10 我們所了解的環(huán)境污染《從白色污染說起》（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治四年級上冊

10我們所了解的環(huán)境污染《從白色污染說起》（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治四年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，其中白色污染尤為突出。本節(jié)課《從白色污染說起》旨在讓學(xué)生了解環(huán)境污染的基本概念，認(rèn)識白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與環(huán)保實踐的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，四年級學(xué)生將能夠理解環(huán)境污染與人類生活的關(guān)系，掌握減少白色污染的方法，并在日常生活中踐行環(huán)保行動。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.理解環(huán)境污染的概念，特別是白色污染對環(huán)境的影響，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

2.提高環(huán)保意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

3.掌握減少白色污染的實際行動方法，提升實踐創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自然科學(xué)知識，了解一些基本的環(huán)保概念，比如什么是污染、為什么需要節(jié)約資源等。在日常生活中，他們可能已經(jīng)注意到塑料袋、塑料瓶等一次性塑料制品的使用和廢棄問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對周圍的世界充滿好奇心，對環(huán)保議題有一定的興趣，尤其是通過實踐活動來學(xué)習(xí)。他們在認(rèn)知能力上能夠理解簡單的因果關(guān)系，喜歡通過觀察、實驗和討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，他們具有較強(qiáng)的模仿能力和動手能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解白色污染的深層影響時可能會遇到困難，比如對塑料降解時間的認(rèn)識、對生態(tài)鏈影響的抽象理解等。此外，將環(huán)保知識轉(zhuǎn)化為實際行動可能會因為習(xí)慣問題或外部環(huán)境限制而遇到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，引入白色污染的概念和案例，引導(dǎo)學(xué)生思考其對環(huán)境的影響。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬環(huán)保志愿者，向社區(qū)居民宣傳減少白色污染的方法。

3.利用多媒體展示白色污染的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，配合實驗演示塑料降解過程。

4.開展項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組設(shè)計并實施減少白色污染的行動計劃，如制作環(huán)保手提袋、回收塑料瓶等。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師展示一系列環(huán)境污染的圖片，包括白色污染的實例，如塑料袋、塑料瓶等。通過圖片引導(dǎo)學(xué)生思考這些物品對環(huán)境的影響，并提出問題：“你們知道這些是什么嗎？它們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)在我們的環(huán)境中？”學(xué)生通過觀察和思考，引出本節(jié)課的主題——白色污染。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師通過講授的方式，介紹白色污染的定義、成因、危害以及其對環(huán)境的具體影響。接著，通過案例分析，讓學(xué)生了解白色污染在全球和中國的情況，以及政府和社會為減少白色污染所采取的措施。在這個過程中，教師鼓勵學(xué)生提問和參與討論，以加深對白色污染的認(rèn)識。

隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選擇一個與白色污染相關(guān)的主題，如塑料袋的使用、塑料瓶的回收等。學(xué)生需要討論如何減少白色污染，并提出具體的行動方案。每組準(zhǔn)備一個簡單的海報，展示他們的想法和建議。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生將他們的海報展示給全班同學(xué)。每個小組選派一名代表，向其他同學(xué)介紹他們的設(shè)計理念和減少白色污染的方法。其他同學(xué)在聽取介紹后，可以提出問題或建議，以促進(jìn)進(jìn)一步的思考和討論。通過這種互動，學(xué)生不僅能夠理解白色污染的問題，還能學(xué)習(xí)到如何在實際生活中采取行動。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)白色污染對環(huán)境的影響以及每個人都能做的事情來減少這種污染。教師鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐環(huán)保行為，如使用可重復(fù)使用的購物袋、積極參與塑料回收等。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己減少白色污染的行為，并在下節(jié)課分享他們的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。這樣，學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識，還能在家庭和社區(qū)中實踐和推廣環(huán)保理念。六、教學(xué)反思

這節(jié)課讓我看到了學(xué)生們對環(huán)保議題的熱情和創(chuàng)造力。他們在討論和海報制作中提出了許多減少白色污染的實用方法，這讓我非常欣慰。但也有學(xué)生對于塑料降解時間等科學(xué)概念理解不夠深入，我需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)這部分內(nèi)容的教學(xué)。另外，通過學(xué)生的家庭作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)他們在實際操作中遇到的一些挑戰(zhàn)，這提醒我要更多地關(guān)注學(xué)生的實際需求，提供更具體的指導(dǎo)和支持。七、評價與反饋

課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度，發(fā)言次數(shù)多，討論積極性高。他們能夠與同伴有效合作，共同探討減少白色污染的方法。

準(zhǔn)確性：學(xué)生們對白色污染的定義和影響有了較好的理解，但在具體的環(huán)境影響和科學(xué)數(shù)據(jù)上，準(zhǔn)確性有待提高。

作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們完成的作業(yè)質(zhì)量參差不齊。部分學(xué)生能夠深入分析案例，提出合理的解決方案，顯示出良好的邏輯思維和表達(dá)能力。但也有學(xué)生作業(yè)較為表面，缺乏深入思考。

測試成績：單元測試顯示，大部分學(xué)生對白色污染的基本知識掌握良好，但在應(yīng)用知識解決實際問題時，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠理想。

反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂活動有趣，但希望在講解復(fù)雜概念時能有更多的實例輔助理解。

教師反思：我意識到在講解環(huán)境科學(xué)概念時，需要更多使用學(xué)生熟悉的實例來加深理解。未來，我計劃引入更多互動環(huán)節(jié)，如游戲和模擬實驗，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，針對學(xué)生的作業(yè)和測試反饋，我將提供更具體的指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地掌握課程內(nèi)容。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選與白色污染相關(guān)的教育視頻，如塑料垃圾對海洋生物的影響、塑料降解過程的科學(xué)解釋等，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-圖片資源：收集白色污染的圖片，如堆滿塑料袋的垃圾場、被塑料垃圾包圍的動物等，用于引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

-音頻資源：播放環(huán)保相關(guān)的音頻，如環(huán)保人士的演講、自然環(huán)境的錄音等，以不同方式觸動學(xué)生的環(huán)保意識。

2.閱讀材料

-文章資源：提供關(guān)于環(huán)境污染和白色污染的英文短文，這些短文將介紹白色污染的定義、成因、影響以及減少白色污染的方法。文章中包含健康生活方式的核心要素，如減少一次性塑料制品的使用、重復(fù)使用和回收等。

-擴(kuò)展閱讀：推薦學(xué)生閱讀與環(huán)保主題相關(guān)的書籍和雜志，以拓展他們的知識面和視野。

3.在線工具

-在線詞典：提供在線英語詞典，方便學(xué)生在遇到不熟悉的單詞和概念時能夠及時查詢和理解。

-環(huán)保知識庫：推薦學(xué)生訪問環(huán)保主題的知識庫網(wǎng)站，這些網(wǎng)站提供大量的環(huán)保資訊、案例研究和互動活動，有助于學(xué)生更深入地了解環(huán)保知識。

-聽力練習(xí)軟件：利用在線聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后練習(xí)聽力，提高對英語環(huán)保話題的理解能力。

4.實踐資源

-環(huán)保組織網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問環(huán)保組織的官方網(wǎng)站，了解這些組織的活動和倡議，以及如何參與其中。

-環(huán)保社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)保活動，如回收塑料瓶、植樹造林等，將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際行動中。

5.教師支持

-