部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開學(xué)第一課精美課件

奧運(yùn)啟航“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！痹趭W運(yùn)賽場(chǎng)上，每一次競(jìng)技都是力量的展現(xiàn)。這種力量既是中國(guó)健兒“十年如一日?qǐng)?jiān)持不懈艱苦訓(xùn)練的涓滴之力，也是勇于拼搏、永不言棄、團(tuán)結(jié)一心的中國(guó)之力?！度嗣袢?qǐng)?bào)》鑄魂之光榮耀奧運(yùn)盛李豪專在教練沈超看來(lái)，盛李豪是天賦與努力都非常適合射擊的一名運(yùn)動(dòng)員，有著超越年齡的極致專注力，這也是他的制勝法寶。舉槍、瞄準(zhǔn)、射擊……在訓(xùn)練過程中，盛李豪能夠進(jìn)入心無(wú)旁騖的狀態(tài)，一絲不茍執(zhí)行每一次射擊的動(dòng)作要求和規(guī)范，基本沒有多余的動(dòng)作。長(zhǎng)時(shí)間的扎實(shí)訓(xùn)練，使得盛李豪的競(jìng)技水平一直在線。SHENGLIHAO混合團(tuán)體10米氣步槍冠軍、男子10米氣步槍冠軍注黃雨婷熱熱愛是黃雨婷在射擊運(yùn)動(dòng)道路上最強(qiáng)大的動(dòng)力源泉，正是這份源自內(nèi)心的熱愛，驅(qū)使她自幼便投身于這項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)之中，這份熱愛讓她在日復(fù)一日的訓(xùn)練中樂此不疲，即使面對(duì)困難和挫折，也能夠以超乎常人的毅力和專注去克服，不斷精進(jìn)自己的技藝。愛HUANGYUTING混合團(tuán)體10米氣步槍冠軍、女子10米氣步槍亞軍張博恒拼在有傷在身的情況下，張博恒依然堅(jiān)持從資格賽到?jīng)Q賽，從團(tuán)體賽到個(gè)人全能賽、自由操、雙杠、單杠，他的身影貫穿了整個(gè)奧運(yùn)賽程，正如古語(yǔ)所云“軍書十二卷，卷卷有其名”，每一場(chǎng)比賽、每一個(gè)項(xiàng)目都留下了他拼搏的足跡。盡管最終未能站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但張博恒的表現(xiàn)已經(jīng)贏得了全世界的尊敬與贊譽(yù)。博ZHANGBOHENG體操男子團(tuán)體銀牌，個(gè)人全能銀牌，單杠銅牌樊振東永在激烈的乒乓球比賽中，樊振東面對(duì)0-2和2-3的落后局面，面對(duì)逆境，他沒有絲毫動(dòng)搖，更沒有選擇放棄沒有選擇放棄，他不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，尋找對(duì)手的弱點(diǎn)，并通過精準(zhǔn)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，逐步扭轉(zhuǎn)了比賽局勢(shì)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一刻，最終實(shí)現(xiàn)了驚天逆轉(zhuǎn)，贏得了全場(chǎng)的掌聲與尊敬。言FANZHENDONG乒乓球男子單打、團(tuán)體冠軍不棄鄭欽文突破ZHENGQINWEN中國(guó)首位奧運(yùn)網(wǎng)球單打冠軍三年前，鄭欽文僅以世界排名第125位的身份首次參加澳網(wǎng)大滿貫比賽，而如今已經(jīng)攀升至世界第7位，在巴黎奧運(yùn)會(huì)上，她先后戰(zhàn)勝了前世界第一和現(xiàn)世界第一斯瓦泰克并且在2024年贏得了奧運(yùn)金牌。這是中國(guó)網(wǎng)球歷史上的首枚奧運(yùn)單打金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)網(wǎng)球在奧運(yùn)會(huì)上金牌零的突破，具有里程碑式的意義。她也成為首位打進(jìn)奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單決賽并奪冠的亞洲球員和中國(guó)球員。更快更高更強(qiáng)公平公正平等自由奧林匹克精神筑夢(mèng)基石努力當(dāng)下學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用好碎片時(shí)間；設(shè)定專注時(shí)間段，培養(yǎng)專注力。制定明確、可行的長(zhǎng)期和短期目標(biāo);不斷調(diào)整和提升目標(biāo)高度;不斷挑戰(zhàn)自己!培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，努力拓展知識(shí)面，加強(qiáng)鍛煉思維邏輯能力。更快更高更強(qiáng)學(xué)習(xí)中的奧運(yùn)精神開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)完蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?"學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?"有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家:“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?"這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。正如古人所說(shuō):鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于我們!學(xué)習(xí)就是堅(jiān)持和刻苦想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好！——拿破侖你想怎樣度過你的三年級(jí)校園生活呢？人文主題語(yǔ)文要素認(rèn)識(shí)三年級(jí)語(yǔ)文教材單元人文主題語(yǔ)文要素一學(xué)校生活閱讀時(shí)，關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。體會(huì)習(xí)作的樂趣。二金秋時(shí)節(jié)運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)寫日記。三童話世界感受童話豐富的想象。試著自己編寫童話，寫童話。四閱讀策略單元一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。嘗試?yán)m(xù)編童話。三上單元主題及要素三上單元主題及要素單元人文主題語(yǔ)文要素五“觀察”習(xí)作單元體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的。仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來(lái)。六祖國(guó)山河借助關(guān)鍵句理解一段話的意思。習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫。七人與自然感受文中生動(dòng)的語(yǔ)言，積累喜歡的語(yǔ)句。留心生活，把自己的想法記錄下來(lái)。八美好品質(zhì)學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思。學(xué)寫一件簡(jiǎn)單的事。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢讀完課文，你知道了什么？自己說(shuō)一說(shuō)。讀完課文，思考課后問題，試著說(shuō)說(shuō)你的答案。我有什么不清楚的或想問的問題，把它寫下來(lái)。讀完課文，你還有什么疑問，請(qǐng)?jiān)跁锌瞻滋幃嬌蠙M線工整書寫。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文讀壹標(biāo)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢標(biāo)出自然段或者小節(jié)。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文貳圈凡事預(yù)則立不預(yù)則廢圈出自己不認(rèn)識(shí)的生字，并借用工具書標(biāo)注拼音。圈畫出本課生字所在的詞語(yǔ)，再給生字補(bǔ)充2個(gè)詞語(yǔ)，讀一讀。圈出對(duì)你來(lái)說(shuō)有新鮮感的詞語(yǔ)、句子。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文叁認(rèn)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢認(rèn)讀藍(lán)色通道，田字格里的生字以及語(yǔ)文書詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。要求：藍(lán)色通道生字要求讀準(zhǔn)音+組詞1個(gè)；田字格里生字要求寫出（讀音+組詞2個(gè)）。不會(huì)的字可以查字典解決。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文肆想凡事預(yù)則立不預(yù)則廢讀完課文，你知道了什么？自己說(shuō)一說(shuō)。讀完課文，思考課后問題，試著說(shuō)說(shuō)你的答案。我有什么不清楚的或想問的問題，并把它寫下來(lái)。讀完課文，你還有什么疑問，請(qǐng)?jiān)跁锌瞻滋幃嬌蠙M線工整書寫。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文伍學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則怠二、專心致志聽課認(rèn)真聽積極發(fā)言多思考大膽說(shuō)有序合作勤動(dòng)筆學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則怠三、獨(dú)立作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè)及時(shí)做、認(rèn)真做仔細(xì)檢查有方法多思考善請(qǐng)教改錯(cuò)及時(shí)，天天清積跬步以至千里積小流以成江海四、閱讀積累語(yǔ)文特級(jí)教師李鎮(zhèn)西直言：想學(xué)好語(yǔ)文，離不開“死記硬背”。背誦的過程，實(shí)際上就是積累的過程。名人名言古詩(shī)詞經(jīng)典文章環(huán)境描寫課外經(jīng)典人物描寫四、閱讀積累勤奮讀書，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即