2025屆中考生物復(fù)習(xí)課后評(píng)價(jià) 主題5 第5講 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第一部分教材知識(shí)整合主題五人體生理與健康第五講人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)目錄基礎(chǔ)訓(xùn)練能力提升1．(2024·長沙)某人摔傷腰部造成下肢失去運(yùn)動(dòng)能力、大小便失禁，形成截癱。推測該病人損傷的是(

)A．脊髓 B．小腦C．腦干 D．大腦基礎(chǔ)訓(xùn)練A2．(2024·白銀)進(jìn)入青春期，男生長出胡須、聲音變粗，女生乳房增大、聲調(diào)較高。這種身體發(fā)育方面的變化，主要與哪種激素有關(guān)(

)A．性激素 B．生長激素C．甲狀腺激素 D．胰島素A3．(2024·黑龍江改編)下列現(xiàn)象中，屬于人類特有的復(fù)雜反射的是(

)A．一朝被蛇咬，十年怕井繩B．跟著導(dǎo)航到達(dá)景區(qū)C．寒冷使人打哆嗦D．拍打叮咬自己的蚊子B4．(2024·菏澤)激素分泌異常會(huì)引發(fā)相應(yīng)的人體疾病。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(

)A．幼年時(shí)期生長激素分泌不足——呆小癥B．成年時(shí)期生長激素分泌過多——肢端肥大癥C．缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足——大脖子病D．胰島素分泌不足——糖尿病A5．(2024·河北)某同學(xué)在窗前遠(yuǎn)眺時(shí)，一只昆蟲突然飛到眼前；經(jīng)眼的一系列調(diào)節(jié)后，他看清了眼前的昆蟲。能表示該過程的正確順序是(

)A．①②③

B．①③②C．②①③

D．③②①B6．(2024·樂山)如圖所示，當(dāng)迅速叩擊一下膝蓋下的韌帶，小腿會(huì)以膝蓋為軸，突然地跳起來。對(duì)于小腿的這種反應(yīng)，下列判斷錯(cuò)誤的是(

)A．屬于簡單(非條件)反射B．不會(huì)受大腦控制C．神經(jīng)中樞在脊髓D．沒有反射弧參與D7．

(2024·菏澤)如圖為人體大腦皮層控制排尿反射的示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．排尿反射屬于簡單(非條件)反射B．尿意在人體的大腦皮層產(chǎn)生C．a(chǎn)、b分別代表反射弧中的傳入神經(jīng)纖維和傳出神經(jīng)纖維D．若M處受損阻斷，人體仍能排尿，但不能產(chǎn)生尿意建模思維D8．

清華大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)公布了兩個(gè)案例，兩位高位截癱患者通過無線微創(chuàng)腦機(jī)接口分別實(shí)現(xiàn)了意念控制光標(biāo)移動(dòng)、意念控制手套外骨骼持握。其中一名患者四肢癱瘓，14年來，第一次實(shí)現(xiàn)了“用手喝水”。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．控制“喝水”這一反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層B．手套外骨骼相當(dāng)于“用手喝水”反射弧中的效應(yīng)器

C．患者無法運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榧∪馐艿搅藫p傷D．患者“用手喝水”體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的發(fā)生需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)原創(chuàng)題·科學(xué)技術(shù)C9．(2024·泰安)褪黑素是一種激素，可以調(diào)節(jié)人體晝夜節(jié)律。當(dāng)人在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間，光暗信號(hào)會(huì)引起反射活動(dòng)，使松果體分泌褪黑素，如圖所示?？梢姽庵械乃{(lán)光對(duì)褪黑素分泌有較強(qiáng)的抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．引起分泌褪黑素的反射是生來就有的，屬于簡單(非條件)反射B．分泌褪黑素反射的反射弧由①②③④⑤構(gòu)成，視網(wǎng)膜是感受器C．光線依次穿過角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體到達(dá)視網(wǎng)膜D．睡前長時(shí)間看手機(jī)，手機(jī)藍(lán)光會(huì)抑制褪黑素分泌影響睡眠C10．(2024·涼山)如圖為某健康人飯后一段時(shí)間內(nèi)血糖含量的變化曲線，下列分析不正確的是(

)A．AB段上升是因?yàn)橄牢樟舜罅科咸烟荁．BC段下降是因?yàn)橐葝u素可以降低血糖含量C．CD段下降是因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)消耗部分葡萄糖D．E點(diǎn)后血糖含量相對(duì)穩(wěn)定，不需要激素參與調(diào)節(jié)D11．(2024·江西)某校開展“非遺文化進(jìn)校園”活動(dòng)，同學(xué)們在非遺傳承人的帶領(lǐng)下，制作、品嘗糖畫，學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)，感受非遺魅力。以下是某同學(xué)的活動(dòng)記錄單部分內(nèi)容，請(qǐng)嘗試將內(nèi)容補(bǔ)充完整。讀經(jīng)典，品文化之美(1)麥芽糖古稱“飴餳”，《天工開物》載：“凡飴餳，稻、麥、黍、粟，皆可為之”。稻、麥、黍、粟中含有的________________在相關(guān)酶的作用下分解為麥芽糖。麥芽糖可用來制作非遺糖畫、小糖人等。淀粉(糖類)觀糖畫，感創(chuàng)造之美(2)非遺傳承人熬糖、繪制、著色，以勺為筆，創(chuàng)造出精美的畫作。糖畫反射的光線經(jīng)晶狀體折射后，落在圖甲中的______(填序號(hào))上形成清晰的物像。③嘗糖畫，享勞動(dòng)之美(3)親手制作的糖畫，吃起來格外香甜。吃糖時(shí)，甜的感覺產(chǎn)生于圖乙中______(填序號(hào))。④建概念，悟知識(shí)之美(4)吃糖畫后，麥芽糖在人體多系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用下，參與復(fù)雜的生命活動(dòng)。據(jù)此建構(gòu)的概念圖如圖丙所示。麥芽糖徹底分解為葡萄糖后，由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過程叫作________；葡萄糖進(jìn)入C系統(tǒng)后，為其運(yùn)輸提供動(dòng)力的器官是________；葡萄糖最終分解為水和二氧化碳，并釋放出能量，其中二氧化碳由圖丙中A________系統(tǒng)排出體外。吸收心臟呼吸12.(2024·長春)2024年6月2日，“心無界步邊疆”吉林邊境森林馬拉松系列賽首站比賽在吉林省琿春市舉行。隨著一聲發(fā)令槍響，選手們從起點(diǎn)魚貫而出，奔跑在山水之間。圖甲為從槍聲響起到起跑的過程示意圖，圖乙為腦的組成示意圖，圖丙為人在兩種不同狀態(tài)下的呼吸情況曲線圖。據(jù)圖回答問題。(1)馬拉松比賽開始時(shí)，發(fā)令槍聲刺激了選手耳蝸中的①______________，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過傳入神經(jīng)傳到大腦的神經(jīng)中樞形成聽覺，迅速起跑。該反射活動(dòng)屬于________(填“簡單”或“復(fù)雜”)反射。(2)奔跑過程中，選手呼吸急促、心跳加快、血壓升高，這與圖乙中⑤________的調(diào)節(jié)有關(guān)。此時(shí)呼吸狀態(tài)更接近于圖丙中曲線______(填字母)。聽覺感受器復(fù)雜腦干B(3)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到________調(diào)節(jié)的影響。(4)比賽過程中，如果選手不慎受傷，暗紅色的血液緩慢地從傷口流出，應(yīng)在傷口的__________(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)按壓止血。激素遠(yuǎn)心端13．甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育與新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等功能。(1)甲狀腺激素是由_________分泌的，該激素通過毛細(xì)血管進(jìn)入血液后，最終通過____________(填血管名稱)進(jìn)入心臟。(2)如表為4個(gè)人血液中甲狀腺激素的含量，已知甲狀腺激素的正常值在100～200ng/dL之間。推測表中_________可能是甲狀腺功能減退癥(甲減)患者。檢測對(duì)象ABCD甲狀腺激素含量/(ng/dL)104.2100.995.787.9甲狀腺上腔靜脈C、D(3)醫(yī)生測定了正常人和甲減患者的心率并繪制成柱狀圖(如圖)，據(jù)圖可得出結(jié)果：_____________________________________________________________，這是由于甲狀腺激素可以促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到心肌細(xì)胞中，為心臟提供更多能源物質(zhì)。甲減患者心率降低，女性患者心率下降更明顯(甲減患者心率降低)(4)為了尋求治療甲減患者心臟病的方法，科研人員對(duì)大鼠的仔鼠進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)：檢測對(duì)象正常仔鼠甲減仔鼠補(bǔ)充甲狀腺激素的甲減仔鼠甲狀腺激素總量/(pmol/L)20.4255.9015.92心肌重量/(毫升)68.2741.2965.66由表可知，甲狀腺激素會(huì)________(填“促進(jìn)”或“抑制”)仔鼠的心肌增長，因此，甲減患者可以通過______________________來緩解這種癥狀。促進(jìn)適當(dāng)補(bǔ)充甲狀腺激素14．

研究發(fā)現(xiàn)，人體運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌會(huì)分泌一種叫“鳶尾素”的蛋白類激素，鳶尾素可以促進(jìn)與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)元的生長，從而提高人的記憶能力，還能促進(jìn)脂肪的代謝。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．鳶尾素是動(dòng)物體內(nèi)微量、高效的信息物質(zhì)B．鳶尾素能作用于神經(jīng)系統(tǒng)C．加強(qiáng)體育鍛煉可以在一定程度上預(yù)防記憶衰退D．口服鳶尾素可以促進(jìn)脂肪的分解能力提升原創(chuàng)題D15．(2024·蘇州)醫(yī)學(xué)人員為了探究眼軸(眼球前后徑)長度和視力的關(guān)系，檢查了180位不同近視程度的志愿者的眼軸長度和視力，記錄如表。相關(guān)敘述正確的是(

)眼軸長度/毫米≤26.9927.00～28.4928.50～29.99≥30.00平均視力1.020.960.820.46提示：人眼的正常視力大于1.0A．近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物像會(huì)落在視網(wǎng)膜后方B．隨著眼軸長度的增加，近視的程度越來越嚴(yán)重C．眼軸長度不同只與人們是否注意用眼衛(wèi)生有關(guān)D．眼軸長度≥30.00毫米時(shí)需要配戴凸透鏡來矯正B16．

(2024·濰坊節(jié)選)某生物興趣小組在老師指導(dǎo)下，開展了“制作可調(diào)節(jié)的眼球成像模型”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)計(jì)劃如下：①學(xué)習(xí)眼球的結(jié)構(gòu)和成像原理，并查閱、學(xué)習(xí)物理學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容；②研討眼球模型制作方案，并繪制草圖；③選擇合適的材料和工藝，制作眼球結(jié)構(gòu)模型和成像模型；④測試眼球模型，并根據(jù)測試效果進(jìn)行改進(jìn)；⑤撰寫實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)的過程就是建立____________________(填反射類型)的過程。在學(xué)習(xí)眼球的結(jié)構(gòu)和成像原理時(shí)，聽到老師“眼是視覺器官……”的聲音前，聲波刺激依次經(jīng)過耳的結(jié)構(gòu)是__________________________________________________________(用名稱和箭頭表示)，最后經(jīng)聽覺中樞分析處理形成聽覺。復(fù)雜(條件)反射外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽覺神經(jīng)(2)該興趣小組制作的模型如圖所示，其中光盤相當(dāng)于眼球的________，氣球B相當(dāng)于眼球的__________。虹膜玻璃體(3)查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，光也會(huì)影響睡眠、情緒等非成像視覺功能，夜間光的輸入會(huì)增加患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)。該興趣小組模擬手機(jī)、電腦等藍(lán)光模式，按圖示流程探究夜間藍(lán)光誘發(fā)小鼠的抑郁行為，得到表中結(jié)果(“強(qiáng)迫游泳”作為反映抑郁程度的指標(biāo))。分組強(qiáng)迫游泳不動(dòng)時(shí)間/分鐘前測后測甲2035乙2020以上結(jié)果顯示__________________________________________________________________