關(guān)于水資源的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于水資源的調(diào)查報(bào)告關(guān)于水資源的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人員：王雪姣

1.調(diào)查時(shí)間：2008.08.01

2.調(diào)查方法：1.實(shí)際調(diào)查

2.查閱資料

3.問(wèn)卷調(diào)查

3.調(diào)查對(duì)象：1.朋友

2．同學(xué)

4.調(diào)查目的：增強(qiáng)廣大人民對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)。

5.調(diào)查人員：王雪姣宋凱程康華

6.調(diào)查過(guò)程；1.實(shí)際調(diào)查:

據(jù)我調(diào)查,我家平均每個(gè)月用水量大約有29噸左右,幾乎都用在洗菜、洗碗、

洗澡和洗衣服上面，照這樣算我家一年用水360噸左右，這都是因?yàn)槲覀冊(cè)谧鍪?/p>

時(shí)喜歡開(kāi)著水，這樣水就嘩嘩地流走了?？吹竭@些數(shù)字，想起19xx年的洪水，

想起20xx年重慶遭遇旱災(zāi)時(shí)干裂的土地，我們是否應(yīng)該為“水”做點(diǎn)什么呢？我們

沒(méi)有設(shè)備去將受污染的水回收后再利用，也沒(méi)有將咸水變?yōu)榈哪芰Γ灾?/p>

有從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。

2.查閱資料得知：

聯(lián)合國(guó)在發(fā)表的一份報(bào)告指出：20世紀(jì)全世界總的耗水量增加了6倍多。全

世界淡水總消耗量年增長(zhǎng)率為2.5%，比人口增長(zhǎng)率高出1倍。到20xx年，全球

人均年可用水量將減少1/3。最新資料顯示，到目前，世界上已有100個(gè)國(guó)家缺

水（包括中國(guó)），26個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，40%的人口遭受缺水之苦，每年有2500

萬(wàn)人因水污染而死亡，有10億人喝不到干凈的飲用水。我國(guó)人均水資源占有量

僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一；在全國(guó)600多個(gè)城市中，有400多

個(gè)城市供水不足。隨著社會(huì)的發(fā)展,工業(yè)用水日益增加全球約有60個(gè)國(guó)家面臨缺

水危機(jī).從我國(guó)總體情況看,廢水排放量增長(zhǎng)速度極快.預(yù)計(jì)20xx年將達(dá)666億噸.

城市生活污水總量也不斷增加,20xx年約達(dá)到783億噸.由于廢水處理事低(估計(jì)

僅為20%～30%),大部分廢水未經(jīng)處理直接或間接排入水體,嚴(yán)重污染了水資源.

3.找人填寫問(wèn)卷，從中了解水的情況。

關(guān)于水資源的問(wèn)卷調(diào)查

姓名：

（）1、您是否知道學(xué)校用水來(lái)源？A、知道B、不知道

（）2、您是否認(rèn)為學(xué)校水資源很充足？A、很充足B、不充足C、適度（）3、您是否認(rèn)為學(xué)校的用水很浪費(fèi)？A、是B否C無(wú)所謂

()4`您是否認(rèn)為自己用水很浪費(fèi)?A浪費(fèi)B不浪費(fèi)C不知道

()5當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)緊,水不停地滴水,你會(huì)怎么做?A會(huì)去關(guān)緊B想關(guān)但沒(méi)關(guān)

()6當(dāng)你看見(jiàn)身邊的人有浪費(fèi)水行為,你有何反應(yīng)?A勸說(shuō)B不管

()7你認(rèn)為我國(guó)家面臨的水資源問(wèn)題是A嚴(yán)重缺乏B夠用C充足

()8.現(xiàn)在我們?cè)跇O力提倡節(jié)約用水,你愿意加入我們的行列嗎？A愿意B隨便C不愿意

關(guān)于水資源的問(wèn)卷調(diào)查

姓名：

（）1、您是否知道學(xué)校用水來(lái)源？A、知道B、不知道

（）2、您是否認(rèn)為學(xué)校水資源很充足？A、很充足B、不充足C、適度（）3、您是否認(rèn)為學(xué)校的用水很浪費(fèi)？A、是B否C無(wú)所謂

()4`您是否認(rèn)為自己用水很浪費(fèi)?A浪費(fèi)B不浪費(fèi)C不知道

()5當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)緊,水不停地滴水,你會(huì)怎么做?A會(huì)去關(guān)緊B想關(guān)但沒(méi)關(guān)

()6當(dāng)你看見(jiàn)身邊的人有浪費(fèi)水行為,你有何反應(yīng)?A勸說(shuō)B不管

()7你認(rèn)為我國(guó)家面臨的水資源問(wèn)題是A嚴(yán)重缺乏B夠用C充足

()8.現(xiàn)在我們?cè)跇O力提倡節(jié)約用水,你愿意加入我們的行列嗎？A愿意B隨便C不愿意

關(guān)于水資源的問(wèn)卷調(diào)查

姓名：

（）1、您是否知道學(xué)校用水來(lái)源？A、知道B、不知道

（）2、您是否認(rèn)為學(xué)校水資源很充足？A、很充足B、不充足C、適度（）3、您是否認(rèn)為學(xué)校的用水很浪費(fèi)？A、是B否C無(wú)所謂

()4`您是否認(rèn)為自己用水很浪費(fèi)?A浪費(fèi)B不浪費(fèi)C不知道

()5當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)緊,水不停地滴水,你會(huì)怎么做?A會(huì)去關(guān)緊B想關(guān)但沒(méi)關(guān)

()6當(dāng)你看見(jiàn)身邊的人有浪費(fèi)水行為,你有何反應(yīng)?A勸說(shuō)B不管

()7你認(rèn)為我國(guó)家面臨的水資源問(wèn)題是A嚴(yán)重缺乏B夠用C充足

()8.現(xiàn)在我們?cè)跇O力提倡節(jié)約用水,你愿意加入我們的行列嗎？A愿意B隨便C不愿意

關(guān)于水資源的問(wèn)卷調(diào)查

姓名：

（）1、您是否知道學(xué)校用水來(lái)源？A、知道B、不知道

（）2、您是否認(rèn)為學(xué)校水資源很充足？A、很充足B、不充足C、適度（）3、您是否認(rèn)為學(xué)校的用水很浪費(fèi)？A、是B否C無(wú)所謂

()4`您是否認(rèn)為自己用水很浪費(fèi)?A浪費(fèi)B不浪費(fèi)C不知道

()5當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)緊,水不停地滴水,你會(huì)怎么做?A會(huì)去關(guān)緊B想關(guān)但沒(méi)關(guān)

()6當(dāng)你看見(jiàn)身邊的人有浪費(fèi)水行為,你有何反應(yīng)?A勸說(shuō)B不管

()7你認(rèn)為我國(guó)家面臨的水資源問(wèn)題是A嚴(yán)重缺乏B夠用C充足

()8.現(xiàn)在我們?cè)跇O力提倡節(jié)約用水,你愿意加入我們的行列嗎？A愿意B隨便C不愿意

關(guān)于水資源的問(wèn)卷調(diào)查

姓名：

（）1、您是否知道學(xué)校用水來(lái)源？A、知道B、不知道

（）2、您是否認(rèn)為學(xué)校水資源很充足？A、很充足B、不充足C、適度（）3、您是否認(rèn)為學(xué)校的用水很浪費(fèi)？A、是B否C無(wú)所謂

()4`您是否認(rèn)為自己用水很浪費(fèi)?A浪費(fèi)B不浪費(fèi)C不知道

()5當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)緊,水不停地滴水,你會(huì)怎么做?A會(huì)去關(guān)緊B想關(guān)但沒(méi)關(guān)

()6當(dāng)你看見(jiàn)身邊的人有浪費(fèi)水行為,你有何反應(yīng)?A勸說(shuō)B不管

()7你認(rèn)為我國(guó)家面臨的水資源問(wèn)題是A嚴(yán)重缺乏B夠用C充足

()8.現(xiàn)在我們?cè)跇O力提倡節(jié)約用水,你愿意加入我們的行列嗎？A愿意B隨便C不愿意

關(guān)于水資源的問(wèn)卷調(diào)查

姓名：

（）1、您是否知道學(xué)校用水來(lái)源？A、知道B、不知道

（）2、您是否認(rèn)為學(xué)校水資源很充足？A、很充足B、不充足C、適度（）3、您是否認(rèn)為學(xué)校的用水很浪費(fèi)？A、是B否C無(wú)所謂

()4`您是否認(rèn)為自己用水很浪費(fèi)?A浪費(fèi)B不浪費(fèi)C不知道

()5當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)緊,水不停地滴水,你會(huì)怎么做?A會(huì)去關(guān)緊B想關(guān)但沒(méi)關(guān)

()6當(dāng)你看見(jiàn)身邊的人有浪費(fèi)水行為,你有何反應(yīng)?A勸說(shuō)B不管

()7你認(rèn)為我國(guó)家面臨的水資源問(wèn)題是A嚴(yán)重缺乏B夠用C充足

()8.現(xiàn)在我們?cè)跇O力提倡節(jié)約用水,你愿意加入我們的行列嗎？A愿意B隨便C不愿意

關(guān)于水資源的問(wèn)卷調(diào)查

姓名：

（）1、您是否知道學(xué)校用水來(lái)源？A、知道B、不知道

（）2、您是否認(rèn)為學(xué)校水資源很充足？A、很充足B、不充足C、適度（）3、您是否認(rèn)為學(xué)校的用水很浪費(fèi)？A、是B否C無(wú)所謂

()4`您是否認(rèn)為自己用水很浪費(fèi)?A浪費(fèi)B不浪費(fèi)C不知道

()5當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)緊,水不停地滴水,你會(huì)怎么做?A會(huì)去關(guān)緊B想關(guān)但沒(méi)關(guān)

()6當(dāng)你看見(jiàn)身邊的人有浪費(fèi)水行為,你有何反應(yīng)?A勸說(shuō)B不管

()7你認(rèn)為我國(guó)家面臨的水資源問(wèn)題是A嚴(yán)重缺乏B夠用C充足

()8.現(xiàn)在我們?cè)跇O力提倡節(jié)約用水,你愿意加入我們的行列嗎？A愿意B隨便C不愿意

關(guān)于水資源的問(wèn)卷調(diào)查

姓名：

（）1、您是否知道學(xué)校用水來(lái)源？A、知道B、不知道

（）2、您是否認(rèn)為學(xué)校水資源很充足？A、很充足B、不充足C、適度（）3、您是否認(rèn)為學(xué)校的用水很浪費(fèi)？A、是B否C無(wú)所謂

()4`您是否認(rèn)為自己用水很浪費(fèi)?A浪費(fèi)B不浪費(fèi)C不知道

()5當(dāng)你看到水龍頭未關(guān)緊,水不停地滴水,你會(huì)怎么做?A會(huì)去關(guān)緊B想關(guān)但沒(méi)關(guān)

()6當(dāng)你看見(jiàn)身邊的人有浪費(fèi)水行為,你有何反應(yīng)?A勸說(shuō)B不管

()7你認(rèn)為我國(guó)家面臨的水資源問(wèn)題是A嚴(yán)重缺乏B夠用C充足

()8.現(xiàn)在我們?cè)跇O力提倡節(jié)約用水,你愿意加入我們的行列嗎？A愿意B隨便C不愿意

7.調(diào)查結(jié)論：

假如沒(méi)有水,地球?qū)⑹且黄蔹S,一派死寂.因?yàn)樗巧?水,孕育了地球上的生命,人類的文明.沒(méi)有水,就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,也沒(méi)有人.地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋，但其中海洋咸水占了97.5%。并且具我了解,無(wú)論是我們?nèi)粘Ｉ?還是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),需要的都是淡水,而地球上13.8億立方千米水中97.2%的水是又咸又苦的海水,淡水只占區(qū)區(qū)的2.8%.所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，好好的包護(hù)水資源。

建議；

從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，首先是要從生活細(xì)節(jié)中“節(jié)約用水”，其次是合理控制工、商業(yè)用水，再次就是廢水再利用

第二篇：關(guān)于水資源的調(diào)查報(bào)告1700字

關(guān)于水資源的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查人員：李瑤

二、提出的問(wèn)題

俗話說(shuō)：水是生命之源。水是再生資源，按理說(shuō)我們生活中是不會(huì)缺水的?？墒怯捎谌藗兊睦速M(fèi)，水資源大量減少，造成缺水甚至無(wú)水的現(xiàn)象。這個(gè)問(wèn)題很值得我們關(guān)注，所以我對(duì)此進(jìn)行調(diào)查。

三、調(diào)查方式

1、詢問(wèn)父母，自己觀察，了解缺水情況。

2、查閱書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽，了解節(jié)約水資源的重要性。

3、通過(guò)各種渠道，了解水資源的保護(hù)措施。

四、調(diào)查結(jié)論

1、我生活在農(nóng)村，按理說(shuō)應(yīng)該山青水秀。山倒是青，水秀我可是沒(méi)見(jiàn)到。河里的水經(jīng)常是斷流的。有水時(shí)也是灰蒙蒙的讓人不敢接近。我們棲霞被稱這“膠東屋脊”，山多高水多高。可是由于人們的隨意浪費(fèi)、污染，大量金礦的采挖，造成了地下水位下降，甚至枯竭。許多人家的井本來(lái)水質(zhì)很好，現(xiàn)在都干枯了，不得不重新往下深挖。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前河里的水很好，大家都去洗衣服。那時(shí)的河水是小魚(yú)小蝦的樂(lè)園?，F(xiàn)在，這些景象我都看不到了。由于開(kāi)采金礦造成了水污染，翁里水庫(kù)的魚(yú)都變形了。

2、據(jù)近幾年調(diào)查，我國(guó)的水資源總量約為38萬(wàn)億立方米，居世界第6位。然而，人均占有量?jī)H為2300立方米，相當(dāng)于世界人均水量的1/4，居世界第110位我國(guó)水資源人均占有量少，時(shí)空分布不均的矛盾在短期內(nèi)難以緩解，水資源供需矛盾仍然十分突出。在正常情況下全國(guó)年缺水總量為３００億～４００億立方米，每年有１億～３億畝農(nóng)田受旱，６６９座城市中有４００余座供水不足，在３２個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有３０個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。隨著全國(guó)用水量持續(xù)增長(zhǎng)，水資源短缺進(jìn)一步加劇。

水生態(tài)和環(huán)境安全面臨威脅，主要表現(xiàn)為水土流失嚴(yán)重、干旱成災(zāi)和地下水超采。目前我國(guó)水土流失面積３５６萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的３７％，每年流失的土壤總量達(dá)５０億噸。嚴(yán)重的水土流失，導(dǎo)致土地退化、草場(chǎng)沙化、生態(tài)惡化，造成河道、湖泊泥沙淤積，加劇了江河下游地區(qū)的洪澇災(zāi)害。

3、為了提高供水能力，國(guó)家過(guò)去主要著眼于傳統(tǒng)水資源的開(kāi)發(fā)即當(dāng)?shù)氐牡乇硭偷叵滤_(kāi)發(fā)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地下水水位持續(xù)下降和地表水逐漸枯竭后又想到遠(yuǎn)距離調(diào)水。遠(yuǎn)距離調(diào)水除了需要十分昂貴的基建投資和運(yùn)行費(fèi)用外，還有施工、管理等各方面的困難，同時(shí)生態(tài)影響是近年來(lái)人們關(guān)心的又一重要問(wèn)題。現(xiàn)在世界各國(guó)紛紛轉(zhuǎn)向非傳統(tǒng)水資源的開(kāi)發(fā)。非傳統(tǒng)水資源包括：雨水、再生的污廢水、海水、空中水資源。

做為我們普通居民，就要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到保護(hù)水資源，節(jié)約用水。下面這些就是我們應(yīng)該做到的：

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清