河南省濮陽市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷

七年級(jí)語文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共6頁，五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.試題卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在

試卷上的答案無效。

一、積累與運(yùn)用（共25分）

學(xué)校舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動(dòng)，一起來參加豐富多彩的活動(dòng)吧！

1.活動(dòng)中，小語同學(xué)懷念小學(xué)摯友，寫了一段隨筆。其中有些字詞小語拿不準(zhǔn)，請你幫他

判斷。（共4分）

初秋，漫步新校園中，霎時(shí)被花壇中的花吸引。那叢叢簇簇的月季隨風(fēng)搖擺，像①（亭

亭婷婷）玉立的少女翩翩起舞。它們的顏色五彩繽紛：有的白如雪，有的黃似金，有的紅勝火

,絢爛奪目?？粗粗?，便想起你如花的笑臉。有的花全部盛開，毫不吝惜地展現(xiàn)它們的魅力

,讓我想起你在學(xué)校舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)；有的花微微低頭，好似在花葉的蔭②（避蔽）

下匿笑，讓我想起你在課間玩鬧時(shí)調(diào)皮的樣子；還有的含苞待放，好像在默默貯蓄力量，讓我

想起你做事時(shí)精益求精的態(tài)度。

（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他作出選擇。（2分）

A.shanizhuB.charudzhuC.sharudchuD.chanichu

（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字或詞？請工整書寫。（2分）

①②

2.積累文學(xué)文化常識(shí)可以提升我們的文化底蘊(yùn)。下面是小語搜集整理的相關(guān)內(nèi)容，其中表

述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.北京人老舍先生是現(xiàn)代文學(xué)史上的語言大師，他筆下濟(jì)南的冬天更有一種純凈的、獨(dú)特

的美，給人一種充滿溫情和想象的美的享受。

B.敬辭是指恭敬的用語，一般是對他人，如“雅正”“奉還”；謙辭是表謙虛的言辭，

一般是對自己，如“敝人”“拙作”。

C.元曲盛行于元代，主要分為雜劇和散曲，散曲又分為小令和套數(shù)，《天凈沙?秋思》就

是一首小令。

D.古代中國的年齡稱謂豐富多樣，如“而立”是指三十歲，“不惑”是指四十歲，“耳順

”是指五十歲。

3.掌握正確的讀書方法能使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。請你選出下列填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)（）（2分）

邊讀書邊思考是件很有意義的事。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！彼?/p>

考是件主動(dòng)的事，更是一件有意義的事。我們必須時(shí)常有意而思之，主動(dòng)提升這項(xiàng)能力，才能

造步養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。

七年級(jí)語文試卷第1頁（共6頁）

①朱熹曾說：“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！?/p>

②由此可見，讀書大致可分為兩個(gè)層次：一是認(rèn)知，二是內(nèi)化。

③讀而不思，則如閉門造車；思而無意，則會(huì)淺嘗輒止。

④其中關(guān)鍵在于“精”字。這個(gè)“精”并非反復(fù)多次，而在于深人仔細(xì)。

⑤認(rèn)知轉(zhuǎn)向內(nèi)化，要義便是閱讀時(shí)要思考書中內(nèi)容。

A.③②④①⑤B.①③②④⑤C.①③②⑤④D.③②⑤①④

4.活動(dòng)中，小語想在下面幻燈片中引用一些古詩文名句，請幫他補(bǔ)寫。（8分）

成長路上少不了朋友的陪伴，朋友是與我們志同道合的人，和朋友相處，要取長補(bǔ)短，“①一

,②?！保ā墩撜Z?述而》）;朋友會(huì)相聚也會(huì)分離，離別時(shí)就深深地思念，李

白曾寫下“③,④”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

來表達(dá)對友人的思念之情。

成長的過程中，可能會(huì)品嘗到“夕陽西下，⑤"（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?愁思

》）的孤寂愁苦，但王灣在《次北固山下》中“⑥,江春入舊年”啟示我們要以

樂觀積極的心態(tài)面對困難；要對人生永遠(yuǎn)懷有期待，培養(yǎng)起“日月之行，若出其中；⑦

，⑧"（曹操《觀滄?！返牟┐笮亟螅@得自我成長。

5.小語組織以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。（共

9分）

（1）小語寫了一段自我介紹的發(fā)言稿，其中①②兩句中有一處語病，請你幫助他修改過

來。（2分）

大家好，我是小語，很高興認(rèn)識(shí)大家。①我身高約1米55左右，性格開朗，興趣廣泛，

特別喜歡讀書。②通過讀書，我開闊了視野、增長了知識(shí)，我希望成為大家的朋友。

（2）在才藝展示環(huán)節(jié)，你準(zhǔn)備朗誦朱自清的《春》。請用著重號(hào)給下面的句子標(biāo)注重音

,并說出理由。（2分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

（3）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，同學(xué)們對于網(wǎng)上交友的利弊有不同的

看法。班級(jí)準(zhǔn)備就此展開辯論，如果你是反方，請寫出觀點(diǎn)和理由。（3分）

正方觀點(diǎn)：網(wǎng)上交友利大于弊

理由：網(wǎng)上有能力的人很多，容易交到志同道合的朋友；網(wǎng)友之間沒有利益沖突，可

以深入交往，暢所欲言；網(wǎng)上信息量大，可以和網(wǎng)友共享很多資源。

反方觀點(diǎn)：理由______________________________

（4）請仿照小濟(jì)同學(xué)所寫的關(guān)于益友的句子，寫一句內(nèi)容相關(guān)的話，使之構(gòu)成排比句。

（2分）

益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們內(nèi)心的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們性情的缺點(diǎn)；

二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（-）閱讀下文，完成6~9題。（16分）

合歡樹

史鐵生

①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己,

七年級(jí)語文試卷第2頁（共6頁）

說她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的?！拔夷菚r(shí)可能

還不到十歲呢。"我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作

根本不再注意她，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上

長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。

②二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已

明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古

怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！"我說。我一

心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回，我

的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實(shí)在太懸了。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換

藥就說:“怎么會(huì)燙了呢？.我還直留神呀!_"幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。

③后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧。”我聽出來，她對治好我

的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時(shí)候的作文不是得過第一？”她提醒我說。

她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥

而不舍。

④三十歲時(shí)，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小

說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。

⑤獲獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備

了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親

為什么早早地走了呢？迷迷糊糊地，我聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召

她回去了?！蔽宜坪醯玫揭稽c(diǎn)兒安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。

⑥幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年

開花了！"我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒

子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

⑦我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一

棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那

些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉

,依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天

,以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗

前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲痛弄得我們都

把那棵小樹忘記了。

⑧與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么

歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不

覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，

年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄

,搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。

⑨我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待

一會(huì)。悲傷也成享受。

⑩有一天那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自

己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

（選自《史鐵生作品集》，略有改動(dòng)）

七年級(jí)語文試卷第3頁（共6頁）

6.文章為什么取題為《合歡樹》？（4分）

7.揣摩文中畫波浪線的句子所包含的感情。（4分）

（1）母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會(huì)燙了呢？我還直留神呀！”

（2）過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。

8.結(jié)合內(nèi)容說說文中的母親是一位怎樣的母親？（4分）

9.請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句“悲傷也成享受”的理解。（4分）

（二）閱讀下文，完成10~12題。（共10分）

陪他吃碗面

①我打電話給他，讓他給我報(bào)一組電話號(hào)碼，因?yàn)槲业耐ㄓ嶄浡渌莾毫恕?/p>

②他說：“等等啊！等等??！"我這一等就是老半天，他也沒反應(yīng)。我大聲問他，他又說

：“再等一等，馬上就好?！庇质前胩鞗]動(dòng)靜，我只好不耐煩地說：“好了，我想起來了，你

不用找了?！毙睦锔锌?，真是老了！一點(diǎn)都指望不上了。

③下班后，我匆匆去拿通訊錄。進(jìn)門就見他拿著通訊錄遠(yuǎn)看看近瞧瞧，好像觀戲法似的。

我問：“你的眼鏡呢？”他像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子似的，說：“不小心弄斷了。"我問：“那你怎

么不重新配一副去？”他說：“昨天剛壞的，本來想哪天順便去配的?！蔽邑?zé)怪他：“告訴我

也行啊，看不清楚多難受?！?/p>

④我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去。也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路？真讓人操

心！

⑤再進(jìn)門，只見他端著一碗面條出來，碗歪歪斜斜的，湯滴滴灑灑的。我沒來由地就生氣

了，沖他嚷：“就不能盛少一點(diǎn)嗎？真是的，讓人說多少次才能記得住呀？”

⑥他呵呵笑著說：“剛好，趁熱吃?！?/p>

⑦我沒好氣地說：“沒時(shí)間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢?！?/p>

⑧他堅(jiān)持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘。

⑨我固執(zhí)：“等下次吧。"說完，我就走了。

⑩雖說我人出了門，可是我的心好像還留在那扇門里。門里有他期待的目光，有堆得小山

一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩個(gè)清心雞蛋，那是我最愛吃的。

?我返身回去，推開門，【A】只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。他看我進(jìn)來，一

驚，問：“落下什么東西了？”

?我說：“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。”

?[B]他突然高興起來，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬，說：“吃吧，

吃吧?！?/p>

?小時(shí)候，肚子特別容易餓，放學(xué)回家就覺得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓，甚

至有時(shí)候剛丟下飯碗就想再嚼點(diǎn)什么。他那時(shí)候只會(huì)下面條，水開了，捏一小把筒子面放進(jìn)鍋

里，打兩個(gè)雞蛋進(jìn)去。然后撈面，切一把細(xì)蔥末撒在面碗上。我在面條上抹點(diǎn)辣醬，然后大聲

吸溜起面條，很快看見埋伏的雞蛋，一咬，澹心蛋黃軟乎乎地從嘴角流出來。吃完了，我打著

飽嗝，大聲說：“真解饞！”他在一邊，邊看邊笑。

?我偶爾想起來會(huì)問他：“你怎么不吃？”他說：“我不餓，只有孩子才不經(jīng)餓。”我信

以為真。

七年級(jí)語文試卷第4頁（共6頁）

?我現(xiàn)在的吃相文雅多了，不再像小時(shí)候那樣大聲吸溜面條了。我把面條分成兩份，給他一份

o他忙擋住我說：“鍋里還有，這是你的。”

?我說：“我知道，鍋里只有面湯，你一個(gè)人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點(diǎn)，我回家

還要吃的，餓不著，你放心?！?/p>

?他這才把碗端過去，把辣醬又往我這邊推了推。

?面條吃完了，面湯也喝光了。他開始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不

經(jīng)餓的?！?/p>

?他說的孩子是我女兒，他的外孫女。（選自有改動(dòng)，）

10.請補(bǔ)充填寫本文所述事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（2分）

起因：“我”因?yàn)橐猛ㄓ嶄浕丶摇?/p>

經(jīng)過：________________________________________

結(jié)果：________________________________________

11.結(jié)合語境，請為【A】【B】兩處的句子按要求作批注。（4分）

[A]只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。（從詞語運(yùn)用角度批注）

[B]他突然高興起來，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬，說：“吃吧，吃吧。

”（從描寫方法角度批注）

12.文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”“讓人操心”有什么作用？請結(jié)合全文主要內(nèi)容

和主要寫法簡要分析。（4分）

三、古詩文閱讀（共14分）

（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面13~16小題。（共10分）

【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎

?”（《學(xué)而》）

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子日：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

子日：“學(xué)而不思則周，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子目：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

【乙】曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母日：“女還，顧反為女殺彘。”奏適市來，常子欲

捕彘殺之，妻止之日：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)

者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也

□（《韓非子?曾子殺彘》）

13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.人不知而不慍慍：不生氣B.與朋友交而不信乎信：誠信

C.擇其善者而從之善：善良D.思而不學(xué)則殆殆：懈怠

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

溫故而知新，可以為師矣

15.【甲】文中提到了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的話題?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“溫故而知

新”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”它們各自強(qiáng)調(diào)的關(guān)于學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同，請分析。

（3分）

七年級(jí)語文試卷第5頁（共6頁）

16.【乙】文中曾子的做法與【甲】文中孔子的哪個(gè)觀點(diǎn)一致？請談一談這一觀點(diǎn)對后世

的影響。（3分）

（-）閱讀下面一首詩，完成17~18題。（共4分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

17.下列詩句與“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”暗含的感慨最接近的一項(xiàng)是（）（2分）

A.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

B.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

C.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

D.幸甚至哉，歌以詠志。（曹操《觀滄?！罚?/p>

18.本詩頸聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的自然理趣?是如何表現(xiàn)的?請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（2分）

四、名著閱讀（5分）

19.①根據(jù)語境填寫人名。（3分）

魯迅在《朝花夕拾》中通過回憶青少年時(shí)期生活，記敘人物事跡，塑造了一批栩栩如生的

人物形象，如A雖然長期受封建思想的毒害,卻是個(gè)熱情、純樸、善良，給幼年的魯迅以

極大關(guān)愛的勞動(dòng)?jì)D女；而隔壁家的B表面對孩子好,其實(shí)卻自私自利、有壞心眼；如—

J在生活上不拘小節(jié)，但是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對留學(xué)日本的作者沒有民族偏見，給予真誠的幫助和指

導(dǎo)。

A.B.C.

②現(xiàn)代文學(xué)史家王瑤評價(jià)《朝花夕拾》：“雖然是散文，但它追憶往事，卻不忘現(xiàn)實(shí)，絲

毫沒有減少其昂揚(yáng)斗志，同樣是魯迅用來抨擊社會(huì)黑暗勢力的工具利器?！闭垍⒄帐纠?，選擇

其中一篇作具體分析。（2分）

【示例】《二十四孝圖》：魯迅回憶了自己童年在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩

個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，同時(shí)揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

A.《父親的病》B.《五猖會(huì)》

五、作文（50分）

20.閱讀下面文字，按要求作文。

雪地捕鳥是留在魯迅心中的一段美好記憶，北海的菊花是留在史鐵生內(nèi)心深處的一段沉痛

記憶，莎莉文老師是留在海倫.凱勒生命中的一段無法磨滅的記憶……在成長的道路上，也一定

有一個(gè)人、或一件事、或一處景色、或一件物品……深深地印在了你的記憶中，幸福了你的歲

月，溫暖了你的時(shí)光。

請以“記憶中的”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段，寫出真情實(shí)感。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

人名、校名和地名。③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

七年級(jí)語文試卷第6頁（共6頁）

七年級(jí)語文參考答案答案：

一、積累與運(yùn)用(共25分)

1(1)A(2)亭亭蔽

2.D3.D

4①一擇其善者而從之，②其不善者而改之；③我寄愁心與明月，④隨君直到夜郎西；⑤斷

腸人在天涯；⑥一海日生殘夜⑦日月之行⑧若出其里

5①應(yīng)刪去“約”或“左右”；

(2)“鉆”；理由：“鉆”字寫出了春草破土而出的擠勁，突出了小草頑強(qiáng)、旺盛的生命

力。

(3)反方觀點(diǎn):網(wǎng)上交友弊大于利

理由(示例):網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，網(wǎng)絡(luò)世界謊言林立，想在謊言的世界中尋找真實(shí)的情感是很

困難的;網(wǎng)絡(luò)中陷阱密布，一些別有用心者會(huì)打著交友(網(wǎng)站)的旗號(hào)圖謀不軌;網(wǎng)上一些低級(jí)

趣味的東西泛濫成災(zāi)，易使人誤入歧途。

(觀點(diǎn)明確1分，理由言之有理2分，共3分)

(4)①益友像一束火把②.可以融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰。

(益友像一面旗幟，可以引領(lǐng)我們?nèi)松姆较颉?

二現(xiàn)代文閱讀(26)

6.①“合歡”有“合家歡樂”的寓意，蘊(yùn)含母親對待生活的態(tài)度對孩子的深遠(yuǎn)影響，蘊(yùn)涵

著作者對生活的熱愛和希望。

②合歡樹寄托了對母親的懷念之情。合歡樹是母親親手栽種的，它的身上有著母親的影子

,想到樹就想到母親

③合歡樹既是母愛的象征，也是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照。

④用具象化的合歡樹做題目，沒有說破文章主旨，給讀者留下了更多的想象、回味、思考

的空間。(答出3點(diǎn)即可滿分)

7.(1)寫出了母親因無意把我燙傷而內(nèi)疚的心理。

(2)為母親不能知道我寫作獲獎(jiǎng)的消息而遺憾。

8.①熱愛美，熱愛生活。在兒子眼中她是世界上“長得最好看的女的”，“她正給自己做

一條藍(lán)地白花的裙子”，在路邊挖回一棵剛出土的小苗并精心侍弄，體現(xiàn)了母親愛美的天

性，充滿著生活的熱情。

②好勝心強(qiáng)，可愛。我在一次作文比賽中得了第一，母親急著跟我說她小時(shí)候的作文作得

還要好。“我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆”，表現(xiàn)了母親

年輕時(shí)童心未泯，爭強(qiáng)好勝。

③愛孩子。我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些

稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸。

④教子有方。善于鼓勵(lì)孩子，給予孩子希望，提醒孩子作文得過第一名，頂風(fēng)冒雪推孩子

去看電影。（任答兩點(diǎn)即可）

9.①母親的早逝是令人悲傷的；想起與母親生活在一起的往事，又感到很溫馨，這種回憶

是一種享受；②母親的命運(yùn)多舛令人倍感傷悲，但她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀讓作者明白了生活的意

義，鼓勵(lì)作者在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)，這是一種享受。③家庭遭遇令人悲傷，但鄰里的關(guān)愛和體

貼，讓自己感到是一種享受。（答出兩點(diǎn)即可）

《陪他吃碗面》

10.經(jīng)過：“我”去幫父親配眼鏡，他特意做了一碗面給“我”吃而“我”離開。（2分）

結(jié)果：內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃完了那碗面。（2分）（意思對即可。）

11.示例：【A】“坐”“守”“發(fā)呆”等字，寫出父親因“我”拒絕吃面并且固執(zhí)離去后

失落、無助的狀態(tài)，（2分）表現(xiàn)了父親的孤獨(dú)、落寞以及“我”的不安和愧疚（2分）（言之

有理即可）

【B】運(yùn)用神態(tài)描寫（1分）、動(dòng)作描寫和語言描寫（1分），寫出了父親因?yàn)榕畠悍祷丶页阅?/p>

碗面時(shí)的高興、欣喜（1分），表現(xiàn)了他對女兒的在乎、關(guān)愛之情。（1分）（言之有理即可）

12示例一：文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”“讓人操心”，這是抑，（1分）下文

“父親為我做面條”的情節(jié)，這是揚(yáng)（1分），欲揚(yáng)先抑的寫法使故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人（或

:使文章情感更加真摯動(dòng)人）（1分），突出父女互愛情深的主題（1分）。（言之有理即可）

示例二：文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”“讓人操心”的內(nèi)容，為下文寫“我”

返回家中陪他吃完面的內(nèi)容做了鋪墊，（2分）前后形成對比，突出了父親年邁體衰后的孤

獨(dú)和寂寞，以及兒女們要多關(guān)心關(guān)愛父母這一主題。（2分）（若有其他答案，言之有理亦

可）

三、古詩文閱讀（共14分）

13.（2分）B

14.（2分）溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以做老師了

15.（3分）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考關(guān)系；“溫故而知新”強(qiáng)

調(diào)了復(fù)習(xí)的好處；“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睆?qiáng)調(diào)了興趣的重要。

16.（3分）示例一：曾子的做法和【甲】文中的“與朋友交而不信乎”觀點(diǎn)一致，都是講

誠信的。（1分）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，我們國家一直奉行誠信待人、

誠信傳家、誠信治國的行為準(zhǔn)則。（2分）

示例二：“與朋友交而不信乎”觀點(diǎn)一致，都是講誠信的。（1分）曾子用自己的行動(dòng)教

育孩子要言而有信，誠實(shí)待人，這種教育方法是可取的。它告誡人們，成人的言行對孩子

影響很大，做父母師長的要特別注意言傳身教。（2分）（若有其他答案，言之有理亦可

）

17.C（2分）

18.時(shí)序交替（時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）；通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊

年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了新事物必將取代舊事物的自然理趣。（結(jié)合詩句分析，意思

對即可，2分）

四.名著答案（5fen）

19（1）A長媽媽（阿長）B衍太太C藤野先生（3分）

（2）（2分）例如《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫

背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

例如《父親的病》，文章以作者兒時(shí)為父親求醫(yī)的經(jīng)歷為線索，敘述了父親被庸醫(yī)誤治致

死的經(jīng)過，通過生動(dòng)形象的描寫，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)醫(yī)生故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)

□同時(shí)，魯迅也借此揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人們對于生命的漠視。

五.作文（5分）

20.參照2023年河南省中招考試評分標(biāo)準(zhǔn)。

項(xiàng)目一等二等三等四等五等

分值21-2516-2011-156-100-5

記敘

與題

內(nèi)容

意圖①

①表達(dá)

基

意圖

表達(dá)

圖①

達(dá)意

圖①表

達(dá)意

主題文要①表

②

關(guān)；

目無

，內(nèi)

明確

容不

，內(nèi)

明確

，內(nèi)本

明確

容較

，內(nèi)

與求明確

②

洞；

容空

；②

充實(shí)

不夠

；

充實(shí)

具體

80%

比例

抄襲

充

具體

內(nèi)容較

容

隨

；③

以上

有自

實(shí)；②

實(shí)

真情

②有

度價(jià)