第5課 互聯(lián)網(wǎng)接入 教學(xué)實(shí)錄　2023-2024學(xué)年浙教版（2023版）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第5課互聯(lián)網(wǎng)接入教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年浙教版（2023版）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：第5課互聯(lián)網(wǎng)接入

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023—2024學(xué)年浙教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)浙教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五章《互聯(lián)網(wǎng)接入》。課程內(nèi)容包括了解互聯(lián)網(wǎng)的接入方式，如寬帶接入、無(wú)線(xiàn)接入等；掌握常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、調(diào)制解調(diào)器等；學(xué)習(xí)設(shè)置和配置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，如IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念，掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接與配置方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面的核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：提升學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)的認(rèn)知和信息獲取能力，培養(yǎng)分析網(wǎng)絡(luò)配置問(wèn)題的計(jì)算思維；通過(guò)實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，提升網(wǎng)絡(luò)配置的創(chuàng)新能力；同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范的意識(shí)，形成負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是《互聯(lián)網(wǎng)接入》，主要包括以下幾個(gè)部分：

-互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念與分類(lèi)，如寬帶接入、撥號(hào)接入、無(wú)線(xiàn)接入等；

-常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用和配置，如路由器、調(diào)制解調(diào)器、交換機(jī)等；

-IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的設(shè)置與配置；

-網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)與防范措施。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解和掌握互聯(lián)網(wǎng)接入的幾種方式及其特點(diǎn)，熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接與配置方法，能夠獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的設(shè)置；

-難點(diǎn)：理解IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的概念，以及它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)通信中的作用；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)際操作與故障排查。

本節(jié)課通過(guò)案例分析、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握互聯(lián)網(wǎng)接入的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，通過(guò)講解互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念和原理，輔以實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解抽象的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)模擬網(wǎng)絡(luò)配置的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接和參數(shù)配置的實(shí)踐操作，以及角色扮演活動(dòng)，模擬網(wǎng)絡(luò)管理員處理網(wǎng)絡(luò)接入問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體教學(xué)，如PPT展示網(wǎng)絡(luò)接入的流程圖和配置界面，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示互聯(lián)網(wǎng)接入的常見(jiàn)場(chǎng)景圖片，如家庭寬帶接入、咖啡館無(wú)線(xiàn)接入等，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的重要性。

-提問(wèn)：你們平時(shí)是如何接入互聯(lián)網(wǎng)的？互聯(lián)網(wǎng)接入對(duì)你們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？引出本節(jié)課的主題《互聯(lián)網(wǎng)接入》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念，介紹不同類(lèi)型的互聯(lián)網(wǎng)接入方式，如寬帶接入、撥號(hào)接入、無(wú)線(xiàn)接入等。

-展示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)物圖片和功能介紹，如路由器、調(diào)制解調(diào)器等，讓學(xué)生了解它們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)接入中的作用。

-分發(fā)閱讀材料《網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的概念和作用。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)配置的操作指導(dǎo)視頻，要求學(xué)生跟讀并回答相關(guān)問(wèn)題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解網(wǎng)絡(luò)配置中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如DHCP、DNS等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論不同互聯(lián)網(wǎng)接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何選擇適合自己的接入方式。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)管理員，模擬解決網(wǎng)絡(luò)接入故障的場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置實(shí)踐，包括設(shè)置IP地址、配置路由器等。

-設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)配置方案：要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)配置方案，并解釋配置理由。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)接入知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)操作中的心得體會(huì)，討論在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回顧課堂所學(xué)，繪制一張家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并標(biāo)注網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。

6.作業(yè)布置與反饋（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，嘗試配置家中路由器，并記錄配置過(guò)程。

-反饋：下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享配置經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，進(jìn)行課堂反饋。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，通過(guò)互動(dòng)討論和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)接入的基本知識(shí)和技能。同時(shí)，通過(guò)布置作業(yè)和課堂反饋，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課《互聯(lián)網(wǎng)接入》的教學(xué)讓我看到學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的好奇心和探索欲。他們?cè)趯?shí)踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的積極性，尤其是在角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作中，能夠主動(dòng)思考并解決問(wèn)題。但也有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方，比如在講解網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)IP地址的理解還不夠深入，今后我需要在教學(xué)中加入更多實(shí)際案例分析，幫助他們更好地理解抽象概念。另外，課堂討論環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠充足，今后我會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)討論時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助你們鞏固今天學(xué)習(xí)的《互聯(lián)網(wǎng)接入》相關(guān)知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.理論作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一張家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并在圖中標(biāo)注各設(shè)備的IP地址、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)。

2.實(shí)踐作業(yè)：嘗試在家中配置路由器，記錄下配置過(guò)程，包括使用的設(shè)備、配置的參數(shù)以及可能遇到的問(wèn)題和解決方法。

3.思考作業(yè)：思考互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，舉例說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)接入對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，以及如何保障網(wǎng)絡(luò)安全。

作業(yè)要求：

-理論作業(yè)要求清晰、準(zhǔn)確，標(biāo)注信息完整。

-實(shí)踐作業(yè)要求真實(shí)記錄，詳細(xì)描述配置步驟。

-思考作業(yè)要求結(jié)合自身實(shí)際，提出自己的見(jiàn)解。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我對(duì)每份作業(yè)都進(jìn)行了仔細(xì)的批改和反饋。以下是我對(duì)大家作業(yè)的整體評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議：

1.理論作業(yè)：大多數(shù)同學(xué)能夠準(zhǔn)確地繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并標(biāo)注必要的網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。但部分同學(xué)的作業(yè)中存在信息遺漏或錯(cuò)誤，如IP地址格式錯(cuò)誤、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)配置不當(dāng)?shù)?。建議同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，仔細(xì)檢查信息準(zhǔn)確性，確保作業(yè)質(zhì)量。

2.實(shí)踐作業(yè)：同學(xué)們的實(shí)踐作業(yè)總體完成情況良好，能夠按照要求記錄配置過(guò)程。但部分同學(xué)在配置過(guò)程中遇到了一些困難，如無(wú)法連接到路由器、配置錯(cuò)誤導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不通等。針對(duì)這些問(wèn)題，我建議同學(xué)們?cè)谂渲们白屑?xì)閱讀設(shè)備說(shuō)明書(shū)，按照步驟操作，并在遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)查閱資料或向老師求助。

3.思考作業(yè)：同學(xué)們能夠結(jié)合自身實(shí)際，提出互聯(lián)網(wǎng)接入對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，但部分同學(xué)的思考深度不夠，分析不夠全面。