山東省濟(jì)寧市某中學(xué)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

初三語文試題

一、基礎(chǔ)積累（8分）

1.下列字形和加點(diǎn)字字音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.畸形(jl)仲裁（zhGng）教悔誠(chéng)惶誠(chéng)恐

B.履行（山）要塞(sai)循形油光可鑒

C.解削(pou)翹首(qiao)彰顯眼花繚亂

D.屏息(bing)鐫刻(juan)默契為富不仁

2.下面文段中的加點(diǎn)詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

在WTA500東京站女單決賽中，中國(guó)選手鄭欽文以笆不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)，擊敗美國(guó)選手肯寧，奪得冠軍。

觀眾用號(hào)拿岑曼的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)中愚的贊賞。巴黎奧運(yùn)會(huì)奪冠以來，鄭欽文

并沒有松懈，而是不斷投入新的訓(xùn)練中。她相信，經(jīng)過自己不落地努力，一定能夠在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)上取得更大

的突破。

A.銳不可當(dāng)B.振聾發(fā)耳貴C.由衷D.不輟

3.對(duì)下面病句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

今天，通過詩(shī)歌的文化盛宴，讓我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。

A.今天，通過詩(shī)歌的文化盛宴，我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。

B.今天，詩(shī)歌的文化盛宴，讓我們發(fā)揮中華文明的璀璨輝煌。

C.今天，通過詩(shī)歌的文化盛宴，讓我們感受中華文明的璀璨輝煌。

D.今天，通過詩(shī)歌的文化盛宴，我們感受中華文明的璀璨輝煌。

4.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）（2分）

①這是為什么呢？

②所以，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。

③因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。

④我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。

⑤另外，看電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。

A.④①③⑤②B.①③⑤④②C.③⑤①④②D.④①③②⑤

二、古詩(shī)文閱讀（共20分）

閱讀下面的文言文，完成5—9題。（10分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷

民。懷民亦未寢,旭與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹

柏？用少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】岷江自西南斜抱郡城東下，天無纖云，月色奇甚，江面如練，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，

似此夕亦有數(shù)。向在桂林時(shí)，默數(shù)九年之間九處見中秋其間相去或萬里不勝漂泊之嘆，學(xué)作一賦以自廣。

冬徙成都，兩秋皆略見月。今年又忽至此。通計(jì)十三年間，十一處見中秋，亦可以謂之游子?！跤嘁圆∝?/p>

骸骨①,儻恩旨垂允，自此歸田園，帶月荷鋤，得遂此生矣。

（選自南宋范成大《吳船錄》，有刪減）

【注釋】①丐骸骨：官員乞求年老退休的代詞。

5.下列句子中加點(diǎn)字解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.相與步于中庭相與：共同，一起

B.但少閑人如吾兩人者耳但：只是

C.學(xué)作一賦以自廣嘗：曾經(jīng)

D.巨徙成都及：來得及

6.最適合填入下面句子口中的一項(xiàng)是（）（2分）

口余以病丐骸骨

A.然B.乃C.且D.為

7.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】文作者描繪庭中景物極富特色，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫月突出其明，寫影突出其形。

B.【乙】文作者用大量的筆墨記敘自己十多年來輾轉(zhuǎn)各地，各地的月亮與他的生活緊密相連，寫出了作者

遍賞祖國(guó)各地月色的欣喜。

C.兩文寫月，都用簡(jiǎn)潔的語言營(yíng)造出空靈、清幽、靜謐而又靈動(dòng)的意境。

D.兩文中作者都寫了在異鄉(xiāng)任上賞月的情景，【甲】文情感復(fù)雜而微妙，【乙】文流露出歸隱田園的強(qiáng)烈愿

望。

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文句。（2分）

念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

9.用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）

默數(shù)九年之間九處見中秋其間相去或萬里不勝漂泊之嘆

10.閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。（5分）

村行①

王禹嬉

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

【注釋】①這首詩(shī)是王禹傅于太宗淳化二年被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)寫的。

（1）下列選項(xiàng)中與“馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)”所寫之景的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）（2分）（將

答案用2B鉛筆填涂在答題卡的選擇題處）

A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

C.七八個(gè)星天外。兩三點(diǎn)雨山前。

D.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

（2）找出傳達(dá)詩(shī)人情感的詞語，并分析其變化的原因。（3分）

11.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（5分）

我們的古詩(shī)文中有著千姿百態(tài)的“望”：余暉中望去，“樹樹皆秋色，（1）"（王績(jī)《野望》）令

詩(shī)人在滿目秋色中更感蕭瑟；登樓而望，江面暮靄沉沉，煙霧籠罩，崔顏發(fā)出“（2）?煙波江上使

人愁”（崔穎《黃鶴樓》）的思鄉(xiāng)之嘆；吳均致信友人，"（3）,望峰息心”（吳均《與朱元思書》）表

達(dá)了望奇絕秀美山峰而生淡泊名利之心的歸隱之感；面對(duì)“（4）,"（王維《使至塞上》）的

千古奇觀，王維即景自嘆，含蓄的寫出遠(yuǎn)離的苦悶。

三、語言運(yùn)用（共8分）

12.班級(jí)開展“誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）【設(shè)計(jì)“誠(chéng)信”海報(bào)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張有關(guān)“誠(chéng)信”的海報(bào)，從下面三幅圖中選擇一個(gè)元素，作為海報(bào)

的素材。你認(rèn)為哪一個(gè)更合適，并簡(jiǎn)要說明理由。（3分）

（2）【補(bǔ)充演講內(nèi)容】請(qǐng)你為“話說誠(chéng)信”演講提綱，補(bǔ)寫兩條名言，分別證明他的兩個(gè)小觀點(diǎn)。（2分）

（3）1名著中的“誠(chéng)信《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，書中很多具體內(nèi)容很好地體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士和

將領(lǐng)講“誠(chéng)信”的優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合書中的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信”的理解。（3分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（一）閱讀下面的文章，完成13—15題。（10分）

飛向寰宇再叩蒼穹

——寫在神舟十八號(hào)載人飛船成功發(fā)射之際

殷澤昊

①2024年4月25日下午，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心圓夢(mèng)園廣場(chǎng)，“神舟十八號(hào)”載人飛行任務(wù)航天員乘組出

征儀式在此舉行。航天員葉光富、李聰、李廣蘇身著航天服，邁著穩(wěn)健的步伐從問天閣走出，開始了叩問

太空的征程。

②此次執(zhí)行“神舟十八號(hào)”載人飛行任務(wù)的航天員乘組，由一名第二批航天員和兩名第三批航天員組

成，三名航天員都是“80后”：1980年出生的指令長(zhǎng)葉光富，參加過“神舟十三號(hào)”載人飛行任務(wù)；分別

出生于1989年和1987年的李聰和李廣蘇，都是首次飛行。他們?nèi)缗麙斐稣鞯膶⑹浚铰膹娜?，信心滿滿。

③葉光富回憶了自己的“飛天”歷程：“神舟十三號(hào)”在軌期間，他第一次進(jìn)行出艙活動(dòng)。俯瞰地球,

他看到了美麗的極光、閃亮的光斑和五彩斑斕的陸地。那次任務(wù)中，他進(jìn)行了太空授課，與青少年天地互

動(dòng)。這些美好的記憶，讓回到地球的他念念不忘。那時(shí)他就想：什么時(shí)候能再上一次太空？

④從2022年4月返回地球到2024年4月再赴太空，葉光富作為指令長(zhǎng)以全新身份再次承擔(dān)飛行任務(wù)，

帶領(lǐng)兩位新隊(duì)友踏上征程。他期待在全面建成的空間站里工作、生活，完成新實(shí)驗(yàn)任務(wù)，再次出艙，遨游

太空。

⑤李聰心中航天夢(mèng)的種子，是在2003年“神舟五號(hào)”一飛沖天時(shí)種下的。2020年，李聰入選我國(guó)第三

批航天員，他離自己的航天夢(mèng)僅一步之遙。課業(yè)忙碌、訓(xùn)練繁重，面對(duì)挑戰(zhàn)，他一直鍥而不舍。對(duì)于出征

太空，李聰信心滿滿：“我已做好準(zhǔn)備，干就完了！”

⑥李廣蘇是第三批航天員中唯一的文科生。他表示，面對(duì)大量理工科知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己天資平凡，

唯有努力，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊?。第三批航天員趕上了高頻次的空間站任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重，自己只

能利用課后時(shí)間，逐個(gè)攻破一個(gè)個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，逐個(gè)"啃''一項(xiàng)項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目。在兩年多的時(shí)間里，他宿舍的

燈總是亮到后半夜?！翱癖嫉奈伵！?，是李廣蘇用了很久的社交軟件昵稱，他以此勉勵(lì)自己堅(jiān)定地走好每一

步。隨著“神舟十八號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，“狂奔的蝸?！碧ど狭诵碌恼鞒?，這一次他要奔向太空。

⑦葉光富激動(dòng)地表示，仰望蒼穹，在浩瀚的太空中，中國(guó)人有了屬于自己的“太空家園”——空間站，

而且經(jīng)過幾代航天人接力，“一居室”已被建成了“三室兩廳”的別壁。此時(shí)此刻,他發(fā)自內(nèi)心地為偉大的

祖國(guó)感到驕傲。

⑧據(jù)了解，此次航天員乘組開展大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)任務(wù)，比如，實(shí)施國(guó)內(nèi)首次在軌水生生態(tài)

研究項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)我國(guó)在太空培育脊椎動(dòng)物的突破；實(shí)施國(guó)際上首次植物莖尖干細(xì)胞功能在軌研究，揭示植

物進(jìn)化對(duì)重力的適應(yīng)機(jī)制；實(shí)施6次載荷貨物氣閘艙出艙任務(wù)和2到3次出艙活動(dòng)，進(jìn)一步提升空間站運(yùn)

行效率，持續(xù)發(fā)揮綜合應(yīng)用效益。

⑨中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人、中國(guó)載人航天工程辦公室副主任介紹，按計(jì)劃，“神舟十八號(hào)”載人

飛船入軌后，將采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式，約6.5小時(shí)后對(duì)接于天和核心艙徑向端口，形成三船三艙組

合體。

⑩“總指揮長(zhǎng)同志，我們奉命執(zhí)行‘神舟十八號(hào)’載人飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)指示。中國(guó)人民解放

軍航天員大隊(duì)航天員葉光富！”“航天員李聰！”“航天員李廣蘇！”

?''出發(fā)！"中國(guó)載人航天工程總指揮、空間站應(yīng)用與發(fā)展階段飛行任務(wù)總指揮部總指揮長(zhǎng)下達(dá)命令，3

名航天員領(lǐng)命出征。

?“點(diǎn)火！”20時(shí)59分，隨著指揮員一聲令下，“長(zhǎng)征二號(hào)”F遙十八運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射，載著“神舟

十八號(hào)”載人飛船和3名航天員向太空飛去。

?^天夢(mèng)圓，探索無止境。大氣層外，中國(guó)人自己的“太空家園”在等著他們，浩瀚太空在等著他們…“

（摘編自2024年4月26日《光明日?qǐng)?bào)》）

13.文章主要記敘了“神舟十八號(hào)”載人飛船發(fā)射的相關(guān)情況。請(qǐng)認(rèn)真閱讀全文，梳理行文思路，完成思

維導(dǎo)圖。（3分）

舉行出征儀式卜一網(wǎng)向:2。24年4/125rl下午地點(diǎn):酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心瞥園廣場(chǎng)

畫返顧一航天員葉光富.李睨.李廣蘇

/-葉光常①________

E向寅宇￡5亟正任一乍聰表達(dá)出征信心

再叩蒼穹

李廣蘇②________

■:將領(lǐng)命出征J—三位航天員待完成任分包

完成點(diǎn)火發(fā)射I

14.這篇新聞作品的主標(biāo)題和副標(biāo)題是如何凸顯新聞價(jià)值的？（4分）

15.新聞作品的體裁很多，有消息、新聞特寫、通訊、新聞評(píng)論等。本文屬于哪種新聞作品？請(qǐng)結(jié)合文章

簡(jiǎn)要闡述理由。（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成16—18題。（14分）

學(xué)校擬推出國(guó)畫大師李可染作品展，為此同學(xué)們開展了“探尋大師人生”主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀傳記，一起

參與。

可貴者膽所要者魂

,李可染和他的水墨山水畫

周冉

①李可染也許沒有想到，離世20多年后，自己的作品已同西畫一樣，賣出“大價(jià)錢拍賣會(huì)上，李

可染的革命圣地畫《韶山?革命圣地毛澤東主席回居》以1.24億元的天價(jià)落槌。他的《長(zhǎng)征》曾以1億元成

交，創(chuàng)當(dāng)時(shí)中國(guó)近現(xiàn)代書畫紀(jì)錄。

②1943年，36歲的李可染已是重慶國(guó)立藝專的講師，他不善言談，遇事愛緊張，內(nèi)心卻富幽默感，喜

歡追求騎士風(fēng)度，穿著馬褲，手臂上掛個(gè)手杖。

③在徐悲鴻引薦下，1947年春，李可染帶著自己20多幅畫來到齊白石家。齊白石原本是半躺在椅子上

看，不久便坐直問：“你就是李可染？你的畫才是真正的大寫意?！眱扇艘灰娙绻?，李可染遂拜齊白石為師。

齊白石曾畫《五蟹圖》送可染，上題：“昔司馬相如文章橫行天下，今可染弟書畫可以橫行也?！?/p>

④李可染一生尊重傳統(tǒng)，鄙夷盲目崇拜西方。上世紀(jì)50年代，國(guó)畫危機(jī)論盛行，已是中央美術(shù)學(xué)院教

授的李可染堅(jiān)決持反對(duì)意見，他認(rèn)為中國(guó)畫是“蒙塵的珍珠”，“中國(guó)畫不強(qiáng)調(diào)光，并非不科學(xué)，而是注重

表現(xiàn)長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，拿畫松樹來說，早上八點(diǎn)還是中午十二點(diǎn)都是不重要的，重要的是松樹的精神、實(shí)

質(zhì)”。

⑤李可染刻下兩方印章“可貴者膽，所要者魂他決心為變革山水畫尋找生路，效法恩師“自有胸中

甲天下”的大膽?yīng)殑?chuàng)精神，到大自然中去，到生活中去，他像西洋畫家那樣寫生，走遍名山大川，對(duì)死氣

沉沉的中國(guó)畫進(jìn)行改造，賦予它們新的生命活力。1954年，李可染和同伴外出寫生，足跡遍布江南一帶，

黎明即起開始畫畫，中午也不休息，餓了啃干糧，晚上聚在一起研究改進(jìn)，邊走邊畫，衣服破了，鞋子破

了。李可染的腳有些畸形，行走，對(duì)他來說，是件痛苦的事，可是，他硬是走了三個(gè)多月，鞋子磨破幾雙，

回家時(shí)人已形同乞丐。此后，李可染帶著學(xué)生走遍祖國(guó)大江南北，歷時(shí)八個(gè)月寫生、創(chuàng)作?！袄旖瓌倬场薄?/p>

黃山煙霞”“春雨江南”，祖國(guó)河山的瑰麗和壯觀，使李可染煥發(fā)了藝術(shù)青春。他不畏艱難險(xiǎn)阻，以頑強(qiáng)的

毅力和堅(jiān)韌不拔的精神，跋山涉水，嘔心瀝血，他又為自己刻下一方印章“為祖國(guó)山河立傳”。之后，一代

偉人毛澤東詩(shī)詞的恢宏氣勢(shì)和博大情懷，使李可染激情難遏，1963年，李可染以毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》詞

意創(chuàng)作了畫作《萬山紅遍層林盡染》，成為一個(gè)時(shí)代的“紅色經(jīng)典”。

⑥在李可染看來，寫生是一個(gè)富礦，但要成為創(chuàng)作，還要冶煉礦石，“采一煉十他的畫幾乎沒有一

筆不是極大膽的，可是也沒有一筆不是指揮若定的，已經(jīng)完全是他自己的了。對(duì)李可染畫作的爭(zhēng)議，即使

是在60年代他藝術(shù)成熟期也從未停止。李可染在《午困圖》上自題：“余學(xué)國(guó)畫既未從四王（清初四位畫

家王時(shí)敏、王鑒、王聚和王原祁的合稱）入手，更未宗法文沈（明代畫家文征明、沈周），興來胡亂涂抹，

無怪某公你為左道旁門也?！?/p>

⑦80年代，李可染聲譽(yù)已經(jīng)很高，總有應(yīng)酬煩擾，讓他不能安心作畫。煩了，甚至讓家人回復(fù)說他去

當(dāng)和尚了。他只想抓緊時(shí)間創(chuàng)作，做一個(gè)“白發(fā)學(xué)童”。1989年12月5日，李可染逝世，沒有留下任何遺

囑。他有一方“東方既白”的四字印章，借用蘇東坡《赤壁賦》里的“不知東方之既白”句，寓意中國(guó)畫

躋身世界藝術(shù)之林的曙光一定會(huì)到來。

（選自《人民周刊》2016年第3期，有刪改）

16.【縱觀人生】請(qǐng)你根據(jù)傳記內(nèi)容補(bǔ)全李可染的人生年譜。（4分）

17.【感受成就】同學(xué)閱讀傳記時(shí)，提出了兩個(gè)疑問，請(qǐng)你幫助解答。（4分）

傳記文句同學(xué)疑問

拍賣會(huì)上李可染的革命圣地畫《韶山?革命圣地毛澤東主席（1）為什么要在傳記開頭寫李可染畫作的拍賣

舊居》以1.24億元的天價(jià)落槌。他的《長(zhǎng)征》曾以1億元情況？

成交，創(chuàng)當(dāng)時(shí)中國(guó)近現(xiàn)代書畫紀(jì)錄。

齊白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直問“你就是李（2）傳記主要記述傳主的生平事跡，這段內(nèi)容

可染？你的畫才是真正的大寫意」卻側(cè)重寫他人言行，是否合適？

18.【品讀精神】同學(xué)根據(jù)傳記設(shè)計(jì)了“詞云圖”，將選擇其中較重要的詞條進(jìn)行解說，請(qǐng)你一起完成。

人物詞條1.白發(fā)學(xué)童

李可染晚年不愿應(yīng)酬，一心居家創(chuàng)作，孜孜不倦，應(yīng)酬煩了“甚至讓家人回復(fù)說他去當(dāng)

和尚”的細(xì)節(jié)也充滿童真之趣，讓我們看到一個(gè)勤奮可愛的大師形象。

人物詞條2.o

人物詞條3.=

（1）仿照人物詞條1,從以下詞條中任選一個(gè)，完成人物詞條2,并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（3分）

A.可貴者膽B(tài).所要者魂C.東方既白

（2）有同學(xué)想把“為祖國(guó)山河立傳”作為人物詞條3放入詞云圖，你覺得是否合適？請(qǐng)結(jié)合該詞條的含義

說明理由。（3分）

五、寫作（40分）

19.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

成長(zhǎng)過程中，總有一個(gè)人陪伴著你，指引著你，關(guān)愛著你……這個(gè)人，或許如春風(fēng)般溫暖，或許如陽

光般開朗，或許如大海般寬容...

請(qǐng)以“如一般的他（她）”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②選取典型事件，突出人物特點(diǎn)；③600字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名

等信息。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

初三語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（每小題2分，共8分）

1.C2.B3.D4.A

二、古詩(shī)文閱讀（20分）

5.D6.A7.B（每小題2分）

8.想到?jīng)]有與我共同游樂的人，于是（我）就到承天寺去找張懷民。（2分）

9.默數(shù)九年之間九處見中秋/其間相去或萬里/不勝漂泊之嘆（2分）

10.（1）B（2分）（2）興長(zhǎng)、惆悵。詩(shī)人原本游興正濃，一看到村橋原樹極像家鄉(xiāng)景物，便觸發(fā)對(duì)故土親

人的思念之情。（3分）

11.（1）山山唯落暉（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3）鶯飛戾天者（4）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（每空1分，共

5分）

三、語言運(yùn)用與名著閱讀（8分）

12.（1）（3分）示例1：我選擇“鼎”作為海報(bào)素材。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，有很多關(guān)于鼎的詞語，如：一

言九鼎、鼎力相助等，鼎在古代是國(guó)之重器，是中國(guó)古代君王權(quán)威的象征，是一種信譽(yù)和保證，也是誠(chéng)信

的標(biāo)志。

示例2：我選擇“握手”作為海報(bào)素材。握手代表和平共處，友好協(xié)商，是和平的體現(xiàn)。雙方握手就代表了

相識(shí)，代表了尊重，加深雙方的理解、信任。

示例3：我選擇“指紋”作為海報(bào)素材。指紋具有獨(dú)特性，被稱為“人體身份證”，按下指紋就可以作為“畫

指為信”的憑證，代表“信守”的意思。

（2）示例：①人而無信，不知其可也。（或：人無信不立。言必信，行必果。）②人倍（背）信則名不達(dá)。

（或：與朋友交，言而有信。如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信。）（2分）

（3）示例1：《紅星照耀中國(guó)》中紅軍嚴(yán)守八大紀(jì)律中對(duì)老百姓的承諾，贏得了所到地區(qū)百姓的信任，為最

后的勝利奠定了群眾基礎(chǔ)?？梢娬\(chéng)信是任何人或集體獲得成功的捷徑。在生活中我們也應(yīng)該守信，這樣才

能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

示例2：《紅星照耀中國(guó)》體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信仰和忠誠(chéng)，這是一種廣義上的誠(chéng)信，即對(duì)

自己所追求的理想和所肩負(fù)的使命的堅(jiān)守與踐行。他們不畏艱難困苦，無論面對(duì)怎樣的困難和挑