湖北省武漢市硚口區(qū)2024~2025學年上學期九年級12月供題訓練歷史試卷（無答案）

2024~2025學年度九年級12月供題訓練歷史試卷本試題卷共6頁，17題。全卷滿分60分?？荚囉脮r60分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马棧?.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，用簽字筆或鋼筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題共14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題目要求。)1.在學校開展的歷史項目化學習活動中，九(1)班的同學們準備了以下圖文資料。由此可知，同學們學習的主題是（）A.古代亞非文明B.古代歐洲文明C.文明發(fā)展的多樣性D.東西方文化的交融2.歷史史實是指歷史的真實情況，是對歷史事件、人物和現象的客觀描述，不帶有個人感情色彩。而歷史解釋則是以史料為依據，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力和方法。下列表述中屬于歷史解釋的是（）A.中世紀歐洲大學專業(yè)課程設置包括法學、醫(yī)學和神學B.拜占庭帝國為西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)C.日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度進行了一系列改革D.中國的造紙術、火藥等重大發(fā)明由阿拉伯人傳入歐洲3.13——14世紀，在意大利許多自治城市里，商人們會投資于紡織業(yè)。他們雇傭一些行會手工業(yè)者和零散工人工作，生產過程中的梳毛、紡線、染色、織布、平整等多道工序由專人負責，而原料采購和產品銷售則由商人親自控制，產品直接面對市場。這表明在當時的意大利（）A.手工工場分布十分廣泛B.城市普遍實行了自治C.農村社會結構發(fā)生變化D.出現了資本主義萌芽

4.據研究，自1571年馬尼拉大帆船(西班牙武裝商船，經營橫跨太平洋的貿易)航線開通后的20年間，平均每年有150噸白銀運到馬尼拉，這些白銀大量流入中國，進一步刺激了中國東南沿海地區(qū)經濟的發(fā)展。這一現象出現的背景是（）A.新航路的開辟B.歐洲民主政治確立C.城市化的擴展D.英國成為世界工廠5.《非洲簡史》一書在描述奴隸貿易時寫道：“資本出于追逐利潤的需要，對勞動者的奴役不僅突破道德極限，而且突破了肉體極限??黑人過度勞動只要七年就耗盡生命。由于奴隸價格低廉，農場主寧愿購買……他們坦率承認，購買比繁殖更便宜！”這段材料可以用來說明（）A.各大洲之間的往來日益密切B.世界市場的逐漸形成C.資本原始積累的野蠻和殘酷D.美國內戰(zhàn)爆發(fā)的原因6.下表是有關英國資產階級革命的部分歷史資料，據此可研究（）文獻或著作內容1215年《大憲章》未經協(xié)商，國王無權征稅13世紀中期《英國的法律和習慣》國王不應服從任何人，但應服從上帝和法律，因為法律創(chuàng)造了國王14世紀初《愛德華三世鏡鑒》根據普通法，任何人(也包括國王)都不應當攫取另一個人的財產A.“君權神授”理論的淵源B.“王在法下”的歷史傳統(tǒng)C.“主權在民”觀念的起源D.“理性主義”的時代訴求7.法國啟蒙思想家孟德斯鳩認為，立法權、行政權和司法權必須分置，否則自由便不復存在。在資產階級創(chuàng)立新體制的過程中，最早貫徹這一思想的國家是（）A.英國B.荷蘭C.美國D.法國8.某同學最近閱讀的一本書的部分目錄如下，他讀的應該是（）A.《華盛頓傳》B.《拿破侖傳》C.《法王路易十六傳》D.《英王查理一世傳》

9.通過小吳同學繪制的關于第一次工業(yè)革命的思維導圖，可以看出，蒸汽機的發(fā)明與改良（）A.著力解決動力來源的問題B.使英國社會結構發(fā)生變化C.完全滿足工業(yè)市場的需求D.首先在鐵路運輸投入使用10.19世紀中期，工業(yè)革命促使休閑娛樂和群眾性體育運動逐漸興起。這反映了（）A.社會生活變化B.環(huán)污染嚴重C.居住條件惡劣D.階級結構變化11.“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭！”這首振奮人心的《國際歌》是歐仁·鮑狄埃在巴黎公社失敗的背景下創(chuàng)作的。這首歌展現了（）A.擺脫宗教神學束縛的堅強意志B.反抗殖民壓迫統(tǒng)治的不屈斗志C.反對封建專制統(tǒng)治的雄心壯志D.無產者的革命精神和英雄氣概12.下圖是玻利瓦爾的誓言。該史料可用于研究A.美國獨立戰(zhàn)爭B.拉丁美洲獨立運動C.印度民族大起義D.非洲民族獨立運動13.下圖漫畫是對1861年俄國廢除農奴制改革的辛辣諷刺。對畫中的“自由”理解正確的是（）A.共同分享土地、權力和財富B.受到當時社會各階層的反對C.是通過自下而上方式實現的D.僅僅指法律上獲得人身自由

14.從1860年至1914年間，日本聘請的外籍專家中單有姓名可考的就在1100人以上。其中最多的是工部省，從1868年至1875年，工部省聘請外籍專家達588人之多。同時，明治政府給予西方技術專家和技師非常優(yōu)厚的待遇，以期留住人才。由此可見，日本在改革中（）A.“頒布憲法”，確立民主共和政體B.“廢藩置縣”，加強了中央集權C.“文明開化”，改造本國生活方式D.“殖產興業(yè)”，積極向西方學習二、非選擇題(共3小題,第15題10分,第16題12分,第17題10分,共32分。)15.【思想與實踐】(10分)材料一近代自然科學在歐洲興起的一個原因在于又藝復興時期人文主義的學術成就??地理大發(fā)現和海外地區(qū)的開辟也促進了科學的發(fā)展。新的植物、新的動物、新的恒星甚至新的人們和新的人類社會相繼被發(fā)現，所有這些都向傳統(tǒng)的思想和設想提出了挑戰(zhàn)?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史)材料二啟蒙運動是歐洲文化史上光輝燦爛的一頁。在啟蒙時代，歐洲知識界對西方文明傳統(tǒng)信仰和價值觀的重新思考，強有力地掃蕩了籠罩著西方世界的封建思想和宗教神學的迷霧……《獨立宣言》《人權宣言》是啟蒙原則的法律化，某些立法原則在《拿破侖法典》中變?yōu)楝F實?！吨袊袑W教學百科全書·歷史卷》材料三(1)根據材料一，指出近代自然科學在歐洲興起、發(fā)展的主要原因。(4分)(2)根據材料二，概括啟蒙運動與近代西方民主政治建設的關系。(4分)(3)根據材料三并結合所學，歸納三個歷史事件反映的歷史發(fā)展趨勢。(2分)

16.【美國歷史印記】(12分)材料一卡片①：戰(zhàn)爭期間產生了大量戰(zhàn)歌，不少戰(zhàn)歌采用流行曲調，填上新詞，反映當時的情況。如嘲諷英軍將領敗北，贊揚“波士頓茶黨”的傾茶行動，呼吁奴隸獲得自由等。卡片②：蓄奴制被廢之前，奴隸們在白人不在場的情況下唱謳歌自由的歌曲；現在他們公開唱這些歌了。如《我的行動不再受約束》《蓄奴制已廢除》《主人跑了》等。————袁華清譯《美國黑人音樂史》材料二美國的權威期刊《大西洋月刊》曾邀請十位著名歷史學家，投票選舉100位美國歷史上最具有影響力的人物。結果，林肯因“拯救了國家，再造了美國”的歷史功勛排名第一。美國的權威期刊《大西洋月刊》曾邀請十位著名歷史學家，投票選舉100位美國歷史上最具有影響力的人物。結果，林肯因“拯救了國家，再造了美國”的歷史功勛排名第一。材料三1783年，華盛頓領導的獨立戰(zhàn)爭取得勝利。獨立后的13州維持著微弱的中央政府。雖然通過了統(tǒng)一的憲法，但是當時各州的利益互不相同，通信手段落后，聯邦早晚會分裂。不過，蒸汽輪船、鐵路和電信技術的相繼出現，阻止了美國分裂?！幾訹英]威爾斯《世界簡史》(1)根據材料一，分別指出卡片①、卡片②對應的歷史時期，并選擇其一概括當時美國民眾的時代訴求。(4分)(2)根據材料二并結合所學，用史實說明林肯“拯救了國家，再造了美國”。(4分)(3)綜合上述材料并結合所學，你認為材料三中“蒸汽輪船、鐵路和電信技術的相繼出現，阻止了美國分裂”這一觀點是否合理?請說明理由。(4分)

17.【棉花與整體世界的形成】(10分)整體世界：不同國家和地區(qū)之間通過政治、經濟、文化等領域的相互聯系、相互依存、相互影響，形成為一個全球性的相互關聯網絡。整體世界的形成是全球化進程中的自然結果，也是人類社會發(fā)展的必然趨勢。某校九年級歷史興趣小組圍繞“整體世界”這一核心概念，開展以“棉花見證的整體世界”為主題的歷史研習活動。以下是他們搜集整理的相關資料。時期特點現象概述大航海時代棉花成為“全球商品”15世紀以前，棉花沒有成為“全球商品”。15世紀末的地理大發(fā)現以及隨之而來的跨洋貿易網絡的建立，改變了棉花的命運。早期殖民擴張時期暴力方式建立棉花貿易網絡歐洲人越來越頻繁地以暴力的方式擠入棉花貿易的全球網絡之中，包括亞洲內部的以及亞洲與世界其他地區(qū)的貿易網絡，然后利用同樣的力量建立起非洲、美洲和歐洲之間的全新網絡。工