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文檔簡介

做好老師的心得體會10篇做好老師的心得體會1黨員教師既是教師,又超越教師,因?yàn)樗悬h性的光輝,又必須借助于教師這一神圣職業(yè),立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂,在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中,是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤,而教師是一葉小舟,載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個征程中,黨員教師以廣闊的視野與心胸,牢牢把握時代脈搏,身在校園,心系時代;熱愛人民、忠于真理,光明磊落,一身正氣。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能,身體力行“三個代表”,為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn),成為先進(jìn)思想的傳播者,科學(xué)技術(shù)的開拓者,“四有”公民的培養(yǎng)者,鑄成一代師魂,用人格實(shí)踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進(jìn)性,我認(rèn)為還要在以下幾個方面努力實(shí)踐,做出表率:一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、做好課堂改革先鋒。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì),就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師,就應(yīng)該嚴(yán)以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當(dāng)教師的先鋒,做好學(xué)生的表率,同事的模范。因此,在今后的工作中,我會更好的樹立黨員形象,團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),大膽創(chuàng)新,放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中,相信學(xué)生,“放手”學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,以學(xué)生為主,教師為導(dǎo),深入開展仿“洋思”教學(xué)模式,逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。二、樹立良好的師德形象,做一個合格的人民教師。教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感,把握現(xiàn)代教學(xué)理念,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?!按硐冗M(jìn)文化的前進(jìn)方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識,更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念,以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)槿魏螌?shí)踐活動都是有意識、有目的的活動,先進(jìn)的理論對實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用,科學(xué)理論也是生產(chǎn)力。所以作為黨員教師來講,我們必須時刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢,研究新課程和新教材,不斷更新教學(xué)理念。同時,要提高高尚的職業(yè)道德,增強(qiáng)歷史責(zé)任感。面向全體學(xué)生,隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處,加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通,關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長,激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生,與學(xué)生交談,與學(xué)生交心,教育感染學(xué)生求真求實(shí),積極上進(jìn)。在工作過程中,積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。三、不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。當(dāng)今的時代是信息層出不窮的時代,新的知識、新的技術(shù)日新月異。終身學(xué)習(xí),是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業(yè)余時間,多學(xué)習(xí)學(xué)科知識,并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍,豐富自己的知識,開闊眼界,以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作,必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識,努力掌握育人的方法。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論,緊跟形勢,轉(zhuǎn)變觀念,確立新理念,樹立新的人才觀、質(zhì)量觀。人們常說:“在給學(xué)生一杯水前,教師自己先要有一桶水?!痹诂F(xiàn)在知識激增的情況下,教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新,要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎(chǔ)知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識,才能透徹地理解教材,深入淺出的講解教材,不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進(jìn)軍,成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律,掌握教育理論。有位哲人曾說過:“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教。”而教育理論就是研究怎樣教的理論。同樣,我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則,用以指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,提高教育質(zhì)量。任何一位教師無論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù),都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識不是獨(dú)立的,特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次,學(xué)生興趣廣泛。好奇心強(qiáng),會向老師提出各種各樣的問題,甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則,將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面。四、立足本職,增強(qiáng)服務(wù)意識,做一個學(xué)生喜歡的教師。除了豐富的專業(yè)知識,一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表,表里如一,要尊重每一名學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生,不偏袒愛護(hù)“好生”,更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生,一視同仁,特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生,老師決不能言語刺激打擊他們,而是善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生,幫助他們一步步前進(jìn),以走出低谷。應(yīng)多與他們溝通、交談,了解情況,分析原因,幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑,把自己所學(xué)傾囊相授,無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。在學(xué)校中,優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛學(xué)生的長者。今天,許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系,學(xué)生認(rèn)識老師,但大部分任課老師卻并不認(rèn)識學(xué)生。但即便這樣,教師還是能夠以各種方式關(guān)愛學(xué)生。一聲問候,一個微笑,一句叮嚀,一份囑托,只要教師以一顆真心來面對學(xué)生,學(xué)生就能感受到這一份溫情。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心,理解學(xué)生,時時處處為學(xué)生著想,積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題,這樣,老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生,和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。這樣,教師才能以自己深厚的學(xué)問、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生,使學(xué)生成為名師的“高徒”。五、愛崗敬業(yè),腳踏實(shí)地,淡泊名利。教師這一職業(yè),與社會很多其它行業(yè)相比,地位和待遇都很一般。但是,既然已選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)愛上它,并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。教育,是一項(xiàng)“良心”工程,要傾注所有的精力和熱情,傾注所有的愛心和良心,需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實(shí)地,干好本職,無私奉獻(xiàn)。黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。作為一名黨員,我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己,從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,在平凡的講臺上履行自己的入黨誓言,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。總之,一個合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對自己提出高標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該在與學(xué)生、與同事、與校各級黨政的關(guān)系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌,與其他教師和學(xué)生一起攜手營造博學(xué)篤志、切問近思的良好學(xué)風(fēng);培養(yǎng)教學(xué)相長、尊師愛生的習(xí)慣,努力為社會主義建設(shè)實(shí)踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才。做好老師的心得體會2作為一名共產(chǎn)黨員,在新時代的起跑線上,必須與時俱進(jìn),以身作則,起到一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,亮出共產(chǎn)黨員無私奮進(jìn)奉獻(xiàn)的本色。作為一個教育工作者,應(yīng)該多想、多做、多談教育方面的事情。我們正處在一個嶄新的、富于多變的特殊時代,我們必須不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),借鑒先進(jìn),吸取新信息,從思想上、知識上全副武裝自己,不斷充實(shí)理論及經(jīng)驗(yàn)儲備,才不至于落伍;才能不辜負(fù)黨的重托、政府的信任和人民群眾的期待,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新型人才。黨員教師要進(jìn)一步加強(qiáng)自我修養(yǎng)。信念要更強(qiáng),困難時我們在最前面;心胸要更寬,一心為公;眼光要放長遠(yuǎn)。在學(xué)校新一輪發(fā)展中成為中堅(jiān)力量。一、一名合格的黨員教師應(yīng)該成為愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的模范。新時期的黨員教師首先要擁有對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。只有這樣,才會具有崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任心;只有這樣,才會熱愛自己的學(xué)生,用真摯的師愛建立起與學(xué)生之間崇高、無私、美好的情感,用黨員教師的人格力量和情感力量來關(guān)心、教育、引導(dǎo)學(xué)生;也只有這樣,才會真正愛崗敬業(yè),成為無私奉獻(xiàn)的表率?!敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份掙錢養(yǎng)家的工作,更是一份培養(yǎng)人才的崇高事業(yè)?!蔽覀儜?yīng)時刻用這樣的目標(biāo)激勵自己,拿出全部的熱情和精力,勤勤懇懇,任勞任怨,把自己的智慧和愛心無私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生們。案例1:部分教師的改行和跳槽。教師壓力大,成為落后教育的替罪羊;待遇低,生活壓力大;職業(yè)倦怠,教師培訓(xùn)缺乏力度和有效性。案例2:教師對學(xué)生的懲罰。提高教學(xué)質(zhì)量的迫切心情;憤怒的宣泄;教學(xué)權(quán)威的顯現(xiàn)。正確看待體罰。我們要正確地看待名和利?!袄豢梢蕴撌?,名不可以茍得”。一個人如果整天為名和利所困、所累,即使得了“名”、有了“位”,也不可能扎扎實(shí)實(shí)地去干好工作,“名”和“位”也決不會長久。因此,我們必須自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),努力改造主觀世界,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做到“居上而不驕,處下而不憂”,不為名所累,不為利所縛、不為權(quán)所動、不為欲所惑,把全部心思和精力用在工作上。同時,應(yīng)當(dāng)積極向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),以他人為鑒,對照不足,反省提高自己,時刻保持愛崗敬業(yè)、忠于職守的敬業(yè)態(tài)度。也許有人會說:“教師太清貧,付出的太多,回報(bào)的太少?!钡蚁?,只要你付出了就總會有回報(bào),學(xué)生的進(jìn)步便是對我最大的回報(bào)。案例1:回扣。成為一種潛規(guī)則,教育腐敗的寄生蟲。我們的態(tài)度:不追求。案例2:家教。家教是應(yīng)試教育的親兄弟,違規(guī)家教要禁止。陶行知老先生曾說過:“老師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂,是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生?!弊鳛橐幻h員教師,培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感、高素質(zhì)、高智能的新世紀(jì)的人才是我們的天職,學(xué)生的進(jìn)步就是我們的成功。教書育人,是我們的人生座右銘。在教育教學(xué)實(shí)踐中,作為一名黨員教師,們不僅要具有先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)功底,更重要的是要愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,理解學(xué)生,真正成為學(xué)生的良師益友。二、一名合格的黨員教師應(yīng)該成為與時俱進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識經(jīng)濟(jì)已見端倪,知識經(jīng)濟(jì)時代的到來對黨員教師提出了更新更高的要求。作為新時期的黨員教師,承擔(dān)著教書育人的神圣使命,首先應(yīng)成為與時俱進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和十七大精神,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦;學(xué)習(xí)國內(nèi)外不斷優(yōu)化的教育理念,用先進(jìn)的理念來規(guī)劃自己的工作;學(xué)習(xí)諸家先進(jìn)的教育教學(xué)理論,用完善的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的文化,用先進(jìn)的文化來提升自己的境界,陶冶自己的情操;學(xué)習(xí)廣博的知識,用自己豐富的知識加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。新時期的合格黨員教師只有具備了完善廣博的知識結(jié)構(gòu),學(xué)生才能信服你、信任你,給人一杯水,自己要有一桶水才行!只有始終走在時代的前列,并與時俱進(jìn),才能在不斷提高自我,完善自我的過程中,用自己的人格魅力和淵博知識來啟發(fā)學(xué)生的思維,提高學(xué)生的素養(yǎng),塑造學(xué)生的完美人格。作為黨員教師,我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的步伐,熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對所教專業(yè),要常教常學(xué),加強(qiáng)同行間的信息交流,了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。新的時代呼喚新的教育觀念,今天的黨員教師,要率先掌握新的教育理念,要“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格,做開拓創(chuàng)新的先鋒,面對新形勢,探究新課題,尋找新規(guī)律,選擇新方法,解決新問題,創(chuàng)造新成果。案例1:教師進(jìn)修,學(xué)歷進(jìn)修,職務(wù)進(jìn)修,要提倡,充實(shí)自己,引領(lǐng)學(xué)生。案例2:校本培訓(xùn)。正確看待,認(rèn)真落實(shí)。做好老師的心得體會3通過學(xué)習(xí)《做一名“四有”的好老師》的講話材料,我更加堅(jiān)定自己的理想信念,堅(jiān)守道德情操。在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識,以仁愛之心,積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師?,F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:一、提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙,也要重視政治學(xué)習(xí),一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識層次,增強(qiáng)做好本職工作的能力。二、提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識,在觀察到某種現(xiàn)象后,結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié),找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析,會使我能更深刻地向家長反映問題,更深入地了解幼兒,為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的`優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。三、提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。隨著我園的不斷發(fā)展,我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階,要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。四、要提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。我的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著黨的形象,更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,樹立良好的形象,培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂,是教育的天職,有愛才有責(zé)任??傊?,要想成為好老師,我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,良好的工作能力以及全部的愛心,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,塑造教師特有的人格魅力,做教師雖然很辛苦,但我們也很幸福,因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,我將從幼兒的成長中得到收獲。做好老師的心得體會4(一)以德為本,身正為范作為教師的我們,面對的是一群活潑天真的孩子,我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心,要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、庇護(hù)??釔蹖W(xué)生是教師的天職和美德,教師應(yīng)當(dāng)?shù)攘魁R觀地對待所有的學(xué)生,絕不能厚此薄彼。特別是對有缺點(diǎn)或犯了錯誤的學(xué)生,一定要和風(fēng)細(xì)雨,要多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)仔細(xì),多一點(diǎn)責(zé)任心,多一點(diǎn)信心,多一點(diǎn)愛心……遇事一定要冷靜,保持平常心。作為教師,要滿腔熱情地幫助學(xué)生,建立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念,不輕視學(xué)生,更不答應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步,很大程度上取決于教師影響力的大小,而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教,由于教師職業(yè)的示范性極其重要,所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。(二)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以德施教酷愛學(xué)生實(shí)在不是一件輕易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。北師大林崇德教授以為,“疼愛自己的孩子是本能,而酷愛他人的孩子是神圣!”由于教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這類愛是極其神圣純真的。這類圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這類真情友誼,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個進(jìn)程中,教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。教師從事的是一種特殊的事業(yè),要請教師對待事業(yè)要具有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對待事業(yè)要有責(zé)任心,對待他人和自己的生命時更要有責(zé)任心。如酒駕的違法行為,就是要我們不要忽視他人和自己的生命??傊ㄟ^學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,使我深深地知道遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一位合格教師的重要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),重視小節(jié),增強(qiáng)規(guī)范意識,建立全面育人正確理念,果斷不再體罰或變相體罰學(xué)生,不再向?qū)W生家長傾銷任何課輔材料,不做與教師職業(yè)身份不符合合的事情,果斷不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,腳踏實(shí)地地做人,腳踏實(shí)地地教書育人。學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,通過本次學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,熟悉到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。沒有規(guī)矩不成方圓,沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,時刻提示自己一下幾點(diǎn):一、教師是學(xué)生的啟蒙人、開辟者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),面對學(xué)生的過失,教師應(yīng)予以教育,不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是-x可親的。二、教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不但影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平,所以在教學(xué)和課下時刻留意自己的言行,做學(xué)生的典范。三、關(guān)愛每個學(xué)生的身體和心理健康,讓“關(guān)愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心,對學(xué)生的一言一行,一舉一動保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于窘境時,及時予以伸出支援之手,一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑經(jīng)常能夠起到意想不到的效果。做好老師的心得體會5在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師,我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。一、做一名有思考力的教師人與人的不同,在于思想的差異,而思想則主要來源于思考。一個人是否喜歡思考,做到常態(tài)思考,取決于他的思維習(xí)慣、問題意識和格局視野。教師的思考力,主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上,首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上,思考選取最佳的方法達(dá)到目標(biāo);其次,常時間集中關(guān)注在某一主題的研究上,持續(xù)推進(jìn),盡量尋找創(chuàng)新點(diǎn);還有就是在常態(tài)教學(xué)活動中融入自己的思考,為每一次的發(fā)言做準(zhǔn)備,為每一節(jié)課做設(shè)計(jì),為每一次閱讀做整理,為每一次實(shí)踐做反思。二、做一名有創(chuàng)造力的教師創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。思考不同,才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師,他所做的,都是經(jīng)過思考的,他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此,他還要善于整合資源。他能夠認(rèn)識到:智力、想像力及知識,都是我們重要的資源。但是,資源本身所能達(dá)成的是有限的,惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。我們?nèi)粘5墓ぷ?,常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)教案講了五年,教材都變了,教案還在用。一篇講稿,反復(fù)改了幾遍,聽眾都變了,還在講,內(nèi)容仍停留在最初那個年代。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造的羈絆,我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善,我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點(diǎn)亮。沒有創(chuàng)造,就沒有不同,沒有創(chuàng)造,就沒有杰出的表現(xiàn)。三、做一名有執(zhí)行力的教師任何事只有做,才會有結(jié)果。如果只停留在計(jì)劃和想的層面,永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力,是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵,是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說,“我們應(yīng)該將行動納入決策當(dāng)中,否則就是紙上談兵?!眻?zhí)行力是一種行動意識,是主動發(fā)展的反應(yīng)。如果時間還充足,我們常常是拖延,并不是先將事情辦好,然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時候,然后再不得不做,整個過程的心理負(fù)擔(dān)都會很大。與其那樣,真不如早點(diǎn)將事情辦好。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情,我們要第一時間完成,這就好比編輯約稿,早點(diǎn)完成大家都省心,更何況早完成對于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人,但一定要克服“不思考”,要三思而后行。將時間安排得有條不紊,就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人,也要有提前意識,要為后期完善爭取時間。四、做一名有影響力的教師一個教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響,幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻(xiàn)、體味價值,要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后,教的學(xué)生身上隱約可見他的影子,那么,他就是一個成功的老師。在一個地理老師的影響下,有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè);在一位語文老師的影響下,他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學(xué)生熟練標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音。我們說,這樣老師一定是幸福的,因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響,已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。一位老師,在日常教學(xué)中通過自己的一言一行,潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師,懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”,不讓時光虛度,一直在做好“有意義的事情”,一直在思考“有價值的人生”。教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度,一個視野開闊的人,絕不會犯低級錯誤,這就好比登高望遠(yuǎn)。遠(yuǎn)識是由站位決定的。當(dāng)然,目光短淺者也很難看得遠(yuǎn),因?yàn)樗冉?,又遠(yuǎn)視,別人看著難受,他自己也遭罪。建立影響最簡單的方式是幫助別人,幫助別人你不僅會收獲友誼,更會得到同等份額的快樂!經(jīng)營需要時間,成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋,成長自己,堅(jiān)信選擇,收獲快樂!做好老師的心得體會6每一項(xiàng)職業(yè)都是一場自我修行:首先是品德修行,一個不擇手段追逐名利的教師,不關(guān)注學(xué)生人格培養(yǎng)的老師,絕不是什么好老師。一位優(yōu)秀的老師擁有讓人佩服的人格魅力,能夠激發(fā)每位同仁的思考,自己師德的自省。教師要對自己的教育事業(yè)有滿滿的熱愛,那么這個工作對他來說就是幸福的,是干好每一項(xiàng)工作的前提。做好老師,要有理想信念;做好老師,要有道德情操;做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識;做好老師,要有仁愛之心。結(jié)合自己十幾年的從教經(jīng)歷,我認(rèn)為,要做一名深受學(xué)生愛戴、家長滿意的好教師,首先,理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹的,無一不是懷揣遠(yuǎn)大理想,并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營、去呵護(hù)的人。有了理想信念,就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向,它使看似平淡的教書生涯變得充實(shí)而瑰麗。其次,道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的,如果耐不住寂寞,守不住清貧,是不合適做教師的。教師不僅是知識的傳播者,更是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著教書育人的神圣使命,很難想象超越了道德情操這個底線,教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€個鮮活的生命,培育的是祖國的未來。所以,讓我們始終堅(jiān)守道德情操這條底線,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),爭做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。再次,扎實(shí)學(xué)識是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識大爆炸的當(dāng)今,教師的既有學(xué)識和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對我們來講已不再陌生。常言道:教師要教給學(xué)生一碗水,自己不僅要有一桶水,更要有常流水。我們要不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識,用自身淵博的學(xué)識,引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里自由遨游。最后,仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們,無一不是把對學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好:教育是一棵樹搖動另一棵樹,是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實(shí)踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個人有了靈魂,他才會變得鮮活、靈動、豐富、細(xì)膩,而被學(xué)生所愛戴。愛是無私的,更是永恒的,愿仁愛之心永駐你我心間,讓我們永葆教書育人的青春與激情。人生應(yīng)該有信念,做幸福的老師;人生要有好的心態(tài),陽光心態(tài)面對人生;人生應(yīng)該懂得感恩,感恩生命中的遇見;人生要有目標(biāo),職業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。要做一個生命快樂,職業(yè)目標(biāo)明確,幸??鞓返暮美蠋?,就要心中有愛,胸中有才。至高無上的靈魂的導(dǎo)師,是我們追求的目標(biāo),有你有我有所有熱愛這份崇高職業(yè)的同行,我們將會一起努力成長,守護(hù)心靈。做好老師的心得體會7我用了很長時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記《做黨和人民滿意的好老師》講話精神。學(xué)習(xí)了《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實(shí)學(xué)識》、《好老師要有仁愛之心》、《中國教育報(bào)》等相關(guān)文章。通過認(rèn)真閱讀,反復(fù)學(xué)習(xí),不斷反思,我如醍醐灌頂,受益多多。從教近8年來,我一直認(rèn)為,作為一名教師,只要做到敬業(yè)樂業(yè)、為人師表、尊師愛生、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個方面就可以了。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),我在思考,信息時代瞬息萬變,人民對教師的要求也在變,尤其是對我們這些青年教師來說,吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,腦子里進(jìn)不來新東西是大大要不得的。只有不斷為自己的大腦充電,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時俱進(jìn),才能滿足新時代學(xué)生的需求。我想,自己還應(yīng)該在以下幾個方面下功夫:一、做一名有道德修養(yǎng)的教師“無德不成師”。從教以來,我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘。從站到講臺上的第一天開始,我就非常熱愛教書育人這份工作。我深知:教師要具有良好的道德修養(yǎng),就必須要注重自身的道德形象。教師的本職是教書育人,教師的道德修養(yǎng)對學(xué)生有著巨大的影響。教師言行上的不妥當(dāng),人格上的不完善,都會影響學(xué)生的發(fā)展。這就要求我們教師應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng),以身作則,嚴(yán)于律己,注重身教。所以,我在教學(xué)過程中,特別注重自己的言行,對自己嚴(yán)格要求,以身作則。每一天,我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室;每一個值班日,我都守時守崗默默堅(jiān)守;每一節(jié)課,我都按時來到同學(xué)們中間……春風(fēng)化雨,潛移默化。我想讓自己的學(xué)生擁有一位德行好的老師伴他們成長,我想讓自己的學(xué)生渾身洋溢著正能量?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人?!弊屬t君劉備的這句名言永遠(yuǎn)激勵著我努力不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),做一名有道德、有良知、有追求、有正直感的心底純正的教師。二、做一名終身學(xué)習(xí)的教師今天,各行各業(yè)的人們都崇尚學(xué)習(xí),各行各業(yè)的人們都在努力學(xué)習(xí)。月嫂、美發(fā)師、營銷員、服裝設(shè)計(jì)者……小到個體經(jīng)營者,大到國家領(lǐng)導(dǎo)人,幾乎所有的人都在學(xué)習(xí)。全面閱讀是時代的要求。各行業(yè)的講師在培訓(xùn)講座中都提到了“讀書”的重要性,而這些講座者本身也讓我們感受到讀書的魅力。李鎮(zhèn)西老師的講座,大家百聽不厭,李老師那淵博的知識、信手拈來的精妙語句,無不讓我們自愧書讀得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中,作為一名教師,更應(yīng)該以書本為伴,以讀書為樂。人生學(xué)無止境,任何時候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。如果不讀書、不學(xué)習(xí),我們的大腦就會變成一潭死水?!皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來?!蔽蚁?,我要做終身學(xué)習(xí)的教師,我要每一天都陽光的、信心滿滿的生活在我的孩子們中間!三、做一名善于反思的教師《論語》中孔子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!边@是孔子說的話,也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘?!耙娰t思齊”是說好的榜樣對自己的震撼,驅(qū)使自己努力趕上;“見不賢而內(nèi)自省”是說壞的榜樣對自己的“教益”,要學(xué)會吸取教訓(xùn),對照別人,反思自己有沒有類似的缺點(diǎn),有則改之。無則加勉?!墩撜Z》中曾子曰:“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這不也是告訴我們每天要進(jìn)行多次反思嗎?2500年前,大教育家孔子就教導(dǎo)我們要學(xué)會不斷反思自己。今天,我們也做了孩子的老師了,那不更應(yīng)該每天針對自己的教書育人工作進(jìn)行反思嗎?”今天,我微笑進(jìn)課堂了嗎?”“那天怎么對某某那么兇?可能是因?yàn)樗趯W(xué)養(yǎng)成的不良習(xí)慣吧?可得對孩子溫和些?!币虼?,我想我要做一名愛思考的老師,停下匆忙的腳步,看一看,想一想、寫一寫,說不定會有更多新的發(fā)現(xiàn),會有更大的收益呢!四、做一名與學(xué)生交心的教師記得那年九月份開學(xué)時,一個孩子說:“老師,八年級你怎么不教我們了……”“老師,你還記得我嗎……”“無論哪位老師教你們,都要好好學(xué)習(xí)啊!”你可知道,當(dāng)我聽到孩子們說這些話時,我是多么高興!我知道,他們信賴我!今天,那些孩子們見了我還是那樣親切。我有時領(lǐng)著新初一的孩子們上課,老初一的他們便趴在窗邊看呢!親其師,信其道!我為我與孩子們之間相處得如此融洽而高興!今年,我又帶了一批初一的孩子,我現(xiàn)在已經(jīng)全身心的把精力投入到新初一的孩子身上了,我會努力做一名與學(xué)生交心的好老師。窗外,或春和日麗,或鳥語花香;室內(nèi),或聚精會神,或書聲瑯瑯。我將恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,做一名更好的“四有”老師!做新時代最美的老師!沒有最好,只有更好。在陽光明媚的教育路上,我將珍惜當(dāng)下,一路前行,做一名新時代更好的老師。做好老師的心得體會8作為一名基層教師,參加工作以來,我總在反思:教師工作究竟是怎樣的工作?怎樣做才能不辜負(fù)黨和國家的重托?“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?!蹦敲?,什么樣的老師是真正的“好老師”?正如習(xí)總書記所說:“好老師沒有統(tǒng)一的模式,但也有一些共同的、必不可少的特質(zhì)”,那就是“四有”:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。理想信念,是好老師的人格基石。是什么支撐著我們在萬籟俱寂的清晨出發(fā),是什么支撐著我們在星辰滿天的深夜挑燈備課,是什么支撐著我們在面對家長的誤會不解時冷靜理智地溝通,是什么支撐著我們面對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋時寬容耐心地教導(dǎo),那就是成為好老師的理想信念。理想要用理想去喚醒,夢想要以夢想去點(diǎn)燃。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學(xué)生。教育是一項(xiàng)“潤物細(xì)無聲”的工作,有理想信念的老師,必然也會激發(fā)學(xué)生努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)然,夢想如無實(shí)踐,那僅僅只是空想,扎實(shí)的學(xué)識、高尚的道德情操、仁愛之心缺一不可?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”許許多多無名的教育工作者,在教學(xué)這片沃野上,不斷學(xué)習(xí)鉆研教材,不斷虛心請教,不斷地反思實(shí)踐,形成了獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法。他們獻(xiàn)身教育,心系學(xué)生,嚴(yán)以律己,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,終身學(xué)習(xí),追求進(jìn)步。他們用愛心、耐心,更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,盡管你不能擁有世人艷羨的名譽(yù)、地位、金錢,但身為教師,這一職業(yè)的神圣之處在于義無反顧,無怨無悔。這世上有各式各樣的職業(yè),但教師這一職業(yè)卻身兼數(shù)職,你既是教師,又是調(diào)解員,還要擔(dān)當(dāng)心理輔導(dǎo)者,有時你還要指導(dǎo)寫作、指揮唱歌,甚至還要會打籃球、踢足球。繁重的工作與回報(bào)的不成比例,讓不少人心生懼意,懈怠逃避,退而耕耘自己的一畝三分地,對時事風(fēng)云變幻置之不理。可當(dāng)你看到學(xué)生因?yàn)槟愕牟还懿活櫠呱掀缤?,?dāng)你看到學(xué)生因?yàn)槟愕男傅√颖芏袠訉W(xué)樣時,你的內(nèi)心難道沒有絲毫的愧疚嗎?當(dāng)你看到學(xué)生因你的耐心開導(dǎo)而成長進(jìn)步,當(dāng)你看到學(xué)生因你的樂觀積極而也變得樂觀積極時,你是否也會倍感欣慰呢?魏書生曾說過:“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人,是學(xué)生,是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動的收獲,既有自己感覺到的成功的歡樂,更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂,于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動雙倍的幸福。”盡管作為一個平凡崗位上的工作者,我們可能有時會質(zhì)疑自己的價值,但“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。這是國家與民族賦予教師的使命,這雖是一份平凡的工作,但正是這份普通平凡的工作,孕育了一代又一代祖國的希望,一批又一批民族的未來。人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,都是犧牲自我、成就他人的悲情形象。但個人認(rèn)為,教師更像是一個平凡而幸福的育花人,躬耕于教育的田埂,播撒知識的種子,施予愛的養(yǎng)分,也許并不一定能夠立刻就有所收獲。但每朵花都有他的花期:她是月季,她可能月月盛放,他是蘭草,他需要更精心的培育,他是文竹,也許就算你多精心培育,也未必能見其開花,但又何妨,他亦有他獨(dú)特的美。你的愛、你的心血、你生命的智慧終有一天會化作了滿園深淺色,終有一天會給世界帶來芬芳。做好老師的心得體會9“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話,其實(shí)教師這個行業(yè)就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,學(xué)生就像那含苞待放的花朵,綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能對自己提出更高要求。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一個學(xué)生喜歡的老師呢?怎樣才能成為“四有”教師呢?第一、要有遠(yuǎn)大的理想信念理想信念是一個國家和民族之魂,做為一名好教師,就是要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。就是要用三尺講臺,用自己的實(shí)際行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,塑造中華民族的國家之魂、民族之魂。我也是一個有理想,有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建樹,既為了自己,也為社會多做貢獻(xiàn);我希望自己生活富足,從而有能力贍養(yǎng)老人,撫養(yǎng)孩子,為社會減負(fù);我希望有自己的精神樂園,我希望看到這個社會的公平正義能得到伸張,我也堅(jiān)定地相信,我們的生活環(huán)境也會隨著社會的進(jìn)步,越來越好。雖然這些理想看起來很庸俗,與“高大上”很不靠譜,但我一直認(rèn)為,這才是真實(shí)的、最有現(xiàn)實(shí)意義的,也是一個普通人,一個正常人所應(yīng)有的。我們工作、生活在這個社會,環(huán)境不一樣,擔(dān)任的社會角色不一樣,某些所謂的共同的理想,也只能遠(yuǎn)大的,人類社會窮其整個歷史進(jìn)程所追求的。只有腳踏實(shí)地,從小事做起,向一個一個具體的目標(biāo)奮進(jìn),我們的理想信念才會更豐滿。第二、要有高尚的道德情操一個有道德情操的好老師,在自我修養(yǎng)的不斷提升中實(shí)現(xiàn)道德追求。師德需要教育培養(yǎng),更需要教師自我修養(yǎng)。腹有詩書氣自華,教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫。教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)以律己,用個人的行為來體現(xiàn)自己于公于私、于國于民的價值觀;要在日常言行中三省吾身,自覺堅(jiān)守倫理底線,這樣才能體會和展示道德之美。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一,去示范人的高尚和純粹,去弘揚(yáng)社會主義價值和中華傳統(tǒng)美德,去引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。第三、要有扎實(shí)的學(xué)識我認(rèn)為作為教師并非有多高的學(xué)歷,而是要有終身學(xué)習(xí)的精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,應(yīng)該是教師人格和魅力必須具備的一種能力。做一個知識淵博,德才兼?zhèn)涞慕處?,這樣才會成為學(xué)生的表率、榜樣和楷模。才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。第四、要有一顆仁愛之心愛可以包容一切,愛可以容納一切,愛可以感化一切,愛也可以關(guān)愛學(xué)生一切。一個人民教師當(dāng)把愛做為教書育人的終身從教的理念的話,他就掌握了教書育人的真諦,他才能教出人民需要的、滿意的學(xué)生。作為一名教師,要對每一個學(xué)生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。因此

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