體育游戲活動(dòng)教案

體育游戲活動(dòng)教案體育游戲活動(dòng)教案「篇一」活動(dòng)名稱：躲沙包活動(dòng)名稱：1、能靈活機(jī)智的投準(zhǔn)和躲閃2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包一個(gè)，在場(chǎng)地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。玩法：A、B兩名幼兒分別站在兩條線外，C幼兒站在兩線中間，面和背分別對(duì)著A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體（不能擊頭部），C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中，則與A、B幼兒輪換，先后順序，游戲可反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)建議：1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。2、熟悉游戲后，可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。3、游戲可以分組進(jìn)行，躲閃的幼兒組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，被擊中的幼兒下場(chǎng)，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場(chǎng)的幼兒獲得重新上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復(fù)進(jìn)行。體育游戲活動(dòng)教案「篇二」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。二、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。2、音樂(lè)、錄音機(jī)。四、游戲化教學(xué)過(guò)程：1、引出主題，激發(fā)興趣：“今天，我要帶大家到兒童樂(lè)園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈?！保ń處煱缪蓦s技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。）2、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)：“雜技演員穿過(guò)幾條馬路，終于來(lái)到了兒童劇院，請(qǐng)小演員們跟著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下身體吧?！保犚魳?lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）3、基本動(dòng)作練習(xí)：“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢！看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)，互相啟發(fā)交流。）4、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看?！保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）（1）單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。（2）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。（3）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。5、增加難度，重點(diǎn)指導(dǎo)：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來(lái)，我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧?！保ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。）6、放松游戲：“雜技表演結(jié)束了，我們一起來(lái)歡慶自己的成功?！保ㄓ變河萌Υ虬缱约?，如：用圈放在頭上當(dāng)花環(huán)；套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂(lè)唱歌、跳舞。）體育游戲活動(dòng)教案「篇三」(一)游戲目的1.探索多種玩繩方法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；2.會(huì)一物多玩，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力；3.體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣，形成合作玩繩的意識(shí)。（二）游戲材料短繩、長(zhǎng)繩、皮筋、辮子繩、軟棒若干（三）情景設(shè)計(jì)及指導(dǎo)要點(diǎn)1、熱身活動(dòng)（1）．聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。①師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）②提問(wèn)：“還可以怎么跳？”（引導(dǎo)幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳）2、導(dǎo)入游戲，個(gè)別示范(1)．出示各種材料，討論：這個(gè)繩子可以怎么玩？（自主嘗試）(2)．分配場(chǎng)地，提醒幼兒注意安全。（交流分享）3、幼兒自主游戲，探索不同繩材料的各種玩法。（嘗試挑戰(zhàn)新難度）（1）．短繩①繩結(jié)拋、扔、投、踢；②跳圖形、踩蛇尾、過(guò)小河、走鋼絲、左右行進(jìn)跳、開火車、花樣跳繩；③三足跑、拔河、迷迷轉(zhuǎn)。（2）．長(zhǎng)繩定位跳、跳動(dòng)跳等。（3）．皮筋花樣跳皮筋、憤怒的小鳥、開火車、繩結(jié)扔圈圈（呼啦圈）等。（4）．辮子繩揪尾巴、捉帶子等。（5）．軟棒1.打領(lǐng)結(jié)、兩人三足、拉力賽等。(四)、放松活動(dòng)1．小結(jié)：不同的繩子有不同的玩法，短繩能打成繩結(jié)玩，長(zhǎng)繩能定位跳，皮筋能花樣跳，辮子繩能玩揪尾巴，就連軟棒也能玩拉力賽。讓我們的繩子休息一下吧。（教師邊說(shuō)邊把短繩等繞起來(lái)放在身邊，坐在地上。）2．引導(dǎo)幼兒坐下敲敲小腿，敲敲手臂，同伴之間互相敲。體育游戲活動(dòng)教案「篇四」一、指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂(lè)于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)調(diào)在體育教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本課教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。二、教材分析從學(xué)生的身心發(fā)展變化的特點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)大力發(fā)展速度素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。本教材在游戲的基礎(chǔ)上，以游戲的形式提高跑的速度。旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用不同的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂(lè)而不疲，是教材變枯為趣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐創(chuàng)新能力，為眾生體育打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。四、教材、教學(xué)法與重難點(diǎn)教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑教學(xué)法：講解法、示范法、練習(xí)法教學(xué)重點(diǎn)：用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)。五、教學(xué)程序1.課前十分鐘布置好場(chǎng)地^器木才，場(chǎng)地布置要清楚明白，其擺放要安全合理。2.課前三分鐘要整隊(duì)集合，執(zhí)行課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生做好本次課的心理準(zhǔn)備。3.導(dǎo)入新課：以小組為單位，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景熱身：慢跑活動(dòng)-----以一路或兩路縱隊(duì)的形式作不同路線的慢跑活動(dòng)（螺旋跑或蛇形跑）。創(chuàng)興操------采用簡(jiǎn)單、形象、新穎的徒手體操，既能使學(xué)生全面活動(dòng)，又能使學(xué)生感覺不枯燥乏味。5.體驗(yàn)和鞏固技術(shù)（1）讓學(xué)生回顧多人合作跑的比賽場(chǎng)面，激發(fā)嘗試心理和表現(xiàn)欲望，并進(jìn)行分組練習(xí)。通過(guò)一次嘗試后，學(xué)生自我評(píng)價(jià)，探討研究，找出不足，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)比賽時(shí)應(yīng)注意安全，使學(xué)生樹立信心。通過(guò)再次比賽，滿足學(xué)生的練習(xí)欲望。（2）為了迎合學(xué)生的好勝心里，采用繞標(biāo)志物接力游戲，來(lái)發(fā)展學(xué)生合作能力。首先向?qū)W生說(shuō)明跑動(dòng)路線，講解游戲動(dòng)作要領(lǐng)。讓學(xué)生按規(guī)定路線比賽一次，同時(shí)體會(huì)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。比完一次，自己總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因。為了激發(fā)興趣，促使練習(xí)，采用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)手段。探究中，可以采用自己排列本組的跑動(dòng)順序，也可采用不同方式繞過(guò)標(biāo)志物，自主學(xué)習(xí)。在通過(guò)比賽來(lái)驗(yàn)證各種不同方法對(duì)成績(jī)的影響，進(jìn)而鞏固技術(shù)。6.放松身心：鳴哨集合后，師生共同做輕松愉快的活動(dòng)進(jìn)行放松身心，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劤晒Φ年P(guān)鍵所在和體驗(yàn)快樂(lè)的感覺。最后教師總結(jié)。體育游戲活動(dòng)教案「篇五」【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走平衡木。3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右）。松鼠頭飾每人一個(gè)。紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個(gè)。歡快的音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、做操教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂(lè)一起做操。師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。二、練習(xí)：1、出示幾座不同的平衡橋。師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶?？墒?，要走過(guò)這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過(guò)去。2、幼兒自選小橋練習(xí)走。教師注意觀察，指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。三、游戲：1、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。師：每個(gè)"松鼠寶寶"走過(guò)小橋，到對(duì)面的果園里采一個(gè)果子，采完果子走回來(lái)，送到和果子一樣顏色的筐里。2、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。四、放松整理物品，做放松動(dòng)作。師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會(huì)好起來(lái)的?！痉此肌俊缎∷墒蟛晒印坊顒?dòng)，通過(guò)角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋，練習(xí)走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng)，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來(lái)保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來(lái)選擇，同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來(lái)替代。體育游戲活動(dòng)教案「篇六」【設(shè)計(jì)意圖】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位，樹立正確的健康觀念，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”。從幼兒的身體發(fā)展的特點(diǎn)看，幼兒身體器官、系統(tǒng)機(jī)能尚未發(fā)育成熟，其組織比較柔嫩，在這生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期，適度的體育活動(dòng)能更好地促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)生活。呼啦圈是幼兒最熟悉不過(guò)的體育器械，為了讓這個(gè)老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時(shí)候經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲?！皾L鐵環(huán)”是一項(xiàng)民間體育項(xiàng)目，有著悠久的歷史，是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)、生活中積累起來(lái)的集娛樂(lè)、健身為一體的體育活動(dòng)。因此我設(shè)計(jì)開展了體育活動(dòng)《滾圈》?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、增強(qiáng)幼兒相互合作的意識(shí)，激發(fā)幼兒滾圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。(難點(diǎn))2、初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。(重點(diǎn))3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、韻律操音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一部2、呼啦圈、自制推桿人手一個(gè)。3、準(zhǔn)備較寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開始部分播放音樂(lè)，幼兒跟隨老師做韻律操，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分1、探索徒手滾圈的多種玩法①自滾自追②兩人對(duì)滾圈③你滾我追2、滾圈游戲，激發(fā)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。①教師：“老師小時(shí)候玩過(guò)推環(huán)的民間游戲，這個(gè)游戲需要用一個(gè)推桿把環(huán)推著滾起來(lái)，我們一起來(lái)試一試吧”。②教師講解示范推圈的正確方法。③幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)推圈，教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)推得好的幼兒演示)④收器械，教師小結(jié)。三、結(jié)束部分幼兒跟隨老師做放松動(dòng)作，慢慢走回活動(dòng)室，活動(dòng)自然結(jié)束。【活動(dòng)反思】根據(jù)《新綱要》指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。呼啦圈是幼兒最熟悉不過(guò)的體育器械，為了讓這個(gè)老物新玩方面有所創(chuàng)新，我想到了我們小時(shí)候經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲?！皾L鐵環(huán)”是一項(xiàng)民間體育項(xiàng)目，有著悠久的歷史，是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)、生活中積累起來(lái)的集娛樂(lè)、健身為一體的體育活動(dòng)。而其中的器械之一“鐵環(huán)”就與呼啦圈的外形是一樣的，從幼兒的年齡特點(diǎn)以及安全考慮，利用廢舊物品自制了適合幼兒操作的推桿。活動(dòng)圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行：1、增強(qiáng)幼兒相互合作的意識(shí)，激發(fā)幼兒滾圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性;2、初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性;3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。整個(gè)活動(dòng)由“徒手滾圈”中的各種練習(xí)：“