2025版中考物理復(fù)習(xí)課件 01 第1章 聲現(xiàn)象

第1章聲現(xiàn)象第1部分依“標(biāo)”據(jù)“本”全面復(fù)習(xí)版本導(dǎo)航人教：八年級上P26～45；滬科：八年級P33～51；北師：八年級上P75～96【本章知識結(jié)構(gòu)】知識點一聲音的產(chǎn)生與傳播（10年8考，除2016、2015年）振動振動介質(zhì)不能波不同v固＞v液＞v氣3404．回聲（1）定義：聲音在傳播過程中遇到障礙物被_______回來的聲音。（2）回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上時，我們才能分辨出回聲和原聲，否則反射回來的聲音只能使原聲加強，如在室內(nèi)講話聽著比在室外更響亮。（3）如圖1所示，回聲測距原理：圖1反射1．【發(fā)聲體的判斷】（1）人說話的聲音是由_______振動產(chǎn)生的；（2）弦樂器的聲音是由_____振動產(chǎn)生的；（3）管樂器的聲音是由_________振動產(chǎn)生的；（4）打擊樂器，如鼓的聲音是由_______振動產(chǎn)生的。聲帶弦空氣柱鼓面2．判斷下列說法的正誤：（1）正在發(fā)聲的物體一定在振動

（）（2）物體振動時人一定能聽到聲音

（）（3）聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度

（）（4）聲在空氣中的傳播速度一定為340m/s （）√×××1．頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)，單位為_______________，單位符號為_____。知識點二知識點二聲音的特性（10年6考，除2024、2021、2018、2017年）赫茲（或赫）Hz2．三個特性的比較特性音調(diào)響度音色概念聲音的高低聲音的大小聲音的品質(zhì)與特色影響因素發(fā)聲體振動的①_______，頻率高則音調(diào)②_____（1）發(fā)聲體的振幅，振幅大則響度③_____；（2）到發(fā)聲體的距離和聲音的分散程度發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)頻率高大特性音調(diào)響度音色改變方法弦樂器：弦越緊、越細(xì)、越短，音調(diào)越④_____；管樂器：空氣柱越短，音調(diào)越⑤_____；打擊樂器：被擊打物表面繃得越緊，或質(zhì)量越小，音調(diào)越⑥_____（1）改變擊打、撥弦和吹奏的力度，力度越大，響度越⑦_(dá)____；（2）改變到發(fā)聲體的距離和聲音的分散程度，距發(fā)聲體越⑧_____，聲音分散程度越⑨_____，響度越大改變發(fā)聲體的材料或⑩_______高高高大近小結(jié)構(gòu)特性音調(diào)響度音色在波形圖上的體現(xiàn)

波形密的音調(diào)高

波形高的響度大

波形不同，音色不同巧記：音調(diào)看疏密，響度看高低，音色看形狀知識點睛

正常人耳聽到聲音需要滿足三個條件：①有傳聲介質(zhì)；②聲的頻率在20～20000Hz；③響度足夠大。3．【日常用語中對聲音特性的描述】（1）“粗”“細(xì)”“清脆”“低沉”“尖銳”常用來描述聲音的_______；（2）“女高音”“男低音”中的“高”“低”描述的是聲音的_______；音調(diào)音調(diào)（3）“音量大小”“輕聲細(xì)語”“引吭高歌”“萬籟俱寂”“震耳欲聾”描述的是聲音的_______；（4）聲音模仿秀（口技）模仿的主要是聲音的_______；“聞其聲而知其人”和“聽聲可辨樂器”是根據(jù)聲音的_______判斷的。4．判斷對錯：只要響度足夠大，我們就能聽到聲音

（）響度音色音色×1．聲可以傳遞_______，如：語音交談、回聲定位、“望聞問切”中的“聞”。2．聲可以傳遞_______，如：爆竹聲震碎玻璃、揚聲器“吹動”蠟燭。知識點三知識點三聲的利用（10年3考，2021、2019、2017年考）信息能量注意若利用聲獲取到了信息，則說明聲傳遞了信息；若聲引起了其他物體變化，則說明聲傳遞了能量。

3．超聲波與次聲波

定義應(yīng)用實例超聲波頻率高于_________Hz的聲利用超聲波傳遞_______超聲定位（倒車?yán)走_(dá)、聲吶探測魚群、超聲導(dǎo)盲儀）；用B超診斷病情；蝙蝠活動和覓食；探測金屬內(nèi)部裂紋利用超聲波傳遞_______清洗機械；擊碎人體內(nèi)的結(jié)石20000信息能量

定義應(yīng)用實例次聲波頻率低于_____Hz的聲利用次聲波傳遞_______大象用次聲波交流；監(jiān)測自然災(zāi)害（地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等）利用次聲波傳遞_______次聲波武器可使內(nèi)臟產(chǎn)生強烈共振而受損20信息能量4．超聲波與電磁波的區(qū)別類型超聲波電磁波產(chǎn)生由物體振動產(chǎn)生，屬于聲波的一種由變化的電流產(chǎn)生傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播5．【與汽車相關(guān)的知識分析】（1）如圖2所示，汽車的倒車?yán)走_(dá)是利用_______波傳遞信息的；（2）北斗衛(wèi)星與汽車導(dǎo)航系統(tǒng)之間是通過_______波傳遞信息的。圖2超聲電磁1．噪聲定義（1）從物理學(xué)的角度講，噪聲是發(fā)聲體做_____________時發(fā)出的聲音。圖3是噪聲和樂音的波形圖，其中噪聲的波形雜亂無章。（2）從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。2．聲音強弱的等級：以_____________為單位，表示聲音強弱的等級。0dB不是沒有聲音，而是人剛能聽到的最微弱的聲音。知識點四知識點四噪聲的危害與控制（10年1考，2015年考）無規(guī)則振動分貝（dB）6．判斷對錯：（1）物體只要做規(guī)則振動，產(chǎn)生的聲音就不是噪聲

（）（2）自動噪聲監(jiān)測儀既能監(jiān)測噪聲大小，也能減弱噪聲

（）××3．控制噪聲的途徑噪聲的產(chǎn)生與傳播聲源的振動產(chǎn)生聲音介質(zhì)傳播聲音人耳接收聲音防治方法防止噪聲_______阻斷噪聲_______防止噪聲進入_______控制噪聲的位置在聲源處控制，如_______（選填序號，后同）在傳播過程中控制，如_____在人耳處控制，如_____生活實例

產(chǎn)生傳播耳朵②③①④含新教材素材例1（1）（RJ、HK、BS圖片）（2018河南，4題改編）如圖4所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球被反復(fù)彈起，該實驗說明了聲音是由物體的______產(chǎn)生的。請你再設(shè)計一個說明該結(jié)論的實驗：_______________________________________________。考點聲音的產(chǎn)生與傳播（10年8考）振動

將發(fā)聲的音叉插入水中，看到濺出水花（合理即可）圖4（2）（RJ、HK、BS圖片）如圖5所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越____，由此可知聲音的傳播需要______，聲音不能在______中傳播，這里運用了__________（選填“轉(zhuǎn)換”或“科學(xué)推理”）法來獲取結(jié)論。小介質(zhì)真空科學(xué)推理圖5例2

（學(xué)科融合）（2024南充）“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！边@描寫的是琵琶的聲音，從詩文中可以看出琵琶聲是由琴弦_______產(chǎn)生的，轉(zhuǎn)軸可以改變琴弦的松緊度，進而改變聲音的_______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。振動考點聲音的特性（10年6考）音調(diào)例3

（RJ、BS圖片）（2022河南，4題）小利在7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖6所示。對著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_________振動產(chǎn)生的。依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近_____（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高?？諝庵覉D6（1）用相同的力度，從左到右依次敲擊瓶子，發(fā)出的聲音是由___________（選填“空氣柱”或“瓶子和水”）振動產(chǎn)生的，第_____個瓶子發(fā)聲的音調(diào)最高。（2）用不同的力度敲擊同一個瓶子時，發(fā)出聲音的_______不同；我們能分辨出琴聲與笛聲是因為它們所發(fā)聲音的_______不同。瓶子和水一響度音色1．（RJ、HK、BS圖片）（2024安陽模擬）如圖7所示，河南博物院陳列的編鐘是中國古老的打擊樂器，大小不同的編鐘按照次序排列起來，并懸掛在一個巨大的鐘架上。用擊槌敲打不同的編鐘，能發(fā)出不同的樂音。由于每個編鐘發(fā)出聲音的_______不同，故按照樂譜敲打可以演奏出美妙的樂曲。當(dāng)敲打同一個編鐘的力度增大時，發(fā)出聲音的_______變大。（均填聲音的特性）音調(diào)響度圖72．（RJ、BS圖片）觀察如圖8所示的聲音波形圖，其中____________的音調(diào)相同，_____________的響度相同，_____________的音色相同。甲、乙、丁甲、乙、丙甲、丙、丁圖8例4

（RJ圖片）（2024齊齊哈爾）聲在生活中有著廣泛的應(yīng)用。眼鏡店清洗眼鏡的設(shè)備（如圖9）是利用_________（選填“超聲波”或“次聲波”）使清洗液發(fā)生劇烈振動達(dá)到去污的效果，這是利用了聲可以傳遞_______?？键c聲音的利用與控制（10年4考）圖9超聲波能量例5

（物理與生活）小明正在寫作業(yè)，聽到外面?zhèn)鱽韽V場舞樂曲聲，于是他關(guān)上了門窗。此時廣場舞樂曲對小明而言是_______（選填“噪聲”或“樂音”），他關(guān)上門窗是在_____________減弱該聲音。噪聲傳播過程中1．（2017，1題）我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_______產(chǎn)生，以_____的形式在介質(zhì)中傳播。命題點聲音的產(chǎn)生與傳播振動波2．（2024，1題）甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。如圖10，甲骨文“殸”，意指手持長柄，敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關(guān)，蘊含了聲音是由物體_______產(chǎn)生的道理。請你寫出一個能表明這一道理的現(xiàn)象：_____________________________________________________________________________________________________________________。圖10振動

說話時，用手觸摸咽喉處，會感覺到振動（或?qū)l(fā)聲的音叉插入水中會濺起水花；或發(fā)聲的音箱上的輕小物體會跳動；合理即可）3．（2023，2題）簫是我國的一種傳統(tǒng)樂器。如圖11所示，演奏者吹簫時，發(fā)出的聲音是由空氣柱的_______產(chǎn)生的；演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的_______。命題點聲音的特性圖11振動音調(diào)4．（2020，2題）如圖12所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到水花飛濺，這說明聲音是由物體的_______產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中，____音叉聲音的音調(diào)較高。振動B圖125．（2019，8題）中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是

（）A．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生B．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息D6．（2021，3題）豫劇是我國五大戲曲劇種之一，如圖13。演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于_______而發(fā)聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞_______。命題點聲音的利用振動信息圖13【知識梳理】知識點一

1．振動振動2．介質(zhì)不能波3．不同v固＞v液＞v氣

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4．(1)反射易錯現(xiàn)象分析

1．(1)聲帶(2)弦(3)空氣柱(4)鼓面2．(1)√

(2)×