大班繪本閱讀教案：“彩虹色的花”教案設(shè)計(jì)

彩虹色的花設(shè)計(jì)意圖:畫面色彩豐富，且故事意義好。所以我選擇這個(gè)內(nèi)容。我的設(shè)計(jì)思路是:從畫面色彩入手，從第一頁中花兒的話引入分享快樂。感受花兒助人為樂的精神會(huì)永遠(yuǎn)陪伴大家。中班上學(xué)期幼兒從小班過渡，有些語言表達(dá)能力還是比較欠缺，所以重點(diǎn)是讓幼兒能大膽表述自己對(duì)畫面內(nèi)容的猜測(cè)、理解，通過故事欣賞理解故事“幫助他人”的寓意?；顒?dòng)目標(biāo)1.愿意和老師一起安靜閱讀繪本，能根據(jù)畫面內(nèi)容和對(duì)話大膽猜測(cè)故事情節(jié)，并能完整的講述自己對(duì)畫面的理解和猜測(cè)。2.在了解情節(jié)發(fā)展的過程中感受幫助他人的美好情感?；顒?dòng)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)觀察故事角色的表情細(xì)節(jié)，體會(huì)故事情節(jié)所表達(dá)的美好情感。活動(dòng)過程一、出示繪本封面，觀察彩虹花，激發(fā)閱讀興趣1這里有一朵美麗的花，它有什么特別的地方？(引導(dǎo)幼兒觀察花瓣的不同顏色，并嘗試用自己的語言描述。)2.它的名字叫彩虹花，為什么會(huì)叫這個(gè)名字？(引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行聯(lián)想，并鼓勵(lì)幼兒用自己的方式向彩虹花問好。)二、討論故事內(nèi)容1.觀察圖一，引出太陽和彩虹花的對(duì)話。引入彩虹花開朗的心情，他說真想跟每個(gè)人分享我的快樂。2.出示螞蟻，引出螞蟻遇到的困難，螞蟻，遇到什么困難？彩虹花又是怎么說？怎么做的呢？(讓幼兒大膽猜測(cè)，小螞蟻摘下彩虹花瓣，是怎么用它的呢？)3.出示蜥蜴，引出蜥蜴和彩虹花的對(duì)話，猜測(cè)蜥蜴會(huì)選什么顏色的花瓣與它綠色的身體進(jìn)行搭配呢？4.出示小老鼠講述故事內(nèi)容，感受天氣的炎熱，觀察彩虹花的變化，比如葉子變枯黃了，花瓣變少了等。(夏天)5.彩虹花又把花瓣給了老鼠，彩虹花把自己的花瓣給老鼠干什么用了。（教師分給小朋友一些花瓣，讓孩子扮演小老鼠，用花瓣當(dāng)扇子扇一扇。）6.出示小鳥，從故事中了解秋天到了，感受小鳥媽媽對(duì)孩子的愛，感受彩虹花，一直幫助他人的熱情。7.出示小刺猬，觀察畫面中彩虹花變化，和天氣的變化，比如天空暗了，天氣冷了，感受彩虹花，幫助他人的熱情，沒因?yàn)樯眢w的原因而停止幫助他人。8.觀察畫面，感受天氣的變化，通過觀察畫面能大膽說出大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。但花兒沒有屈服，仍然靜靜的站在哪兒。(冬天)互動(dòng)游戲：讓幼兒用動(dòng)作、表情等表現(xiàn)花也枯萎下垂的樣子。9.感受彩虹帶給人們的溫暖和光芒，人們也會(huì)記得彩虹花的幫助。10.觀察畫面，說出太陽升起來，春天到了，那彩虹花又開了，感受生命輪回，樂于助人的精神永存。三、完整欣賞故事幼兒邊翻閱繪本邊完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒會(huì)大膽的跟說幾句，進(jìn)一步感受故事助人為樂的美好情感。彩虹色的花“好，今天我一定要把積雪全部融化掉”。太陽升起來，把原野照得亮亮的。他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上竟然開著一朵花！“早安，你是誰？”太陽問?；▋夯卮鹫f：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂?！边^了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀？”“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒?，雪融化了，原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過去呢？”“是這樣啊，那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢。”又過了幾天，一個(gè)舒服的晴天，好像又有誰走過?！澳愫?，我是彩虹色的花。你是誰呀？你為什么那么難過呢？”“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會(huì)，可是沒有適合的衣服。我怎么辦呢？”“哦，也許我的哪一片花瓣會(huì)與你的綠色相配。你看呢？”這些日子，每天的陽光都很強(qiáng)烈。好像有誰從花兒的身邊走過?！澳愫?。我是彩虹色的花。你是誰呀？怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”“哦，你好。我是老鼠，最近天氣又悶又熱弄得我暈乎乎的。要有把扇子就好了?！薄班?，那用我的花瓣不正好嗎？”白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過?！澳愫?。你是誰呀？你還會(huì)飛呀？”彩虹色的花說?！澳愫茫沂切▲B。因?yàn)槲矣谐岚颍詴?huì)飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物?？墒牵w來飛去，什么也沒找到，正著急呢?！薄澳悄憧纯次疫@兒有沒有她喜歡的彩色的花瓣呢?”有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？”原來是一只刺猬。彩虹色的花用虛弱的聲音回答說：“我能幫你什么忙嗎？”天空越來越暗，傳來陣陣?yán)茁?。大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。太陽隱去了自己的光芒，彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地，輕輕地飄落下來······很快大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。誰會(huì)想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！就在這個(gè)時(shí)候·······從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。螞蟻，蜥蜴，老鼠，小鳥，刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過來