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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)洛陽(yáng)商業(yè)職業(yè)學(xué)院《食物、營(yíng)養(yǎng)、身體活動(dòng)和癌癥預(yù)防》
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在研究人群健康的影響因素時(shí),發(fā)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與健康狀況密切相關(guān)。以下哪項(xiàng)指標(biāo)最能反映一個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位?()A.收入水平B.教育程度C.職業(yè)類型D.以上都是2、在研究飲用水衛(wèi)生時(shí),發(fā)現(xiàn)水中的某種微生物超標(biāo)。以下哪種微生物超標(biāo)最可能引起腸道傳染病的爆發(fā)?()A.大腸桿菌B.綠藻C.草履蟲(chóng)D.變形蟲(chóng)3、在研究環(huán)境與健康的關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)空氣污染對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生有顯著影響。以下哪種空氣污染物與慢性阻塞性肺疾病的發(fā)病關(guān)系最為密切?()A.二氧化硫B.二氧化氮C.可吸入顆粒物D.臭氧4、職業(yè)衛(wèi)生與公共衛(wèi)生密切相關(guān)。對(duì)于從事接觸職業(yè)病危害因素作業(yè)的勞動(dòng)者,用人單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定組織()A.職業(yè)健康檢查B.文化培訓(xùn)C.技能競(jìng)賽D.旅游活動(dòng)5、在預(yù)防接種工作中,疫苗的冷鏈管理至關(guān)重要。以下關(guān)于疫苗冷鏈管理的說(shuō)法,正確的是:()A.疫苗在常溫下短時(shí)間存放不影響效果B.冷鏈設(shè)備不需要定期維護(hù)和監(jiān)測(cè)C.保證疫苗在儲(chǔ)存和運(yùn)輸過(guò)程中的溫度要求D.冷鏈只在疫苗生產(chǎn)環(huán)節(jié)重要6、在城市公共衛(wèi)生規(guī)劃中,需要考慮到人口密度、環(huán)境因素等多個(gè)方面。以下哪個(gè)因素在規(guī)劃中應(yīng)該給予更多的關(guān)注?()A.城市的歷史文化B.城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.城市的人口流動(dòng)情況D.城市的建筑風(fēng)格7、公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的有效性取決于多個(gè)因素。以下哪個(gè)因素對(duì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情的能力影響最大?()A.監(jiān)測(cè)人員的專業(yè)水平B.監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量C.監(jiān)測(cè)設(shè)備的先進(jìn)程度D.監(jiān)測(cè)經(jīng)費(fèi)的投入8、在公共衛(wèi)生領(lǐng)域,應(yīng)急物資的儲(chǔ)備對(duì)于應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件至關(guān)重要。以下哪個(gè)物資在應(yīng)急儲(chǔ)備中最為重要?()A.食品B.藥品C.帳篷D.飲用水9、公共衛(wèi)生領(lǐng)域中的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究具有重要意義。以下關(guān)于衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)在公共衛(wèi)生中的應(yīng)用,不準(zhǔn)確的是()A.評(píng)估衛(wèi)生干預(yù)措施的成本效益B.制定衛(wèi)生資源分配政策C.只關(guān)注醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,不考慮成本D.提高衛(wèi)生資源的利用效率10、某社區(qū)開(kāi)展了一項(xiàng)慢性病防治的健康教育活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后需要對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下哪項(xiàng)指標(biāo)不能用于評(píng)價(jià)此次健康教育活動(dòng)的效果?()A.居民對(duì)慢性病知識(shí)的知曉率B.居民慢性病的發(fā)病率C.居民健康行為的形成率D.居民對(duì)健康教育活動(dòng)的滿意度11、在公共衛(wèi)生政策的制定過(guò)程中,以下關(guān)于政策的公平性,哪一種說(shuō)法是準(zhǔn)確的?()A.公共衛(wèi)生政策只需要關(guān)注少數(shù)弱勢(shì)群體的利益,大多數(shù)人的利益可以忽略B.公共衛(wèi)生政策應(yīng)該確保不同社會(huì)階層和群體都能公平地獲得衛(wèi)生服務(wù)和資源C.政策的公平性就是平均分配衛(wèi)生資源,不考慮地區(qū)和人群的差異D.公共衛(wèi)生政策的公平性很難衡量,不需要在制定過(guò)程中考慮12、在公共衛(wèi)生領(lǐng)域,預(yù)防接種的不良反應(yīng)受到關(guān)注。以下哪種預(yù)防接種不良反應(yīng)通常較為嚴(yán)重?()A.局部紅腫B.發(fā)熱C.過(guò)敏性休克D.乏力13、在公共衛(wèi)生領(lǐng)域,社會(huì)決定因素對(duì)健康有著深遠(yuǎn)的影響。以下哪種社會(huì)決定因素對(duì)健康的影響最為基礎(chǔ)?()A.教育水平B.收入水平C.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.就業(yè)狀況14、在公共衛(wèi)生教育中,培養(yǎng)專業(yè)人才的質(zhì)量至關(guān)重要。以下關(guān)于公共衛(wèi)生教育質(zhì)量保障的措施,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.優(yōu)化課程設(shè)置B.降低師資要求C.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)D.建立嚴(yán)格的考核制度15、在公共衛(wèi)生實(shí)踐中,社區(qū)參與對(duì)于促進(jìn)健康具有重要作用。以下關(guān)于社區(qū)參與的形式,不正確的是()A.成立社區(qū)健康委員會(huì)B.組織志愿者服務(wù)活動(dòng)C.居民被動(dòng)接受健康服務(wù)D.開(kāi)展社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)論述公共衛(wèi)生中的公共衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)補(bǔ)救,包括補(bǔ)救措施、補(bǔ)救效果評(píng)估和預(yù)防機(jī)制。2、(本題5分)詳細(xì)闡述公共衛(wèi)生中的公共衛(wèi)生服務(wù)的品牌建設(shè),包括品牌定位、品牌傳播和品牌維護(hù)。3、(本題5分)論述公共衛(wèi)生政策的制定過(guò)程,包括政策問(wèn)題的確定、方案的選擇、政策的執(zhí)行和評(píng)估等環(huán)節(jié)。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)深入分析公共衛(wèi)生領(lǐng)域法律責(zé)任的認(rèn)定和追究機(jī)制,探討如何加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督,保障公共衛(wèi)生法律法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。2、(本題5分)深入分析公共衛(wèi)生服務(wù)中的健康體檢質(zhì)量控制策略,分析如何保障健康體檢結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。3、(本題5分)論述公共衛(wèi)生在應(yīng)對(duì)生物恐怖襲擊和突發(fā)中毒事件中的作用和策略,分析應(yīng)急處置的流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié),提出加強(qiáng)防范和應(yīng)對(duì)能力的措施。4、(本題5分)論述公共衛(wèi)生領(lǐng)域中的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題,包括衛(wèi)生資源的配置、醫(yī)療費(fèi)用的控制、衛(wèi)生服務(wù)的成本效益分析等,提出優(yōu)化資源配置和提高效益的策略。5、(本題5分)在公共衛(wèi)生教育中,探討如何培養(yǎng)學(xué)生的公共衛(wèi)生應(yīng)急處置能力,包括課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)和模擬演練等方面的措施和方法。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)某社區(qū)的垃圾處理站附近居民反映有異味和蚊蟲(chóng)滋生,部分居民出現(xiàn)了呼吸道不適和皮膚瘙癢的癥狀。請(qǐng)分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因,并提出改進(jìn)垃圾處理站管理和保障居民健康的方案。2、(本題10分)某農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校,由于教室通風(fēng)
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