吉林省遼源市2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊期中復(fù)習(xí)測試題（含答案）

名校調(diào)研系列卷七年級上期中測試語文（人教版）

一、積累與運用（15分）

閱讀語段，按要求完成1?4題。（8分）

草是春天的第一批移民。它們是老百姓，拖兒帶女，自由散漫。草隨便找個地方安家，有些草跑到老

房子屋頂，以及柏油路裂開的地方。草不管這個，先把旗zhi豎起來再說。陽光充足的日子，草晾曬衣衫（1）

被褥，弄得亂七八糟。古人說（2）“草色遙看近卻無?！澳睦餆o?溝溝壑壑，連電線桿子腳下都有草的種群。

人見春草生芽兒，舒一口氣，道：“春天來了！”還有古人作詩：“溪上誰家掩竹扉，鳥啼渾似惜春暉?！薄拔?/p>

北春天樹，江東日暮云?！贝簳熍c春樹都比不過草的鮮明春意，它們縫補春天的衣衫，不要跟忙碌的縫衣匠

說話。

1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）

⑴旗zhi⑵春呼

2.語段中（1）（2）處應(yīng)該使用的標(biāo)點符號分別是：和（2分）

3.語段中“有些草跑到老房子屋頂”一句中的動詞是。（2分）

4.語段中的“它們”“縫衣匠”指代的都是0（2分）

5.在下面田字格中填寫古詩名句。（7分）

王灣《次北固山下》中的“（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)，兩句借“鴻雁傳書的典故，表達(dá)了

對故鄉(xiāng)的思念之情；《江南逢李龜年》中“（2）,

?！泵鞔_交待了詩人杜甫與李龜年相逢的地點和季節(jié)；岑參《行軍九日思長安故園》

中“（3）,。”表現(xiàn)了詩人強烈的無可奈何的情緒，同時

寫出了旅況的凄涼，無酒可飲的現(xiàn)實；李益《夜上受降城聞笛》中

“（4）,?！眱删溥\用比喻的修辭手法，營造了邊塞的荒

涼、凄冷的氛圍。

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面材料，完成6?11題。（15分）

材料一：

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾

矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?/p>

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”（《子張》）

材料二：

子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！弊迂暼眨骸胺蜃幼缘酪??！保ā墩撜Z?憲

問》）

材料三：

君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無它事矣，唯仁之為守，唯義①之為行。（《荀子》）

【注釋】①義：（奉行）道義。

6.《論語》，家經(jīng)典之一，是記錄的一部體著作。（3分）

7.解釋下列加點詞語的意思。（2分）

⑴不亦說乎（）⑵知者不墨（）

8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

君子養(yǎng)心莫善于誠。

9.下列各句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）

A.為人謀/而不忠乎B.匹夫/不可奪志也

C.擇/其善/者而從之D.致誠/則無它事矣

10.下列對材料中語句理解不正確的一項是（）（2分）

A.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”體現(xiàn)了孔子選擇志同道合的人做朋友的原則和視交友為樂事的態(tài)度。

B.“學(xué)而時習(xí)之”與“溫故而知新”都提到“溫習(xí)”的問題，前者強調(diào)“時習(xí)”的過程，而后者強調(diào)通過

溫習(xí)達(dá)到“知新”的目的，強調(diào)“悟”的重要性。

C.由“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”可知，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的最高境界是“好之”，即把學(xué)習(xí)當(dāng)作

愛好。

D.在材料三中，荀子主張君子“致誠”，與材料一中子夏所講的“篤志”都是進德修業(yè)的至高境界。

11.揣摩材料一中的“人不知而不慍，不亦君子乎”，說說孔子筆下的“君子”是什么樣的人。在材料二中，

孔子為君子提出了哪三條標(biāo)準(zhǔn)?請用原文中的三個字來回答。（4分）

（二）閱讀下面文章，完成12?15題。（14分）

溫暖的謝幕

①幾年前單位招美術(shù)編輯時，我是面試官之一。記得那次面試，小鹿排在最后一個。其他應(yīng)聘者在離

開前都會鞠躬，像演出時一次小小的“謝幕”。小鹿不同，離開時她提出一個請求：“我可以給各位老師畫

一張速寫像嗎?我平時喜歡在公園里寫生，看到印象深刻的人就忍不住畫一張送給他，不管以后見還是不見,

這都是我們相逢的緣分，留一個小小的紀(jì)念?！?/p>

②于是，我們每個人手上都有了一張畫像，每個人的形象特征被描摹得活靈活現(xiàn)。

這也給我們留下了深刻的印象分，說明她對美有自己獨到的理解和詮釋，而且能夠迅速表達(dá)出來。最后，

小鹿被順利錄用了。

③成為同事之后，小鹿告訴我，她爸爸管理著一個劇場，她經(jīng)常去那兒“蹭戲”。一場

演出從頭看到尾，她看出了不少門道。比如謝幕，對有追求的演員來說，他們能利用藝術(shù)上的功力，讓謝

幕這個簡單的環(huán)節(jié)變得不平凡，讓作品達(dá)到更高的藝術(shù)境界，取得更有感染力的特殊效果。

④比如有一次，她看了舞蹈《阿細(xì)跳月》。演出十分成功，結(jié)束時場上的氣氛已經(jīng)很

熱烈了，演員們只需要向觀眾鞠躬謝幕，下場即可。然而，演員們卻別出心裁，以舞蹈的步伐踩著激動人

心的樂曲，一邊向觀眾致意，一邊繼續(xù)舞蹈著向“樹林的深處”（副臺）慢慢隱去。舞既盡而情未了，這種

獨具創(chuàng)意的謝幕形式，營造的意境更加優(yōu)美，在觀眾心中引起了強烈的共鳴。那天，有節(jié)奏的掌聲持續(xù)了

很久。

⑤小鹿在生活中是一個很有悟性的人，她設(shè)計的版面和活動海報、隨手配的插畫，每

次都讓我們贊不絕口。2023年小鹿的愛人選擇回老家創(chuàng)業(yè)，她決定與他同行。祝福之余我們都有點不舍。

臨別之際，小鹿給我們分發(fā)了小禮物，還說：“我心里會一直記掛著大家。以后有空回來，我一定會來單位

看望大家。”

⑥在交接工作的那一個月里，小鹿留給了我一個特別溫馨的印象。為了讓新同事迅速適應(yīng)崗位，她把

自己電腦中的文件夾進行歸類后標(biāo)注好名稱，還給一些常用的文件夾寫了簡單的“說明書”，讓人一看就能

了解用途。走之前兩三天，她將未完成的工作列成清單，并清楚地備注了每項工作的對接人，讓接手的同

事一目了然；她還把自己桌面的物品歸置好，在便箋上寫清楚收納內(nèi)容及時間，方便接手的同事掌握最新

進度。

⑦離職也是人生舞臺上一次小小的“謝幕”，這個時候見人品，也見真情。⑧小鹿就是那個真正懂得“謝

幕”的人。她現(xiàn)在經(jīng)營一間插畫工作室，做得風(fēng)生水起，不僅繼續(xù)為我們的刊物畫插畫，還在朋友們的介

紹下接了很多公司的商業(yè)訂單，每天的工作滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然不在一起工作了，她依然讓我們覺得，認(rèn)識她

真好！

12.文中主人公小鹿共有兩次“謝幕”，請對這兩次謝幕的方式加以概括。（4分）

13.文中小鹿的種種行為，給你留下了怎樣的印象？（3分）

14.第④段插敘小鹿看《阿細(xì)跳月》的情節(jié)有何作用？（3分）

15.文中小鹿的“溫暖謝幕”對你有什么啟示？（4分）

（三）閱讀下面文章，完成16?19題。（11分）

小溪若眉

小溪若眉，畫在村莊的臉上。那畫小溪的筆是新的，那墨一定磨了半晌，磨得似乎有了清甜的氣息。

那描摹是干凈洗練的一筆，一氣呵成，微微帶著弧度，眉梢漸隱，收入青山的鬢間。

小溪就叫小溪，沒有人給它取過名字。應(yīng)該是沒有人煙時小溪就在了，村莊是一戶兩戶三戶逐水而居

漸漸形成的。一年中總有些日子，小溪的水汽和山嵐、炊煙相伴，裊裊騰騰，青瓦的屋頂在白色的煙嵐里

安靜地端坐著，如天上的村落。

在小溪的旁邊，生活著三十六戶人家，像三十六顆豆子，圓潤安靜地住在名叫村莊的豆莢里，開花、

坐果、年年如新。

每家門前有院子、果樹，屋后有竹林、柴房，還有一塊高興種啥就種啥的地。各家都會孵一窩雞，雄

雞負(fù)責(zé)為全村叫醒白天，母雞掌管一家的營養(yǎng)早餐。也許還養(yǎng)只狗，主管小村安全，這一把奔跑的小鎖會

妥妥地給虛設(shè)的門戶上鎖。有了這些，就可以過粗茶淡飯的安穩(wěn)日子了。

孩子們愛在小溪邊消磨他們怎么浪費都花不掉的大把大把閑得發(fā)慌的時光，撈魚釣蝦、翻螃蟹。女人們愛

在小溪邊洗衣、淘米、聊私房話。男人們愛在小溪邊清洗農(nóng)具、挑水澆灌菜地。幾塊大青石板鋪就的溪埠

頭，就是小村的客堂間，從天微亮到夜半，人間煙火歡欣來去。

年輕人總要到外面去走走，看看一樣的人過著怎樣不一樣的生活。有的喜歡上了別處的繁華，偶爾回

來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又走了。有的還是想念溪邊的繁花，回反正有的都是自己想要過的生活。小溪不驚不喜，不迎不

拒。

有小溪的小村，才是眉目如畫，才是山清水秀。

好像每一個小村都得有一條這樣的小溪，它是小村的氣息，也是血脈;它是故鄉(xiāng)的包容，也是護佑;它

是土地的圖騰，也是饋贈……

這世上，山川河流千千萬，只有這一條小溪，在我生命里潺潺不息。

無論身在何處，每天、每夜，我都聽見小溪流淌的聲音，那么好聽，那么好聽。

16.“小溪若眉，畫在村莊的臉上”一句運用了哪些修辭手法?語言運用方面有何表達(dá)效果？（3分）

17.本文是以什么為線索來組織材料的？圍繞這一線索還寫了哪些方面的內(nèi)容?請概括回答。（3分）

18.文中突出了“有小溪的小村”的哪些特點？（2分）

19.作者通過結(jié)尾句“無論身在何處，每天、每夜，我都聽見小溪流淌的聲音，那么好聽，那么好聽”意在

表達(dá)什么情感？（3分）

（四）名著閱讀（5分）

20.下列對《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項是（）（1分）

A.《《二十四孝圖〉》控訴了封建孝道對人性的毒害和扭曲。

B.《狗?貓?鼠》字里行間流露出對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨、諷刺。

C.《瑣記》中表達(dá)了對“衍太太”的憎惡，歌頌了“不滿現(xiàn)狀”的進步青年，表現(xiàn)出“我”探求真理的強

烈欲望。

D.《無?！分?，表現(xiàn)“我”對社戲、連環(huán)畫、花紙、民間故事、迎神賽會和目連戲等，都有著濃烈的興趣

與愛好。

21.如果讓你對《朝花夕拾》中的人物進行采訪，請?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛＃?分）

人物：長媽媽、范愛農(nóng)、藤野嚴(yán)九郎（任選其一作答）

采訪人物概括與人物相關(guān)的一個情節(jié)：（2）

（2分）

（1）__________

設(shè)計采訪問題(3)

________________________________________________________________________（2分）

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

22.為弘揚愛國主義精神，引領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗，校團委將舉辦以“盛

世中國”為主題的一系列活動。請你完成如下任務(wù)。

（1）你班將圍繞“盛世中國”開展如下活動，請補充寫出活動三、四的內(nèi)容。（2分）

活動一：歌頌祖國詩歌朗誦

活動二：主題班會

活動三：_____________________________________

活動四：_____________________________________

（2）你的同學(xué)小玲不想?yún)⒓印案桧炞鎳姼枥收b”活動，因為她擔(dān)心自己朗誦不好，在同學(xué)面前有失顏面，

請你用得體的語言勸說小玲。（4分）

（3）讓我們一起創(chuàng)作一首小詩向祖國獻禮吧。請仿照第①句的句式，補充完成第②句話。（4分）

寄祖國

①你是一條大河，奔流不息，在你的岸邊，我幸福地生長。我就是那羞澀的小花，為你綻放是我的心愿。

②你是一棵大樹，郁郁蔥蔥，在你的枝頭，我幸福地生長。我就是

,為你o

（二）寫作（50分）

23.請從下面兩個文題中任選一題作文。

作文⑴題目：我的樂園

作文⑵閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

如果你能打起精神，鼓起勇氣，即使早已筋疲力盡，卻還能堅守陣地；如果你能將每一分無情的時光，都

化作六十秒忙碌的奔跑，那么，整個世界，一切的一切，都會屬于你!一一《云端的歌唱》

作文要求：

（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感。

⑵文體不限，詩歌除外。

（3）不少于500字。

（4）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。

（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。

語文試卷第6頁（共8頁）

答案

一、積累與運用（15分）

1.⑴幟（2）hul

2.（1）頓號（、）（2）冒號（：）

3.跑

4.草

5.（1）歸雁洛陽邊（2）正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君（3）強欲登高去，無人送酒來（4）回樂烽前沙似

雪，受降城外月如霜

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面材料，完成6?11題。（15分）

6.儒；孔子及其弟子言行；語錄

7.⑴同“悅”，愉快（2）聰明，有智慧

8.君子修養(yǎng)身心沒有比真誠更好的方法了。

9.C

10.C

11.孔子筆下的“君子”是不因他人不了解自己而生氣的人。三條標(biāo)準(zhǔn)是：仁、知、勇。

（二）閱讀下面文章，完成12?15題。（14分）

12.第一次“謝幕”：面試離開時，給面試官畫速寫像作為紀(jì)念；第二次“謝幕”：離職時，給同事分發(fā)小

禮物，將工作交接得細(xì)致周到，對物品進行歸置并做好標(biāo)注。

13.小鹿給人留下的印象是：有獨特的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情友善，有悟性，懂

得感恩和珍惜緣分。

14.作用有：①表現(xiàn)了小鹿對藝術(shù)有自己的理解和追求；②通過具體事例說明謝幕環(huán)節(jié)可以變得不平凡，

豐富了文章內(nèi)容；③為后文小鹿在離職時精心“謝幕”做鋪墊。

15.啟示有：①要善于用獨特的方式表達(dá)自己的情感和態(tài)度；②對待工作和生活要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；③

珍惜人與人之間的緣分，在離別時要展現(xiàn)出自