4 《地球-我們的家園》第一課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

4《地球——我們的家園》第一課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《地球——我們的家園》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)，主要內(nèi)容包括：地球的基本概況、地球上的資源、保護(hù)地球的重要性以及我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)地球。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地球的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.知識(shí)與理解：使學(xué)生能夠描述地球的基本特征和資源分布，認(rèn)識(shí)到地球是人類(lèi)共同的家園。

2.思維與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，分析地球資源利用與環(huán)境保護(hù)之間的平衡問(wèn)題。

3.情感與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

4.實(shí)踐與綜合：指導(dǎo)學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示地球的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受地球的美麗與脆弱，引發(fā)學(xué)生對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)虛擬的環(huán)境污染問(wèn)題，讓學(xué)生扮演環(huán)保專(zhuān)家、政府官員等角色，討論如何解決這一問(wèn)題。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論地球資源的合理利用和保護(hù)措施，每個(gè)小組提出自己的方案并進(jìn)行分享。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如科學(xué)家、記者、公眾等，就地球資源保護(hù)和環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行采訪和報(bào)道，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和責(zé)任感。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束后，讓學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括對(duì)地球知識(shí)的理解和對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)在討論和角色扮演中的表現(xiàn)，通過(guò)同伴反饋，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)深度和表達(dá)溝通能力。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和課程內(nèi)容，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“地球資源現(xiàn)狀”的案例研究，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)分析了解資源分布；開(kāi)展“環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生提出具體的環(huán)保措施。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示地球圖片、視頻資料，以及互動(dòng)式在線資源，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過(guò)播放一段關(guān)于地球自然風(fēng)光和野生動(dòng)物的短片，讓學(xué)生感受到地球的壯麗與生命的多樣性。隨后提出問(wèn)題：“我們生活的地球有哪些獨(dú)特的資源？我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這個(gè)美麗的家園？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹地球的基本概況，包括地球的結(jié)構(gòu)、地理位置、氣候特征等。

-通過(guò)互動(dòng)式討論，引導(dǎo)學(xué)生探討地球上的自然資源，如水、土地、礦產(chǎn)、能源等，并讓學(xué)生分享對(duì)這些資源的認(rèn)識(shí)。

-教師展示地球資源分布圖，讓學(xué)生觀察并分析資源分布的不均衡性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考地球資源過(guò)度開(kāi)發(fā)和環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)和地球的影響。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組針對(duì)一個(gè)特定的環(huán)境問(wèn)題（如水污染、空氣污染、塑料垃圾等）進(jìn)行討論，并提出解決措施。

-每個(gè)小組選代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組成員提供反饋和建議。

-教師總結(jié)各小組的討論成果，強(qiáng)調(diào)集體智慧在解決問(wèn)題中的重要性。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供一個(gè)假設(shè)情景：學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展一次環(huán)保主題活動(dòng)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)和簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案。

-學(xué)生在小組內(nèi)快速討論，提出創(chuàng)意并分享。

-教師選取幾個(gè)有代表性的方案進(jìn)行展示，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)地球的基本概況和環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論深度不足。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的課程中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，通過(guò)設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時(shí)，將增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如快速問(wèn)答、小測(cè)驗(yàn)等，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。此外，將鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：構(gòu)建《地球——我們的家園》主題教學(xué)資源庫(kù)，涵蓋地球知識(shí)介紹、環(huán)保案例、相關(guān)法律法規(guī)、環(huán)保技術(shù)進(jìn)展等豐富內(nèi)容。具體包括：

-課件資源：制作包含地球結(jié)構(gòu)、資源分布、環(huán)境保護(hù)措施等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的PPT課件，以及配套的教學(xué)大綱和課堂活動(dòng)指導(dǎo)。

-案例庫(kù)：搜集國(guó)內(nèi)外成功的環(huán)保案例和失敗的教訓(xùn)，如可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目、生態(tài)修復(fù)工程等，用于課堂討論和分析。

-視頻資料：收錄關(guān)于地球自然景觀、生物多樣性、環(huán)境問(wèn)題及其解決方案的視頻，用于情境導(dǎo)入和知識(shí)拓展。

-文章匯編：整理關(guān)于環(huán)保政策的解讀、環(huán)?？萍嫉膽?yīng)用、環(huán)保意識(shí)的普及等方面的文章，供學(xué)生課后閱讀。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：運(yùn)用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)以下功能：

-課堂直播：教師可以通過(guò)平臺(tái)直播授課，確保遠(yuǎn)程學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)參與課堂。

-互動(dòng)討論區(qū)：學(xué)生可以在平臺(tái)上發(fā)表觀點(diǎn)，參與討論，教師也可以在線解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-資源共享：教師可以將教學(xué)資源庫(kù)中的內(nèi)容上傳至平臺(tái)，供學(xué)生隨時(shí)下載學(xué)習(xí)。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師及時(shí)批改并給予反饋，提高教學(xué)互動(dòng)性。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備運(yùn)行良好，滿(mǎn)足多媒體教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)