小班美術(shù)教案15篇

小班美術(shù)教案15篇小班美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。2、會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。活動(dòng)準(zhǔn)備涂色-各種水果活動(dòng)過(guò)程一、引起幼兒涂色的興趣。教師出示水果輪廓圖。提問(wèn)：這是什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?二、示范涂色。涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。三、練習(xí)涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色，涂滿(mǎn)、涂勻。四、相互欣賞作品。五、評(píng)價(jià)：1、幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色。2、能選用相似的顏色給水果穿衣服。小班美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。3．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。4．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。活動(dòng)過(guò)程：1．欣賞教師自制的小花燈。指導(dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來(lái)做的呢？2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。(1)觀察材料，了解其用途。(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。(3)討論活動(dòng)規(guī)則。3．嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。4．手提燈籠，相互欣賞。延伸活動(dòng)：開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。小班美術(shù)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。2.體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)穿孔并套上吸管。學(xué)習(xí)打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。活動(dòng)準(zhǔn)備：已塑封好打孔好的小螃蟹、中國(guó)結(jié)繩、已剪好的吸管?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示小螃蟹，激發(fā)幼兒的興趣1.今天老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，它是誰(shuí)呀？（與小螃蟹打招呼）2.小螃蟹有幾只腳??？3.教師小結(jié)：小螃蟹有八只腳和兩個(gè)大鉗子。4.今天我們用編織的方法中的打單結(jié)來(lái)制作小螃蟹的腳。二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳1.介紹做小螃蟹的腳的材料：繩子、吸管。2.繩子可以怎么用呢？請(qǐng)幼兒大膽表述。3.吸管和繩子怎么利用？4.教師講解制作的方法：用一根繩子穿孔，將繩子對(duì)齊后串上吸管后再打個(gè)單結(jié)。5.請(qǐng)一位幼兒嘗試打單結(jié)。三、幼兒操作1.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行編織活動(dòng)。四、作品展示我們一起來(lái)看看哪只小螃蟹最開(kāi)心？活動(dòng)反思：在活動(dòng)前，我琢磨著教案還只是邊講邊示范，之后我思考覺(jué)得這是我們第一次接觸打單結(jié)，會(huì)不會(huì)太難？于是在課前我又畫(huà)了單結(jié)圖譜，用圖譜結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)操作雙管齊下，效果非常的顯著，幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的很開(kāi)心，樂(lè)在其中！拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。小班美術(shù)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)單的圖形裝飾畫(huà)面。2.初步接觸油水分離的畫(huà)法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.幼兒使用棉簽自由涂畫(huà)玩色2.幼兒在涂畫(huà)過(guò)程中先用油畫(huà)棒，再使用棉簽。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、漢堡包圖片若干、油畫(huà)棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤(pán)、操作場(chǎng)景等活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入。出示動(dòng)畫(huà)圖片。師：今天老師帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)小朋友一起看一看。師：在一座美麗的大森林里有一位熊媽媽?zhuān)莻€(gè)面包師，每天都能做出各種漂亮又美味的漢堡包，小動(dòng)物們都很喜歡它，可是今天它生病了，怎么辦呢？師：我們對(duì)熊媽媽說(shuō)：別難過(guò)別難過(guò)，我們來(lái)幫助你。二、觀察體驗(yàn)出示裝飾好的漢堡包。師：我們一起來(lái)看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的？（幼兒欣賞）你看到了哪些圖案？都有哪些顏色？它們是怎樣排隊(duì)的？現(xiàn)在，如果你就是一位小小面包師，你想怎樣來(lái)打扮漢堡包？師：你除了給漢堡包設(shè)計(jì)漂亮的圖案，你還想給它加點(diǎn)什么美味的作料，讓變得更美味呢？（幼：撒點(diǎn)芝麻，涂點(diǎn)奶油，加點(diǎn)果醬…。）三、嘗試操作師：我們一起來(lái)當(dāng)小小面包師，做出美味又漂亮的漢堡包吧！請(qǐng)小朋友先用油畫(huà)棒畫(huà)出漂亮的圖案，然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上，做出美味的漢堡包。幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫(huà)。教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒將顏料涂滿(mǎn)。鼓勵(lì)幼兒積極自主涂畫(huà)。四、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多漂亮的漢堡包，你最喜歡哪個(gè)漢堡包？為什么？我們一起聽(tīng)音樂(lè)，把這些漢堡包送給森林的小動(dòng)物吧！活動(dòng)反思：本活動(dòng)自然的將語(yǔ)言、美術(shù)、等綜合在一起，運(yùn)用情景游戲的方式，來(lái)引起孩子產(chǎn)生興趣及用油畫(huà)棒、棉簽涂畫(huà)涂色的興趣，并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，自己嘗試用油畫(huà)棒、棉簽操作。通過(guò)這個(gè)游戲活動(dòng)，使幼兒初步接觸油水分離的畫(huà)法，活動(dòng)時(shí)不要求幼兒知道和了解其科學(xué)道理，主要激發(fā)孩子的好奇心和初步的探索欲望，為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒輕松愉快的學(xué)習(xí)，特別在涂畫(huà)過(guò)程中，幼兒用油畫(huà)棒、棉簽的涂畫(huà)方式也很自由，可以隨心所欲地用自己喜愛(ài)的方式涂畫(huà)。在活動(dòng)中，我盡量給孩子更大的自由度，為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。小班美術(shù)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來(lái)的快樂(lè)。3、嘗試與同伴共同使用繪畫(huà)材料，共享操作空間。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．圖片”星空”2．畫(huà)紙每組一張，蠟筆每組一盒活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問(wèn)題導(dǎo)入，師：”小朋友們，你們觀察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢？”1、師：”有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫(huà)晚上的天空，我們一起來(lái)看看梵高老爺爺?shù)漠?huà)吧！”“美嗎？你覺(jué)得它美在哪兒？你看到了什么？”2、師：”那畫(huà)上什么最亮呢？二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品1、從顏色上觀察作品師：”這幅畫(huà)上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺(jué)？小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等，色彩很美，對(duì)比也很強(qiáng)烈，給人很不安、害怕的感覺(jué)。2、從線條上觀察作品師：”這幅畫(huà)里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什么？”三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品師：”你看了這幅畫(huà)，有什么感覺(jué)?”小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達(dá)了自己緊張、憂(yōu)郁、難過(guò)的感情。四、合作完成作品，創(chuàng)作星空。師：”剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫(huà)的星空，接下來(lái)我也請(qǐng)小朋友們來(lái)畫(huà)畫(huà)你想象中的星空”小組合作的方法師：”老師今天給每組小朋友準(zhǔn)備了一張畫(huà)紙，這么多小朋友怎么在一張紙上畫(huà)畫(huà)呢？人多怎么辦呢？師：”對(duì)了，找空的地方畫(huà)，一組的小朋友一起來(lái)完成這幅畫(huà)，看看哪一組的星空最美?！蔽?、作品展示、交流分享師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)中有什么。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒想象天空，后欣賞大師作品，再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，這充分說(shuō)明，孩子是完全可以理解一些簡(jiǎn)單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的，這幅畫(huà)自由、輕快、無(wú)拘無(wú)束，通過(guò)欣賞之后再進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作來(lái)深化幼兒對(duì)作品的感受，這時(shí)的孩子們充滿(mǎn)了自信，從而大膽的繪畫(huà)，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。小班美術(shù)教案6【活動(dòng)設(shè)計(jì)】本次活動(dòng)以繞羊毛的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫(huà)螺旋線的方法?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。2、能均勻地畫(huà)滿(mǎn)“羊毛”。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小羊的多樣性及特征。4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。重點(diǎn)：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線。難點(diǎn)：嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】調(diào)好的顏料，涂好顏料的小羊范畫(huà)，沒(méi)涂顏料的小羊若干張。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示范畫(huà)，激起幼兒興趣。1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人，你們猜它是誰(shuí)？2、它是用什么畫(huà)的呀？二、教師講解并示范用手指作畫(huà)。1、我們的食指可神奇了，它可以幫羊?qū)殞毊?huà)出漂亮的衣服。2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫(huà)螺旋線。3、這條線像個(gè)小蝸牛，請(qǐng)小朋友把每個(gè)小蝸牛畫(huà)的大小要均勻，不要畫(huà)的太大，應(yīng)該把整個(gè)羊的身體裝飾滿(mǎn)滿(mǎn)的。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品欣賞。互相欣賞同伴的作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的，為什么？【活動(dòng)反思】這是我們小班段美術(shù)特色活動(dòng)，由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上，而且是自己設(shè)計(jì)教案，由于在上課之前我沒(méi)有完全理解陳老師的意思，所以畫(huà)在螺旋線時(shí)和其他班級(jí)存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課，首先是在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們沒(méi)有考慮到幼兒的實(shí)際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度。觀摩過(guò)其它班級(jí)的課后，我不斷地進(jìn)行反思，覺(jué)得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調(diào)的太濃，幼兒在操作時(shí)，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時(shí)不夠清晰，導(dǎo)致幼兒操作存在誤差；衛(wèi)生常規(guī)強(qiáng)調(diào)太多。小百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱(chēng)，哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科，是人類(lèi)的家畜之一。有毛的四腿反芻動(dòng)物，是羊毛的主要來(lái)源。毛色主要是白色。我國(guó)主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。小班美術(shù)教案7一、活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察了解白云主要特征，能大膽、自信地畫(huà)出各種形態(tài)的白云。2、在游戲情境中快樂(lè)涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。3、體驗(yàn)快樂(lè)涂鴉帶來(lái)的成功感與愉悅，提高對(duì)美術(shù)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師制作PPT2、黃、紅、藍(lán)顏料、白色紙人手一份、顏料盤(pán)、抹布。3、輕音樂(lè)CD、實(shí)物白云朵若干活動(dòng)過(guò)程：一、引題1、教師問(wèn)：看看今天余老師給你們帶來(lái)了什么有趣的東西？2、出示天空中的白云（PPT圖一）：這是什么呀？白云3、教師啟發(fā)引導(dǎo)：老師今天給寶寶們帶來(lái)了各種各樣的白云，我們一起來(lái)看看吧。二、了解白云，觀察白云形狀的不同，并進(jìn)行想象觀察1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的白云呀？（星星形狀、圓形、愛(ài)心等）2、實(shí)物白云，認(rèn)識(shí)白云教師：白云是什么樣子的呢？它看起來(lái)都有哪些形狀呢？3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的白云（PPT3、4圖）教師：這些白云放起來(lái)看起來(lái)像什么？（太陽(yáng)、魚(yú)、氣球、電風(fēng)扇等）4、教師點(diǎn)撥總結(jié)教師：原來(lái)白云的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。三、教師示范作畫(huà)“白云”1、出示操作材料紅、黃、藍(lán)和棉白云簽，引導(dǎo)幼兒討論作畫(huà)方法教師：你們想來(lái)試試畫(huà)“白云”嗎？老師這里準(zhǔn)備了黃色、紅色、藍(lán)色的顏料寶寶，我們和它們一起來(lái)玩畫(huà)“白云”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫(huà)的。2、現(xiàn)場(chǎng)演示用棉白云簽畫(huà)任意不同形狀的白云教師出示一張白色紙，畫(huà)白云各種狀態(tài)（教師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的白云）四、幼兒涂鴉作畫(huà)白云1、教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)畫(huà)白云教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)畫(huà)白云。想畫(huà)什么形狀就畫(huà)什么形狀，你們來(lái)試一試，看看誰(shuí)畫(huà)的白云形狀最有趣。2、播放輕音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)“白云”大膽作畫(huà)。教師：我們穿上畫(huà)衣開(kāi)始畫(huà)白云嘍！五、互動(dòng)評(píng)價(jià)1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師：呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的白云，這個(gè)白云的形狀像什么呢？2、自由評(píng)論教師：你喜歡哪個(gè)白云？為什么呀？3、教師總結(jié)教師：今天你們畫(huà)的白云都畫(huà)的很好，余老師好喜歡你們的白云。小班美術(shù)教案8幼兒園小班美術(shù)教案：魚(yú)寶寶吐泡泡目標(biāo)：1．能大膽選擇色彩用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2．初步會(huì)互相欣賞作品，并用語(yǔ)言描述。準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫(huà)有小魚(yú)的背景圖。2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，護(hù)衣，抹布。3．《小魚(yú)游》音樂(lè)、錄音機(jī)。過(guò)程：1．幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2．出示小魚(yú)圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣?(師)小魚(yú)寶寶們，你們真可愛(ài)!一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡!圖上的這些小魚(yú)它們也會(huì)吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢??鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。?出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。4．幼兒印畫(huà)。?幼兒隨著《小魚(yú)游》音樂(lè)自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。5．相互欣賞并展覽幼兒作品。?同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè)。建議：該活動(dòng)可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行，除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡；提供畫(huà)有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡；提供棉簽、油畫(huà)棒等材料供幼兒畫(huà)泡泡。評(píng)價(jià)：1．會(huì)用瓶蓋和顏料等印畫(huà)大大小小圓形的泡泡。2．樂(lè)意欣賞同伴的印畫(huà)。小班美術(shù)教案9教學(xué)目標(biāo)1、嘗試用蠟筆來(lái)裝飾衣服。2、了解各種顏色。3、培養(yǎng)美術(shù)的興趣。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、衣服紙樣兩張。2、幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程?出示紙樣，引起幼兒的興趣。如：孩子們，你們猜一猜，我今天給你們帶來(lái)了什么樣的禮物呢？你們能猜出來(lái)嗎？那是一件衣服，它什么顏色的？它漂亮嗎？為什么不漂亮？?通過(guò)變魔術(shù)，引起幼兒的注意。如：我是魔法師，天靈靈，地靈靈，快快顯靈，給我變出彩色的衣服來(lái)，你們看一看我是怎么編出來(lái)的哦。?出示另一張彩色的衣服圖樣，引起幼兒的觀察。如：小朋友，你們看，我是不是變出來(lái)了一件很漂亮的衣服哦！你們知道我是怎么變出來(lái)的嗎？?出示蠟筆，進(jìn)行操作。如：就是這個(gè)魔法棒變出來(lái)的，它可神奇了，你想讓它變什么顏色的衣服，它就會(huì)變出什么樣的衣服，今天，我就教小朋友如何使用魔法棒變彩色衣服。?板圖，教小朋友操作。如：小朋友，現(xiàn)在我先給大家演示，看我如何使用魔法棒的。魔法棒，手里拿，揮揮這，揮揮那，揮出一件彩衣來(lái)。?發(fā)放紙和蠟筆，讓幼兒動(dòng)手，培養(yǎng)動(dòng)手能力。?展示作品，激發(fā)幼兒的審美觀點(diǎn)和進(jìn)取心。?教學(xué)反思：《我的衣服》是一節(jié)以涂色為主的美術(shù)活動(dòng)。在繪畫(huà)工具的選擇上，我使用的是幼兒前兩天用過(guò)的蠟筆。因?yàn)樾“嗟挠變簞倓倎?lái)到幼兒園，他們對(duì)于課堂的紀(jì)律、生活的常規(guī)都不是很熟悉。所以，我不能對(duì)他們有更細(xì)致的要求，只能讓他們慢慢形成上課的習(xí)慣……小百科：衣服是指人類(lèi)或通過(guò)人類(lèi)來(lái)完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。小班美術(shù)教案10活動(dòng)目標(biāo)1.回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫(huà)片中老鼠的不同姿態(tài)和表情，體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來(lái)的美感。2.在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用目測(cè)剪的方法表現(xiàn)生動(dòng)的老鼠形象。3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.動(dòng)畫(huà)片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。2.剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。活動(dòng)過(guò)程1.播放動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。教師：老鼠在娶親的’過(guò)程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?2.欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。(1)教師：它們?cè)谧鍪裁?怎么做的?做這些動(dòng)作時(shí)，身體的哪些部位發(fā)生了變化?(2)教師：猜猜，7已是怎么剪iH來(lái)的?先怎么做，后怎么做?3.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。(1)重點(diǎn)：剪老鼠的方法。(2)難點(diǎn)：老鼠的不同動(dòng)態(tài)。4.拓印。5.展示幼兒作品，集體交流、評(píng)價(jià)?；顒?dòng)建議活動(dòng)延伸：和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗(yàn)。區(qū)角活動(dòng)：練習(xí)運(yùn)用開(kāi)天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動(dòng)物。家園共育：和父母一起印制自己的剪紙作品，并將剪紙作品布置在自己的房間。小班美術(shù)教案11一、活動(dòng)目標(biāo)1、觀察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大膽、自信地畫(huà)出各種形態(tài)的西瓜。2、在游戲情境中快樂(lè)涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。3、體驗(yàn)快樂(lè)涂鴉帶來(lái)的成功感與愉悅，提高對(duì)美術(shù)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、水粉紙、顏料盤(pán)、抹布、各色顏料、牙簽等2、音樂(lè)《大西瓜》三、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入師：你們看，這是什么東西呀？（西瓜）老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)大西瓜，你們想吃嗎？我們一起來(lái)看看吧?。úシ乓曨l）、（二）播放切西瓜的視頻，觀察西瓜的各種各樣的形態(tài)，進(jìn)行想象觀察師：西瓜是什么樣子的呀？綠色的叫什么？（西瓜皮）紅色的叫什么？（西瓜肉）黑色的叫什么？（西瓜籽）（三）繼續(xù)觀察各種形態(tài)的西瓜師：（播放圖片）這些西瓜看起來(lái)像什么？（月亮、小船、扇子等）小結(jié)：原來(lái)西瓜的形狀可以是各種各樣的，不同的切法可以有不同的形狀，想怎么變就怎么變，真有趣。（四）教師示范畫(huà)西瓜1、出示操作材料紅、綠、黑等顏料，引導(dǎo)幼兒討論作畫(huà)方法師：你們想來(lái)試試切西瓜嗎？我準(zhǔn)備了紅色、綠色、黑色的顏料寶寶，紅色可以當(dāng)什么？綠色的可以當(dāng)什么？黑色可以當(dāng)什么？我們一起和這些顏料寶寶玩切西瓜的游戲好不好？先看看老師是怎么切的。2、現(xiàn)場(chǎng)演示用棉簽畫(huà)任意不同形狀的西瓜2—3個(gè)（五）幼兒涂鴉作畫(huà)西瓜1、教師鼓勵(lì)幼兒大膽切西瓜教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)切西瓜，想切成什么樣的形狀就切成什么樣的形狀，你們來(lái)試一試，誰(shuí)切得西瓜形狀最有趣。2、播放音樂(lè)《大西瓜》，鼓勵(lì)幼兒大膽切西瓜（六）互動(dòng)評(píng)價(jià)1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，點(diǎn)評(píng)師：呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的西瓜，這個(gè)西瓜是什么形狀的？2、自由評(píng)論師：你喜歡哪個(gè)西瓜？為什么？（七）結(jié)束師：今天你們切的西瓜都很棒！老師看得口水直流，以后請(qǐng)你們切出更有趣的西瓜好嗎？小班美術(shù)教案12活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力。初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。知道關(guān)心、熱愛(ài)媽媽?zhuān)芡暾膶?duì)媽媽說(shuō)一句話，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。2、教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。3、教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。4、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽?zhuān)軒蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?要求每名幼兒會(huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!”)5、引出歌曲：《我的好媽媽》。(1)教師示范唱歌，幼兒認(rèn)真聽(tīng)，提問(wèn)：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事?(2)教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。(3)幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。(注意幼兒吐字發(fā)音)(4)幼兒邊唱邊加入動(dòng)作，有感情的表演唱。6、畫(huà)線團(tuán)(1)媽媽要織活動(dòng)延伸幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會(huì)說(shuō)：媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!小班美術(shù)教案13活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種色彩鮮艷的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，范例，音樂(lè)磁帶《新年好》活動(dòng)過(guò)程：1、以播放樂(lè)曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年快樂(lè)。3、示范講解制作方法：用皺紋紙?jiān)谑种写斐蓤A球，然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒予幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。5、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話。瞧！小班的小朋友都親手制作了一張美麗的賀卡。小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語(yǔ)。小班美術(shù)教案14一、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)欣賞小花傘的色彩和傘面的花紋，能用自己的語(yǔ)言表述喜歡的小花傘。2.能大膽創(chuàng)作，設(shè)計(jì)自己喜歡的傘面。3.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：款式不同的實(shí)物傘(長(zhǎng)柄的、折疊的、大的、小的等)，傘的幻燈片，各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)。三、活動(dòng)過(guò)程：1.傘導(dǎo)入師：看看老師給你們帶來(lái)了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它可以用來(lái)干什么?(老師介紹傘的特征，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看傘面)師：你們覺(jué)得這把傘漂亮嗎?它哪里漂亮?2.老師播放幻燈片，幼兒觀察“傘的世界”。師：老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些傘的圖片讓我們一起來(lái)看看。師：你覺(jué)得這把傘漂亮嗎?哪里漂亮?