江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年七年級上冊期中測試語文模擬練習(xí)(二)(含答案)_第1頁
江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年七年級上冊期中測試語文模擬練習(xí)(二)(含答案)_第2頁
江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年七年級上冊期中測試語文模擬練習(xí)(二)(含答案)_第3頁
江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年七年級上冊期中測試語文模擬練習(xí)(二)(含答案)_第4頁
江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年七年級上冊期中測試語文模擬練習(xí)(二)(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江蘇蘇州2024-2025學(xué)年七年級上冊期中測試模擬練習(xí)(二)

(滿分:100分時間:90分鐘)

注意事項:

1.本試卷共18題,滿分100分,考試用時120分鐘;

2.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上無效。

第一部分(24分)

1.閱讀下面一段文字,按要求答題。(6分)

江南秋末冬初的天氣仍是宜人的,無邊的落木紛然而下,有些落寞,但天空依然高遠(yuǎn),青山依舊凝綠,

遠(yuǎn)非北方的一派蕭索。這江南的初冬如裊裊的佳人,穿上一件夾襖,顯得更加雍(r6ng)起來。

蘇東坡說過:“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時?!边@碧云天,黃葉地的景象,自然是秋興華彩樂

章的尾聲,余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外,綠水白波,漣漪蕩漾,豐盈不減;,

,,,o一片青色(cdng)茫之中,天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰,在秋

風(fēng)中獵獵飛(ydng)o天平山看楓葉,古人有最富色彩的一則記載:“冒霜葉赤,顏色鮮明,夕陽在

山,縱目一望,仿佛珊瑚灼海。

真是個賞心悅目的季節(jié),大自然在臨近休憩的時候,再次給了人們一個驚喜。楓葉與菊花,營構(gòu)了地

面、天空中絢麗明(jlng)的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。

⑴根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字(4分)

①雍(r6ng)②(cing)茫③飛(ydng)④明(jing)

(2)文中橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)

①山色不寒②綠意猶存③樹頭枝梢④仿佛五彩著色⑤層林盡染

A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④⑤②

2.默寫古詩文名句,并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(9分)

①我寄愁心與明月,o(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

②,崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

③,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)

④,小橋流水人家。(《天凈沙?秋思》)

⑤潮平兩岸闊,。(王灣的《次北固山下》)

⑥李益的《夜上受降城聞笛》借寒氣襲人的景物來渲染愁慘凄涼的心境的詩句

是,O

⑦,思而不學(xué)則殆。(《論語》)

3.名著閱讀。(7分)

(1)《朝花夕拾》中塑造了許多形象鮮活、性格鮮明的人物。猜猜他們都是誰?(4分)

①這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總象在渺視。()

②其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。()

③他是一個高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。()

④魯迅兒時的鄰居,一個庸俗粗鄙、愛搬弄是非的狡黠的市井婦人。()

(2)有那一伙管兵器的小妖,著兩個抬出一桿丈八長的火尖槍,遞與妖王。妖王輪槍拽步,也無什么盔

甲,只是腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙,赤著腳,走出門前。行者與八戒,抬頭觀看,但見那怪物一面如敷粉三分

白,唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染,眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳,形比哪吒更富態(tài)。雙

手綽槍威凜冽,祥光護(hù)體出門來。眼聲響若春雷吼,暴眼明如掣電乖。

a.以上文段中“妖王”是o(1分)

b.“妖王”最終是怎樣被降服的?(2分)

4.下列句子中沒有語病的一項是:()(2分)

A、高鐵江北段建成通車后,將會使揚州到上海的運行時間比原來縮短一倍。

B、霧霾天氣不僅影響了城市的空氣質(zhì)量,也加劇了城市的交通擁堵。

C、能否切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓他們快樂成長,是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

D、莎莉文小姐到來后,海倫家的客廳里常常回蕩著爽朗的笑聲和深情的眼神。

第二部分(36分)

閱讀下面的詩歌,完成下列小題。(5分)

春日五首(其一)

秦觀

一夕輕雷落萬絲,霽光①浮瓦碧參差。

有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。

注釋:①霽光:雨后初晴的陽光。

5.全詩描寫了哪些景物,來展現(xiàn)畫面。(2分)

6.詩歌第三、四兩句主要運用了什么修辭手法?有何作用?(3分)

閱讀下面兩篇文言文,完成下題。(12分)

濟(jì)陰之賈人

濟(jì)陰之賈人,渡河而亡其舟,棲于浮苴?之上,號焉。有漁者以舟往救之,未至,賈人急號目:“我

乃濟(jì)陽之巨室②也,能救我,予爾百金!”漁者載而升諸③陸,則予十金。漁者日:“向許百金,而今予十

金,無乃不可乎④!”賈人勃然作色日:"若,漁者也,一日之獲幾何?而驟得十金,猶為不足乎?”漁者

黯然而退。他日,賈人浮呂梁⑤而下,舟薄⑥于石又覆,而漁者在焉。人口:“盍⑦救諸?”漁者日:“是

許金而不酬者也?!绷⒍^之,遂沒。

【注釋】①浮苴(ju):水中浮草。②巨室:世家大族。③諸:相當(dāng)于“之于"。④無乃不可乎:恐怕不

行吧。⑤呂梁:地名。⑥薄:迫近,這里指沖撞、觸擊。⑦盍:何不。

7.解釋下列加點字(4分)

(1)元方入門不顧(2)好之者不如期之者

(3)博學(xué)而箏志(4)何許百金_____________

8.用“/”標(biāo)出下列句子中的二處停頓(2分)

舟薄于石又覆而漁者在焉

9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)

(1)溫故而知新,可以為師矣。

(2)是許金而不酬者也。

10.文中講述了一個什么道理?(2分)

閱讀下面的材料,完成下列小題。(7分)

【材料一】春聯(lián)(摘自百度百科)

春聯(lián),對聯(lián)的一種,又稱“春貼”、“門對”、“對聯(lián)”,是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中

一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象,抒發(fā)美好愿望,是中國特有的文學(xué)形式。當(dāng)人

們在自己的家門口貼年紅(春聯(lián)、福字、窗花等)的時候,意味著過春節(jié)正式拉開序幕。

每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯(lián)貼于門上,辭舊迎新,增加喜慶的節(jié)日

氣氛。春聯(lián)的另一來源是春貼,古人在立春日多貼“宜春”二字,后漸漸發(fā)展為春聯(lián),表達(dá)了中國勞動人

民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。據(jù)說這一習(xí)俗起于宋代,在明代開始盛行。

【材料二】

新京報訊(記者王勝男)春節(jié)將至,“牛轉(zhuǎn)乾坤,新年快樂”“年年歲歲不掛科,朝朝暮暮有帥

哥”這樣的個性春聯(lián)受到很多消費者的青睞。淘寶天貓1月8日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,最近一個月,淘寶天貓

春聯(lián)的銷量比去年翻了兩倍,接地氣的個性化春聯(lián)售出了100多萬件。

“六一草堂”是一家頗受年輕人喜愛的春聯(lián)淘寶店,主營各種裝飾畫,每到年關(guān),還會推出春聯(lián)。

“貓肥家潤,讀書解困”、“有葷有素有湯,細(xì)嚼慢咽健康”這類春聯(lián)文字,加上巧妙的設(shè)計,吸引了很

多90后年輕人。目前,該店鋪已累積了近10萬淘寶粉絲。今年春節(jié)前,“六一草堂”訂單量呈井噴式增

長,業(yè)績比去年翻了三倍。

事實上,除了個性化春聯(lián),紅包和拜年服的表現(xiàn)也很亮眼。在今年天貓年貨節(jié)期間,鏤空紅包賣出

30000多件,帶有熊貓頭、蘑菇頭表情包的紅包熱賣70000多件。另外一款可以定制收款碼的拜年服,在

年貨節(jié)期間熱銷30000多件。

【材料三】個性化春聯(lián)引發(fā)網(wǎng)友熱議

風(fēng)起云飛劍舞:雖然也覺得蠻有意思,只是這已經(jīng)不能叫對聯(lián)了,充其量也就是個宣泄情緒的對句。

傳統(tǒng)文化被玩壞了,所謂的個性正把傳統(tǒng)吞噬殆盡。

高小白:與時俱進(jìn),好創(chuàng)意,支持!過節(jié)圖的就是熱鬧,不是莊重的科研,調(diào)皮一點怎么了?就是開

心一笑。

(摘自《今日頭條》)

11.請根據(jù)材料(一)內(nèi)容,概括春聯(lián)的特點。(2分)

12.材料(二)運用大量數(shù)據(jù),突出什么中心?(2分)

13.個性化春聯(lián)引起了爭議,網(wǎng)友們有的支持,有的反對。請結(jié)合上述材料和知識積累談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(100字以內(nèi))(3分)

閱讀下面的文字,完成下題。(12分)

奶奶的星星

①世界給我的第一個記憶是:我躺在奶奶懷里,拼命地哭,打著挺兒,也不知道是為了什么,哭

得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮,形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我,拍著我,“噢一

—,噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來?!澳懵牐 蹦棠毯鋈徽f:“你快聽,聽見了么……?”

我愣愣地聽,不哭了,聽見了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃

過屋檐?或者,只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說不清?!编捺蕖X吧,麻猴來了我

打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影,是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄

飄的、緩緩的,變幻成和平的夢境,我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……

②我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對奶奶說過:“奶奶帶起來的,長大了也忘不了奶

奶?!蹦菚r候我懂些事了,趴在奶奶膝頭,用小眼睛瞪那些說話的人,心想:瞧你那討厭樣兒吧!

翻譯成孩子還不能掌握的語言就是:這話用你說么?

③奶奶愈緊地把我摟在懷里,笑笑:“等不到那會兒喲!”仿彈已經(jīng)滿足了的樣子。

④“等不到哪會兒呀?"我問。

⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”

⑥我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好,等我掙了錢給她買什么。爸爸、大

伯、叔叔給她買什么,她都是說:“用不著花那么多錢買這個?!蹦棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩

背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”

的,還一個勁夸我:“小腳丫踩上去,軟軟乎乎的,真好受?!蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個,她的腰和背

可真是夠漫長的。“行了吧?”我問?!霸俨葍商??!蔽掖罂绮降卮蛄藗€來回:“行了吧?”“唉,

行了。"我趕快下地,穿鞋,逃跑……于是我說:“長大了我給您踩腰?!薄皢?,那還不把我踩

死?”過了一會我又問:“您干嘛等不到那會兒呀?”

⑦“老了,還不死?”

⑧"死了就怎么了?”

⑨“那你就再也找不著奶奶了。”

⑩我不嚷了,也不問了,老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個恐怖的印象。

(11)一個冬天的下午,一覺醒來,不見了奶奶,我扒著窗臺喊她,四處都是風(fēng)和雪?!澳棠坛鲩T兒

了,去看姨奶奶。"我不信,奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個下午,媽媽、爸爸、

鄰居們誰也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了,也沒人知道我那時想到

了什么。小時候,奶奶嚇唬我的最好辦法,就是說:“再不聽話,奶奶就死了!”

(12)夏夜,滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同,她不是說地上死一個人,天上就熄滅了一顆星星,

而是說,地上死一個人,天上就又多了一個星星。

(13)“怎么呢?”

(14)“人死了,就變成一個星星?!?/p>

(⑸“干嘛變成星星呀?”

(16)“給走夜道兒的人照個亮兒……”

(17)我們坐在庭院里,草茉莉都開了,各種顏色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時候能吹響。奶

奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng),藍(lán)藍(lán)的天,閃閃的星星。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

(18)那時候我還不懂得問,是不是每個人死了都可以變成星星,都能給活著的人把路照亮。

(19)奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事,知道那是神話,

但到夏天的晚上,我卻時常還像孩子那樣,仰著臉,揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講

的那個神話,我慢慢相信,每一個活過的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許

是一把火炬,也許只是一支含淚的燭光...

(選自《史鐵生小說選》有刪改)

14.文章寫了“我”和奶奶的哪幾件事?請用簡潔的語言概括。(3分)

?②

③④奶奶給“我”講關(guān)于人死后變成星星的故事

15.結(jié)合語境,談?wù)勀銓狱c詞語的理解。(2分)

她的腰和背可真是夠漫長的。

16.任選一種修辭手法,賞析第19段中的劃線句。(3分)

我慢慢相信,每一個活過的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火

炬,也許只是一支含淚的燭光...

17.文章題目能否改為“奶奶”?請說說你的理由。(4分)

第三部分(40分)

18.作文。(40分)

請以“為自己點贊”為題目,寫一篇文章。

要求:(1)在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(如堅持、愛心、善良、勇敢、孝順等),將題目補充

完整。(2)文章不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論