社會實踐活動策劃方案范文

社會實踐活動策劃方案范文社會實踐活動策劃方案范文1一、設(shè)計思路：為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會實踐活動。二、活動時間：20__年4月23日(星期六)上午9：00三、活動目標(biāo)：1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。3、通過活動增強(qiáng)親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。四、活動地點(diǎn)：通富北路草莓園五、參加人員：報名參加社會實踐活動的幼兒和家長。六、活動流程：1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。師;整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動。2、摘草莓活動開始家長向幼兒介紹草莓的知識，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。3、送草莓寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。4、集合返回，全程結(jié)束。社會實踐活動策劃方案范文2一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。2、意義：改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源;參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;主動服務(wù)社區(qū)，強(qiáng)化社會責(zé)任。二、活動要求根據(jù)自己的喜好和意愿，每個學(xué)生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動?；顒舆^程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。三、活動內(nèi)容和主題(一)綜合實踐類1、今天我當(dāng)家。要求每個學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見習(xí)家長”，承擔(dān)全天家務(wù)，向父母獻(xiàn)出孝心，并撰寫見習(xí)感悟。開學(xué)后每班選出5篇A4打印稿上交團(tuán)委展評。負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委2、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動、護(hù)綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。負(fù)責(zé)部門：德育處3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的愛好和生活經(jīng)驗，結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造;或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章;或?qū)懸黄≌撐?可以是自己的小發(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門，或者是對自己學(xué)法的分析);或自編小綜合題，寫出題目、題解、設(shè)計意圖和得意之處;開學(xué)后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。負(fù)責(zé)部門：教科室4、收集相關(guān)資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀(jì)念建國60周年的8開主題小報(電腦、手抄均可)，開學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評。負(fù)責(zé)部門：藝體辦(二)讀書感悟類每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類等，編一份8開讀書小報(手抄、電腦制作均可);或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學(xué)后，開學(xué)后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評。負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處(三)社會調(diào)研類根據(jù)主題，確定調(diào)查程序和內(nèi)容，形成訪談筆錄、調(diào)查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學(xué)后上繳。示例主題：公共設(shè)施對未成年人免費(fèi)開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實地考察等形式進(jìn)行調(diào)查，并對中小學(xué)生及家長進(jìn)行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后，撰寫調(diào)查報告和建議書(配圖片資料)。負(fù)責(zé)部門：德育處備注：1、開學(xué)后，班主任把每位學(xué)生的活動成果收齊并按要求篩選。2、開學(xué)后，第一周內(nèi)班主任按要求上交活動成果，交所在負(fù)責(zé)部門量化評比、展評，計入班級考評成績。社會實踐活動策劃方案范文3一、活動主題：親近綠色自然感受綠色文明二、活動目的：為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，為提高學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識，讓學(xué)生從中感受“大自然的奧妙”。三、活動時間：20__年3月26日(星期一)8：00—17：30四、活動地點(diǎn)：深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘五、活動安排：07：15—07：45：集合，進(jìn)行活動前動員教育08：00—11：00：參觀深圳仙湖植物園按班級分組分批參觀深圳仙湖植物園，通過參觀蘇鐵保存中心、木蘭園、珍稀樹木園、棕櫚園、竹區(qū)、蔭生植物區(qū)、沙漠植物區(qū)、百果園、水生植物園、桃花園、裸子植物區(qū)、盆景園等十幾個植物專類園了解仙湖植物園內(nèi)近8000多種植物，感受獨(dú)具特色的古生物博物館。11：00—17：00：深圳西沖海灘在海邊進(jìn)行燒烤活動，學(xué)生全部配有各式面包以及飲料，低段學(xué)生食物由導(dǎo)游安排提前烤熟，4年級以上可由學(xué)生、老師共同完成燒烤活動。分組在沙灘上進(jìn)行沙雕比賽、拔河比賽，安排高段學(xué)生乘船登島，上島后進(jìn)行捉螃蟹，撿貝殼，共同領(lǐng)略大海的風(fēng)光;六、活動組織：為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維及創(chuàng)新能力，大隊部、語文組、藝術(shù)組組織本次社會實踐活動，開展征文、攝影、書法繪畫系列活動，具體如下：1、“我和大自然”征文比賽;⑴分組：分1年級、2—3年級、4—6年級三組。⑵要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一發(fā)給語文組李糧老師。(每班5篇)⑶設(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。2、“快樂春游”攝影比賽;⑴要求：以班級為單位，4月9日由班主任統(tǒng)一發(fā)(電子檔)給大隊部黃文娟老師。⑵設(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。3、“親親大自然”書法、繪畫比賽;⑴分組：分1年級、2—3年級、4—6年級三組。⑵要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師。(每班書法、繪畫作品各5篇)⑶設(shè)獎：各組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。社會實踐活動策劃方案范文4一、活動設(shè)想為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20__年_月__—__日開展__幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。二、活動時間20__年_月__日——_月__日分批參觀，_月__日下午_點(diǎn)：__班、__班;_月__日上午_點(diǎn)：__班、__班、__班三、活動地點(diǎn)___圖書館四、活動參與者中班組全體老師及全體幼兒五、活動目標(biāo)1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識。、六、幼兒園活動準(zhǔn)備1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動。2、提前和圖書館做好溝通工作。3、家園布署4、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備(外出及讀取書)5、拍照6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。七、活動過程(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。(二)提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。(三)組織幼兒集體去圖書館。(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。八、活動結(jié)束1、全體在圖書館門前合影留念。2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。社會實踐活動策劃方案范文5寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為落實市文明委精神，實現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標(biāo)，開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動。希望家長們密切配合學(xué)校，鼓勵和指導(dǎo)孩子參與各項活動，促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。一、活動目的：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動安排與要求(一)活動時間安排：實施階段：1月23日—2月22日;評比階段：2月23日—3月6日。(二)活動具體要求：1、開展“向長輩親人拜年”活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“?！?、貼對聯(lián)，向長輩親人拜年，表達(dá)新春祝福。2、收看新聞，看完后要主動和家長、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學(xué)生交一篇時事心得。3、“我向家長學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的家務(wù)勞動，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。4、與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目，在父母的指導(dǎo)下，有計劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級學(xué)生交一篇讀后感。5、做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。6、一至三年級交一幅畫，四至六年級編繪一張手抄報。要求：(1)內(nèi)容積極、健康，反映寒假活動內(nèi)容;(2)寫明作者、注明班級;(3)版面精致，布局合理。7、“20__最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動及人們節(jié)日團(tuán)聚、幸福過大年生活場景的照片，開學(xué)后進(jìn)行分享、評比。8、強(qiáng)體健身，開展踢毽子、跳繩等活動，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)生的實踐活動