河南省濮陽市2024-2025學年七年級上學期11月期中語文試題（含答案）

2024-2025學年第一學期期中考試試卷

七年級語文

注意事項：

1.本試卷共6頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.試題卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在

試卷上的答案無效。

一、積累與運用（共25分）

學校舉辦“有朋自遠方來”主題活動，一起來參加豐富多彩的活動吧！

1.活動中，小語同學懷念小學摯友，寫了一段隨筆。其中有些字詞小語拿不準，請你幫他

判斷。（共4分）

初秋，漫步新校園中，霎時被花壇中的花吸引。那叢叢簇簇的月季隨風搖擺，像①（亭

亭婷婷）玉立的少女翩翩起舞。它們的顏色五彩繽紛：有的白如雪，有的黃似金，有的紅勝火

,絢爛奪目?？粗粗?，便想起你如花的笑臉。有的花全部盛開，毫不吝惜地展現(xiàn)它們的魅力

,讓我想起你在學校舞臺上的精彩表現(xiàn)；有的花微微低頭，好似在花葉的蔭②（避蔽）

下匿笑，讓我想起你在課間玩鬧時調皮的樣子；還有的含苞待放，好像在默默貯蓄力量，讓我

想起你做事時精益求精的態(tài)度。

（1）語段中三個加點字怎么讀？請幫他作出選擇。（2分）

A.shanizhuB.charudzhuC.sharudchuD.chanichu

（2）語段中兩個橫線處應分別選用哪個字或詞？請工整書寫。（2分）

①②

2.積累文學文化常識可以提升我們的文化底蘊。下面是小語搜集整理的相關內容，其中表

述不正確的一項是（）（2分）

A.北京人老舍先生是現(xiàn)代文學史上的語言大師，他筆下濟南的冬天更有一種純凈的、獨特

的美，給人一種充滿溫情和想象的美的享受。

B.敬辭是指恭敬的用語，一般是對他人，如“雅正”“奉還”；謙辭是表謙虛的言辭，

一般是對自己，如“敝人”“拙作”。

C.元曲盛行于元代，主要分為雜劇和散曲，散曲又分為小令和套數(shù)，《天凈沙?秋思》就

是一首小令。

D.古代中國的年齡稱謂豐富多樣，如“而立”是指三十歲，“不惑”是指四十歲，“耳順

”是指五十歲。

3.掌握正確的讀書方法能使我們的學習事半功倍。請你選出下列填入橫線處銜接最恰當?shù)?/p>

一項（）（2分）

邊讀書邊思考是件很有意義的事?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！彼?/p>

考是件主動的事，更是一件有意義的事。我們必須時常有意而思之，主動提升這項能力，才能

造步養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。

七年級語文試卷第1頁（共6頁）

①朱熹曾說：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思?！?/p>

②由此可見，讀書大致可分為兩個層次：一是認知，二是內化。

③讀而不思，則如閉門造車；思而無意，則會淺嘗輒止。

④其中關鍵在于“精”字。這個“精”并非反復多次，而在于深人仔細。

⑤認知轉向內化，要義便是閱讀時要思考書中內容。

A.③②④①⑤B.①③②④⑤C.①③②⑤④D.③②⑤①④

4.活動中，小語想在下面幻燈片中引用一些古詩文名句，請幫他補寫。（8分）

成長路上少不了朋友的陪伴，朋友是與我們志同道合的人，和朋友相處，要取長補短，“①一

,②。”（《論語?述而》）;朋友會相聚也會分離，離別時就深深地思念，李

白曾寫下“③,④”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

來表達對友人的思念之情。

成長的過程中，可能會品嘗到“夕陽西下，⑤"（馬致遠《天凈沙?愁思

》）的孤寂愁苦，但王灣在《次北固山下》中“⑥,江春入舊年”啟示我們要以

樂觀積極的心態(tài)面對困難；要對人生永遠懷有期待，培養(yǎng)起“日月之行，若出其中；⑦

，⑧"（曹操《觀滄?！返牟┐笮亟?，獲得自我成長。

5.小語組織以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你協(xié)助完成以下任務。（共

9分）

（1）小語寫了一段自我介紹的發(fā)言稿，其中①②兩句中有一處語病，請你幫助他修改過

來。（2分）

大家好，我是小語，很高興認識大家。①我身高約1米55左右，性格開朗，興趣廣泛，

特別喜歡讀書。②通過讀書，我開闊了視野、增長了知識，我希望成為大家的朋友。

（2）在才藝展示環(huán)節(jié)，你準備朗誦朱自清的《春》。請用著重號給下面的句子標注重音

,并說出理由。（2分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

（3）互聯(lián)網時代豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，同學們對于網上交友的利弊有不同的

看法。班級準備就此展開辯論，如果你是反方，請寫出觀點和理由。（3分）

正方觀點：網上交友利大于弊

理由：網上有能力的人很多，容易交到志同道合的朋友；網友之間沒有利益沖突，可

以深入交往，暢所欲言；網上信息量大，可以和網友共享很多資源。

反方觀點：理由______________________________

（4）請仿照小濟同學所寫的關于益友的句子，寫一句內容相關的話，使之構成排比句。

（2分）

益友像一束陽光，可以驅散我們內心的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們性情的缺點；

二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（-）閱讀下文，完成6~9題。（16分）

合歡樹

史鐵生

①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己,

七年級語文試卷第2頁（共6頁）

說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“我那時可能

還不到十歲呢。"我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作

根本不再注意她，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上

長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。

②二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已

明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古

怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦！根本沒用！"我說。我一

心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回，我

的胯上被熏成燙傷，這對于癱瘓病人實在太懸了。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換

藥就說:“怎么會燙了呢？.我還直留神呀!_"幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。

③后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對治好我

的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。

她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥

而不舍。

④三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年,我的另一篇小

說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。

⑤獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備

了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親

為什么早早地走了呢？迷迷糊糊地，我聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召

她回去了?！蔽宜坪醯玫揭稽c兒安慰，睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。

⑥幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年

開花了！"我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒

子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。

⑦我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一

棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那

些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉

,依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天

,以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗

前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得我們都

把那棵小樹忘記了。

⑧與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么

歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不

覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，

年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院里擴建了小廚房什么的，過道窄

,搖車進不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。

⑨我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地待

一會。悲傷也成享受。

⑩有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自

己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

（選自《史鐵生作品集》，略有改動）

七年級語文試卷第3頁（共6頁）

6.文章為什么取題為《合歡樹》？（4分）

7.揣摩文中畫波浪線的句子所包含的感情。（4分）

（1）母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神呀！”

（2）過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。

8.結合內容說說文中的母親是一位怎樣的母親？（4分）

9.請結合全文，談談你對第⑨段畫線句“悲傷也成享受”的理解。（4分）

（二）閱讀下文，完成10~12題。（共10分）

陪他吃碗面

①我打電話給他，讓他給我報一組電話號碼，因為我的通訊錄落他那兒了。

②他說：“等等啊！等等?。?我這一等就是老半天，他也沒反應。我大聲問他，他又說

：“再等一等，馬上就好。”又是半天沒動靜，我只好不耐煩地說：“好了，我想起來了，你

不用找了?！毙睦锔锌?，真是老了！一點都指望不上了。

③下班后，我匆匆去拿通訊錄。進門就見他拿著通訊錄遠看看近瞧瞧，好像觀戲法似的。

我問：“你的眼鏡呢？”他像個犯了錯的孩子似的，說：“不小心弄斷了。"我問：“那你怎

么不重新配一副去？”他說：“昨天剛壞的，本來想哪天順便去配的?！蔽邑煿炙骸案嬖V我

也行啊，看不清楚多難受?！?/p>

④我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去。也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路？真讓人操

心！

⑤再進門，只見他端著一碗面條出來，碗歪歪斜斜的，湯滴滴灑灑的。我沒來由地就生氣

了，沖他嚷：“就不能盛少一點嗎？真是的，讓人說多少次才能記得住呀？”

⑥他呵呵笑著說：“剛好，趁熱吃?！?/p>

⑦我沒好氣地說：“沒時間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢?！?/p>

⑧他堅持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘。

⑨我固執(zhí)：“等下次吧。"說完，我就走了。

⑩雖說我人出了門，可是我的心好像還留在那扇門里。門里有他期待的目光，有堆得小山

一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩個清心雞蛋，那是我最愛吃的。

?我返身回去，推開門，【A】只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。他看我進來，一

驚，問：“落下什么東西了？”

?我說：“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去?！?/p>

?[B]他突然高興起來，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬，說：“吃吧，

吃吧?！?/p>

?小時候，肚子特別容易餓，放學回家就覺得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓，甚

至有時候剛丟下飯碗就想再嚼點什么。他那時候只會下面條，水開了，捏一小把筒子面放進鍋

里，打兩個雞蛋進去。然后撈面，切一把細蔥末撒在面碗上。我在面條上抹點辣醬，然后大聲

吸溜起面條，很快看見埋伏的雞蛋，一咬，澹心蛋黃軟乎乎地從嘴角流出來。吃完了，我打著

飽嗝，大聲說：“真解饞！”他在一邊，邊看邊笑。

?我偶爾想起來會問他：“你怎么不吃？”他說：“我不餓，只有孩子才不經餓?！蔽倚?/p>

以為真。

七年級語文試卷第4頁（共6頁）

?我現(xiàn)在的吃相文雅多了，不再像小時候那樣大聲吸溜面條了。我把面條分成兩份，給他一份

o他忙擋住我說：“鍋里還有，這是你的?！?/p>

?我說：“我知道，鍋里只有面湯，你一個人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點，我回家

還要吃的，餓不著，你放心?！?/p>

?他這才把碗端過去，把辣醬又往我這邊推了推。

?面條吃完了，面湯也喝光了。他開始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不

經餓的?！?/p>

?他說的孩子是我女兒，他的外孫女。（選自有改動，）

10.請補充填寫本文所述事件的起因、經過和結果。（2分）

起因：“我”因為要拿通訊錄回家。

經過：________________________________________

結果：________________________________________

11.結合語境，請為【A】【B】兩處的句子按要求作批注。（4分）

[A]只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。（從詞語運用角度批注）

[B]他突然高興起來，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬，說：“吃吧，吃吧。

”（從描寫方法角度批注）

12.文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”“讓人操心”有什么作用？請結合全文主要內容

和主要寫法簡要分析。（4分）

三、古詩文閱讀（共14分）

（一）閱讀下面兩個文段，完成下面13~16小題。（共10分）

【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎

?”（《學而》）

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

子日：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?/p>

子日：“學而不思則周，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子目：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

【乙】曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母日：“女還，顧反為女殺彘?！弊噙m市來，常子欲

捕彘殺之，妻止之日：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學

者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?/p>

□（《韓非子?曾子殺彘》）

13.下列選項中加點詞語解釋正確的一項是（）（2分）

A.人不知而不慍慍：不生氣B.與朋友交而不信乎信：誠信

C.擇其善者而從之善：善良D.思而不學則殆殆：懈怠

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

溫故而知新，可以為師矣

15.【甲】文中提到了一個關于學習的話題?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”“溫故而知

新”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”它們各自強調的關于學習的側重點不同，請分析。

（3分）

七年級語文試卷第5頁（共6頁）

16.【乙】文中曾子的做法與【甲】文中孔子的哪個觀點一致？請談一談這一觀點對后世

的影響。（3分）

（-）閱讀下面一首詩，完成17~18題。（共4分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

17.下列詩句與“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”暗含的感慨最接近的一項是（）（2分）

A.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

B.正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

C.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

D.幸甚至哉，歌以詠志。（曹操《觀滄海》）

18.本詩頸聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的自然理趣?是如何表現(xiàn)的?請結合具體內容進行分析。（2分）

四、名著閱讀（5分）

19.①根據(jù)語境填寫人名。（3分）

魯迅在《朝花夕拾》中通過回憶青少年時期生活，記敘人物事跡，塑造了一批栩栩如生的

人物形象，如A雖然長期受封建思想的毒害,卻是個熱情、純樸、善良，給幼年的魯迅以

極大關愛的勞動婦女；而隔壁家的B表面對孩子好,其實卻自私自利、有壞心眼；如—

J在生活上不拘小節(jié)，但是治學嚴謹，對留學日本的作者沒有民族偏見，給予真誠的幫助和指

導。

A.B.C.

②現(xiàn)代文學史家王瑤評價《朝花夕拾》：“雖然是散文，但它追憶往事，卻不忘現(xiàn)實，絲

毫沒有減少其昂揚斗志，同樣是魯迅用來抨擊社會黑暗勢力的工具利器?！闭垍⒄帐纠x擇

其中一篇作具體分析。（2分）

【示例】《二十四孝圖》：魯迅回憶了自己童年在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩

個故事時所引起的強烈反感，同時揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

A.《父親的病》B.《五猖會》

五、作文（50分）

20.閱讀下面文字，按要求作文。

雪地捕鳥是留在魯迅心中的一段美好記憶，北海的菊花是留在史鐵生內心深處的一段沉痛

記憶，莎莉文老師是留在海倫.凱勒生命中的一段無法磨滅的記憶……在成長的道路上，也一定

有一個人、或一件事、或一處景色、或一件物品……深深地印在了你的記憶中，幸福了你的歲

月，溫暖了你的時光。

請以“記憶中的”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①結合個人生活經歷，選取真實生活片段，寫出真情實感。②文中不得出現(xiàn)真實的

人名、校名和地名。③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

七年級語文試卷第6頁（共6頁）

七年級語文參考答案答案：

一、積累與運用(共25分)

1(1)A(2)亭亭蔽

2.D3.D

4①一擇其善者而從之，②其不善者而改之；③我寄愁心與明月，④隨君直到夜郎西；⑤斷

腸人在天涯；⑥一海日生殘夜⑦日月之行⑧若出其里

5①應刪去“約”或“左右”；

(2)“鉆”；理由：“鉆”字寫出了春草破土而出的擠勁，突出了小草頑強、旺盛的生命

力。

(3)反方觀點:網上交友弊大于利

理由(示例):網絡是虛幻的，網絡世界謊言林立，想在謊言的世界中尋找真實的情感是很

困難的;網絡中陷阱密布，一些別有用心者會打著交友(網站)的旗號圖謀不軌;網上一些低級

趣味的東西泛濫成災，易使人誤入歧途。

(觀點明確1分，理由言之有理2分，共3分)

(4)①益友像一束火把②.可以融化我們內心的堅冰。

(益友像一面旗幟，可以引領我們人生的方向。)

二現(xiàn)代文閱讀(26)

6.①“合歡”有“合家歡樂”的寓意，蘊含母親對待生活的態(tài)度對孩子的深遠影響，蘊涵

著作者對生活的熱愛和希望。

②合歡樹寄托了對母親的懷念之情。合歡樹是母親親手栽種的，它的身上有著母親的影子

,想到樹就想到母親

③合歡樹既是母愛的象征，也是作者個人命運的寫照。

④用具象化的合歡樹做題目，沒有說破文章主旨，給讀者留下了更多的想象、回味、思考

的空間。(答出3點即可滿分)

7.(1)寫出了母親因無意把我燙傷而內疚的心理。

(2)為母親不能知道我寫作獲獎的消息而遺憾。

8.①熱愛美，熱愛生活。在兒子眼中她是世界上“長得最好看的女的”，“她正給自己做

一條藍地白花的裙子”，在路邊挖回一棵剛出土的小苗并精心侍弄，體現(xiàn)了母親愛美的天

性，充滿著生活的熱情。

②好勝心強，可愛。我在一次作文比賽中得了第一，母親急著跟我說她小時候的作文作得

還要好?！拔已b作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆”，表現(xiàn)了母親

年輕時童心未泯，爭強好勝。

③愛孩子。我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些

稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸。

④教子有方。善于鼓勵孩子，給予孩子希望，提醒孩子作文得過第一名，頂風冒雪推孩子

去看電影。（任答兩點即可）

9.①母親的早逝是令人悲傷的；想起與母親生活在一起的往事，又感到很溫馨，這種回憶

是一種享受；②母親的命運多舛令人倍感傷悲，但她的堅強和樂觀讓作者明白了生活的意

義，鼓勵作者在逆境中更堅強，這是一種享受。③家庭遭遇令人悲傷，但鄰里的關愛和體

貼，讓自己感到是一種享受。（答出兩點即可）

《陪他吃碗面》

10.經過：“我”去幫父親配眼鏡，他特意做了一碗面給“我”吃而“我”離開。（2分）

結果：內疚的“我”返回家陪父親吃完了那碗面。（2分）（意思對即可。）

11.示例：【A】“坐”“守”“發(fā)呆”等字，寫出父親因“我”拒絕吃面并且固執(zhí)離去后

失落、無助的狀態(tài)，（2分）表現(xiàn)了父親的孤獨、落寞以及“我”的不安和愧疚（2分）（言之

有理即可）

【B】運用神態(tài)描寫（1分）、動作描寫和語言描寫（1分），寫出了父親因為女兒返回家吃那

碗面時的高興、欣喜（1分），表現(xiàn)了他對女兒的在乎、關愛之情。（1分）（言之有理即可）

12示例一：文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”“讓人操心”，這是抑，（1分）下文

“父親為我做面條”的情節(jié)，這是揚（1分），欲揚先抑的寫法使故事情節(jié)更加曲折動人（或

:使文章情感更加真摯動人）（1分），突出父女互愛情深的主題（1分）。（言之有理即可）

示例二：文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”“讓人操心”的內容，為下文寫“我”

返回家中陪他吃完面的內容做了鋪墊，（2分）前后形成對比，突出了父親年邁體衰后的孤

獨和寂寞，以及兒女們要多關心關愛父母這一主題。（2分）（若有其他答案，言之有理亦

可）

三、古詩文閱讀（共14分）

13.（2分）B

14.（2分）溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，憑借這一點就可以做老師了

15.（3分）“學而不思則罔，思而不學則殆”強調了學習與思考關系；“溫故而知新”強

調了復習的好處；“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睆娬{了興趣的重要。

16.（3分）示例一：曾子的做法和【甲】文中的“與朋友交而不信乎”觀點一致，都是講

誠信的。（1分）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，我們國家一直奉行誠信待人、

誠信傳家、誠信治國的行為準則。（2分）

示例二：“與朋友交而不信乎”觀點一致，都是講誠信的。（1分）曾子用自己的行動教

育孩子要言而有信，誠實待人，這種教育方法是可取的。它告誡人們，成人的言行對孩子

影響很大，做父母師長的要特別注意言傳身教。（2分）（若有其他答案，言之有理亦可

）

17.C（2分）

18.時序交替（時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）；通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊

年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了新事物必將取代舊事物的自然理趣。（結合詩句分析，意思

對即可，2分）

四.名著答案（5fen）

19（1）A長媽媽（阿長）B衍太太C藤野先生（3分）

（2）（2分）例如《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強迫

背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

例如《父親的病》，文章以作者兒時為父親求醫(yī)的經歷為線索，敘述了父親被庸醫(yī)誤治致

死的經過，通過生動形象的描寫，展現(xiàn)了當時醫(yī)生故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質

□同時，魯迅也借此揭示了當時社會的黑暗和人們對于生命的漠視。

五.作文（5分）

20.參照2023年河南省中招考試評分標準。

項目一等二等三等四等五等

分值21-2516-2011-156-100-5

記敘

與題

內容

意圖①

①表達

基

意圖

表達

圖①

達意

圖①表

達意

主題文要①表

②

關；

目無

，內

明確

容不

，內

明確

，內本

明確

容較

，內

與求明確

②

洞；

容空

；②

充實

不夠

；

充實

具體

80%

比例

抄襲

充

具體

內容較

容

隨

；③

以上

有自

實；②

實

真情

②有

度價