2023四年級數(shù)學上冊 一 萬以上數(shù)的認識 2 萬以上數(shù)的寫法教學實錄 西師大版

2023四年級數(shù)學上冊一萬以上數(shù)的認識2萬以上數(shù)的寫法教學實錄西師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：四年級數(shù)學上冊《萬以上數(shù)的認識》單元中的《2萬以上數(shù)的寫法》

2.教學年級和班級：2023四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞西師大版四年級數(shù)學上冊《萬以上數(shù)的認識》單元的《2萬以上數(shù)的寫法》展開，內容包括：讓學生掌握萬以上數(shù)的寫法，理解數(shù)位順序表，能正確寫出10萬、100萬、1000萬等大數(shù)，并能通過數(shù)位順序表進行數(shù)的大小比較。二、核心素養(yǎng)目標

1.數(shù)學抽象：培養(yǎng)學生對萬以上數(shù)的抽象思維能力，能理解并運用數(shù)位順序表。

2.邏輯推理：通過數(shù)位順序表的應用，提高學生邏輯推理能力，能正確比較萬以上數(shù)的大小。

3.數(shù)學運算：訓練學生準確書寫萬以上數(shù)，增強運算技能。

4.數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學生對大數(shù)的認識，為后續(xù)數(shù)據(jù)分析學習打下基礎。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用多媒體展示現(xiàn)實生活中的大數(shù)應用場景，如城市人口數(shù)量、商業(yè)交易額等，引發(fā)學生對萬以上數(shù)的關注。

-情境模擬：設計一個購物場景，學生需要計算并寫出超過萬元的金額，以實踐中學習萬以上數(shù)的寫法。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論如何利用數(shù)位順序表來寫出指定的萬以上數(shù)，并交流各自的方法。

-角色扮演：讓學生扮演數(shù)學小老師，向同伴解釋萬以上數(shù)的寫法規(guī)則，增強理解和記憶。

3.反思與評價

-自我反思：學生在完成練習后，自我檢查書寫是否規(guī)范，是否理解數(shù)位順序表的應用。

-同伴評價：學生之間相互評價對方的作業(yè)，指出優(yōu)點和需要改進的地方，促進相互學習和進步。四、教學資源

-硬件資源：多媒體投影儀、計算機

-軟件資源：數(shù)學教學軟件、PPT演示文稿

-信息化資源：數(shù)位順序表動畫演示、大數(shù)應用案例圖片

-教學手段：黑板、粉筆、練習冊、教學卡片五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：通過多媒體展示一張大型購物中心的圖片，其中包含了各種價格標簽，讓學生觀察并找出其中的萬以上數(shù)。教師引導學生關注這些大數(shù)的存在，并提問：“你們在哪里見過這樣的大數(shù)？它們有什么用途？”激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.新知探索（20分鐘）

內容：首先，教師簡要介紹數(shù)位順序表的概念和作用，讓學生了解萬以上數(shù)的組成和寫法規(guī)則。接著，通過PPT展示一些具體的數(shù)位順序表，引導學生觀察并找出其中的規(guī)律。教師以10萬、100萬、1000萬為例，演示如何利用數(shù)位順序表來寫出這些大數(shù)。然后，學生分組進行練習，寫出指定的萬以上數(shù)，并相互交流討論。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：學生分成小組，每組選擇一個現(xiàn)實生活中的場景，如購物、旅行等，要求學生在小組內用數(shù)位順序表寫出相關的大數(shù)。小組成員輪流扮演顧客和售貨員的角色，進行角色扮演活動，使用數(shù)位順序表進行對話和計算。教師在旁邊觀察和指導，及時糾正錯誤并給予反饋。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：教師在黑板上寫出幾個萬以上數(shù)，要求學生快速準確地寫出它們的數(shù)位順序表，并比較它們的大小。學生在限定時間內完成練習，并相互檢查答案。最后，教師選取一些學生的作業(yè)進行點評，肯定正確的寫法和比較方法，并指出需要改進的地方。

在教學過程中，教師需要根據(jù)學生的實際情況靈活調整時間分配，確保每個環(huán)節(jié)的學習目標得到充分覆蓋和實施。同時，教師應注重與學生的互動，鼓勵學生提問和思考，培養(yǎng)他們的自主學習能力和邏輯思維能力。六、教學反思

這節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，學生對萬以上數(shù)的寫法有了更深刻的理解。在情境導入時，學生對于大數(shù)的敏感度較高，能夠積極參與。但在新知探索環(huán)節(jié)，部分學生對數(shù)位順序表的理解仍有困難，需要更多個別指導?；芋w驗環(huán)節(jié)中，角色扮演活動提高了學生的參與度，但在實踐應用環(huán)節(jié)，時間安排略顯緊張，未來可以考慮適當延長練習時間，讓學生有更充分的實踐機會。整體來看，學生對萬以上數(shù)的寫法掌握情況較好，但還需加強對數(shù)位順序表的理解和應用。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學生閱讀與數(shù)位順序表和大數(shù)相關的數(shù)學讀物，如《數(shù)學萬花筒》、《大數(shù)的奧秘》等，這些書籍可以幫助學生更深入地理解大數(shù)的概念和應用。

-視頻資源：利用在線教育平臺，如國家教育資源公共服務平臺，觀看關于數(shù)位順序表和大數(shù)寫法的教學視頻，以動畫形式展示數(shù)位的排列和變化。

-實物模型：準備一些計數(shù)器和算盤等實物模型，讓學生通過動手操作，直觀地感受萬以上數(shù)的大小和數(shù)位的變化。

2.拓展建議：

-生活實踐：鼓勵學生在家中的購物、計算零花錢等生活場景中，嘗試使用數(shù)位順序表來寫出和計算萬以上數(shù)，將數(shù)學知識應用到實際生活中。

-家庭作業(yè)：布置一些與萬以上數(shù)相關的家庭作業(yè)，如讓學生記錄家中一周的支出，并將支出金額用數(shù)位順序表的形式寫出來。

-小組研究：組織學生進行小組研究，探討數(shù)位順序表在實際問題中的應用，例如統(tǒng)計班級學生的身高體重并制作成圖表，用數(shù)位順序表來標注數(shù)據(jù)。

-數(shù)學日記：鼓勵學生寫數(shù)學日記，記錄自己在學習數(shù)位順序表和大數(shù)寫法過程中的所思所感，以及在生活中遇到的大數(shù)應用實例。

-互動游戲：設計一些數(shù)學游戲，如數(shù)位順序表接龍、數(shù)位猜謎等，讓學生在游戲中鞏固對數(shù)位的理解和記憶。

-數(shù)學競賽：組織數(shù)學競賽，如數(shù)位順序表快速寫數(shù)比賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的運算速度和準確性。八、結語

今天我們一起學習了萬以上數(shù)的寫法，通過數(shù)位順序表，我們不僅能夠準確地寫出這些大數(shù)，還能夠更好地理解它們的結構和大小關系。希望大家能夠在日常生活中多觀察、多應用，