2021-2022學年云南省文山壯族苗族自治州高一上學期期中語文試題

文山壯族苗族自治州2021-2022學年上學期期中考試高一語文試卷考試時間：150分鐘總分：150分1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填涂在答題卡上第I卷（選擇題）一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（共9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。近十五年來，中國傳統(tǒng)村落銳減近92萬個，并正以每天1.6個的速度持續(xù)遞減。12月10日發(fā)布的《中國傳統(tǒng)村落藍皮書》列出傳統(tǒng)村落保護的五大挑戰(zhàn)，包括相關法律法規(guī)不完善、過度商業(yè)開發(fā)、“空心村”現(xiàn)象等。有人說，中國人往上數(shù)三代，多數(shù)來自農(nóng)村，來自泥土。即使人在城市，也經(jīng)常會遐想“曖曖遠人村，依依墟里煙”的恬淡意境。然而現(xiàn)實中，為了保護古村落，卻往往不得不與時間賽跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁畫；有的全村外出務工，留下老人兒童；有的地方把古村落當“搖錢樹”，隨意搭建破壞古貌……正如著名作家馮驥才所感嘆的那樣：“每座古村落都是一部厚重的書，不能沒等我們?nèi)フJ真翻閱，就讓這些古村落在城鎮(zhèn)化的大潮中消失不見?！睂τ诎l(fā)源于農(nóng)耕文化的中華文明，村落有著至關重要的意義。從《漢書》所言“或久無害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社會學家林耀華在《金翼》里所言“別忘了把種子埋進土里”的樸素信仰，村落承載著中華文明的物質基礎、文化屬性。在《鄉(xiāng)土中國》中，費孝通寫道：“從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的。”在這里，“鄉(xiāng)土”并不是一個貶義的概念，而是千百年來農(nóng)業(yè)社會發(fā)展特點的集大成。即使是今天，城鎮(zhèn)化成為通往現(xiàn)代化的必由之路，當高樓大廈伸向天際之時，也離不開從歷史文脈中吸納地氣。因而，保護村落、振興鄉(xiāng)村，就成了追索“從哪里來”的方式，也成為標記“向何處去”的注腳。城鄉(xiāng)關系、人與自然關系的重構，需要順勢而為、水到渠成。這就意味著保護古村落，不僅要關注建筑風貌上的歲月留痕，更要聚焦村莊中人們的生活質量。貴州黎平銅關侗寨被稱為“時光邊緣的古村落”，當?shù)囟弊迦司幼〉母蓹谑矫窬佑兄?00多年歷史。然而，在納入國家保護試點后，有的村民卻因木房子容易起火，不愿再建民族特色的木居。這啟示我們，保護要見物，更要見人。村民固然是村落保護的第一責任人，但同時也要讓他們成為村落保護的受益者。只有傳統(tǒng)村落更加宜居，人們在這里生活質量更好，對村落的保護才有更堅實的基礎?！翱吹靡娚剑靡娝?，記得住鄉(xiāng)愁?！边@是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景，也是城鎮(zhèn)化的目標所在。對許多一輩子種田勞作的村民來說，村子就是他們的家；對擁擠在鋼筋混凝土森林中的人們而言，鄉(xiāng)村又何嘗不是精神的歸宿？村落不可能也不應該一成不變，只是，這樣的變化不應是衰敗，而應是成長。惟其如此，才能守護好我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。（摘編自盛玉雷《守護好鄉(xiāng)愁才能留住根》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.保護古村落，不是要關注實體建筑，而是要關注村民生活，使其成為受益者。B.生活在城市，會經(jīng)常遐想鄉(xiāng)村恬淡意境，其重要原因是多數(shù)人的根在鄉(xiāng)村。C.想要解決“從哪里來”“向何處去”的問題，就要在保護村落的同時推進城鎮(zhèn)化。D.只有村落不斷變化，我們才可以更好地守護我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章從現(xiàn)實中古村落銳減現(xiàn)象寫起，提出聚焦村民生活質量保護古村落的建議。B.圍繞“守護好村落，才能守護好鄉(xiāng)愁留住根”的論點，作者分析了原因及做法。C.第三段通過引用《漢書》中的名言，點明了中華千百年來農(nóng)業(yè)社會發(fā)展的特點。D.銅關侗寨的事例從反面印證了保護古村落見物更要見人，保護的基礎才更堅實。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.美麗鄉(xiāng)村之所以成為城市人的精神歸宿，是因為往上數(shù)三代，中國人都來自鄉(xiāng)村。B.馮驥才的感嘆恰恰反映出作家對城鎮(zhèn)化大潮來勢兇猛、古村落保護時間緊迫的擔憂。C.近些年來傳統(tǒng)村落數(shù)量銳減，其中緣由包括過度商業(yè)開發(fā)和相關法律法規(guī)不完善等。D.村落承載著中華文明的物質基礎和文化屬性，即使在城鎮(zhèn)化的今天它也有重要意義?！敬鸢浮?.B2.C3.A（二）（共12分）閱讀下面的文字，完成各題材料一新華社北京2017年5月15日電“一帶一路”國際合作高峰論壇15日在北京雁棲湖國際會議中心舉行圓桌峰會，圍繞“加強國際合作，共建‘一帶一路’，實現(xiàn)共贏發(fā)展”的主題，就對接發(fā)展戰(zhàn)略、推動互聯(lián)互通、促進人文交流等議題交換意見，達成廣泛共識，并通過了聯(lián)合公報。中國國家主席習近平主持會議。習近平在開幕辭中指出，在各國彼此依存、全球性挑戰(zhàn)此起彼伏的今天，各國要對接彼此政策，在全球更大范圍內(nèi)整合經(jīng)濟要素和發(fā)展資源，才能形成合力，促進世界和平安寧和共同發(fā)展?！耙粠б宦贰背h的核心內(nèi)容是促進基礎設施建設和互聯(lián)互通，對接各國政策和發(fā)展戰(zhàn)略，深化務實合作，促進協(xié)調(diào)聯(lián)動發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮?！耙粠б宦贰苯ㄔO植根于歷史，但面向未來；源自中國，但屬于世界。在“一帶一路”建設合作框架內(nèi)，各方攜手應對世界經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)發(fā)展機遇，謀求發(fā)展新動力，拓展發(fā)展新空間，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏，不斷朝著人類命運共同體方向邁進。倡議提出后，得到國際社會積極響應和廣泛支持。習近平強調(diào)，我們要推動互利共贏，明確合作方向，本著伙伴精神，牢牢堅持共商、共建、共享，讓政策溝通、設施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通成為共同努力的目標，堅持在開放中合作，在合作中共贏，對話化解分歧，協(xié)商解決爭端，共同維護地區(qū)安全穩(wěn)定。我們要密切政策協(xié)調(diào)，對接發(fā)展戰(zhàn)略。要把“一帶一路”建設合作同落實聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程、二十國集團領導人杭州峰會成果結合起來，同區(qū)域發(fā)展規(guī)劃對接起來，同有關國家提出的發(fā)展規(guī)劃協(xié)調(diào)起來，產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。我們要依托項目驅動，在基礎設施聯(lián)通、實體經(jīng)濟合作、貿(mào)易和投資自由化便利化、金融合作、民心相通等方面深化務實合作。（有刪節(jié)）材料二下面的統(tǒng)計圖反映了我國與“一帶一路”沿線部分地區(qū)的貿(mào)易情況。2011-2016年我國與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易額統(tǒng)計圖（以上數(shù)據(jù)摘自《“一帶一路”貿(mào)易合作大數(shù)據(jù)報告（2017）》）材料三中新網(wǎng)2017年8月14日電記者從中國—東盟博覽會秘書處獲悉，第二屆中國—東盟農(nóng)業(yè)合作論壇暨首屆“一帶一路”(東盟)農(nóng)業(yè)投資合作論壇將于9月11日在廣西南寧舉辦。中國—東盟博覽會秘書處負責人表示，本次論壇將重點研討中國—東盟農(nóng)業(yè)合作的成果及經(jīng)驗，以及在“一帶一路”建設背景下，如何進一步推動中國與東盟的農(nóng)業(yè)交流與合作等內(nèi)容。據(jù)悉，論壇舉辦同期，主辦方將在廣西國際會展中心舉辦中國—東盟博覽會農(nóng)業(yè)國際合作展，集中展示中國—東盟農(nóng)業(yè)合作成就、品牌、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)高新技術和投資項目、物流和冷鏈運輸?shù)?。（有刪節(jié)）4.根據(jù)“材料二”中統(tǒng)計圖提供的信息，下列推理不合理的一項是（）A.與2015年相比，2016年我國與東歐地區(qū)的貿(mào)易額有所增長。B.從2011年到2016年，我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額逐年增長。C.從2011到2016年，我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額平均值超過4200億美元。D.2016年我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額是我國與東歐地區(qū)的貿(mào)易額的3倍多。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.第二屆中國—東盟農(nóng)業(yè)合作論壇是在“一帶一路”建設的背景下舉行的。論壇將重點研討如何進一步推動中國與東盟的農(nóng)業(yè)交流與合作等內(nèi)容。B.“一帶一路”建設能夠促進當今世界和平安寧和共同發(fā)展。因為它能夠開創(chuàng)發(fā)展機遇、謀求發(fā)展新動力、拓展發(fā)展新空間，讓各國優(yōu)勢互補、互利共贏。C.國際社會積極響應和廣泛支持“一帶一路”的倡議。“一帶一路”建設雖來自中國，但屬于世界，它促進了世界各國的協(xié)調(diào)聯(lián)動發(fā)展，使各國實現(xiàn)共同繁榮。D.“一帶一路”建設促進了我國與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易增長。在2011-2016年六年期間，我國與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易額呈總體增長趨勢。6.根據(jù)材料和自己的認識，談談你對“一帶一路”的理解?！敬鸢浮?.B5.B6.①“一帶一路”的意思是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路。②它植根于我國古代絲綢之路的歷史，但面向未來；它源自中國，但屬于世界。③它的核心內(nèi)容是促進各國的基礎設施建設和互聯(lián)互通，對接各國政策和發(fā)展戰(zhàn)略，深化務實合作，促進協(xié)調(diào)聯(lián)動發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮。（三）（共15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。還鄉(xiāng)路遙天還沒有明時，高加林就赤手空拳悄然地離開了縣委大院。他匆匆走過沒有人跡的街道，步履踉蹌，神態(tài)麻木，高挑的個子不像平時那般筆直，背微微地有些駝了；失神的眼睛深陷在眼眶里，沒有一點光氣，頭發(fā)也亂蓬蓬的像一團茅草。整個臉上像蒙了一層灰塵，額頭上都似乎顯出了幾條細細的皺紋。早晨的太陽照耀在初秋的原野上，大地立刻展現(xiàn)出了一片斑斕的色彩。莊稼和青草的綠葉上，閃耀著亮晶晶的露珠。腳下的土路潮潤潤的，不起一點黃塵。高加林在路上搖搖晃晃地走著，走幾步就站下，站一會再走……離村子還有一里路的地方，他聽見河對面的山坡上，有一群孩子嘰嘰喳喳地說話，其中一個男孩子大聲喊：“高老師回來……”他知道這是他們村的砍柴娃娃，都是他過去的學生。突然，有一個孩子在對面山坡上唱起了信天游——“哥哥你不成材，賣了良心才回來……”孩子們都哈哈大笑，嘰嘰喳喳地跑到溝里去了。這古老的歌謠，雖然從孩子的口里唱出來，但它那深沉的譴責力量，仍然使高加林感到驚心動魄。他知道，這些孩子是唱給他聽的。唉！孩子們都這樣厭惡他，村里的大人們就更不用說了。他走不遠，就看見了自己的村子。一片茂密的棗樹林掩映著前半個村子；另外半個村伸在溝口里，他看不見……他忍不住停下了腳，憂傷地看了一眼他熟悉的家鄉(xiāng)。一切都是原來的樣子——但對他來說，一切又都不一樣了……就在這時，許多剛下地的村里人，卻都從這里那里的莊稼地里鉆出來，紛紛向他跑來了。他不知道這是怎么一回事，村里的人們就先后圍在了他身邊，開始向他問長問短。所有人的話語、表情、眼神，都不含任何惡意和嘲笑，反而都透著真誠。大家還七嘴八舌地安慰他哩。“回來就回來吧，你也不要灰心！”“天下農(nóng)民一茬子人哩！逛門外和當干部的總是少數(shù)！”“咱農(nóng)村苦是苦，也有咱農(nóng)村的好處哩！旁的不說，吃的都是新鮮東西！”“慢慢看吧，將來有機會還能出去哩?！庇H愛的父老鄉(xiāng)親們！他們在一個人走運的時候，也許對你躲得很遠；但當你跌了跤的時候，眾人卻都伸出自己粗壯的手來幫扶你。他們那偉大的同情心，永遠都會給予不幸的人！高加林忍不住熱淚盈眶。他一句話也說不出來，只是掏出紙煙，給大家一人散了一根。人們問候和安慰了他一番，就都又下地去了。當高加林再邁步向村子走去的時候，感到身上像吹過了一陣風似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的故鄉(xiāng)田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開它已經(jīng)很長時間了，現(xiàn)在才回來……當他從公路上轉下來，走到大馬河灣的岔路口上時，腿猛一下子軟得再也走不動了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟著從縣城回來時，就是在這個地方分手的——現(xiàn)在他們卻永遠地分手了。他也想起，當他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這個地方送他的?，F(xiàn)在他回來了，她是再不會來接他了……他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱。他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么過呀？他嘴里喃喃地說：“親愛的人！我要是不辜負你就好了……”淚水立刻像涌泉一般地從指縫里淌出來了……（選自《人生》有刪改）7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的理解，不正確的一項是A.高加林天還沒有明時就離開縣委大院，怕別人看見他失魂落魄的樣子。B.“一個男孩子大聲喊‘高老師回來了……”，表明高加林受到孩子們的熱烈歡迎。C.“哥哥你不成材，賣了良心才回來……”這一句古老的歌謠，使高加林感受到了強烈的譴責力量。D.“他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱”一句，作者使用夸張的手法，表現(xiàn)了高加林內(nèi)心的痛苦和煎熬。8.聯(lián)系上下文，簡要分析畫線部分的環(huán)境描寫的作用。9.請簡要分析文中父老鄉(xiāng)親的形象特點?！敬鸢浮?.B8.①描繪了一幅色彩斑斕的初秋原野畫面，點明故事發(fā)生的地點。②反襯人物內(nèi)心的愁苦，為下文高加林的心理活動做鋪墊。③暗示人物命運，為塑造人物形象服務。9.①忠厚。高加林擔心重回農(nóng)村會被鄉(xiāng)親們嘲笑，但鄉(xiāng)親們并沒有看不起他。②熱情?？吹礁呒恿?，許多剛下地的村里人都紛紛向他跑來，問長問短。③善良。高加林丟了城里的工作，鄉(xiāng)親們還七嘴八舌地安慰他。④真誠。所有人的話語、表情、眼神，都不含任何惡意和嘲笑，反而都透著真誠。二、文言文閱讀（共34分）（一）（共19分）閱讀下面的文言文,完成下題君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復挺者，??使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。10.下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）A.騏驥一躍/不能十步/駑馬十駕/功在不舍/鍥而舍之/朽木不折/鍥而不舍/金石可鏤B.騏驥/一躍不能十步/駑馬/十駕功在不舍/鍥而舍之朽木/不折鍥而不舍金石/可鏤C.騏驥一躍/不能/十步/駑馬十駕/功在/不舍/鍥/而舍之/朽木不折/鍥/而不舍/金石可鏤D.騏驥/一躍不能/十步駑馬/十駕功在不舍/鍥/而舍之/朽木不折/鍥/而不舍/金石/可鏤11.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）A.作者用“青出于藍”“冰寒于水”兩種生活現(xiàn)象說明學習可以使人提高，實現(xiàn)超越。B.第一段用“??以為輪”來推導出通過學習和“參省乎己”才能達到理想境界的結論。C.第二段用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗闡明“善假于物”的重要性。D.第三段通過正反對比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學習，才能有所成就。12.下面對文段的分析理解不正確的一項是（）A.文章先以“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水”來舉例說明任何人通過發(fā)奮學習都能進步，今日之我可以勝過昨日之我，學生也可以超過老師。B.荀子發(fā)展了儒家的“勸學”傳統(tǒng)，認為禮儀道德和系統(tǒng)知識，只有靠后天學習才能獲得，把學習的重要性提到一個新的高度。C.文中闡述的要重視學習以及學習必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等見解，對今天的我們來說，有一定的啟發(fā)作用和借鑒意義。D.隨著作者設喻的連續(xù)和手法的變換，文章形式整齊而又富于變化的句式，產(chǎn)生鏗鏘起伏的節(jié)奏，表現(xiàn)出荀子諄諄勸學的激情。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。②故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敬鸢浮?0.A11.B12.A13.①我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學到的知識多。②所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。參考譯文：君子說：學習是不可以停止的。靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深；冰是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它制成車輪，那么木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被風吹日曬而干枯了，木材也不會再挺直，是因為經(jīng)過加工使它成為這樣的。所以木材用墨線量過再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣博地學習并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學到的知識多；我曾經(jīng)踮起腳遠望，卻不如登到高處看得廣闊。登到高處招手，胳膊沒有加長，可是別人在遠處也能看見；順著風呼叫，聲音沒有變得洪亮，可是聽的人在遠處也能聽得很清楚。借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，卻可以橫渡江河。君子的資質秉性跟一般人沒有不同，只是君子善于借助外物罷了。堆積土石成了高山，風雨從這里興起；匯積水流成為深淵，蛟龍從這兒產(chǎn)生；積累善行養(yǎng)成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具備。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬連走十天，它的成功在于不停止。如果刻幾下就停下來了，那么腐朽的木頭也刻不斷。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，這是由于它用心專一。螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗，但是沒有蛇、鱔的洞穴它就無處藏身，這是因為它用心浮躁。（二）古代詩歌閱讀（共15分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。詠田家聶夷中二月賣新絲，五月糶新谷。醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。我愿君王心，化作光明燭。不照綺羅筵，只照逃亡屋。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.一、二句寫農(nóng)民忍痛割愛：二月還不曾養(yǎng)蠶，就預賣新蠶絲；五月始插秧，就預賣新谷子。B.首聯(lián)“二、五”相應，抓住時間的反差；“絲、谷”對舉，意象精當；兩次言“新”，令人欣喜。C.三、四句以“眼前瘡”喻農(nóng)民眼下衣食無著的處境，以“心頭肉”喻絲、谷等心上之物。D.最后兩句中作者以“綺羅筵”與“逃亡屋”作對比，深刻地揭示了當時的社會矛盾。15.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。【答案】14.B15.①形象地揭示了農(nóng)民的深重苦難，表達詩人對廣大農(nóng)民的深切同情。②表達了希望君王能夠明察與體恤百姓苦難的良好愿望。③在希望之中飽含著失望和憤懣的情緒，委婉地指出了君王昏聵不明，世道不公。16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長沙》中，“__________，________”兩句表現(xiàn)了青年學子意氣奔放，正當強勁有力之時。（2）《短歌行》中曹操以周公自比，表現(xiàn)自己想盡可能多地接納人才的詩句是________，________。（3）《念奴嬌?赤壁懷古》中，表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是：“____________，___________”。【答案】①.書生意氣②.揮斥方遒③.周公吐哺④.天下歸心⑤.人生如夢⑥.一尊還酹江月語言表達（共20分）閱讀下面的文字，完成下列小題。除了人會為了理想奔波遷徙以外，很多動物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著，而不是________。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學家一直都充滿好奇。有科學家認為，遷徙動物都有獨特的“助航設施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學家認為，遷徙動物身體中存在磁受體，可以感應地球磁場，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，（），它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關于動物遷徙路線確定的問題，科學家仍在________地進行探究，我們期待著更加_______的故事出現(xiàn)。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.波瀾壯闊隨波逐流宵衣旰食引人入勝B.波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝C.聲勢浩大隨遇而安宵衣旰食娓娓動聽D.聲勢浩大隨波逐流全力以赴娓娓動聽18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.遷徒的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C.遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D.上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感【答案】17.B18.B19.C20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。進入春季后，天氣日漸轉暖，人們會感到困倦、疲乏、頭昏欲睡，這種現(xiàn)象叫春困。冬天，人體受到低溫刺激，皮膚的毛細血管收縮，①_____，汗腺和毛孔也隨之閉合，以減少熱量的散發(fā)，維持人體正常體溫。進入春季后，②_____，人體毛孔血管開始舒張，皮膚血液循環(huán)也旺盛起來，耗氧量不斷地加大，大腦的供氧量則顯得不足，加上溫暖氣溫的刺激，會使大腦受到某種抑制。因而③_____?！敬鸢浮竣?血液流動相對緩慢②.隨著氣溫的升高③.人們就會困倦思睡21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。2020年5月8日，我國新一代載人飛船試驗船返回艙在東風著陸場預定區(qū)域成功著陸。12時21分，試驗船完成返回制動，進入返回軌道。13時33分，服務艙與返回艙成功分離。13時49分，試驗船返回艙安全著陸。試驗船于5月5日18時00分發(fā)射升空，在軌飛行2天19小時，完成了多項空間科學技術試驗，驗證了新一代載人飛船高速再入返回防熱、控制、群傘回收及部分重復使用等關鍵技術?！敬鸢浮筷P鍵信息：2020年5月8日，我國新一代載人飛船試驗船返回艙成功著陸。試驗船在軌飛行2天19小時，完成了多項試驗，驗證了多項關鍵技術。作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)。——《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》（1950年）皮之不存，毛將焉附？覆巢之下，安有完卵？國之不存，何以為家？衛(wèi)國御敵乃吾族之責也?！饵S氏宗譜》風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！檻棾晌覀円碇睔鈮验_好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中?！暯健端颊n是落實