下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
干部選拔與培養(yǎng)管理制度第一章總則第一條目的和依據(jù)本制度旨在規(guī)范企業(yè)干部選拔與培養(yǎng)工作,建立科學(xué)、公正、公平、透亮的管理體系,促進干隊伍伍的專業(yè)化、本領(lǐng)提升和形式多樣性發(fā)展,為企業(yè)可連續(xù)發(fā)展供應(yīng)人才支持。第二條適用范圍本制度適用于本企業(yè)內(nèi)全部干部選拔與培養(yǎng)相關(guān)工作。第三條定義干部:指在企業(yè)內(nèi)任職并具備肯定管理職責(zé)的員工。干部選拔:指從員工中選拔并布置干部崗位的過程。干部培養(yǎng):指針對干部開展各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和晉升工作的過程。干部調(diào)動:指調(diào)整干部崗位、轉(zhuǎn)崗或升遷等相關(guān)工作。第四條原則干部選拔與培養(yǎng)工作應(yīng)遵從以下原則:—公正公平原則:堅持選拔和培養(yǎng)公正公平、充分發(fā)揮人的主觀能動性。—本領(lǐng)為本原則:以干部的素養(yǎng)和本領(lǐng)作為選拔和培養(yǎng)的核心標準。—綜合考慮原則:綜合考慮干部的業(yè)績、潛力、適應(yīng)本領(lǐng)、發(fā)展需求等方面因素。—激勵引導(dǎo)原則:通過激勵和引導(dǎo),激發(fā)干部的樂觀性、自動性和創(chuàng)造性?!噶凉_原則:選拔和培養(yǎng)工作應(yīng)公開、透亮、有序進行。第二章干部選拔第五條選拔程序干部崗位空缺產(chǎn)生后,人力資源部將編制崗位需求分析報告,確定崗位的職責(zé)、要求和任職條件。發(fā)布崗位空缺通知,征集具備條件的員工提出申請,并開展初步篩選。組織選拔面試,重要內(nèi)容包含個人本領(lǐng)、工作潛力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的考察和評估。面試結(jié)束后,組織成立崗位專家組進行評審,從面試人員中選定合適的人選。選拔結(jié)果公布后,企業(yè)將與被選定人員簽訂崗位任職協(xié)議,明確職責(zé)、權(quán)益和商定事項。第六條選拔標準干部選拔應(yīng)綜合考察以下因素:—業(yè)績和本領(lǐng):當(dāng)前崗位及過往工作表現(xiàn)、業(yè)績和本領(lǐng);—學(xué)歷和專業(yè)背景:與崗位要求相匹配的學(xué)歷和專業(yè)背景;—潛力和發(fā)展空間:個人潛力及在崗位發(fā)展上的空間和展望;—領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作本領(lǐng):團隊管理、溝通協(xié)調(diào)和決策本領(lǐng);—職業(yè)素養(yǎng):道德品質(zhì)、職業(yè)操守和責(zé)任心;第七條選拔結(jié)果選拔結(jié)果應(yīng)在公告欄、內(nèi)部網(wǎng)站等渠道進行公示,并向被選定人員進行個別通知。對于未被選定的申請人,人力資源部將供應(yīng)相關(guān)反饋和建議,幫忙其完善自身本領(lǐng)和素養(yǎng),提高競爭力。第八條選拔監(jiān)督與申訴對干部選拔工作的程序和結(jié)果進行監(jiān)督,確保選拔過程的公正和透亮。被認為選拔程序存在欠妥操作的員工可向人力資源部提出申訴,人力資源部將對申訴進行調(diào)查和處理,并及時向申訴人反饋結(jié)果。第三章干部培養(yǎng)第九條培養(yǎng)需求分析依據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和各級部門的工作需求,人力資源部將定期進行干部培養(yǎng)需求分析,確定培養(yǎng)重點、目標及計劃。第十條培養(yǎng)計劃訂立基于培養(yǎng)需求分析,人力資源部將訂立年度干部培養(yǎng)計劃,包含培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時長、參加人員等相關(guān)要素,并與各部門共同確定培訓(xùn)計劃的具體實施方案。第十一條培訓(xùn)組織和實施人力資源部負責(zé)組織干部培訓(xùn),包含內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)和跨部門溝通等形式。干部培訓(xùn)課程應(yīng)結(jié)合企業(yè)實際需求,重視知識與實踐相結(jié)合,提升干部綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)水平。每位干部應(yīng)訂立個人學(xué)習(xí)計劃,并依據(jù)實際工作和培訓(xùn)需求參加相關(guān)培訓(xùn)。第十二條培養(yǎng)效果評估在干部培訓(xùn)結(jié)束后,人力資源部將組織對干部培養(yǎng)效果進行評估,包含學(xué)習(xí)成績、工作實踐、業(yè)績表現(xiàn)等。培養(yǎng)效果評估結(jié)果作為干部晉升、獎懲和調(diào)整的緊要參考依據(jù)。第四章干部調(diào)動第十三條調(diào)動程序干部調(diào)動應(yīng)與崗位需求和干部培養(yǎng)計劃相結(jié)合,經(jīng)過充分溝通和協(xié)商后,由人力資源部與相關(guān)部門共同確定調(diào)動方案。調(diào)動方案應(yīng)明確調(diào)動原因、調(diào)動崗位、崗位職責(zé)和相關(guān)布置,并與干部進行溝通、協(xié)商和簽訂調(diào)動協(xié)議。第十四條調(diào)動管理干部調(diào)動應(yīng)重視平衡發(fā)展和激發(fā)潛能,避開頻繁調(diào)動對工作穩(wěn)定性產(chǎn)生過大影響。對于調(diào)動后的崗位,應(yīng)及時進行崗位交接和適應(yīng)期培訓(xùn),確保干部順利上崗并適應(yīng)新環(huán)境。第十五條調(diào)動評估干部調(diào)動結(jié)束后,人力資源部將對干部的調(diào)動效果進行評估,包含崗位適應(yīng)、工作成績等方面。調(diào)動評估結(jié)果將作為干部晉升、獎懲和培養(yǎng)計劃調(diào)整的參考依據(jù)。第五章附則第十六條宣傳與培訓(xùn)為加強對本制度的宣傳和理解,人力資源部將組織相關(guān)培訓(xùn)和宣講活動,確保全體員工熟識并遵守本制度。第十七條本制度的解釋權(quán)和修訂本制度的解釋權(quán)歸企業(yè)管理負責(zé)人全部,并有權(quán)對本制度進行修訂。修訂后的制度將及時在內(nèi)部公告欄、內(nèi)部網(wǎng)站等渠道進行發(fā)布。第十八條本制度自訂立之日起執(zhí)行,廢止以前的有關(guān)制度。本制度由企
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 深圳簡裝二手房買賣合同
- 2024版供應(yīng)鏈金融應(yīng)收賬款質(zhì)押合同
- 房屋抵押借款合同
- 2024年度塔吊維修與配件供應(yīng)合同2篇
- 2024土地抵押借款合同:文化旅游融合發(fā)展項目融資協(xié)議3篇
- 2024年度土地復(fù)墾與環(huán)境保護一體化服務(wù)合同3篇
- 2024年度雙方離婚訴訟子女撫養(yǎng)權(quán)調(diào)解協(xié)議15篇
- 2024至2030年中國無線傳輸電子吊秤行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024年度木材行業(yè)信息化建設(shè)合作協(xié)議2篇
- 2024年標準化演出場地出租三方合作合同樣本版B版
- 客戶關(guān)系管理-課后練習(xí)參考答案 蘇朝暉
- JGJT334-2014 建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范
- 2024年網(wǎng)格員考試題庫1套
- 生命科學(xué)前沿技術(shù)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年蘇州大學(xué)
- 2023年小兒推拿保健師考試真題試卷(含答案)
- 高血壓護理常規(guī)課件
- 心臟介入手術(shù)談話技巧
- 海南省三亞市吉陽區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 辦公樓消防改造工程環(huán)境保護措施
- 2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期家長會 課件
- 溯源與解讀:學(xué)科實踐即學(xué)習(xí)方式變革的新方向
評論
0/150
提交評論