11爸爸媽媽在我心中 第二課時（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治三年級上冊

11爸爸媽媽在我心中第二課時（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：部編版道德與法治三年級上冊《11爸爸媽媽在我心中》第二課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為《11爸爸媽媽在我心中》第二課時，主要講述了爸爸媽媽在孩子成長過程中的重要作用，教育學(xué)生學(xué)會感恩、尊重和關(guān)愛父母。教材中通過實例、討論和活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到父母的愛，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感激之情。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解父母在生活中的重要角色，認(rèn)識到父母的辛勞和付出。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，學(xué)會用語言和行動表達對父母的愛。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流和分享，提高自我認(rèn)知和家庭責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生深刻理解父母的愛，學(xué)會感恩和表達對父母的愛。具體包括：

-理解父母愛的表現(xiàn)：通過教材中的故事和實例，讓學(xué)生認(rèn)識到父母愛的不同表達方式，如照顧日常生活、教育引導(dǎo)、情感支持等。

-學(xué)會感恩和表達：教授學(xué)生如何通過言語、行動和創(chuàng)作（如寫信、制作小禮物）等方式來表達對父母的感激之情。

-培養(yǎng)責(zé)任感：通過討論和活動，讓學(xué)生明白作為家庭一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以及如何在家中分擔(dān)一些力所能及的事務(wù)。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于如何讓學(xué)生真正體會到父母的愛，并將這種感激轉(zhuǎn)化為實際行動。具體包括：

-感受父母的愛：學(xué)生可能難以體會到父母日常生活中的愛，因此需要通過具體的案例和學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生感受到父母愛的細節(jié)。

-表達感恩之情：學(xué)生可能不知道如何表達對父母的感激，可以通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生模擬不同的情景，練習(xí)表達感恩的語言和行為。

-責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生可能習(xí)慣了被照顧，對于承擔(dān)家庭責(zé)任感到陌生或不理解。需要通過生活中的實例，讓學(xué)生認(rèn)識到即使是小事也能體現(xiàn)責(zé)任感和對父母的尊重，如整理自己的房間、幫忙做家務(wù)等。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講述父母愛的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己與父母之間的感人故事，增強學(xué)生間的情感交流。

3.情景模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬向父母表達感恩的場景，提升學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示父母愛的實例圖片和視頻，直觀傳達教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何表達感恩和承擔(dān)家庭責(zé)任。

3.實物展示：展示學(xué)生制作的感恩卡片或小禮物，增強學(xué)生的參與感和實踐體驗。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段溫馨的親子互動視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父母在生活中的愛。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們在視頻中看到了什么？感受到了什么？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“這就是父母的愛，它無處不在，今天我們就來學(xué)習(xí)如何去感受和表達這種愛?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示父母愛的不同表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛。

-學(xué)生分小組討論，分享自己與父母之間的感人故事，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)父母愛的具體表現(xiàn)。

-教師講解如何表達感恩之情，包括言語、行動和創(chuàng)作等方式。

-學(xué)生進行小組活動，每組設(shè)計一張海報，展示父母愛的實例，以及如何表達感恩之情。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生上臺，模擬向父母表達感恩的場景。其他學(xué)生觀察并給予評價，教師對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚。接著，教師要求全體學(xué)生回家后，向父母表達一次感恩之情，并記錄下父母的反應(yīng)，下節(jié)課分享。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)父母愛的表現(xiàn)和如何表達感恩之情。教師提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“學(xué)會感恩和尊重父母，是我們作為一個有責(zé)任感的人應(yīng)該做的。希望你們在今后的生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際行動中，讓父母感受到你們的愛?！弊詈螅處煵贾米鳂I(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于《爸爸媽媽在我心中》的作文，加深對父母愛的理解。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多種教學(xué)手段，讓學(xué)生深刻感受到了父母的愛，并學(xué)會了如何表達感恩之情。看到學(xué)生們在課堂上積極分享自己的故事，我感到非常欣慰。但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為不習(xí)慣在公眾面前表達情感。我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵他們大膽表達，增強他們的自信心。此外，布置的作文作業(yè)也是檢驗學(xué)生理解程度的一個好方法，我期待看到他們的作品，以便更好地了解他們的內(nèi)心世界。七、教學(xué)評估與改進

評估方式：我主要通過三個方面來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先是課堂表現(xiàn)，我注意觀察學(xué)生們在討論和活動中的參與度，以及他們對于父母愛理解的程度。其次是作業(yè)完成情況，通過批改學(xué)生們的作文，我能夠了解到他們對于課堂內(nèi)容的吸收和內(nèi)化情況。最后是實踐活動參與度，我關(guān)注學(xué)生們在模擬表達感恩和實際回家向父母表達感情時的積極性和真誠度。

改進策略：根據(jù)這些評估結(jié)果，我會采取一些策略來提高教學(xué)效果。比如，對于課堂上表現(xiàn)較為內(nèi)向的學(xué)生，我會給予更多的鼓勵和個別指導(dǎo)，幫助他們打開心扉，參與到課堂討論中來。對于作業(yè)完成情況，我會針對學(xué)生的不同水平，提供不同難度的作業(yè)，確保每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。對于那些在實踐活動中表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，我會通過私下交流了解他們的顧慮，并給予個性化的建議和支持。

另外，我還會根據(jù)學(xué)生的反饋來調(diào)整我的教學(xué)方法和內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個環(huán)節(jié)特別感興趣，我會在未來的課程中更多地引入相關(guān)內(nèi)容，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也會注意觀察學(xué)生在家中向父母表達感恩的實際情況，這有助于我了解他們在真實環(huán)境中的表現(xiàn)，從而更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使其更加貼近學(xué)生的實際生活。

在教學(xué)過程中，我還計劃引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組合作完成感恩小項目，或是舉辦父母子女間的交流會，這樣不僅能夠增進學(xué)生之間的情感聯(lián)系，還能讓他們在實踐中學(xué)會如何表達愛和感恩。我相信，通過這些改進，學(xué)生們能夠更加深刻地理解父母的愛，并在生活中更好地表達這份感激之情。八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)積極主動，發(fā)言次數(shù)多，討論氣氛熱烈，顯示出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：從學(xué)生的回答和練習(xí)完成情況來看，他們對父母愛的理解深刻，能夠準(zhǔn)確地表達感恩之情。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們完成的作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合自身經(jīng)歷進行案例分析，邏輯思維能力和表達能力有所提升。

測試成績：通過單元測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課程內(nèi)容的掌握程度良好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。