河南工程學(xué)院體育教學(xué)部2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

河南工程學(xué)院2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告體育教學(xué)部2024年9月體育教學(xué)部2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告一、部門(mén)概況體育教學(xué)部是集教學(xué)、科研、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、群體競(jìng)賽和實(shí)施校園陽(yáng)光體育活動(dòng)于一體的公共體育教學(xué)單位?，F(xiàn)有教職工40人，其中專(zhuān)任教師36人（包含院部兼職教師10人），教輔人員4人；中共黨員26人，其他黨派2人；河南省高等學(xué)校青年骨干教師1人；教授1人，副教授9人，講師24人，助教2人；具有博士學(xué)位教師4人，碩士學(xué)位教師27人；國(guó)家健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員3人，國(guó)家級(jí)裁判6人，國(guó)家一級(jí)裁判13人（17項(xiàng)目）。體育教學(xué)部是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的教職工隊(duì)伍，連續(xù)五年獲得中國(guó)煤炭體協(xié)“全民健身活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，連續(xù)八年獲得河南省教育廳“實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。體育教學(xué)部承擔(dān)著全校公共體育課程和公共體育選修課程的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過(guò)數(shù)年教學(xué)改革探索與課程教材創(chuàng)新，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)生人文知識(shí)、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能掌握相互滲透的教學(xué)體系，校園體育特色逐步形成；穩(wěn)步推進(jìn)體育俱樂(lè)部教學(xué)模式改革促進(jìn)課內(nèi)外一體化、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)推進(jìn)以測(cè)促練常態(tài)化、和式太極拳學(xué)院等合作辦學(xué)、實(shí)施校園陽(yáng)光健身跑活動(dòng)等，使學(xué)生體質(zhì)健康水平得到有效提高；將“每天鍛煉一小時(shí)”落到實(shí)處，努力使體育工作成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)；始終堅(jiān)持“以人為本，健康第一，全面發(fā)展，一專(zhuān)多能，習(xí)慣養(yǎng)成，終身體育”的教育理念，以體育特有的育人手段；積極配合學(xué)校實(shí)施“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展校政、校企、校校深度合作，搭建特色科研與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，廣泛開(kāi)展師生群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，構(gòu)建了“學(xué)、研、訓(xùn)、賽”四位一體的體育育人模式。學(xué)校先后掛牌成立了“河南省足球裁判員培訓(xùn)基地”、“河南大學(xué)體育學(xué)研究生教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”、“和式太極拳傳習(xí)與發(fā)展研究中心”、“鄭州紅櫻桃體能與素質(zhì)拓展研究實(shí)踐基地”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”、“河南省民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目示范基地”、“河南省學(xué)生體育總會(huì)空竹球協(xié)會(huì)”等一批優(yōu)秀的教學(xué)科研及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。體育教學(xué)部下設(shè)球類(lèi)教研室、舞操教研室、民傳教研室、空竹球教研室，另外有兩個(gè)中心:場(chǎng)館管理中心和大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心。依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，重新修訂《體育》教學(xué)大綱，優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)，依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，突破目前高校公共體育課程統(tǒng)一模式的束縛，建立與工程教育緊密結(jié)合、相互滲透的公共體育項(xiàng)目課程“大課程平臺(tái)+121模式”，推進(jìn)公共體育教學(xué)“課內(nèi)課外一體化”，加快體育課程教學(xué)改革步伐，共開(kāi)設(shè)體育項(xiàng)目課36門(mén)，體育公選課2門(mén)。我校大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心在高起點(diǎn)、嚴(yán)規(guī)范、重實(shí)效、快發(fā)展的指導(dǎo)思想下，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生身體健康水平為終極目標(biāo)開(kāi)展工作。大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心的成立，克服了以往學(xué)生體質(zhì)測(cè)試集中突擊測(cè)試的現(xiàn)象和混亂作假等諸多弊端；采用數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智能篩選屏蔽無(wú)效測(cè)試數(shù)據(jù)，可以滿(mǎn)足體質(zhì)測(cè)試自動(dòng)檢驗(yàn)身份、自動(dòng)判定有效成績(jī)、自動(dòng)記錄成績(jī)、自動(dòng)保存成績(jī)、自動(dòng)查詢(xún)成績(jī)等多項(xiàng)要求，能確保大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的精確性和工作的嚴(yán)肅性。并在一定程度上起到了督促學(xué)生積極鍛煉的作用；倡導(dǎo)“以測(cè)促練”健康理念，為學(xué)生搭建訓(xùn)練和監(jiān)測(cè)訓(xùn)練效果的開(kāi)放式測(cè)試平臺(tái)（每年3月—11月），學(xué)生可以根據(jù)自己閑暇時(shí)間預(yù)約測(cè)試，檢查自己鍛煉成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了鍛煉——測(cè)試——接受指導(dǎo)——再鍛煉——再測(cè)試的良性循環(huán)。同時(shí)建立大學(xué)生體質(zhì)健康檔案庫(kù)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生院系、學(xué)生本人反饋信息，對(duì)大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和跟蹤分析，從整體上把握大學(xué)生體質(zhì)健康動(dòng)態(tài)變化。我校連續(xù)多年獲得河南省教育廳和高校體協(xié)“實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。體育教學(xué)部積極踐行“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，承辦各類(lèi)大型賽事，服務(wù)大眾社會(huì)體育是學(xué)校體育工作的另一特色。近年來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)校體育場(chǎng)館和師資等優(yōu)勢(shì)資源，先后承辦了河南省第十七屆大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、河南省第一屆大學(xué)生羽毛球比賽、河南省第六屆“校長(zhǎng)杯”乒乓球比賽、全國(guó)煤炭系統(tǒng)高校第一屆“校長(zhǎng)杯”乒乓球比賽、鄭州市第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)等共計(jì)16次省市級(jí)以上的大型體育賽事，為學(xué)校發(fā)展和擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)做出了積極的貢獻(xiàn)。2023年度體育教學(xué)部積極傳達(dá)校內(nèi)外各項(xiàng)教科研信息，鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行科學(xué)研究，共發(fā)表論文8篇，其中CSSCI來(lái)源期刊1篇；公開(kāi)出版專(zhuān)業(yè)著作1部；2023年度完成橫向課題4項(xiàng)，河南工程學(xué)院協(xié)同育人專(zhuān)項(xiàng)資助項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)，橫向經(jīng)費(fèi)到賬合計(jì)153萬(wàn)元。目前，體育教學(xué)部科研和教研氛圍良好，下一步將繼續(xù)圍繞學(xué)校和部門(mén)十四五規(guī)劃，進(jìn)一步明確研究方向，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造科研氛圍，不斷強(qiáng)化內(nèi)涵式發(fā)展。今后，體育教學(xué)部將繼續(xù)在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，以提高學(xué)生身心健康為中心，以體育管理和教學(xué)改革為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展為龍頭，以體育場(chǎng)館建設(shè)器材保障為根基，以校園陽(yáng)光體育創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，砥礪奮進(jìn)，凝聚團(tuán)隊(duì)，攻堅(jiān)克難，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)而努力奮斗。二、師資與教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍與教師情況體育教學(xué)部全體教職工在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、積極貫徹黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針和政策；有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、言傳身教、為人師表；工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，能全面熟練地履行崗位職責(zé)。在工作中，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺(jué)的奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神及學(xué)校榮譽(yù)感。體育教學(xué)部有多人次榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀中共黨員”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。體育教學(xué)部2023-2024學(xué)年有教職工40人，其中教授1人，副教授9人，講師24人，助教2人，教輔人員4人；具有博士學(xué)位教師4人，具有碩士學(xué)位教師27人；國(guó)家健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員3人，國(guó)家級(jí)裁判6人，國(guó)家一級(jí)裁判13人（17項(xiàng)目）；教職工個(gè)人基本信息詳見(jiàn)表1，專(zhuān)任教師職稱(chēng)學(xué)位統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表2。我校2023-2024學(xué)年體育課每學(xué)期平均周學(xué)時(shí)682學(xué)時(shí)，我部現(xiàn)有專(zhuān)任教師36人（含院部兼職教師10人），人均周20學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)家規(guī)定的每10-12學(xué)時(shí)配備一名體育教師的標(biāo)準(zhǔn)。表1體育教學(xué)部教職工基本情況一覽序號(hào)姓名性別出生年月任職狀態(tài)最高學(xué)位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)任教專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)1周凱男1976.09在職碩士副教授武術(shù)2于躍男1974.01在職碩士副教授網(wǎng)球3湯靜女1976.06在職碩士教授排舞4王蘆英女1979.12在職博士副教授籃球5胡春紅女1974.02在職碩士副教授健美操6白騰飛男1978.11在職碩士副教授武術(shù)7靳明麗女1975.12在職碩士副教授排球8胡曉波女1965.03在職碩士副教授排球9李雯娟女1983.01在職碩士副教授健美操10徐蕊女1983.07在職學(xué)士副教授武術(shù)11李飛男1987.08在職碩士講師網(wǎng)球12魏佳女1982.06在職碩士講師健美操13時(shí)屹恒男1982.05在職碩士講師足球14張國(guó)紅男1969.04在職碩士講師武術(shù)15朱軼龍男1988.02在職碩士講師武術(shù)16孫啟元男1984.06在職碩士講師毽球17夏海龍男1988.10在職碩士講師籃球18崔國(guó)文男1966.02在職碩士講師足球19張作利男1982.07在職碩士講師網(wǎng)球20董黎女1978.11在職碩士講師健美操21劉林男1984.08在職雙學(xué)士講師籃球22杜寅鵬男1965.01在職學(xué)士講師排球23馮世超男1980.09在職碩士講師網(wǎng)球24李勇男1971.11在職學(xué)士講師空竹25楊順利男1980.02在職碩士講師籃球26李誠(chéng)浩男1984.06在職碩士講師羽毛球27張偉女1985.10在職碩士講師武術(shù)28高林男1981.12在職碩士講師足球29來(lái)曉剛男1983.04在職博士講師網(wǎng)球30張迅男1986.11在職博士講師游泳31馬鵬帥男1992.04在職博士講師羽毛球32牛艷娜女1981.10在職碩士講師瑜伽33田靜女1985.05在職碩士講師排球34劉迪男1988.04在職學(xué)士講師武術(shù)35周楊男1982.03在職碩士助教乒乓球36阿茹娜女1995.01在職碩士助教健美操37楊超男1974.06在職中專(zhuān)高級(jí)工教輔人員38吳罡男1985.11在職初中初級(jí)工教輔人員39顧濤男1969.03在職大專(zhuān)高級(jí)工教輔人員40龐黎明男1968.04在職大專(zhuān)技師二級(jí)教輔人員表2體育教學(xué)部專(zhuān)任教師職稱(chēng)學(xué)位統(tǒng)計(jì)（專(zhuān)任教師36人）

人數(shù)所占比例職稱(chēng)教授12.78℅副教授925℅講師2466.67℅助教25.56℅學(xué)位博士411.11℅碩士2775℅學(xué)士513.89℅（二）生師比情況2023-2024學(xué)年體育教學(xué)部共有專(zhuān)任教師36人（包括院部兼職教師10人），學(xué)生30000余人；體育課為學(xué)校公共課程，所有課程均對(duì)學(xué)生開(kāi)放，每學(xué)期對(duì)14000余名學(xué)生開(kāi)設(shè)課程，目前生師比為388:1，國(guó)家教育部要求生師比為300:1。（三）教授承擔(dān)課程情況體育教學(xué)部2023-2024學(xué)年教授1人。教授承擔(dān)課程情況見(jiàn)（表3）表3體育教學(xué)部教授授課情況表姓名職稱(chēng)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)2023-2024學(xué)年總課時(shí)備注湯靜教授224160384

（四）青年教師培養(yǎng)情況按照學(xué)校師資發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求，特別是對(duì)教師學(xué)位學(xué)歷的要求，目前體育教學(xué)部師資隊(duì)伍建設(shè)還具有較大差距，如此發(fā)展下去將會(huì)影響到部門(mén)和學(xué)校的發(fā)展。盡快引進(jìn)和培養(yǎng)博士教師是今后重點(diǎn)關(guān)注與加強(qiáng)的工作，應(yīng)該引起高度的重視，具體發(fā)展計(jì)劃如下：1、引進(jìn)高層次人才和緊缺專(zhuān)業(yè)人才體育教學(xué)部每年承擔(dān)全校學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，按照上級(jí)對(duì)普通高等院校公共體育課的規(guī)定和要求，體育老師缺口較大；教師工作任務(wù)繁重，選不上體育課的學(xué)生人數(shù)在逐年增加。2023-2024學(xué)年通過(guò)部門(mén)的努力，引進(jìn)了2名輔導(dǎo)員和1位博士，在一定程度上緩解了一些體育課程的壓力。近兩年內(nèi)還要積極引進(jìn)博士學(xué)位教師或者高層次的碩士研究生人才；同時(shí)積極鼓勵(lì)在職教師攻讀博士學(xué)位。2、力爭(zhēng)在職青年教師全部獲取碩士學(xué)位繼續(xù)鼓勵(lì)、支持中青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，要求40歲以下的教師在職或脫產(chǎn)讀碩學(xué)習(xí)并獲取學(xué)位，有條件的攻讀博士學(xué)位，達(dá)到中青年教師學(xué)歷整體上一個(gè)層次。3、注重隊(duì)伍建設(shè)整體上臺(tái)階注重不同年齡段教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；有計(jì)劃的組織學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)或短期培訓(xùn)；支持、鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)研究，樹(shù)科研正氣、濃學(xué)術(shù)氛圍；進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，要把整體師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)通盤(pán)考慮，做到相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。（五）教學(xué)設(shè)備及資源的利用1、教學(xué)經(jīng)費(fèi)與行政用房情況為保證學(xué)校體育工作的順利開(kāi)展，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予較大的投入。詳見(jiàn)2023年、2024年體育教學(xué)部經(jīng)費(fèi)表（表4），所有的經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于體育教學(xué)部的日常運(yùn)行和場(chǎng)地的更新維護(hù)中。目前體育教學(xué)部所有行政用房見(jiàn)（表5）。表42023年和2024年體育教學(xué)部經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目年份公用經(jīng)費(fèi)大學(xué)生體育競(jìng)賽測(cè)試中心改造專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)場(chǎng)地改造、器材購(gòu)置專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)合計(jì)2023年77萬(wàn)元018萬(wàn)元125萬(wàn)元（學(xué)校專(zhuān)款）220萬(wàn)元2024年56.9萬(wàn)元10萬(wàn)元10萬(wàn)元20萬(wàn)元96.9萬(wàn)元表5體育教學(xué)部行政用房房間號(hào)用途使用人備注一樓會(huì)議室會(huì)議全體教職工

201副主任辦公室湯靜

202書(shū)記辦公室周凱

205會(huì)議室全體教職工

206教務(wù)辦公室、科研辦公室、劉林、王蘆英

207副主任辦公室于躍

208教授、博士工作室來(lái)曉剛、張迅

209場(chǎng)館中心、黨政辦公室張作利、夏海龍、吳罡、楊超、顧濤、龐黎明

大學(xué)生體測(cè)中心大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)牛艷娜、田靜、周楊

一樓資料室存放教學(xué)資料劉林

一樓倉(cāng)庫(kù)存放教學(xué)器材張作利

西區(qū)器材室教學(xué)借還器材吳罡

南區(qū)器材室教學(xué)借還器材顧濤

桐柏路器材室教學(xué)借還器材楊超

南陽(yáng)路器材室教學(xué)借還器材南陽(yáng)路上課教師

球類(lèi)教研室教師辦公球類(lèi)教研室教師

舞操教研室教師辦公舞操教研室教師

民傳教研室教師辦公民傳教研室教師

空竹球教研室教師辦公空竹球教研室教師

空竹文化館空竹文化展覽李勇

2、教學(xué)場(chǎng)地與儀器設(shè)備情況我?，F(xiàn)有室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地場(chǎng)館17.23萬(wàn)平方米，其中學(xué)生實(shí)際活動(dòng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積15.1833萬(wàn)平方米。根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》的通知，基本配備類(lèi)要求學(xué)生實(shí)際活動(dòng)室外場(chǎng)地設(shè)施生均面積4.7平方米，室內(nèi)場(chǎng)地設(shè)施生均面積0.3平方米。我?，F(xiàn)有學(xué)生實(shí)際活動(dòng)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積13.8527萬(wàn)平方米，室內(nèi)面積1.3356萬(wàn)平方米，目前學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)32152人。生均室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積4.31平方米，生均室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積0.42平方米。體育設(shè)備器材正常使用的器材設(shè)備資產(chǎn)共1416件套，物品價(jià)格2994059.80元；正常使用的辦公家具類(lèi)資產(chǎn)共476件套，物品價(jià)格119575.76元。目前我校的體育場(chǎng)地和體育設(shè)施及設(shè)備能夠基本滿(mǎn)足體育教學(xué)、群體競(jìng)賽、學(xué)生課外活動(dòng)的需要。表6室內(nèi)、外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積統(tǒng)計(jì)表運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積（m2）合計(jì)學(xué)生總?cè)藬?shù)生均面積（m2）西區(qū)南區(qū)桐柏路南陽(yáng)路室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)47267526542065217954138527321524.31室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)711641251375740133560.42室內(nèi)、外543835677922027186941518834.72表7體育設(shè)施室外場(chǎng)地使用情況名稱(chēng)總量（個(gè)）分布校區(qū)數(shù)量（個(gè)）利用率田徑場(chǎng)（含足球場(chǎng)）3龍湖校區(qū)西區(qū)1100%龍湖校區(qū)南區(qū)1100%桐柏路校區(qū)1100%籃球場(chǎng)地66龍湖校區(qū)西區(qū)20100%龍湖校區(qū)南區(qū)30100%桐柏路校區(qū)7100%南陽(yáng)路校區(qū)9100%武術(shù)場(chǎng)地1龍湖校區(qū)西區(qū)1100%排球場(chǎng)地18龍湖校區(qū)西區(qū)5100%龍湖校區(qū)南區(qū)8100%桐柏路校區(qū)1100%南陽(yáng)路校區(qū)4100%網(wǎng)球場(chǎng)地8龍湖校區(qū)西區(qū)4100%龍湖校區(qū)南區(qū)4100%乒乓球場(chǎng)地70龍湖校區(qū)西區(qū)19100%龍湖校區(qū)南區(qū)27100%桐柏路校區(qū)10100%南陽(yáng)路校區(qū)14100%羽毛球場(chǎng)地15龍湖校區(qū)西區(qū)4100%龍湖校區(qū)南區(qū)11100%南陽(yáng)路校區(qū)4100%空竹球場(chǎng)地4龍湖校區(qū)西區(qū)4100%健身區(qū)1龍湖校區(qū)南區(qū)1100%表8體育設(shè)施室內(nèi)場(chǎng)地使用情況名稱(chēng)總量（個(gè)）分布校區(qū)數(shù)量（個(gè)）利用率乒乓球55龍湖校區(qū)西區(qū)13100%龍湖校區(qū)南區(qū)20100%桐柏路校區(qū)12100%南陽(yáng)路校區(qū)10100%羽毛球11龍湖校區(qū)西區(qū)7100%南陽(yáng)路校區(qū)4100%空竹球2龍湖校區(qū)西區(qū)2100%健身房2龍湖校區(qū)西區(qū)游泳館1100%龍湖校區(qū)南區(qū)1100%健美操4龍湖校區(qū)西區(qū)2100%龍湖校區(qū)南區(qū)2100%瑜伽室2龍湖校區(qū)西區(qū)1100%龍湖校區(qū)南區(qū)1100%籃球場(chǎng)地1龍湖校區(qū)西區(qū)1100%游泳場(chǎng)地1龍湖校區(qū)西區(qū)1100%武術(shù)場(chǎng)地1龍湖校區(qū)南區(qū)1100%三、教學(xué)建設(shè)與改革我校開(kāi)設(shè)有足球、男子籃球、女子籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、毽球、二十四式簡(jiǎn)化太極拳、和式太極拳、初級(jí)劍術(shù)、初級(jí)三路長(zhǎng)拳、跆拳道（體育）、人體工程、健美操、體育舞蹈、輪滑、花樣空竹雙頭（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）、花樣空竹單頭（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）、空竹球（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）、女子越野行走、形體訓(xùn)練（體育）、排舞、健身氣功、拓展訓(xùn)練（體育）、健身舞蹈、匹克球、游泳、體育與保健（理論）、體育康復(fù)學(xué)（理論）等體育項(xiàng)目課，共計(jì)36門(mén)課程，體育公選課2門(mén)。體育教學(xué)部經(jīng)過(guò)數(shù)年教學(xué)改革探索與課程教材創(chuàng)新，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)生人文知識(shí)、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能掌握相互滲透的教學(xué)體系，校園體育特色逐步形成；穩(wěn)步推進(jìn)體育俱樂(lè)部教學(xué)模式改革促進(jìn)課內(nèi)外一體化、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)推進(jìn)以測(cè)促練常態(tài)化、和式太極拳學(xué)院等合作辦學(xué)、實(shí)施校園陽(yáng)光健身跑活動(dòng)等，使學(xué)生體質(zhì)健康水平得到有效提高；將“每天鍛煉一小時(shí)”落到實(shí)處，努力使體育工作成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)；始終堅(jiān)持“以人為本，健康第一，全面發(fā)展，一專(zhuān)多能，習(xí)慣養(yǎng)成，終身體育”的教育理念，以體育特有的育人手段；積極配合學(xué)校實(shí)施“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展校政、校企、校校深度合作，搭建特色科研與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，廣泛開(kāi)展師生群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，構(gòu)建了“學(xué)、研、訓(xùn)、賽”四位一體的體育育人模式。調(diào)整現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)，試行“體育教學(xué)121課程模式”，即1個(gè)空竹課程、2個(gè)愛(ài)好項(xiàng)目課程、1個(gè)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生今后從業(yè)所必備體適能的職業(yè)實(shí)用性體育項(xiàng)目課程；即引導(dǎo)學(xué)生選擇與專(zhuān)業(yè)技術(shù)工種關(guān)聯(lián)度高的體育技能課程，從而建立與工程教育緊密結(jié)合、相互滲透的體育健身課程?！?21課程模式”以體育特有的教育手段，促進(jìn)學(xué)校應(yīng)用型本科教育的發(fā)展。四、質(zhì)量保障體系教學(xué)質(zhì)量保障體系就是在一定的監(jiān)控、評(píng)價(jià)、改進(jìn)系統(tǒng)中，全體教職員工根據(jù)各自的崗位職責(zé)，在規(guī)定程序規(guī)定時(shí)間里，按照一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，完成教學(xué)及教學(xué)管理各環(huán)節(jié)目標(biāo)和任務(wù)的工作體系。建立并不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系是穩(wěn)定正常教學(xué)秩序，控制影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證并提升教學(xué)質(zhì)量的重要措施和制度保證。我們以教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，全方位、按步驟地對(duì)教學(xué)質(zhì)量保證體系各個(gè)方面和環(huán)節(jié)實(shí)施程序管理，并逐步完善學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證體系。（一）人才培養(yǎng)好的質(zhì)量保障體系需要老師的教學(xué)為基礎(chǔ)，所以人才的培養(yǎng)也是該保障得以高質(zhì)量運(yùn)行的保證。2023-2024學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，體育教學(xué)部新進(jìn)了1名博士和2名輔導(dǎo)員體育老師，在一定程度上能夠緩解一些體育課程的壓力，同時(shí)也能保障老師們能夠在教學(xué)過(guò)程中更好的服務(wù)于學(xué)生。未來(lái)體育教學(xué)部還會(huì)積極引進(jìn)博士學(xué)位教師或者高水平的碩士研究生人才，同時(shí)積極鼓勵(lì)和全力支持現(xiàn)有在職教師繼續(xù)提高自己的職教和科研能力水平，并且攻讀更高的學(xué)位來(lái)充實(shí)和提高自己。（二）教學(xué)基本情況習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)學(xué)校體育的價(jià)值定位作出了全新的，也是最高水平的概括，那就是學(xué)校體育要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)就是通過(guò)體育課、課外訓(xùn)練和競(jìng)賽能夠讓廣大青少年享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，這樣的“四位一體”目標(biāo)也就意味著學(xué)校體育工作必須要完成三件事：教會(huì)、勤練、常賽。為貫徹落實(shí)這一體育教學(xué)目標(biāo)，我校公共體育課程實(shí)行在一定條件下的“三自主”學(xué)分制教學(xué)，學(xué)生可在網(wǎng)上選擇上課時(shí)間、體育項(xiàng)目、授課教師；各個(gè)體育項(xiàng)目課程中要求考核內(nèi)容專(zhuān)項(xiàng)技能占50%、理論知識(shí)占10%、身體素質(zhì)占20%、平時(shí)表現(xiàn)占20%；原則上要求學(xué)生在大一大二完成體育必修學(xué)分，特殊情況可后推，直至修滿(mǎn)學(xué)分。（三）“121課程模式”隨著我?！笆奈濉币?guī)劃和應(yīng)用型本科院校建設(shè)，體育課程也在探索著如何配合學(xué)校人才培養(yǎng)方案進(jìn)行課程改革，積極開(kāi)展相關(guān)課題研討和教材修訂，以加強(qiáng)學(xué)生身體健康為宗旨，緊密結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)整現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)，試行“體育教學(xué)121課程模式”，即1個(gè)空竹課程、2個(gè)愛(ài)好項(xiàng)目課程、1個(gè)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生今后從業(yè)所必備體適能的職業(yè)實(shí)用性體育項(xiàng)目課程；即引導(dǎo)學(xué)生選擇與專(zhuān)業(yè)技術(shù)工種關(guān)聯(lián)度高的體育技能課程，從而建立與工程教育緊密結(jié)合、相互滲透的體育健身課程。（四）教學(xué)質(zhì)量保障體系以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證體系為依據(jù)，結(jié)合體育部的實(shí)際，建立起一套行之有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系，并在實(shí)踐中逐步完善精心實(shí)施取得了較好的運(yùn)行效果。該體系的特點(diǎn)側(cè)重于：教學(xué)過(guò)程管理中的項(xiàng)目分解及其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定，包括各主要教學(xué)環(huán)節(jié)；各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，包括師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)事故認(rèn)定與處罰、教改立項(xiàng)、教學(xué)研究、課程建設(shè)等；執(zhí)行與監(jiān)控的責(zé)任人及工作流程，通過(guò)各種信息反饋渠道協(xié)調(diào)各執(zhí)行環(huán)節(jié)和機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，從而確保質(zhì)量監(jiān)控體系能夠持續(xù)協(xié)調(diào)高效地運(yùn)行；教學(xué)質(zhì)量體系體現(xiàn)了重視過(guò)程質(zhì)量的監(jiān)視與測(cè)量、持續(xù)改革，保障教學(xué)質(zhì)量保證體系運(yùn)行的可操作性、簡(jiǎn)便性。（五）教學(xué)管理與質(zhì)量控制體育教學(xué)部是我校教學(xué)單位之一，學(xué)校教務(wù)處對(duì)各教學(xué)系部質(zhì)量管理與控制規(guī)范有序，教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、課堂常規(guī)、考勤制度、教案檢查制度、聽(tīng)課制度、代調(diào)課制度以及課堂安全常規(guī)等制度健全、落實(shí)到位。學(xué)校就教學(xué)質(zhì)量管理與控制下達(dá)有系列文件及規(guī)定，體育教學(xué)部按照學(xué)校要求也制定有相關(guān)規(guī)定。學(xué)校成立有教學(xué)督導(dǎo)組，體育教學(xué)部也成立了由主任、副主任、教務(wù)辦主任、教研室主任、教師骨干等組成的教學(xué)督導(dǎo)組，堅(jiān)持教學(xué)檢查常規(guī)化、制度化；教學(xué)檢查實(shí)行“三級(jí)評(píng)教”：即督導(dǎo)組專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)教、教師互相間聽(tīng)課評(píng)教、學(xué)生對(duì)任課老師網(wǎng)上評(píng)教，并將評(píng)教結(jié)果予以公布；每學(xué)期部門(mén)均依據(jù)“三級(jí)評(píng)教”結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果作為教師“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”評(píng)選的重要依據(jù)。（六）體系運(yùn)行成效情況教學(xué)質(zhì)量保障體系試運(yùn)行以來(lái)，體育教學(xué)部的教學(xué)工作已見(jiàn)成效，形成了質(zhì)量意識(shí)落實(shí)于教學(xué)及教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作特色。1.增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與教師的質(zhì)量自控意識(shí)和持續(xù)改進(jìn)意識(shí)。監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)建的最終目的,是實(shí)現(xiàn)所有教師的自我監(jiān)控。過(guò)去,學(xué)校教務(wù)處對(duì)一線(xiàn)教師的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控雖然重視，但有些鞭長(zhǎng)莫及，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的也缺乏系統(tǒng)監(jiān)控。部門(mén)教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與教師成了監(jiān)控或者自我監(jiān)控的主體，質(zhì)量自控意識(shí)和持續(xù)改進(jìn)意識(shí)大大增強(qiáng)。2.完善了教學(xué)管理，規(guī)范了教學(xué)行為。通過(guò)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)和教學(xué)結(jié)果的表現(xiàn)形式的識(shí)別,關(guān)鍵監(jiān)控點(diǎn)的識(shí)別,相應(yīng)教學(xué)管理規(guī)章制度的建立、修訂,尤其是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)視、測(cè)量與評(píng)價(jià),完善了教學(xué)管理,極大地規(guī)范了教師的教學(xué)行為。3.教師教學(xué)滿(mǎn)意度。體育教學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建,使教師質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng),工作積極性提高,研究和改革教學(xué)的力度加大,行為更加規(guī)范,對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)意度調(diào)查顯示,學(xué)生對(duì)教師(尤其是青年教師)教學(xué)滿(mǎn)意度逐步提高。學(xué)生對(duì)教學(xué)總體評(píng)價(jià)良好。4.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。由于加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)實(shí)施效果、課堂教學(xué)等關(guān)鍵監(jiān)控點(diǎn)的監(jiān)督，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了有效保證。五、學(xué)生群體活動(dòng)與競(jìng)賽（一）陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)有關(guān)精神，切實(shí)加強(qiáng)我校體育工作，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)。參見(jiàn)（表9）。表92023-2024學(xué)年學(xué)生校內(nèi)比賽統(tǒng)計(jì)比賽名稱(chēng)比賽時(shí)間參賽范圍備注第十七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)2024.4全校學(xué)生

第四屆校空竹球比賽2024.3全校學(xué)生

第十七屆排球錦標(biāo)賽2024.5全校學(xué)生

第五屆靖宇杯乒乓球聯(lián)賽2024.4-5全校學(xué)生

第五屆靖宇杯羽毛球聯(lián)賽2024.4-5全校學(xué)生

2024校園籃球聯(lián)賽2024.5全校學(xué)生

2024年第二屆足球聯(lián)賽2024.5全校學(xué)生

第二屆校游泳比賽2024.6全校學(xué)生

第三屆校網(wǎng)球比賽2024.6全校學(xué)生

學(xué)校相繼成立了19個(gè)學(xué)生體育社團(tuán)，即羽毛球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、跆拳道協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、排球協(xié)會(huì)、海森林街舞藝術(shù)團(tuán)、空竹運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、河工輪滑協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、自行車(chē)協(xié)會(huì)、河工南聯(lián)足球社、大學(xué)生健身社、輪滑部落、桐柏籃球社、羽毛球協(xié)會(huì)（分會(huì)）、乒乓球協(xié)會(huì)（分會(huì)）、游泳社。這些學(xué)生體育社團(tuán)在開(kāi)展校園體育活動(dòng)中，發(fā)揮出了積極有效的作用。（二）《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試情況我校從2014年根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》國(guó)家學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)的要求，率先采用智能測(cè)試系統(tǒng)與體測(cè)中心的運(yùn)行模式。為確?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，我校制定了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作計(jì)劃、實(shí)施意見(jiàn)、測(cè)試工作管理制度、成績(jī)錄入和檔案管理制度等相關(guān)文件及規(guī)定（詳見(jiàn)河南工程學(xué)院《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施意見(jiàn)）。按照測(cè)試要求體育教學(xué)部專(zhuān)門(mén)建立了“大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心”，購(gòu)進(jìn)有專(zhuān)業(yè)測(cè)試器材，能夠滿(mǎn)足和保證測(cè)試工作的順利進(jìn)行?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)根據(jù)國(guó)家規(guī)定每年12月底上傳國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)，為了順應(yīng)國(guó)家的要求和我校的實(shí)際情況，我校測(cè)試安排每年上半年測(cè)試大一、大二、大三的學(xué)生，下半年測(cè)試大一的學(xué)生。2023年上半年測(cè)試2020級(jí)、2021級(jí)學(xué)生、2022級(jí)學(xué)生，2023年下半年測(cè)試的是2023級(jí)學(xué)生。2023年度體育教學(xué)部順利的完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，通過(guò)測(cè)試，學(xué)校能夠及時(shí)了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足。這些成果為今后的體育教學(xué)工作提供了重要的參考依據(jù)。同時(shí)，測(cè)試也激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，為學(xué)生養(yǎng)成“終身體育”觀(guān)念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我校還積極配合河南省教育廳的復(fù)查工作，確保測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。六、特色發(fā)展我校2016年正式開(kāi)設(shè)《花樣空竹》課程，是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)設(shè)空竹課程的高校，2017年我校創(chuàng)新研發(fā)出新型競(jìng)技運(yùn)動(dòng)--空竹球項(xiàng)目，在全國(guó)擁有較高的知名度，至今已經(jīng)歷了9年的實(shí)踐探索，空竹球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研水平國(guó)內(nèi)領(lǐng)先?，F(xiàn)已形成《空竹球》課程初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)俱樂(lè)部教學(xué)模式，每學(xué)期開(kāi)設(shè)55個(gè)左右教學(xué)班，校內(nèi)選修空竹課學(xué)生萬(wàn)余名。通過(guò)空竹課程較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解空竹運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握練習(xí)空竹的正確技能方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，為終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的空竹練習(xí)場(chǎng)地8塊，標(biāo)準(zhǔn)比賽場(chǎng)地8塊。我校還成立了校級(jí)空竹球社團(tuán)協(xié)會(huì)，每年的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及元旦晚會(huì)都有空竹社團(tuán)隊(duì)員的精彩表演。在師生中具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，做到普及與提高并重，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升，營(yíng)造充滿(mǎn)活力、健康快樂(lè)的校園體育文化。2018年空竹球被多所高校列為學(xué)校體育課程，并開(kāi)始在河南省內(nèi)的大中小學(xué)發(fā)展和推廣，空竹球進(jìn)入規(guī)范發(fā)展階段。2018年空竹球被河南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)列為正式比賽項(xiàng)目。2019年空竹球代表河南參加中華人民共和國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的表演項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)。2020年空竹球代表河南省參加了國(guó)家體育總局和中國(guó)奧委會(huì)舉辦的中國(guó)體育博覽會(huì)并獲得中華體育文化優(yōu)秀民俗民間項(xiàng)目。2021年我校獲批為河南省民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目示范基地，并成立河南省少數(shù)民族體育協(xié)會(huì)空竹球分會(huì)。2022年我校獲批為中華