3.1維護(hù)秩序主講

3.1維護(hù)秩序主講你喜歡在哪種環(huán)境中生活？思考：如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？生活處于無(wú)序的狀態(tài)；混亂不堪；社會(huì)生產(chǎn)和生活將無(wú)法正常進(jìn)行；人們感受不到生活的美好；什么是社會(huì)秩序？概念：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。連一連社會(huì)管理秩序公共場(chǎng)所秩序交通秩序生產(chǎn)秩序紡紗工人按操作規(guī)程工作行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜放學(xué)后校門口的秩序?yàn)槭裁催@么好？如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和老師在維護(hù)校門口秩序，會(huì)怎么樣？（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序。有了社會(huì)秩序，能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。秩序的作用？發(fā)揮你的想象續(xù)寫兩個(gè)女孩的命運(yùn)？（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。社會(huì)規(guī)則？社會(huì)規(guī)則：是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。調(diào)節(jié)社會(huì)規(guī)則：道德、紀(jì)律、法律等。含義：種類：形式：1.不成文規(guī)定：民族風(fēng)俗、宗教信仰2.成文規(guī)定：校規(guī)、社會(huì)公約、法律衣當(dāng)你走在大街上時(shí)，不得衣不遮體，穿戴不要求西服領(lǐng)帶，但起碼要整齊干凈。食食不言、不敲碗、不浪費(fèi)糧食。住每天離開家和回家的時(shí)候要向父母道別、問(wèn)好，家庭成員相互尊重、關(guān)愛。行乘坐公共汽車時(shí)主動(dòng)為老弱病殘禮讓座位，不往地上亂扔?xùn)|西，自覺購(gòu)車票，下車時(shí)主動(dòng)給售票員驗(yàn)票。中學(xué)生行為守則見到老師要主動(dòng)問(wèn)好、上下樓梯或乘電動(dòng)扶梯時(shí)自覺右行、在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩等。文體活動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則。公共場(chǎng)所遵守公共秩序。我們生活中的社會(huì)規(guī)則社會(huì)規(guī)則在生活中起到了什么作用？（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的出發(fā)，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。社會(huì)規(guī)則在生活中起到了什么作用？2014年1月1日起實(shí)施的《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：在動(dòng)車組列車上吸煙或者在其他列車禁煙區(qū)域吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對(duì)吸煙行為人處500元以上，2000元以下罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑事責(zé)任。2016年，鐵路部門規(guī)定：乘客在動(dòng)車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書，方可再次購(gòu)買動(dòng)車組車票。1.汽車亂停亂放，利己行為很嚴(yán)重?！訌?qiáng)攝像頭的安裝，對(duì)這些不文明行為及時(shí)曝光。2.維族人不吃豬肉，對(duì)于違反者有自己民族懲罰的方式。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰（1）道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性措施。（2）法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，作業(yè)