專題17 文言文對(duì)比閱讀（解析版）

文言文對(duì)比閱讀

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

答題技巧

1.明確對(duì)比對(duì)象：首先，需要明確題目要求對(duì)比的是哪兩篇文言文。這有助于你更好地理解每篇文言文的

主題、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的對(duì)比分析打下基礎(chǔ)。

2.抓住關(guān)鍵詞句：在對(duì)比閱讀中，要特別注意每篇文言文中的關(guān)鍵詞句。這些關(guān)鍵詞句可能涉及時(shí)間、地

點(diǎn)、人物、事件等，它們對(duì)于理解文言文的內(nèi)容和主題至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)比分析這些關(guān)鍵詞句，你可以更

好地把握兩篇文章的異同點(diǎn)。

3.關(guān)注細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫在文言文中占據(jù)重要地位，它們能夠生動(dòng)地展現(xiàn)人物形象和故事情節(jié)。在對(duì)比

閱讀中，要特別關(guān)注兩篇文言文中的細(xì)節(jié)描寫，分析它們?cè)诳坍嬋宋?、描繪場(chǎng)景等方面的異同點(diǎn)。

4.分析文章結(jié)構(gòu)：了解每篇文言文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如起承轉(zhuǎn)合、總分總等，有助于你更深入地理解文章內(nèi)容

和主題。通過(guò)對(duì)比兩篇文章的結(jié)構(gòu)，你可以發(fā)現(xiàn)它們?cè)谛形乃悸贰⒍温浒才诺确矫娴漠愅c(diǎn)。

5.理解文章主旨：每篇文言文都有其獨(dú)特的主題和中心思想。在對(duì)比閱讀中，要深入理解每篇文章的主旨，

并找出它們之間的共同點(diǎn)和差異。這有助于你更全面地把握兩篇文章的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。

6.運(yùn)用比較分析法：在對(duì)比閱讀過(guò)程中，可以運(yùn)用比較分析法來(lái)加深對(duì)兩篇文章的理解。例如，可以從思

想感情、人物性格特征、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、寫作方法等角度切入，對(duì)兩篇文章進(jìn)行深入的對(duì)比分析。

7.注意語(yǔ)言表達(dá)：在答題過(guò)程中，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免冗

長(zhǎng)復(fù)雜的句子。同時(shí)，要注意使用恰當(dāng)?shù)奈难晕脑~匯和句式，以體現(xiàn)你對(duì)文言文的掌握程度。

專項(xiàng)練習(xí)

閱讀下面文章，完成下面小題。

（甲）

賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾

射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）有賣油翁釋擔(dān)而立()

（2）但微頷之()

第1頁(yè)共21頁(yè).

（3）康肅笑而遣之()

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）公亦以此自矜。

（2）爾安敢輕吾射！

（乙）

郢①人堊②慢③其鼻端，若蠅翼。使匠石④斫之，匠石運(yùn)斤⑤成風(fēng)聽(tīng)而斫之盡堊而鼻不傷人立不失容⑥。

宋元君聞之，召匠石曰：“嘗試為寡人為之?！苯呈唬骸俺紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)⑦死久矣。”

【注】①郅：楚國(guó)的都城。②堊：白色的土。③慢：同“墁”，涂抹。④匠石：名叫石的匠人。⑤斤：斧頭。

⑥失容：改變顏色。⑦質(zhì)：箭靶，引申為配手，即“郢人”。

3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A．郢人堊慢其鼻端/淫慢則不能勵(lì)精

B．若蠅翼/關(guān)山度若飛

C．嘗試為寡人為之/為人謀而不忠乎

D．雖然，臣之質(zhì)死久矣/公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

4．請(qǐng)用三處“/”給文中畫線的句子斷句。

匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽(tīng)而斫之盡堊而鼻不傷人立不失容

5．甲、乙兩文表達(dá)的內(nèi)容有什么異同？

【答案】1．放下點(diǎn)頭打發(fā)2．（1）他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。（2）你怎么敢輕視

我射箭（的本領(lǐng)）！3．B4．匠石運(yùn)斤成風(fēng)/聽(tīng)而斫之/盡堊而鼻不傷/人立不失容5．甲乙兩文

都表現(xiàn)了人物技藝高超的特點(diǎn)，說(shuō)明了熟能生巧的道理。乙文還說(shuō)明了互相熟練配合的重要

【解析】1．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。

①譯為：有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谝慌?。釋，放下?/p>

②譯為：只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。頷，點(diǎn)頭；

③譯為：陳堯咨笑著讓他走了。遣，打發(fā)。

2．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況。重點(diǎn)詞有：

①公，指陳堯咨；亦，也；以，憑借；自矜，自夸。

②爾，你；安，怎么；輕，輕視。

3．本題考查一詞多義。

A.涂抹/懈?。?/p>

第2頁(yè)共21頁(yè).

B.都是“好像”的意思；

C.做/替；

D.這樣/是……的樣子；

故選B。

4．本題考查文言文斷句。

本句譯為：匠石揮動(dòng)斧頭，風(fēng)聲呼呼，聽(tīng)任（斧頭）去砍削那白色的泥土，把泥土都削盡了但鼻子卻一點(diǎn)

沒(méi)有受傷，郢人站在那里神色也一點(diǎn)兒沒(méi)有改變。

“盡堊而鼻不傷”是“聽(tīng)而斫之”的結(jié)果，“人立不失容”是郢人的表現(xiàn)；

故斷為：匠石運(yùn)斤成風(fēng)/聽(tīng)而斫之/盡堊而鼻不傷/人立不失容。

5．本題考查對(duì)比閱讀。

在甲文中，“見(jiàn)其發(fā)矢十中八九”表現(xiàn)出陳康肅公射箭技術(shù)高超；“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓

酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”體現(xiàn)了賣油翁倒油技藝的精湛，賣油翁所說(shuō)的“我亦無(wú)他，惟手熟爾”點(diǎn)明

了熟能生巧的道理。

在乙文中，“匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽(tīng)而斫之盡堊而鼻不傷人立不失容”直接寫出了匠石技藝的高超，而匠石說(shuō)“臣則

嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣”，說(shuō)明他和那個(gè)配合他的人曾經(jīng)配合默契，體現(xiàn)出互相熟練配合的重要性，

從而也說(shuō)明了熟能生巧。綜上可知，甲乙兩文都表現(xiàn)了人物技藝高超的特點(diǎn)，說(shuō)明了熟能生巧的道理。乙

文還說(shuō)明了互相熟練配合的重要。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，他射箭的才能在世上沒(méi)有第二個(gè)人能與他媲美，陳堯咨也以這個(gè)才能自夸。

曾經(jīng)有一次，陳堯咨在家里的場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他。老翁看?/p>

堯咨射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法

熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這

個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢

孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?/p>

（乙）楚國(guó)的都城郢都有個(gè)人用白色的土涂抹他的鼻尖，（那白土）薄得像蒼蠅的翅膀。讓名叫石的匠人

來(lái)砍掉它，匠石揮動(dòng)斧頭像風(fēng)一樣（迅速），聽(tīng)一下就砍下去了，（把鼻尖上的白土）全部砍去而鼻子一

點(diǎn)也沒(méi)有受傷，郢人站在那里臉色都不改變。宋元君聽(tīng)說(shuō)了這件事，召見(jiàn)匠石說(shuō)：“試著給我這樣做一

下。”匠石說(shuō)：“我曾經(jīng)確實(shí)能夠砍掉（鼻尖上的白土）。即使這樣，我的搭檔已經(jīng)死了很久了?！?/p>

第3頁(yè)共21頁(yè).

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

——《陋室銘》

【乙】

項(xiàng)脊軒①，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無(wú)

可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日

影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄循②，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟

有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。

——《項(xiàng)脊軒志》（節(jié)選）

6．解釋下列句中加下劃線的詞語(yǔ)。

（1）有仙則名()（2）談笑有鴻儒()

（3）無(wú)案牘之勞形()（4）人至不去()

7．下列加下劃線的詞，詞義相同的一項(xiàng)是（）

A．無(wú)絲竹之亂耳/何陋之有B．可以調(diào)素琴/品竹調(diào)絲

C．有仙則名/名之者誰(shuí)D．苔痕上階綠/清泉石上流

8．下列句子中斷句錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁B．斯是/陋室，惟吾德馨

C．無(wú)/絲竹/之亂耳，無(wú)/案牘/之勞形D．水/不在深，有龍/則靈

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）室僅方丈，可容一人居。

10．下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)善x文的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．“銘”這種文體常用來(lái)述功記行或警誡勸勉?！炯住课淖髡哂么宋捏w自述其志，表達(dá)安貧樂(lè)道的情操。

B．【甲】文結(jié)尾用“南陽(yáng)諸葛廬”“西蜀子云亭”類比“陋室”，指出此室可以與古代名賢的居室比美。

C．【乙】文善用疊詞表達(dá)情感。如“庭階寂寂”中“寂寂”二字，就是為了表達(dá)作者寂寞孤獨(dú)的心情。

D．【甲】【乙】?jī)晌淖髡唠m然生活時(shí)代不同，但都在對(duì)居室環(huán)境的描寫中，表現(xiàn)了中國(guó)古代文人的高

雅情趣。

【答案】6．出名博學(xué)的人使……勞累離開(kāi)7．B8．B9．（1）苔痕蔓延

第4頁(yè)共21頁(yè).

到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

（2）房間只有一丈見(jiàn)方，可以容下一個(gè)人居住。10．C

【解析】6．本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、

一詞多義和古今異義詞等。

（1）句意：有了神仙就出名。名：出名；

（2）句意：到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者。鴻儒：博學(xué)的人；

（3）句意：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。勞：使……勞累；

（4）句意：人走到它跟前也不離開(kāi)。去：離開(kāi)。

7．本題考查一詞多義。

A.主謂間，取獨(dú)/賓語(yǔ)前置標(biāo)志，不譯；

B.都意為“調(diào)弄”

C.出名/命名；

D.長(zhǎng)到/上面；

故選B。

8．本題考查文言句子斷句。

B.有誤，句意：這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了）。“斯是”是主謂短語(yǔ)，

“陋室”是名詞，單獨(dú)成詞；“惟吾”是偏正短語(yǔ)，“德馨”是主謂短語(yǔ)，整句話可斷為：斯是/陋室，惟吾/德馨。

故選B。

9．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：

（1）上：長(zhǎng)到；入：映入。

（2）室：房間；僅：只；方丈：一丈見(jiàn)方。

10．本題考查內(nèi)容理解。

C.“就是為了表達(dá)作者寂寞孤獨(dú)的心情”有誤，“寂寂”二字凸顯了環(huán)境的清幽，表達(dá)了作者身處書齋的愜意之

情；

故選C。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住

屋的人）品德好（就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了）。長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑

的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人，平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。

沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？?/p>

第5頁(yè)共21頁(yè).

子說(shuō)：“這有什么簡(jiǎn)陋呢？”

【乙】項(xiàng)脊軒，是過(guò)去的南閣樓。室內(nèi)面積只有一丈見(jiàn)方，可以容納一個(gè)人居住。這座百年老屋，（屋頂

墻上的）泥土從上邊漏下來(lái)，雨水也一直往下流；我每次動(dòng)書桌，環(huán)視四周都沒(méi)有可以安置桌案的地方。

又屋子方位朝北，不能被陽(yáng)光照到，一過(guò)了中午（屋內(nèi)）就已昏暗。我稍稍修理了一下，使它不從上面漏

土漏雨。在前面開(kāi)了四扇窗子，院子四周砌上圍墻，用來(lái)?yè)踝∧厦嫔鋪?lái)的日光，日光反射照耀，室內(nèi)才明

亮起來(lái)。又在庭院里隨意地種上蘭花、桂樹、竹子等草木，往日的欄桿，也增加了新的光彩。家中的書擺

滿了書架，我仰頭高聲吟誦詩(shī)歌，有時(shí)又靜靜地獨(dú)自端坐，聽(tīng)自然界各種各樣的聲音；庭院、臺(tái)階前靜悄

悄的，小鳥不時(shí)飛下來(lái)啄食，人走到它跟前也不離開(kāi)。農(nóng)歷十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹

的影子交雜錯(cuò)落，微風(fēng)吹過(guò)影子搖動(dòng)，可愛(ài)極了。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法；用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵

板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火

煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神

速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字

皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，?/p>

格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，

兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（節(jié)選自北宋沈括《活板》）

【乙】

（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿①。然泥字既不精整，又易破碎，松脂諸物亦繁重周章②，故王楨《農(nóng)

書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》

所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，更為費(fèi)日損工矣。是編參酌舊制③，而變通以新意。

（節(jié)選自清代金簡(jiǎn)《武英殿聚珍版程式》）

[注]①權(quán)輿：本指草木初發(fā)，引申為起始。②周章：周折。③舊制：舊的制作方法。

11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．木理有疏密疏條交映

B．有奇字素?zé)o備者前人之述備矣

C．唐人尚未盛為之何陋之有

第6頁(yè)共21頁(yè).

D．不以木為之者孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

12．下列對(duì)甲、乙兩文的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．甲文作者認(rèn)為，活字印刷技術(shù)的優(yōu)勢(shì)之一體現(xiàn)在印刷效率上。

B．甲文詳寫了刻字和拆版程序，略寫了制版和印刷程序。

C．兩文都展現(xiàn)了中國(guó)古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程。

D．兩文都贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的聰明才智和創(chuàng)造精神。

13．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）每字為一印，火燒令堅(jiān)。

（2）故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。

14．甲文中，活版印刷的快捷體現(xiàn)在哪些方面？概括其中兩個(gè)方面。

15．兩文都介紹了活字印刷術(shù)，但側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合兩文的寫作目的簡(jiǎn)要分析原因。

【答案】11．A12．B13．（1）每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。（2）所以王楨的《農(nóng)書》

中記載的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。14．①大量印刷速度快。②排版速度快。③添補(bǔ)新

字速度快。④拆版速度快。15．甲文與以前的雕版印刷對(duì)比來(lái)介紹活字印刷工藝，所以側(cè)重于介紹活

字印刷的優(yōu)越性。乙文寫活字印刷術(shù)的發(fā)展與變革，所以側(cè)重于介紹以前的活字印刷工藝的缺點(diǎn)。

【解析】11．本題考查詞義和用法。

A.疏松的，形容詞/稀疏的，形容詞；

B.準(zhǔn)備，動(dòng)詞/詳盡，完備，形容詞；

C.指板印書籍，代詞/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯，助詞；

D.做，動(dòng)詞/成為，動(dòng)詞；

故選A。

12．本題考查內(nèi)容的理解。

B.由“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”可

知，此為制版的過(guò)程。由“欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，

則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，

一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，此為印刷過(guò)程；由“有

奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”可知，此為刻字過(guò)程；由“用訖再火令藥镕，以手拂之，其印

自落，殊不沾污”可知，此為拆版過(guò)程。由四個(gè)程序所占的篇幅來(lái)看印刷過(guò)程和制版過(guò)程所占較大，屬于詳

寫，刻字和拆版所占篇幅較小，屬于略寫。B項(xiàng)中“甲文詳寫了刻字和拆版程序，略寫了制版和印刷程序”表

述錯(cuò)誤。

第7頁(yè)共21頁(yè).

故選B。

13．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻

譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）?。河∧?、字印?；穑河没?；令堅(jiān)：使堅(jiān)硬。（2）故：所以。以：用。易：代替。

14．本題考查文章內(nèi)容的理解。

甲文中由“若印數(shù)十百千本，則極為神速”可知，活版印刷大量印刷速度快；由“常作二鐵板，一板印刷，一

板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，活版印刷排版速度快；由“有奇字素

無(wú)備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可就”可知，添新字速度快；由“以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，

拆版速度快。

15．本題考查內(nèi)容理解和寫作目的。

兩文雖然都介紹了活字印刷術(shù)，但側(cè)重點(diǎn)確實(shí)有所不同，這主要是由于它們的寫作目的和時(shí)代背景的差異。

由“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，

則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如

砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息

可成”“用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知甲文的寫作目的主要是記錄和描述活字印刷

術(shù)的具體操作流程和優(yōu)點(diǎn)。沈括作為北宋時(shí)期的科學(xué)家，他在《夢(mèng)溪筆談》中詳細(xì)記載了活字印刷術(shù)的各

個(gè)環(huán)節(jié)，從材料選擇、字模制作到排版印刷等，旨在向讀者展示活字印刷術(shù)相比傳統(tǒng)雕版印刷的先進(jìn)性和

便捷性。特別是通過(guò)對(duì)比“止印三二本”與“印數(shù)十百千本”的不同效果，突出了活字印刷術(shù)在大量印刷時(shí)的優(yōu)

勢(shì)。

乙文則更多地關(guān)注活字印刷術(shù)在不同材料和操作方式下的優(yōu)劣，以及對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)的可能性。由“然泥字既

不精整，又易破碎，松脂諸物亦繁重周章”可知，金簡(jiǎn)在文中提到了畢異活字印刷術(shù)的不足，如泥字不精整、

易破碎，松脂等材料使用繁瑣等，并介紹了王楨《農(nóng)書》和陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》中提到的木版和鉛字印刷法，

以及它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)。最后，金簡(jiǎn)提出“參酌舊制，而變通以新意”，暗示了他對(duì)活字印刷術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)

新的想法。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】用雕板印刷書籍，唐朝人還沒(méi)有大規(guī)模地這么做。從五代馮道開(kāi)始用雕版印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)就都

是雕版印刷的本子了。

宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣

似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆

蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，

第8頁(yè)共21頁(yè).

把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就

像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊

鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很

短的時(shí)間就能完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像之、也等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來(lái)準(zhǔn)備同一版內(nèi)有

重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它

們貯存起來(lái)。遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的

原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來(lái)。不像火燒過(guò)的膠泥

字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會(huì)自己落下來(lái)，絕不會(huì)被弄臟。畢昇死后，他

的字模被他的堂兄弟和侄輩取得，到今天還珍藏著。

【乙】活字印刷的方法，是從畢異開(kāi)頭的；然而泥活字既不精細(xì)齊整，又簡(jiǎn)潔破裂；松脂之類的東西也紫

瑣累，需要大費(fèi)周折，所以王楨在《農(nóng)書》中所記載的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字；木活字印

刷貯存字印的盤子，設(shè)置了轉(zhuǎn)輪，比較快捷，但（木活字印刷)也不夠周詳完備；到了陸深《金臺(tái)紀(jì)間》所

記載的鉛活字，（字?。┵|(zhì)地松軟簡(jiǎn)潔損耗，更是耗費(fèi)時(shí)間損害功效：這本書（所記載的活字印刷法）參

考了舊的制作方法，在此基礎(chǔ)上有所變通和更新。

閱讀下面選文，完成各題。

〔甲〕

賣油翁

歐陽(yáng)修

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾

射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

〔乙〕

書戴嵩①畫牛

蘇軾

蜀中有杜處士②，好書畫，所寶③以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日

曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌④大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角尾搞⑤入兩股間。今乃掉尾⑥而斗，謬

矣！”處士笑而然之。

（選自《唐宋八大家散文鑒賞》）

第9頁(yè)共21頁(yè).

【注釋】①戴嵩（sōng）：唐代著名畫家。②處士：有才德而不愿做官的人。③寶：珍藏。④拊（fǔ）掌：

拍手。⑤搐（chù）：緊縮。⑥掉尾：搖尾。掉，搖。

16．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

A．見(jiàn)其發(fā)矢十中八九仁在其中矣（《論語(yǔ)》）

B．但手熟爾但當(dāng)涉獵（《孫權(quán)勸學(xué)》）

C．好書畫好雨知時(shí)節(jié)（《春夜喜雨》）

D．處士笑而然之公欣然曰（《詠雪》）

17．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）我亦無(wú)他，惟手熟爾。

（2）今乃掉尾而斗，謬矣！

18．請(qǐng)你用“/”給【乙】文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌〝鄡商帲?/p>

牛斗力在角尾搐入兩股間

19．【甲】【乙】?jī)晌脑诳坍嬋宋飼r(shí)，都運(yùn)用了哪些描寫方法？試舉例說(shuō)明。

【答案】16．B17．（1）示例：我并沒(méi)有別的（本事），只不過(guò)是手法熟練罷了。

（2）示例：現(xiàn)在這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了。18．牛斗/力在角/尾搐入兩股間19．示

例：都運(yùn)用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫。

舉例：如甲文中：“忿然”神態(tài)描寫，“爾安敢輕吾射！”語(yǔ)言描寫，“置”“覆”“酌”動(dòng)作描寫；

乙文中：“拊掌”動(dòng)作描寫，“大笑”神態(tài)描寫，“此畫斗牛也。牛斗力在角尾搐入兩股間?！闭Z(yǔ)言描寫。

【解析】16．本題考查文言詞語(yǔ)理解。

A.射中/里面、其中；

B.都是副詞，只；

C.喜歡/令人滿意的；

D.認(rèn)為正確/……的樣子；

故選B。

17．本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

（1）亦：也；惟：只；爾：罷了。

（2）乃：卻；謬：荒謬，錯(cuò)誤。

18．本題考查文言斷句。

句意：牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間?！芭６贰迸c“力在角”為承接關(guān)系；“尾搐入

兩股間”句意完整；

第10頁(yè)共21頁(yè).

故斷句：牛斗/力在角/尾搐入兩股間。

19．本題考查描寫方法。

結(jié)合【甲】“康肅忿然曰”、【乙】“有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑曰”可知，【甲】文“忿然’寫出陳堯咨憤怒的神

情，【乙】文寫出牧童因看到畫作錯(cuò)誤時(shí)大笑的神態(tài)，據(jù)此可知，兩文都運(yùn)用神態(tài)描寫。

結(jié)合【甲】“亦知射乎？吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”和【乙】“此畫斗牛也。牛斗力在角尾搞入兩股間。

今乃掉尾而斗，謬矣”可知，【甲】文寫陳堯咨面對(duì)賣油翁“但微頷之”后表達(dá)不滿，【乙】文寫牧童對(duì)畫作

錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，據(jù)此可知，兩文都運(yùn)用語(yǔ)言描寫。

結(jié)合【甲】“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之”和【乙】“拊掌大笑”可知，【甲】文寫賣油

翁酌油的動(dòng)作過(guò)程，【乙】文寫牧童拍著手掌大聲笑，二者均運(yùn)用動(dòng)作描寫刻畫人物。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，在世界上沒(méi)有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（有

一次）他曾在自己家（射箭的）場(chǎng)地里射箭，有個(gè)賣油的老頭放下?lián)樱驹趫?chǎng)邊斜著眼看他（射箭），

很久都沒(méi)有離開(kāi)。（賣油翁）看見(jiàn)康肅公射十箭能中八九箭，（對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)

頭。

康肅公問(wèn)（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說(shuō)：“（這也）沒(méi)有別的（原因），

只不過(guò)是手法熟練罷了?！笨得C公（聽(tīng)后）氣憤地說(shuō)道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說(shuō)：“憑

我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理?！庇谑蔷湍贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地

用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）于是說(shuō)：“我并沒(méi)有別的（本

事），只不過(guò)是手法熟練罷了?！笨得C公苦笑著打發(fā)他走了。

【乙】蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特

別喜愛(ài)，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了

這幅畫，拍手大笑，說(shuō)道：“這畫上畫的是角斗的牛，牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿

中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了。”杜處士笑了笑，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。

閱讀下面文言文，完成小題。

【甲】

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之

愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

《選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》》

第11頁(yè)共21頁(yè).

【乙】

竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德；君子見(jiàn)其本，則思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子見(jiàn)

其性，則思中立不倚③者。竹心空，空以體④道：君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受⑤者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子

見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪⑥名行，夷險(xiǎn)一致者，夫如是，故君子人多樹之，為庭實(shí)⑦焉。

（節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》）

【注釋】①本：根。②建：樹立。③倚：偏頗。④體：體悟，感悟。⑤虛受：虛心接受。⑥砥礪：磨煉。

⑦庭實(shí)：原指陳列于中庭的禮品，這里是指庭院中值得觀賞的景物。

20．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）濯清漣而不妖漣：

（2）亭亭凈植植：

（3）竹性直性：

（4）夫如是是：

21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）故君子人多樹之，為庭實(shí)焉。

22．【甲】文寫蓮的同時(shí)，也寫了菊和牡丹，有何用意？

23．【甲】【乙】?jī)晌姆謩e借蓮和竹贊美君子的品格，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你更想學(xué)習(xí)君子的哪些

美德。

【答案】20．水波豎立秉性、本性這樣，如此21．（1）（蓮的柄）內(nèi)部貫通，

外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。（2）所以君子大多（喜歡）種竹，（把它）作為庭院中值得觀賞的

景物。22．作者采用襯托手法，用菊花正面襯托蓮的潔身自好，用牡丹反面襯托蓮的質(zhì)樸自然。通過(guò)

不同角度的襯托，突出了蓮花的高潔質(zhì)樸，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)潔身自好、不慕名利、正直偉岸品格的追求，

彰顯了文章的主題。23．示例：在學(xué)習(xí)生活中，我更喜歡像君子一樣，無(wú)論怎樣都要保持高潔的品格，

有正確的價(jià)值取向，虛心求教，堅(jiān)定志向，磨煉品行，在精神上、人格上保持獨(dú)立，不隨波逐流。

【解析】20．本題考查理解文言字詞。

（1）句意：經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。漣：水波；

（2）句意：筆直潔凈地豎立在水中。植：豎立；

（3）句意：竹子本性剛直。性：秉性，本性；

（4）句意：像這樣。是：這樣，如此。

21．本題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，

第12頁(yè)共21頁(yè).

我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏

通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（1）句中注意重點(diǎn)字詞“中（內(nèi)部），通（貫通），不蔓（不橫生藤蔓），不枝（不旁生枝莖）”要理解正

確；

（2）句中注意重點(diǎn)字詞“故（所以），樹（種），為（作為）”要理解正確。

22．本題考查理解分析文章內(nèi)容。

結(jié)合【甲】文“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有

聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”可知，作者認(rèn)為陶淵明喜愛(ài)菊花，是因?yàn)樗腔ㄖ械碾[士；

世人喜愛(ài)牡丹，是因?yàn)樗腔ㄖ械母毁F者；作者喜歡蓮花，是因?yàn)樗腔ㄖ校ㄆ返赂呱校┑木?。作者?/p>

菊花和蓮花面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，陪襯出蓮花在污濁生活中保持它高潔的情操（菊花采取逃避態(tài)度，蓮花敢于

面對(duì)現(xiàn)實(shí)），以人們對(duì)壯丹和蓮花的追求，把蓮花的高潔從牡丹的反襯中突現(xiàn)了出來(lái)，同時(shí)又在對(duì)比中顯

示出不良風(fēng)尚之盛（壯丹的追慕者甚多，愛(ài)蓮者甚少），這是運(yùn)用了襯托的手法，作者用“菊”和“牡丹”來(lái)正

襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

23．本題考查理解運(yùn)用文章內(nèi)容。

結(jié)合【甲】文“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可知，作者喜愛(ài)蓮，是因?yàn)樯徣缇?，具有如下美好品質(zhì)：身處污濁的環(huán)境而不同流

合污，不與惡濁的世風(fēng)同流合污，不隨波逐流，但又不孤高自許；潔身自好、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，也不炫

耀自己；正直，通達(dá)事理，行為端正；志潔行廉、卓然挺立、純正無(wú)邪、端莊嚴(yán)肅、品格高尚，因而聲名

遠(yuǎn)揚(yáng)；令人敬重，而不敢輕辱；

結(jié)合【乙】文“竹本固，固以樹德，君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見(jiàn)其性，則思

中立不倚者”可知，竹性直，憑借正直本性立身；竹子品德端正，決不趨炎附勢(shì)；結(jié)合“竹心空，空以體道；

君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受者”可知，竹子內(nèi)部結(jié)構(gòu)是空心的，彰顯其豁達(dá)虛心的氣質(zhì)；結(jié)合“竹節(jié)貞，貞以

立志”可知，竹子志向堅(jiān)貞；竹“本固”“性直”“心空”“節(jié)貞”，如同君子的美德：品德端正，正直挺拔，謙虛

豁達(dá)，志向堅(jiān)貞，有節(jié)操。據(jù)此聯(lián)系實(shí)際談感悟。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明只喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝

以來(lái)，世上的人十分喜愛(ài)牡丹。而我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖

艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而

不能玩弄它啊。

我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花

第13頁(yè)共21頁(yè).

的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然

就很多人了！

【乙】竹子像賢能的人，為什么呢？竹根深固，根本深固有利于培養(yǎng)德操；有修養(yǎng)的人看到它的根，

就會(huì)想到善于樹立德操堅(jiān)貞不拔的人。竹身剛直，剛直不阿有利于立身；有修養(yǎng)的人看到竹身，就會(huì)想到

立身剛正不偏倚的人。竹心虛空，內(nèi)心虛空有利于體察天地之道；有修養(yǎng)的人看到竹心，就會(huì)想到謙沖虛

靜處世的人。竹節(jié)堅(jiān)貞，堅(jiān)貞有利于樹立志向；有修養(yǎng)的人看到竹節(jié)，就會(huì)想到磨礪自身名節(jié)在順境逆境

中都保持一致的人。像這樣，所以有修養(yǎng)的人大多喜歡種植它來(lái)充實(shí)庭院。

閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與

蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”

肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾

射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

24．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）見(jiàn)往事耳（2）即更刮目相待

（3）有賣油翁釋擔(dān)而立（4）康肅笑而遣之

25．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞所表示的語(yǔ)氣分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ū矸磫?wèn)語(yǔ)氣）B．但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。（表限止語(yǔ)氣）

C．大兄何見(jiàn)事之晚乎?。ū黻愂稣Z(yǔ)氣）D．汝亦知射乎？（表疑問(wèn)語(yǔ)氣）

26．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！

（2）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

27．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，進(jìn)步巨大，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事；乙文通過(guò)記敘陳

第14頁(yè)共21頁(yè).

堯咨射箭和賣油翁“酌油”的故事，說(shuō)明了一個(gè)道理。

B．甲文通過(guò)魯肅話，對(duì)比了呂蒙學(xué)習(xí)前后的巨大變化，由此突出了中心；乙文則從地位、名聲和態(tài)度

多個(gè)角度對(duì)陳堯咨和賣油翁進(jìn)行了對(duì)比，使人物形象更加鮮明。

C．甲文中隱含的兩個(gè)成語(yǔ)是刮目相待、吳下阿蒙；乙文所闡釋的道理可以用四字成語(yǔ)“熟能生巧”高度

概括。

D．甲文善于刻畫人物，主要用了動(dòng)作描寫、心理描寫，生動(dòng)地塑造出了鮮明的人物形象；乙文通過(guò)傳

神的對(duì)話描寫表現(xiàn)出人物的心理和個(gè)性特點(diǎn)。

28．進(jìn)入初中后，小茗學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太理想，又找不到好的方法，感到迷茫。作為小茗的好朋友你讀了

【甲】【乙】?jī)善暮蠛苁軉l(fā)，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言給小茗指點(diǎn)迷津，幫助小茗走出學(xué)習(xí)的困境。

【答案】24．（1）了解（2）重新（3）放下（4）打發(fā)25．C26．（1）你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事物，

不可以不學(xué)習(xí)！

（2）（賣油的老翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。27．D28．從熱愛(ài)學(xué)

習(xí)，珍惜時(shí)間，熟能生巧提出建議，注意勸說(shuō)語(yǔ)氣與方式、語(yǔ)句順暢

【解析】24．本題考查文言詞語(yǔ)理解。

（1）句意：了解歷史罷了。見(jiàn)：了解；

（2）句意：就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待。更：另外；

（3）句意：有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢?。釋：放下?/p>

（4）句意：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)。

25．本題考查文言虛詞。

C.句意：長(zhǎng)兄你知曉事情怎么這么晚呢！“乎”字表現(xiàn)出呂蒙對(duì)魯肅不能用發(fā)展眼光看問(wèn)題的感嘆，因此表感

嘆語(yǔ)氣；

故選C。

26．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：

（1）卿：古代君對(duì)臣或朋友之間的愛(ài)稱。今：當(dāng)今。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。掌事：掌管政事。

（2）發(fā)：射，射箭。但：只、不過(guò)。頷：點(diǎn)頭。之：指陳堯咨射箭十中八九這一情況。

27．本題考查內(nèi)容理解。

D.有誤，應(yīng)是【乙】文善于刻畫人物，主要用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地塑造出了鮮明的人物形象；

【甲】文通過(guò)傳神的對(duì)話描寫表現(xiàn)出人物的心理和個(gè)性特點(diǎn)；

故選D。

28．本題考查閱讀拓展。

第15頁(yè)共21頁(yè).

首先明確：兩文都以故事的形式告訴人們道理，甲文寫呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，之后才干大有長(zhǎng)進(jìn)，

闡明了學(xué)習(xí)對(duì)人的成長(zhǎng)的重要性；乙文通過(guò)記述陳康肅公射箭和賣油翁酌油之事，說(shuō)明了熟能生巧的道理。

可據(jù)此進(jìn)行勸說(shuō)，針對(duì)“學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太理想，又找不到好的方法，感到迷?！边@一問(wèn)題進(jìn)行勸說(shuō)，注意表

達(dá)得體，語(yǔ)言委婉。

示例：小茗，呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，之后才干大有長(zhǎng)進(jìn)，就連魯肅也驚嘆其“非復(fù)吳下阿蒙”，因此我

們要不斷學(xué)習(xí)，不能因一時(shí)成績(jī)不好而灰心喪氣；賣油翁精湛的酌油技藝并非一日所學(xué)，是經(jīng)過(guò)日積月累

的反復(fù)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)也是這樣，只有不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，相信你的成績(jī)一定會(huì)提升的，讓我們一起努力吧！

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我

難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍

務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺(jué)得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)。

等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才

能和謀略，不再是吳下時(shí)沒(méi)有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待，長(zhǎng)

兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。

【乙】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)

有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開(kāi)。賣油

的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法

熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這

個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢

孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。

閱讀下文，完成小題。

【甲】

賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜，嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕

吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢

不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】

第16頁(yè)共21頁(yè).

碎金魚

陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何

異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌?/p>

忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。

【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無(wú)不。④伎：通假字，同

“技”。⑤金魚；古人的一種佩飾。

29．下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）

A．爾安敢輕吾射安能辨我是雄雌（《木蘭詩(shī)》）

B．但微頷之但當(dāng)涉獵（《孫權(quán)勸學(xué)》）

C．及守荊南回及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（《孫權(quán)勸學(xué)》）

D．堯咨每以弓矢為樂(lè)為人謀而不忠乎（《<論語(yǔ)>十二章》）

30．翻譯下列句子。

（1）因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”

（2）汝典郡有何異政？

31．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神

32．甲、乙兩文都寫陳堯咨善射，賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？

【答案】29．D30．（1）于是老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了”。（2）你掌管郡

城有什么特殊的政令？31．陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神32．因?yàn)橘u油翁覺(jué)得陳堯咨射技高超，

只不過(guò)是手熟而已。母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。

【解析】29．本題考查一詞多義。

A.相同，疑問(wèn)代詞，怎么；

B.相同，連詞，只；

C.相同，介詞，等到；

D.動(dòng)詞，作為/介詞，替、給；

故選D。

30．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。

（1）重點(diǎn)字詞：因：于是，就。亦：也。惟：只，不過(guò)。爾：罷了。

（2）重點(diǎn)字詞：汝：你。典：掌管。異：不同。

31．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。

第17頁(yè)共21頁(yè).

句意：陳堯咨擅長(zhǎng)于射箭，射箭每次都能命中目標(biāo)，世人把他當(dāng)作神射手。

重點(diǎn)字詞：善：擅長(zhǎng)、善于。射：射箭的技能。中：命中。以為：認(rèn)為。

句子結(jié)構(gòu)：“陳堯咨善射”表示他擅長(zhǎng)射箭；“百發(fā)百中”形容射箭技藝非常高超；“世以為神”表示世人認(rèn)為這

是非常神奇的。

根據(jù)以上分析，可推知：陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神

32．本題考查內(nèi)容理解和概括分析。

根據(jù)甲文“陳堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)

其發(fā)矢十中八九，但微頷之”可知，賣油翁看到陳堯咨射箭技藝高超，但他只是微微點(diǎn)頭，并未表現(xiàn)出過(guò)分

驚訝或敬佩。這表明賣油翁認(rèn)為陳堯咨的射技雖然高超，但并非出于天賦，而是因?yàn)槭址ㄊ炀?，所以他用“?/p>

微頷之”來(lái)表達(dá)這種看法。

根據(jù)乙文“母杖之，曰：‘汝不好好勤政治民，而專務(wù)射箭，將何用哉？’”可知，陳堯咨的母親因?yàn)樗^(guò)于專

注于射箭而忽視了勤政治民的責(zé)任，感到非常失望。她認(rèn)為陳堯咨只顧自己的享受，而忽略了作為官員應(yīng)

盡的職責(zé)，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期望。因此，她用“杖之”的方式來(lái)責(zé)罰他，表達(dá)她的不滿和教訓(xùn)。

【點(diǎn)睛】參考譯文

【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)

有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開(kāi)。賣油

的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法

熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這

個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢

孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。

【乙】陳堯咨擅長(zhǎng)于射箭，射箭每次都能命中目標(biāo)，世人把他當(dāng)作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由

基”。等到駐守荊南回到家中的時(shí)候，他的母親馮夫人問(wèn)他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說(shuō)：“荊南是

重要的地方，常常有宴會(huì)，每次我用射箭來(lái)取樂(lè)，在座的人沒(méi)有不嘆服的?！彼哪赣H說(shuō)：“你的父親教你要

以忠孝來(lái)報(bào)效國(guó)家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個(gè)人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意

嗎？”（于是）用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博

士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋

陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之

第18頁(yè)共21頁(yè).

晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（選自《資治通鑒?孫權(quán)勸學(xué)》）

【乙】董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百

遍，其義自見(jiàn)。”從學(xué)者云：“苦渴無(wú)日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以'三余'?！被騿?wèn)“三余”之意。遇言：“冬者歲之余夜者

日之余陰雨者時(shí)之余也?！?/p>

（選自《三國(guó)志?王肅傳》）

33．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．但當(dāng)涉獵（但：但是）B．即更刮目相待（更：另外）

C．其義自見(jiàn)（見(jiàn)：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)）D．苦渴無(wú)日（日：時(shí)間）

34．下列各項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）