2025屆中考生物復(fù)習(xí)課件 主題2 大單元情境任務(wù) 游覽西安世博園

第一部分教材知識(shí)整合主題二生物的多樣性大單元情境任務(wù)游覽西安世博園【情境導(dǎo)入】西安世博園位于西安市東郊浐灞生態(tài)區(qū)內(nèi)，是2011年西安世界園藝博覽會(huì)會(huì)址。五一期間，我與家人一起來(lái)到世博園，體驗(yàn)多樣化的文化風(fēng)韻。游覽路線：視頻加練(1)我們進(jìn)入世博園，經(jīng)過(guò)廣運(yùn)橋，來(lái)到長(zhǎng)安花谷。漫步花谷，在絢爛的花卉與巧妙的園林布局中，我看到多種多樣的植物，其中花卉品種達(dá)70余種，包括火燒花、網(wǎng)球花、杜鵑花、郁金香等，這些植物均屬于________(填“裸子”或“被子”)植物，郁金香有紅色、黃色、粉色、白色等多種顏色，這體現(xiàn)了生物多樣性中________________的多樣性。情境任務(wù)1識(shí)別多種多樣的植物被子基因(遺傳)(2)自然館分為兩層，我們走進(jìn)一層展區(qū)，這里以熱帶雨林植物為主，隨處可見(jiàn)類似圖甲的植物類群，其葉下有孢子，屬于________植物。二層展區(qū)有很多仙人掌、仙人球等植物，將仙人掌的片狀莖插入土壤可以直接長(zhǎng)成植株(如圖乙)，這種繁殖方式屬于____________________。蕨類扦插(無(wú)性繁殖)(3)園區(qū)中，還有蘇鐵、銀杏、紅豆杉等樹(shù)種，這些植物的種子外______(填“有”或“無(wú)”)果皮包被。湖中的水景形成了一道美麗的風(fēng)景線，湖水呈碧綠色是由于水中生有大量的________。無(wú)藻類(4)在兒童萌寵館，我們看到駱駝、羊駝、孔雀、狐貍、猴子、熊貓等多種動(dòng)物，其中孔雀的繁殖方式為_(kāi)_______，屬于鳥(niǎo)類。其他幾種動(dòng)物的生殖發(fā)育方式和人類相似，為_(kāi)_____________，屬于________動(dòng)物。(5)走在湖邊時(shí)，我們看到湖中有各色的魚(yú)，它們的呼吸器官是______。此外，水邊還能看到許多蝌蚪，將來(lái)會(huì)長(zhǎng)成青蛙。青蛙屬于________(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物，其生殖和幼體的發(fā)育離不開(kāi)______環(huán)境。情境任務(wù)2了解動(dòng)物類群卵生胎生、哺乳哺乳鰓變溫水(6)游覽途中，每次看到大熊貓，它們都在吃竹子。經(jīng)查閱資料得知，大熊貓腸道中有一些特殊的微生物——丁酸梭菌，能降解竹子中的粗纖維。丁酸梭菌體內(nèi)______(填“有”或“無(wú)”)成形的細(xì)胞核，屬于________(填“細(xì)菌”或“真菌”)。無(wú)細(xì)菌(7)近年來(lái)，陜西周至國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)不斷細(xì)化管理措施，加大保護(hù)監(jiān)測(cè)力度，川金絲猴種群數(shù)量明顯增加。周至保護(hù)區(qū)轄區(qū)內(nèi)川金絲猴數(shù)量由最初的11群1150多只增長(zhǎng)到如今的24群1973只。這里的“群”是指生物分類等級(jí)中的______。情境任務(wù)3我省生態(tài)文明建設(shè)的成就種(8)陜西不斷優(yōu)化生物多樣性保護(hù)空間格局，已建立213個(gè)自然保護(hù)地。鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、植物等越來(lái)越多的物種被發(fā)現(xiàn)并記錄，這種保護(hù)措施屬于____________。請(qǐng)你為我省保護(hù)生物多樣性提出一點(diǎn)建議：__________________________