

)石油的已經(jīng)不多……鞭爆的繁響在四近，煙草的yānwù(

)在身邊：是hūnchén(

)的夜。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，李明家人的習(xí)俗與寓意對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)的時(shí)候，爸爸在門(mén)上倒貼“福”字，對(duì)李明說(shuō)：“這代表福氣到了。”B．重陽(yáng)節(jié)到了，李明全家人去爬山登高，爺爺說(shuō)：“這有團(tuán)結(jié)上進(jìn)、慶祝豐收的吉祥寓意?！盋．春節(jié)時(shí)奶奶做年糕，邊做邊對(duì)李明說(shuō)：“過(guò)年吃年糕，就能萬(wàn)事如意年年高?！?）.“疥（jiè）”是一個(gè)形聲字，它的意思最可能與下面哪個(gè)詞語(yǔ)有關(guān)（

）A．介紹B．某種病C．臺(tái)階D．廣闊3）.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．和面（huó）傾聽(tīng)（qīn）B．黧黑（lí）瞻仰（zhān）C．蜷縮（juǎn）勉強(qiáng)（qiáng）D．抽噎（yè）奄奄一息（yǎn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

_____________________________________

2．得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

____________________________________

3．漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________________________

4．桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。（改為反問(wèn)句）

____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

2）.連線

《彭公案》

A.施耐庵

《三俠五義》

B.吳承恩

《水滸傳》

C.貪夢(mèng)道人

《紅樓夢(mèng)》

D.石玉昆

《三國(guó)演義》

E.曹雪芹

《西游記》

F.羅貫中評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)怎樣小的小船呢？

(

)大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。

(

)兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

(

)我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。

(

)雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。

(

)眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。

(

)在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。

(

)我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

(

)船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

()離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

()劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。

()等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。

()出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。

()到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“勉強(qiáng)”的正確讀音是“miǎnqiánɡ”。(

)

2．“高山流水”這個(gè)成語(yǔ)既可以形容樂(lè)曲高妙，又可以形容風(fēng)景優(yōu)美。(

)

3．人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。(

)

4．“長(zhǎng)坂橋張飛退曹兵”是古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀古詩(shī)。早春呈①水部張十八員外②天街③小雨潤(rùn)如酥④，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處⑤，絕勝⑥煙柳滿皇都。【注釋】①呈：恭敬地送上。②水部張十八員外：指唐代詩(shī)人張籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部員外郎。③天街：京城街道。④潤(rùn)如酥：形容春雨滋潤(rùn)細(xì)膩。酥：酥油。⑤處：時(shí)。⑥絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。(1)《早春呈水部張十八員外》是唐朝詩(shī)人_______寫(xiě)的，他與_______并稱“韓柳”。

(2)“天街小雨潤(rùn)如酥”一句運(yùn)用了什么修辭？寫(xiě)出了春雨怎樣的特點(diǎn)？

________________________

(3)這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

________________________

(4)“最是一年春好處”一句詩(shī)，讓人聯(lián)想到的格言：_____________

(5)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。

________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

題目：

，留在記憶深處

寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章，先將題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.非雪天不能讀書(shū)①讀書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū)，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書(shū)，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。②我年少時(shí)插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。③只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書(shū)香伴著火苗。書(shū)讀足了，就從灰燼里撥出幾只又香又燙的紅薯來(lái)吃，吃完后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書(shū)堆滿一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散讀過(guò)的書(shū)全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。④雪夜讀書(shū)對(duì)我也是歡樂(lè)的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我生平所讀的書(shū)，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書(shū)的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我今天在窗明幾凈的書(shū)房里讀書(shū)不值得留戀嗎？可是近年來(lái)我的讀書(shū)成了消遣，早期的銳志沒(méi)有了，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書(shū)買(mǎi)來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)。現(xiàn)在我似乎懂了：讀書(shū)，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里寫(xiě)道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書(shū)讀，做官后，生活安順，書(shū)也容易得到了，反而“素蟫（yín）灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書(shū)的時(shí)間反倒不多了。⑥袁枚說(shuō)的是書(shū)非借不能讀，而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書(shū)，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。(1)第①段中“夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴”這句話，是由楊萬(wàn)里的詩(shī)句“____________”轉(zhuǎn)化而來(lái)的。

(2)文章中的“雪天”，既指_______的雪天，也指_______的雪天和_______的雪天。

(3)對(duì)文章題目“非雪天不能讀書(shū)”的含義理解不正確的一項(xiàng)是A．自己年少時(shí)生活辛勞，只有雪天清閑，可以盡情讀書(shū)。B．讀書(shū)，是需要生存壓力的，在艱難逆境時(shí)讀書(shū)更專心投入。C．在雪天讀書(shū)更有情趣，其他季節(jié)比較平淡，讀書(shū)也無(wú)趣。(4)第⑤段“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”的含義理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．因?yàn)楹苌俜?，銀白的蠹魚(yú)和蟲(chóng)絲，時(shí)常沾滿了書(shū)本B．因?yàn)闀r(shí)常翻閱，銀白的蠹魚(yú)和蟲(chóng)絲，有時(shí)沾上了書(shū)本C．因?yàn)楹苌俜?，銀白的蠹魚(yú)和蟲(chóng)絲，時(shí)常把書(shū)卷起來(lái)了(5)導(dǎo)致作者“許多書(shū)買(mǎi)來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也