專題20 課內詩歌鑒賞（原卷版）

課內詩歌鑒賞

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答題技巧

1.理解題目與背景：首先，要仔細閱讀題目，明確題目要求。同時，了解詩歌的創(chuàng)作背景、作者的生平以

及詩歌的主題，有助于深入理解詩歌的深層含義。

2.分析意象與情感：古詩中常常運用豐富的意象來表達情感。通過分析詩歌中的意象，如自然景物、人物

形象等，可以推測出作者所要表達的情感。同時，要注意把握詩歌中的關鍵詞語，它們往往能揭示詩歌的

主旨和情感。

3.理解修辭手法：古詩中常用的修辭手法包括比喻、擬人、夸張、對偶等。理解這些修辭手法，可以幫助

你更好地欣賞詩歌的藝術魅力，同時也能更準確地把握詩歌的深層含義。

4.注意詩歌的層次結構：古詩通常按照一定的層次結構來組織內容，如起承轉合、先景后情等。通過分析

詩歌的層次結構，可以更好地理解詩歌的構思和脈絡。

5.結合生活體驗與感悟：古詩雖然寫的是古代的人和事，但其中所蘊含的情感和哲理卻是具有普遍意義的。

在答題時，可以結合自己的生活體驗和感悟，對詩歌進行個性化的解讀和闡發(fā)。

專項練習

閱讀下面古詩，完成各題。

登飛來峰

【宋】王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1．對詩歌意思理解不正確的一項是（）

A．詩的第一句，概說了飛來峰上應天塔的高度。第二句說，登飛來峰頂?shù)母咚?，在晨雞報曉時分，便

可以看到旭日東升。

B．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，可說是戰(zhàn)斗的宣言，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠大

抱負以及大無畏的精神。

C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當

凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，語義雙關，既抒發(fā)了詩人革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出詩人歸隱山野的矛盾心

理。

2．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這一名句被后人反復引用，這兩句詩也衍生出新的意義。那么，你

第1頁共6頁.

從這兩句詩中讀出了怎樣的新義呢？

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

3．下面詩句與“會當凌絕頂，一覽眾山小”暗含的情感最接近的一項是（）

A．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

B．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

C．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

D．報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

4．詩人的另一首詩《春望》和本詩都寫到了“鳥”的意象，請分析其蘊含的情感有何不同。

竹里館

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照

5．這首詩是（朝代）詩人（人名）晚年隱居時創(chuàng)作的一首（體裁）。

6．下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（）

A．一個“獨”字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形象。

B．全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達到“詩

中有畫”的高超境界。

C．“明月來相照”運用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新

穎而獨到的想象力。

D．這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達了詩人因仕途坎坷而內心落寞、無限惆悵之情。

7．詩歌內容深沉渾厚、含蓄雋永，多將抽象哲思蘊含于鮮明的藝術形象之中。請摘抄下面詩中蘊含哲思的

第2頁共6頁.

詩句，并將這句詩所蘊含的哲理寫在下面畫橫線的位置。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

8．下列與本詩體裁不同的一項是（）

A．《少年行》B．《南園十三首》（其五）

C．《落第長安》D．《立春日感懷》

9．俗話說“男兒有淚不輕彈”，小雅認為詩中“雙袖龍鐘淚不干”有些不真實，你怎么看？

10．美學大師朱光潛說：“要懂得詩詞，一定要知人論世，孤立地看一首詩詞，有時候就很難把它懂透?！闭?/p>

你結合下面的材料，深入體會詩人所蘊含的復雜情感。

拓展閱讀：

萬里奉王事，一身

背景資料：

無所求。

“國家六葉，吾門三相。”岑參的家族顯貴，出過三位宰相。但岑參出生前，家

也知塞垣苦，豈為

族慘遭巨變，地位一落千丈。他三十多歲時，僅被授以小官。于是，另辟蹊徑，不遠

妻子謀。

萬里、奔赴塞外。

——《初過隴山途

中呈宇文判官》

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功名只向馬上取，

真是英雄一丈夫。

——《送李副使赴

磧西官軍》

閱讀下面一首古詩，回答問題

晚春（韓愈）

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

鏈接：“誰收春色將歸去，慢綠妖紅半不存。榆莢只能隨柳絮，等閑撩亂走空園?！表n愈創(chuàng)作《晚春》

有兩首。選文是其一；鏈接是其二。

11．請從修辭手法的角度賞析“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。

12．韓愈的兩首《晚春》都表現(xiàn)了同樣的主題，請簡要說明。

13．飛花令，得名于唐代詩人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。行飛花令，可任選詩詞曲中的句子，

但一般不超過七個字。請以“榆莢只能隨柳絮”中的“柳”為題，寫兩句飛花令。

古代詩歌閱讀，完成下面小題。

木蘭詩

昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此

替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，

但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

14．談談你對選文中畫橫線句子的理解。

15．請結合選文內容分析木蘭的形象。

閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

第4頁共6頁.

登幽州臺①歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

【材料二】

隗②君亦何幸，遂起黃金臺③。

——陳子昂《郭隗》

燕昭④延⑤郭隗，遂筑黃金臺。

——李白《古風·其十五》

【注】①幽州臺：戰(zhàn)國時期燕昭王為招納天下賢士所建，故址在今北京西南。②隗（wěi）：郭隗，戰(zhàn)國時

燕國人。③黃金臺：相傳戰(zhàn)國時代燕昭王在易水東南筑臺，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜沦t士。④燕昭：

即燕昭王。⑤延：聘請。

16．閱讀材料及注釋可以推斷，“幽州臺”可能就是①“”。它是燕昭王為招納②（人名）

所建。陳子昂借這一典故表達了渴望得到賞識的心愿。

17．《登幽州臺歌》表達了詩人登臺的感慨。前兩句俯仰古今，寫出時間的久遠，第三句登臺遠望，表達

空間的①，“悠悠”與第四句的②“”字鮮明映照，襯托出人的孤單渺小，表達了詩人

③。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

18．對這首詩賞析有誤的一項是（）

A．詩題中的“春夜”點出季節(jié)及具體時間，“洛城”點出地點。

B．次句“滿”字運用夸張的修辭手法寫出笛聲的悠揚和夜的寧靜。

C．“折柳”指漢代樂府曲《折楊柳》，詩人春夜聽到此曲，勾起了鄉(xiāng)情。

D．本詩著重以詩人感情變化來烘托吹笛人技藝高超和笛聲的魅力。

19．結合《逢入京使》和本詩，分析兩首詩中“故園”這一意象的意思及其蘊含的情感是否相同，并據(jù)此談談

你對閱讀古代詩歌方法的發(fā)現(xiàn)。

第5頁共6頁.

【鏈接材料】故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。