江西省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試題含解析

江西省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試題一、填空題（本大題共8小題）1．義務(wù)教育階段的地方課程教材——《美麗江西》，規(guī)定七至九年級(jí)總課時(shí)量不少于42課時(shí)，1課時(shí)=分鐘=秒。2．圖中9歲小花的身高為cm；女孩身高表標(biāo)準(zhǔn)如下表所示，則小花身高（選填“偏矮”“標(biāo)準(zhǔn)”或“偏高”）。年齡偏矮標(biāo)準(zhǔn)偏高7117.6cm122.5cm127.6cm8123.1cm128.5cm133.9cm9128.3cm134.1cm139.9cm3．物理課上同學(xué)們的讀書聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的，讀書聲通過傳播到教室外班主任的耳朵里。4．人體許多器官有固定的振動(dòng)頻率，例如頭部為8～12Hz、眼球?yàn)?9Hz、心臟為5Hz、胸腔為4～6Hz、腹腔為6～9Hz等，它們都屬于（選填“超聲波”或“次聲波”），人的聽覺頻率范圍是。5．國(guó)慶假期小雨坐汽車去看望奶奶，汽車在某時(shí)刻的速度表盤如圖所示，此時(shí)汽車的速度為km/h=m/s。6．下表為不同介質(zhì)中的聲速，由表格可知：聲速的大小跟介質(zhì)的有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)。介質(zhì)聲速/（）介質(zhì)聲速/（）空氣（0℃）331水（常溫）1500空氣（15℃）340冰3230空氣（20℃）346鐵（棒）52007．如圖所示是甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)通過的路程。其中車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且平均速度為m/s。8．圖為超聲波測(cè)距的原理圖，已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，若某次超聲波發(fā)射時(shí)的時(shí)間為14h30min10s，接收時(shí)的時(shí)間為14h33min30s，則時(shí)間間隔為s，被測(cè)物體到超聲波裝置的距離為km。二、單選題（本大題共4小題）9．井岡山紅旗雕塑如圖所示，其高度寓意著井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建于1927年；由此可以推測(cè)井岡山紅旗雕塑的高度為（）A．19.27m B．1.927mC．192.7m D．1927m10．物理學(xué)是研究物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)，下列做法不能幫助同學(xué)們學(xué)好物理的是（）A．善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題 B．機(jī)械背誦，盲目刷題C．勇于探究，得出結(jié)論 D．樂于實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際11．清代《阿玉錫持矛蕩寇圖》中描述了騎兵沖鋒的畫面，如圖所示，騎兵單手正手持槍或夾槍。關(guān)于騎兵沖鋒時(shí)，下列說法正確的是（）

A．以馬為參照物，騎兵是運(yùn)動(dòng)的 B．以長(zhǎng)槍為參照物，馬是靜止的C．以騎兵為參照物，長(zhǎng)槍是運(yùn)動(dòng)的 D．以地面為參照物，騎兵是靜止的12．把中國(guó)民族樂器嗩吶和笙發(fā)出的聲音輸入示波器可得波形圖甲和乙，如圖所示，則下列說法正確的是（）A．音色相同 B．響度不同C．音調(diào)相同 D．聲速不同三、多選題（本大題共2小題）13．在測(cè)量長(zhǎng)度、時(shí)間及其他物理量時(shí)，難免出現(xiàn)測(cè)量誤差和測(cè)量錯(cuò)誤。下列關(guān)于測(cè)量誤差和測(cè)量錯(cuò)誤說法正確的是（）A．測(cè)量誤差不僅可以減小，還可以消除B．測(cè)量錯(cuò)誤是粗心造成的，可以避免的C．改進(jìn)測(cè)量方法可以避免測(cè)量錯(cuò)誤D．多次測(cè)量求平均值可以減小測(cè)量誤差14．如圖所示，武寧打鼓歌，是流傳于江西武寧縣的配合集體勞動(dòng)的藝術(shù)形式，表演于挖地、鋤茶及耘禾等集體勞動(dòng)期間。關(guān)于武寧打鼓歌說法正確的是（）A．鼓聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．歌聲是通過地面?zhèn)鞑サ铰牨姸蠧．演出時(shí)鼓聲和歌聲的音色不同 D．鼓聲的聲速大于歌聲的聲速四、計(jì)算題（本大題共3小題）15．2024年8月1日，我國(guó)優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員在男子100m自由泳決賽中以46.4s獲得冠軍并打破世界紀(jì)錄，奪得中國(guó)游泳隊(duì)在巴黎的首枚金牌。（1）觀眾和裁判是怎樣比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢？（2）該運(yùn)動(dòng)員在這次比賽中的平均速度是多少？（保留兩位有效小數(shù)）16．2024年7月1日，南昌西到上海虹橋的高鐵G1372列車，其運(yùn)行時(shí)刻表如下表所示：車站到達(dá)發(fā)車路程/km南昌西16：1116：140上饒17：1817：20241上海虹橋19：44758根據(jù)表中信息求下列問題：（1）列車在“南昌西—上饒”段，行駛的路程是多少km？（2）列車在“南昌西—上饒”段，行駛的時(shí)長(zhǎng)是多少min？（3）列車在“南昌西—上海虹橋”段，行駛的平均速度是多少km/h？（保留1位小數(shù)）17．如圖推鐵環(huán)，又稱滾鐵環(huán)，是一種傳統(tǒng)兒童游戲。該游戲適合個(gè)人活動(dòng)或集體競(jìng)賽，有100m競(jìng)速和接力等比賽項(xiàng)目。已知常溫下的聲速，求：（1）請(qǐng)你寫出一種測(cè)量圓形鐵環(huán)周長(zhǎng)的方法；（2）若小安參加100米競(jìng)速比賽時(shí)，用時(shí)16s，則鐵環(huán)的滾動(dòng)速度為多少？（3）若小安參加100米競(jìng)速比賽時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)的同學(xué)聽到起點(diǎn)的槍聲才開始計(jì)時(shí)，則計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確？若不準(zhǔn)確，請(qǐng)計(jì)算出多了或少了的時(shí)間是多少？（保留三位有效小數(shù)）五、實(shí)驗(yàn)題（本大題共4小題）18．小明用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：（1）測(cè)量前，應(yīng)估測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度，圖甲中待測(cè)2B鉛筆的長(zhǎng)度約為15（填寫合適的單位）。（2）由待測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度，小明選擇合適的刻度尺進(jìn)行測(cè)量，如圖乙所示，該刻度尺的量程是，分度值是mm。（3）測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)將刻度尺的對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要被測(cè)鉛筆且與鉛筆平行，不能歪斜。（4）讀數(shù)時(shí)，圖丙中視線正確的是（填字母）按照正確的讀數(shù)，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)記錄為。19．親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)完成以下實(shí)驗(yàn)探究，如圖甲所示，是探究“聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)裝置：（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時(shí)我們能聽到音樂；用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會(huì)（選填“變大”“不變”或“變小”）（2）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將（選填“能”或“不能”）聽到聲音；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的傳播需要；推理得出：；（4）探究影響聲音特性的因素：如圖乙所示，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；該實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的與頻率的關(guān)系；（5）如圖乙所示，控制鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，用力再次撥動(dòng)，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度；該實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的響度與的關(guān)系；（6）實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的主要方法是。20．某物理探究小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的速度”。實(shí)驗(yàn)中，他們將小車從斜面頂端A點(diǎn)靜止釋放，并同時(shí)按下電子停表開始計(jì)時(shí)，圖中方框內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻（數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”）。（1）【實(shí)驗(yàn)原理】；【實(shí)驗(yàn)器材】刻度尺、停表、小車、斜面、金屬擋板（2）實(shí)驗(yàn)中小車前端金屬片的作用是______；A．確定小車到達(dá)終點(diǎn)的位置B．便于精確測(cè)出運(yùn)動(dòng)時(shí)間C．使斜面保持一定的角度（3）由圖可知，用刻度尺測(cè)得小車在AB段運(yùn)動(dòng)的路程是m，在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度大小是m/s；在BC段運(yùn)動(dòng)的平均速度大小是m/s；（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】下列圖象中，能正確反映小車下滑過程中所做運(yùn)動(dòng)的是______；A．B．C．D．（5）【實(shí)驗(yàn)拓展】如果小車在A點(diǎn)靜止釋放，先按下停表計(jì)時(shí)再釋放小車，則會(huì)使所測(cè)AB段的平均速度（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。21．如圖所示是降落傘的結(jié)構(gòu)，增加飛行時(shí)間是設(shè)計(jì)降落傘的重要目標(biāo)。【提出問題】科技小組想：降落傘在空中飛行的時(shí)間與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想一：可能與傘繩的長(zhǎng)度有關(guān)猜想二：可能與傘衣的形狀有關(guān)猜想三：可能與傘衣的面積有關(guān)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】科技小組通過改變傘繩的長(zhǎng)度、傘衣的形狀、傘衣的面積，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)傘繩的長(zhǎng)度傘衣的形狀傘衣的面積降落的高度降落傘總質(zhì)量降落傘飛行的時(shí)間11m圓形0.5m23m20g3.67s21m圓形1m23m20g5.82s31m圓形1m23m20g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.82s61.5m正方形1m26m20g9.24s【分析與論證】（1）該探究實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量工具有電子秤、電子秒表和；（2）要想驗(yàn)證猜想一，需要選擇的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是4和；（3）分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2得出的結(jié)論是：在其他因素相同時(shí)，傘衣的面積越大，降落傘飛行的時(shí)間越；（4）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用到的基本方法是；（5）【評(píng)估與反思】除了上述猜想外，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，降落傘的飛行時(shí)間還可能與和有關(guān)；（6）下列選項(xiàng)中，可以增大跳傘比賽運(yùn)動(dòng)員在空中的飛行時(shí)間，減緩下降速度實(shí)現(xiàn)安全著陸的是______。A．自由下落一段時(shí)間后再打開降落傘B．從更高的山頂或高空跳下進(jìn)行比賽C．選擇傘衣面積較小的降落傘比賽

參考答案1．【答案】45；2700【詳解】小學(xué)每課時(shí)按40分鐘計(jì)算，初中每課時(shí)按45分鐘計(jì)算，初中則初中1課時(shí)為1課時(shí)=45分鐘=45×60秒=2700秒2．【答案】127；偏矮【詳解】圖中小花的身高為127cm；由表格可知，9歲小花的身高，屬于偏矮范圍。3．【答案】聲帶；空氣【詳解】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，學(xué)生的讀書聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，讀書聲通過空氣傳播到教室外班主任的耳朵中。4．【答案】次聲波；20Hz~20000Hz【詳解】頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波。人體許多器官有固定的振動(dòng)頻率，例如頭部為8～12Hz、眼球?yàn)?9Hz、心臟為5Hz、胸腔為4～6Hz、腹腔為6～9Hz等，它們都屬于次聲波；人的聽覺頻率范圍是。5．【答案】90；25【詳解】由圖可得，圖中汽車的速度為6．【答案】溫度；種類【詳解】由表格中的數(shù)據(jù)知道，聲速在不同溫度的空氣中傳播速度不同，在空氣、水、鐵棒中傳播的速度也不同，說明聲速的大小不僅跟介質(zhì)的溫度有關(guān)，還跟介質(zhì)的種類有關(guān)。7．【答案】甲；30【詳解】由圖可知，甲車在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等，則甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。乙車在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程逐漸增大，則乙車做變速直線運(yùn)動(dòng)；甲車的平均速度為。8．【答案】200；34【詳解】根據(jù)題意知道，時(shí)間間隔，由圖中公式知道，被測(cè)物體到超聲波裝置的距離為。9．【答案】A【詳解】井岡山紅旗雕塑尺寸為19.27m，跨度27m，其高度寓意著井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建于1927年，故A符合題意，BCD不符合題意。10．【答案】B【詳解】學(xué)好物理的方法主要是：①善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題、②勤于思考，科學(xué)推理、③勇于探究，得出結(jié)論、④樂于實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際；不能機(jī)械地背誦條文，盲目的刷題，故ACD不符合題意，B符合題意。11．【答案】B【詳解】A．如圖所示，以馬為參照物，騎兵和長(zhǎng)槍的位置保持不變，是靜止的，A錯(cuò)誤；B．以長(zhǎng)槍為參照物，馬和騎兵的位置保持不變，是靜止的，B正確；C．以騎兵為參照物，長(zhǎng)槍和馬的位置保持不變，是靜止的，C錯(cuò)誤；D．以地面為參照物，騎兵、馬和長(zhǎng)槍位置發(fā)生變化，長(zhǎng)槍、騎兵和馬都是運(yùn)動(dòng)的，D錯(cuò)誤。12．【答案】C【詳解】比較波形圖的疏密程度可以判斷聲音的音調(diào)高低，比較波形圖的高低（振幅）可判斷聲音的響度，比較波形圖的形狀可判斷聲音的音色；故觀察比較可知，嗩吶和笙發(fā)出聲音的音調(diào)相同、響度相同，音色不同；聲速與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，與發(fā)聲體無關(guān)。13．【答案】BD【詳解】測(cè)量誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，多次測(cè)量求平均值、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消除誤差；測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是能夠避免的，故AC錯(cuò)誤，BD正確。故選BD。14．【答案】AC【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．聲音的傳播需要介質(zhì)。歌聲是通過空氣傳播到聽眾耳中，故B錯(cuò)誤；C．演出時(shí)鼓聲和歌聲的發(fā)聲體不同，音色不同，故C正確；D．鼓聲和歌聲都屬于聲波，聲速的大小只與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，同種介質(zhì)中，鼓聲的聲速等于歌聲的聲速，故D錯(cuò)誤。故選AC。15．【答案】（1）見解析（2）2.16m/s【解析】（1）觀眾的方法是：在相同的時(shí)間內(nèi)，比較運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快；裁判的方法是：在運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)相同的路程情況下，比較他們所花的時(shí)間，所花時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快。（2由速度公式可知，該運(yùn)動(dòng)員在這次比賽中的平均速度是。16．【答案】（1）241km（2）64min（3）216.6km/h【詳解】（1）由表可知，列車在“南昌西—上饒”段，行駛的路程。（2）由表可知，列車在“南昌西—上饒”段，行駛的時(shí)長(zhǎng)為。（3）由表可知，列車在“南昌西—上海虹橋”段，行駛的時(shí)長(zhǎng)為，行駛的距離是，由速度公式可知，列車在“南昌西—上海虹橋”段，行駛的平均速度為。17．【答案】（1）見解析（2）6.25m/s（3）不準(zhǔn)確，0.294s【詳解】（1）用棉線繞圓環(huán)一圈，然后再把棉線拉直，測(cè)棉線的長(zhǎng)度。（2）鐵環(huán)的滾動(dòng)速度。（3）當(dāng)終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍聲，小明已經(jīng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。即終點(diǎn)計(jì)時(shí)的同學(xué)聽到起點(diǎn)的槍聲才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，測(cè)得的時(shí)間少了0.294s。18．【答案】（1）cm（2）0~20cm；1（3）零刻度線；緊靠（4）B；18.00cm【詳解】（1）對(duì)于待測(cè)的2B鉛筆，其長(zhǎng)度通常不會(huì)太短也不會(huì)太長(zhǎng)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，可以估測(cè)其長(zhǎng)度約為15cm左右。（2）觀察圖乙中的刻度尺，可以看到其最大刻度值為20cm，所以量程為0~20cm。每1cm之間被細(xì)分為10個(gè)小格，每個(gè)小格代表1mm，因此該刻度尺的分度值是1mm。（3）在使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)將刻度尺的零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，以確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體，且與物體保持平行，不能歪斜，以避免因刻度尺與被測(cè)物體不平行而產(chǎn)生的測(cè)量誤差。（4）讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺尺面垂直，正確的讀數(shù)方式是B；刻度尺讀數(shù)要估讀到分度值的下一位，鉛筆的左端對(duì)齊的是0刻度線，右端對(duì)齊的是18.00cm刻度線，所以鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)記錄為18.00cm。19．【答案】（1）變?。?）不能（3）介質(zhì)；真空不能傳聲（4）音調(diào)（5）振幅（6）控制變量法【詳解】（1）圖甲中用抽氣機(jī)將鐘罩內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會(huì)逐漸變小。（2）如果把鐘罩中的空氣完全抽出來，鐘罩內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出鐘罩外的介質(zhì)，所以我們不能聽到音樂聲。（3）以上實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)，由此推理得出：真空不能傳聲。（4）圖乙中，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，是為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系。（5）控制鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，用力再次撥動(dòng)，注意鋼尺振動(dòng)的幅度；該實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。（6）實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的主要方法是控制變量法。20．【答案】（1）（2）AB（3）0.40；0.3；0.5（4）B（5）偏小【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中通過測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，由得物體的平均速度，故實(shí)驗(yàn)原理是速度的公式。（2）實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是讓小車停下來，確定小車到達(dá)終點(diǎn)的位置，便于精確測(cè)出運(yùn)動(dòng)時(shí)間，故選AB。（3）由圖可知小車在AB段運(yùn)動(dòng)的路程段運(yùn)動(dòng)的路程，段運(yùn)動(dòng)的路程，段的時(shí)間段的時(shí)間，段的平均速度段的平均速度．（4）由圖可知小車在下滑過程中在AB段的路程為0.4m，時(shí)間為2s；在BC