五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷（含答案）

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷一、從故事中啟蒙下面是一段關(guān)于歡歡讀書啟蒙的回憶。某年的春天，我懷著wúxiàn____的期待，jīnjīnyǒuwèi____地聽jiùfù____sòngdú____滿帶著zhēnqíngshígǎn____的書刑____的piānzhāng____。在一個(gè)個(gè)故事中，我明白了《紅樓夢(mèng)》中jiǎ____府哀弱的原因；認(rèn)識(shí)了《水滸（hǔxǔ）傳》里眾多被塑造得栩（yǔxǔ）栩如生的人物形象，更明白了zhìpǔ____文字中傳達(dá)出的人生jiàohuì____；《三國(guó)演義》中關(guān)羽“溫酒zhǎn____華雄”、zhūgě亮____草船借箭……都讓我敬佩不已。漸漸地，我愛上了書藉（jíjiè）。1．請(qǐng)邊讀邊根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)，注意書寫工整。2．請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3．語(yǔ)段中“傳”是個(gè)多音字，請(qǐng)根據(jù)下列提示進(jìn)行辨析填空。（填序號(hào)）傳chuán①由一方交給另一方，由上代交給下代；②傳授；③傳播；④表達(dá)；⑤發(fā)出命令叫人來；⑥傳染。傳zhuàn⑦敘述歷史故事的作品（多用于小說名稱）。①《水滸傳》中“傳”的讀音是，“傳奇”中“傳”的讀音是。②“古代流傳至今的文化遺產(chǎn)”中“傳”的意思是；“請(qǐng)你一定要把這門手藝傳給我”中“傳”的意思是；“勝利的消息傳遍全中國(guó)”中“傳”的意思是。4．語(yǔ)段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，并把正確的字寫在下面。二、在體會(huì)到了讀書的樂趣之后，你開始了大量的閱讀積累，下面是你摘抄本上的部分內(nèi)容。（26分）5．【詞語(yǔ)積累】下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）。A．凱旋（kǎi）日寇（kòu）水滸傳（xǔ）默而識(shí)之（shí）B．磁石（cí）皎潔（jiǎo）沉甸甸（diàn）天罡地煞（shà）C．上癮（yǐn）報(bào)償（chánɡ）酵母（xiào）嘔心瀝血（lì）D．領(lǐng)悟（wù）饋贈(zèng)（ɡuì）借鑒（jiàn）豈有此理（qǐ）6．【詞語(yǔ)積累】下面加點(diǎn)字讀音全都相同的一組是（）。A．試卷蛋卷萬卷卷宗B．傳說傳奇?zhèn)魉蛡鬟fC．差事美差出差落差D．地煞煞氣煞白煞車7．【詞語(yǔ)積累】下列詞語(yǔ)的書寫全都正確的一項(xiàng)是（）。A．牽腸掛肚許許如生 B．興亡盛衰索然無為C．無病而申真情實(shí)感 D．別出心裁心動(dòng)神移8．【佳句積累】下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。A．我拿起一本《三國(guó)演義》，自己一知半解地讀了起來。B．為使作品情節(jié)生動(dòng)，牽腸掛肚，作者常會(huì)在故事中埋下伏筆。C．每每回憶起童年嬉戲的場(chǎng)景，他都不禁心動(dòng)神移。D．牛郎織女的悲歡離合令我印象深刻。9．【佳句積累】下列加點(diǎn)字詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）。A．知之為知之，不知為不知，是知（同“智”，智慧）也。B．我非生而知之者，好古，敏（勤勉）以求之者也。C．“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣（派遣，打發(fā)）。D．默而識(shí)（記?。┲?，學(xué)而不厭，誨人不倦。10．【佳句積累】請(qǐng)按照下面示例的形式，以“讀書”為話題仿寫句子。示例：奉獻(xiàn)是寒冬中的一盆炭火，讓我們感到溫暖；奉獻(xiàn)是迷茫時(shí)的一句指引，讓我們明確方向；奉獻(xiàn)是危難時(shí)的一雙大手，讓我們看到希望。11．【詩(shī)詞名句積累】請(qǐng)根據(jù)積累在下面的橫線處填入正確的古詩(shī)文名句。關(guān)于讀書，每個(gè)人有自己的理解。《論語(yǔ)》有言“學(xué)如不及，”“，，是知也?！?；朱熹認(rèn)為“余嘗謂讀書有三到，謂、、”，在《觀書有感二首》中，他發(fā)出“問渠那得清如許？”和“，此日中流自在行”的感慨。12．【名篇積累】下列選項(xiàng)中的書籍不是同一種類型的是（）。A．《三國(guó)演義》《水滸傳》《蕩寇志》B．《格林童話》《安徒生童話》《中國(guó)民間童話故事》C．《八仙過海》《西游記》《封神榜》D．《動(dòng)物素描》《昆蟲記》《七色花》13．【文學(xué)常識(shí)積累】下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A．冰心在《憶讀書》中回憶了她幼年、少年時(shí)讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們“多讀書，讀書好，讀好書”的道理。B．《論語(yǔ)》是道家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，主要記錄了孔子及其弟子的言行。C．歐陽(yáng)詢是漢代著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是他的楷書代表作之一。D．“敏而好學(xué)，不恥下問”說明了謙虛好學(xué)的道理。14．【讀書方法積累】下面關(guān)于讀書方法的陳述，有誤的一項(xiàng)是（）。A．對(duì)于自己喜愛的名著作品，我們可以反復(fù)去讀，所謂“讀書百遍，而義自見”。B．“溫故知新”，也叫“隔時(shí)讀書法”，就是隔一段時(shí)間去溫習(xí)已讀過的書，這樣才能鞏固已有的知識(shí)。C．把內(nèi)容或形式相近的或相對(duì)的兩篇文章或一組文章放在一起，對(duì)比著進(jìn)行閱讀，可以使我們的認(rèn)識(shí)更加充分、深刻。D．讀書必須一知半解地讀，隨便拿起一本書就看，在文字里走馬觀花，不求甚解。15．【口語(yǔ)交際】每讀一部文學(xué)作品，你都會(huì)寫一篇簡(jiǎn)練的讀后感，及時(shí)記錄下當(dāng)時(shí)的感受，同時(shí)也提高了自己的文字表達(dá)能力。請(qǐng)任選一部你讀過的作品，完成下面的讀后感。讀《》有感主人公：閱讀感悟：三、請(qǐng)閱讀下面的文章，完成后面的問題。（23分）閱讀文言文，回答問題。趙普讀書（節(jié)選）普少①習(xí)②吏事，寡③學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第④，闔戶⑤啟篋⑥取書，讀之竟日⑦。及次日臨政，處決⑧如流⑨。【注釋】①少：年少。②習(xí)：熟悉。③寡：缺少。④第：按一定等級(jí)建造的大宅院。⑤闔（hé）戶：關(guān)門。⑥篋（qiè）：小箱子。⑦竟日：整天。⑧處決：處理決斷。⑨如流：如流水一般。孫權(quán)勸學(xué)（節(jié)選）初，權(quán)謂①呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂②掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)③為博士邪（yé）！但當(dāng)涉獵④，見往事耳。卿⑤言多務(wù)，孰若⑥孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙⑦！”【注釋】①謂：告訴。②當(dāng)涂：當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)。③治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。④涉獵：粗略地閱讀。⑤卿：這里指呂蒙。⑥孰若：誰(shuí)比得上。⑦吳下阿蒙：居處吳國(guó)一隅的呂蒙。比喻學(xué)識(shí)尚淺。16．【理解字義】聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)字的意思。及為相手不釋卷大有所益17．【要點(diǎn)梳理】下列對(duì)兩則文言文內(nèi)容要點(diǎn)的梳理，說法錯(cuò)誤的是（）。A．第一則文言文中的趙普通過讀書，提高了自己處理政務(wù)的能力B．第二則文言文中的呂蒙通過讀書，增長(zhǎng)了自己的才略和見識(shí)C．兩則文言文都說明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理D．兩則文言文講的都是一國(guó)的最高統(tǒng)治者勸臣子讀書的事情18．【語(yǔ)言實(shí)踐】狀狀想根據(jù)《孫權(quán)勸學(xué)（節(jié)選）》編劇本，下面是其中一個(gè)片段，請(qǐng)你進(jìn)行完善。時(shí)間：三國(guó)時(shí)期地點(diǎn)：大殿上人物：、一天議政完畢后，孫權(quán)讓呂蒙單獨(dú)留下，說有要事相商。孫權(quán)：愛卿，你現(xiàn)在官居要職，掌管許多重要事務(wù)，！呂蒙：臣也想多讀點(diǎn)書，但是讀書費(fèi)時(shí)間，臣在軍中的事情。孫權(quán)：我難道是？呂蒙：臣愚昧，不知道您的意思……孫權(quán)：只要愛卿就好。呂蒙：這恐怕……孫權(quán)：愛卿軍務(wù)繁忙，難道？我常常讀書，覺得。于是，呂蒙自此以后開始抽空學(xué)習(xí)。閱讀下面的文章，完成后面的問題。讀書要有選擇當(dāng)我們?cè)谛氯A書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時(shí)候，你是否會(huì)有一種如入“書城”的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們?nèi)プx哇！可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們要對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記，會(huì)向我們展現(xiàn)他們成長(zhǎng)的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的人為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興作出巨大貢獻(xiàn)，是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！弊x這些人物的傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有意義的。第三，可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到疑難問題，就可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。19．判斷下列句子中引號(hào)的作用，選一選。A．表示引用。B．表示強(qiáng)調(diào)。C．表示特殊含義。D．表示特定稱謂。①歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！雹谖覀?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到疑難問題，就可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。20．短文中作者認(rèn)為適合我們小學(xué)生閱讀的書有、、和等。21．有選擇地讀書，有什么好處呢？________________________________________________________________________________________22．短文中作者推薦我們選讀的幾種讀物中，你最喜歡哪一種？或者你認(rèn)為哪一種讀物對(duì)你的幫助最大？簡(jiǎn)要說明原因。________________________________________________________________________________________四、習(xí)作表達(dá)23．同學(xué)們，你平時(shí)一定讀了很多課外書吧！你最喜歡的書是哪一本呢？這本書的書名是什么？作者是誰(shuí)？你是喜歡這本書的精彩情節(jié)還是生動(dòng)的語(yǔ)言？你是喜歡書里個(gè)性鮮明的人物還是書里講的道理？選擇幾條你喜歡的理由寫具體，把重點(diǎn)理由寫詳細(xì)。

答案解析部分【答案】1．無限、津津有味、舅父、誦讀、真情實(shí)感、篇章、賈、質(zhì)樸、教誨、斬、諸葛2．hǔ、xǔ、jí3．zhuàn；chuán；①；②；③4．刑——刊、哀——衰、藉——籍【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。1．“無限”的“限”是耳刀旁，右邊是“艮”；“津津有味”的“津”是三點(diǎn)水，右邊是“聿”；“舅父”的“舅”上面是“臼”下面是“男”；“誦讀”都是言字旁，左右結(jié)構(gòu)；“真情實(shí)感”的“感”下面是心字底；“篇章”的“篇”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“賈府”的“賈”下面是“貝”；“質(zhì)樸”的“質(zhì)”是半包圍結(jié)構(gòu)；“教誨”的“教”右邊是反文旁；“斬華雄”的“斬”是車字旁，右邊是“斤”；“諸葛”的“葛”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；

故答案為：無限、津津有味、舅父、誦讀、真情實(shí)感、篇章、賈、質(zhì)樸、教誨、斬、諸葛2．“水滸傳”應(yīng)讀hǔ，指水邊的意思；“栩栩如生”應(yīng)讀xǔ，指形象逼真，像活的一樣；“書籍”應(yīng)讀jí，典籍的意思；

故答案為：hǔ、xǔ、jí3．①《水滸傳》中“傳”應(yīng)讀zhuàn，指?jìng)饔?；“傳奇”?yīng)讀chuán，指?jìng)髌妫?/p>

②“流傳”的“傳”應(yīng)讀chuán，是指由一方交給另一方，由上代交給下代；的意思；“把這門手藝傳給我”中“傳”指?jìng)魇诘囊馑?；“勝利的消息傳遍全中?guó)”這句中“傳”是傳播的意思；

故答案為：zhuàn；chuán；①；②；③4．“書刑”應(yīng)寫作“書刊”；“哀弱”應(yīng)寫作“衰弱”；“書藉”應(yīng)寫作“書籍”，結(jié)合對(duì)漢字字形的掌握，進(jìn)行作答。

故答案為：刑——刊、哀——衰、藉——籍5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“水滸傳（xǔ）”應(yīng)讀hǔ；“默而識(shí)之（shí）”應(yīng)讀zhì；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)中“酵母（xiào）”應(yīng)讀jiào；

D項(xiàng)中“饋贈(zèng)（ɡuì）”應(yīng)讀kuì；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。6．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“試卷萬卷卷宗”中“卷”讀作juàn；“蛋卷”中“卷”讀作juǎn；

B項(xiàng)中“傳說傳奇?zhèn)魉蛡鬟f”中“傳”都讀chuán；

C項(xiàng)中“差事美差出差”中“差”讀chāi；“落差”中“差”讀ch?。?/p>

D項(xiàng)中“地煞煞氣煞白”中“煞”都讀shà；“煞車”中“煞”讀sh?。还蚀鸢笧椋築【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。7．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“許許如生”應(yīng)寫作“栩栩如生”；

B項(xiàng)中“索然無為”應(yīng)寫作“索然無味”；

C項(xiàng)中“無病而申”應(yīng)寫作“無病而呻”；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫全部正確；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。8．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“牽腸掛肚”意思是形容非常掛念，很不放心。這句用來描述作品情節(jié)，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合對(duì)句子的理解，ABD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字詞的理解和表述都正確，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“是我唯一的消遣”這句中“消遣”的意思是用自己感覺愉快的事來度過空閑時(shí)間，消閑解悶；這項(xiàng)對(duì)詞語(yǔ)的理解錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境確定詞語(yǔ)的具體意義，做出解答。10．【答案】讀書是煩悶時(shí)的一首歌曲，讓我們內(nèi)心平和；讀書是自卑時(shí)的一劑良藥，讓我們重拾信心；讀書是大雨后的一縷陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合例句中比喻修辭手法的運(yùn)用，圍繞“讀書”的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)讀書的意義的理解，進(jìn)行仿寫作答。故答案為：讀書是煩悶時(shí)的一首歌曲，讓我們內(nèi)心平和；讀書是自卑時(shí)的一劑良藥，讓我們重拾信心；讀書是大雨后的一縷陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來。11．【答案】猶恐不及；知之為知之；不知為不知；心到；眼到；口到；為有源頭活水來；向來枉費(fèi)推移力【解析】【分析】“學(xué)如不及，猶恐失之”意思是學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧?！坝鄧L謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，意思是我曾經(jīng)說過：讀書有三到，分別是：心到、眼到、口到。“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自朱熹《觀書有感》，意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水?！巴鶃硗髻M(fèi)推移力，此日中流自在行”意思是以往花費(fèi)許多力量也不能推動(dòng)它，今天卻能在江水中央自在漂流。故答案為：猶恐失之；知之為知之；不知為不知；心到；眼到；口到；為有源頭活水來；向來枉費(fèi)推移力【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。12．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中書籍都屬于小說；

B項(xiàng)中書籍都屬于童話故事；

C項(xiàng)中書籍都屬于神話故事；

D項(xiàng)中《動(dòng)物素描》《昆蟲記》屬于科普類書籍；《七色花》屬于敘事故事。這項(xiàng)中書籍不屬于同一類型。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)書籍分類等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。13．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，A項(xiàng)冰心在《憶讀書》中回憶了她幼年、少年時(shí)讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

B項(xiàng)中《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

C項(xiàng)中歐陽(yáng)詢是唐代著名的書法家，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D項(xiàng)中對(duì)“敏而好學(xué)，不恥下問”的理解和表述正確；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文理解等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。14．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)表述，ABC三項(xiàng)中對(duì)有關(guān)讀書方法的表述都是正確的，符合讀書方法的相關(guān)知識(shí)要求；D項(xiàng)中讀書不能一知半解，更不能走馬觀花，不求甚解，這樣無法真正讀懂文本；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)讀書方法相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。15．【答案】西游記；唐僧師徒四人；《西游記》一書圍繞唐僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事，描繪了一個(gè)精彩紛呈的神魔世界。唐僧師徒四人同心協(xié)力，克服千難萬險(xiǎn)，取回真經(jīng)的過程讓我深刻意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有形成合力才會(huì)成功。比如，拔河要?jiǎng)艃和惶幨?，籃球、排球等項(xiàng)目也需要隊(duì)員間相互配合。在生活中，我們要懂得與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合對(duì)文學(xué)作品的閱讀，結(jié)合作品內(nèi)容，以及作品中人物的特點(diǎn)，寫出理解理解和感受，進(jìn)行作答。故答案為：西游記；唐僧師徒四人；《西游記》一書圍繞唐僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事，描繪了一個(gè)精彩紛呈的神魔世界。唐僧師徒四人同心協(xié)力，克服千難萬險(xiǎn)，取回真經(jīng)的過程讓我深刻意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有形成合力才會(huì)成功。比如，拔河要?jiǎng)艃和惶幨?，籃球、排球等項(xiàng)目也需要隊(duì)員間相互配合。在生活中，我們要懂得與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來?！敬鸢浮?6．等到；放下；好處17．C18．孫權(quán)；呂蒙；可不能不學(xué)習(xí)呀；實(shí)在太多了；讓你成為儒學(xué)的專家嗎；粗略地讀一讀書，了解一下過往的歷史；比得過我日理萬機(jī)；讀書大有益處【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．“及為相”意思是等到成為宰相，“及”是等到的意思；“手不釋卷”指手中始終不放下書卷，指刻苦讀書，“釋”是放下的意思；“大有所益”意思是非常有好處，“益”指好處；

故答案為：等到；放下；好處17．結(jié)合短文內(nèi)容，ABD三項(xiàng)中表述正確，符合短文內(nèi)容；C項(xiàng)兩則文言文都描寫了古代最高統(tǒng)治者教育下屬重視讀書、發(fā)奮讀書的故事；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C18．結(jié)合《孫權(quán)勸學(xué)》故事內(nèi)容，故事的主要人物是孫權(quán)和呂蒙，孫權(quán)教育呂蒙：要多讀書，呂蒙以讀書浪費(fèi)時(shí)間，自己軍務(wù)繁忙而沒有時(shí)間讀書而推脫。孫權(quán)勸告呂蒙多讀書才能有所收益；結(jié)合原文中的句子，進(jìn)行翻譯，進(jìn)行理解作答。

故答案為：孫權(quán)；呂蒙；可不能不學(xué)習(xí)呀；實(shí)在太多了；讓你成為儒學(xué)的專家嗎；粗略地讀一讀書，了解一下過往的歷史；比得過我日理萬機(jī)；讀書大有益處；【答案】19．A；C20．優(yōu)秀的文學(xué)作品；名人傳記；科普類的書；工具書21．有選擇地讀書能幫助我們用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。22．我最喜歡中外名著。因?yàn)槊粌H有精彩的故事，還蘊(yùn)含著許多做人的道理?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．①歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”這句是直接引用歌德的名言，引號(hào)的作用表示引用；②我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到疑難問題，就可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。這句中“請(qǐng)教”指的是在書中尋找答案，引號(hào)