2023年成都高新區(qū)銀都紫藤初中學(xué)校人才儲(chǔ)備筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年成都高新區(qū)銀都紫藤初中學(xué)校人才儲(chǔ)備筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)："我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）。A.安慰B.幫助恢復(fù)信心C.有益的對(duì)談D.賦予尊嚴(yán)【答案】：B2.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱(chēng)之為（）。A.自我教育能力B.自我完善能力C.教學(xué)反饋能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D3.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱(chēng)為（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D.配置性評(píng)價(jià)【答案】：B4.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.相類(lèi)似B.有一定聯(lián)系C.沒(méi)有必然聯(lián)系D.有所不同【答案】：A5.教師的自我反思能力主要包括（）①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)④語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為A.②④⑤B.①②③④⑤C.②③④⑤D.③④⑤【答案】：B6.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志B.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開(kāi)，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)C.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體【答案】：D7.心理過(guò)程包括（）。A.認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程、意志過(guò)程B.感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程C.認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程、行為過(guò)程D.知覺(jué)過(guò)程、情緒情感過(guò)程、行為過(guò)程【答案】：A8.古代（）的教育是西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育，其教育特點(diǎn)是不同社會(huì)階層的人受教育的方式不同。A.斯巴達(dá)B.雅典C.埃及D.印度【答案】：B9.以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為（）。A.學(xué)生中心課程B.學(xué)校課程C.基礎(chǔ)型課程D.技能性課程【答案】：C10.根據(jù)聲音表象和動(dòng)覺(jué)表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.內(nèi)部語(yǔ)言階段B.物質(zhì)或物質(zhì)化階段C.出聲的外部語(yǔ)言階段D.無(wú)聲的外部語(yǔ)言階段【答案】：D11.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.盧梭C.烏申斯基D.洛克【答案】：B12.（）是人類(lèi)關(guān)于教育起源的最古老的觀點(diǎn)。A.心理起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.神話起源說(shuō)【答案】：D13.教育有廣義和狹義之分，狹義的教育是指（）。A.學(xué)校教育B.網(wǎng)絡(luò)教育C.社會(huì)實(shí)踐D.家庭教育【答案】：A14.我國(guó)第一本運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)論述教育的著作是（）。A.《中國(guó)教育改造》B.《教育通論》C.《新教育大綱》D.《教育論》【答案】：C15.完形一頓悟說(shuō)是由誰(shuí)提出的？（）A.苛勒B.桑代克C.加涅D.斯金納【答案】：A16.短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)鍵是（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：A17.根據(jù)案情，李某的行為構(gòu)成（）。A.故意殺人罪B.過(guò)失致人死亡罪C.故意傷害致人死亡罪D.交通肇事罪【答案】：D18.氣流穩(wěn)定，能見(jiàn)度好，有利于飛機(jī)高空飛行的大氣層是（）。A.平流層B.高層大氣C.臭氧層D.對(duì)流層【答案】：A19.國(guó)家大力推進(jìn)減稅降費(fèi)。為企業(yè)減稅降費(fèi)是“放水養(yǎng)魚(yú)”，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)從長(zhǎng)久看來(lái)是在涵養(yǎng)稅源?！胺潘B(yǎng)魚(yú)”發(fā)生作用的傳導(dǎo)路徑是（）。A.提高出口退稅率——促進(jìn)自主創(chuàng)新——增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力B.清理不合理收費(fèi)——減少企業(yè)負(fù)擔(dān)——擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模C.調(diào)低工商業(yè)電價(jià)——降低運(yùn)營(yíng)成本——提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.全面實(shí)施營(yíng)改增——降低企業(yè)稅負(fù)——激發(fā)企業(yè)活力【答案】：D20.我國(guó)各省級(jí)行政區(qū)都有對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)稱(chēng)，下列關(guān)于各省名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)的由來(lái)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.有些省份簡(jiǎn)稱(chēng)是由于地理因素，如湖南省簡(jiǎn)稱(chēng)“湘”，就是因?yàn)榫硟?nèi)有湘江流過(guò)；江西省簡(jiǎn)稱(chēng)“贛”，是由于贛江貫穿全境B.有些省份取自古國(guó)名或九州名，如山西省春秋時(shí)屬晉地，故簡(jiǎn)稱(chēng)“晉”，河南省因?qū)儆诰胖葜械脑ブ?，故?jiǎn)稱(chēng)“豫”C.有些省份名稱(chēng)是由于其特定的文化含義，如福建省的名稱(chēng)象征此地為福佑之地D.有些省份名源自某些歷史淵源，如天津市簡(jiǎn)稱(chēng)“津”，明永樂(lè)二年(1404年)筑城“天津衛(wèi)”，取“天子經(jīng)過(guò)的渡口”之意【答案】：C21.法律體系是一個(gè)重要的法學(xué)概念，人們可以從不同的角度、不同的側(cè)面來(lái)理解、解釋和適用這一概念，但必須準(zhǔn)確地把握這一概念的基本特征。下面關(guān)于法律體系的表述中哪種說(shuō)法未能準(zhǔn)確地把握這一概念的基本特征？（）。A.盡管香港的法律制度與內(nèi)地的法律制度有較大差異，但中國(guó)的法律體系是統(tǒng)一的B.在我國(guó)，近代意義的法律體系的出現(xiàn)是在清末沈家本修訂法律后C.我國(guó)古代法律是“諸法合體”，沒(méi)有部門(mén)法的劃分，不存在法律體系D.研究我國(guó)的法律體系必須以我國(guó)現(xiàn)行國(guó)內(nèi)法為依據(jù)【答案】：C22.宇宙結(jié)構(gòu)中的基本單位是：A.原子B.星球C.星系D.夸克【答案】：C23.下列哪個(gè)成語(yǔ)典故與項(xiàng)羽有關(guān)？（）A.隔岸觀火B(yǎng).破釜沉舟C.暗度陳倉(cāng)D.背水一戰(zhàn)【答案】：B24.中華民族傳統(tǒng)美德，是指中國(guó)五千年歷史流傳下來(lái)，具有影響，可以繼承，并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)方面的傳統(tǒng)美德的是（）。A.天下興亡，匹夫有責(zé)B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C.天行健，君子以自強(qiáng)不息D.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)【答案】：A25.交流互鑒是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí)，是文明發(fā)展的尺度。從古老的絲綢之路、茶葉之路、香料之路上經(jīng)貿(mào)交往的互通有無(wú)，到新時(shí)代“一帶一路”“兩廊一圈”等合作建設(shè)的開(kāi)展，亞洲各國(guó)為實(shí)現(xiàn)互通發(fā)展，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，克服困難和艱險(xiǎn)。文明交融促進(jìn)了亞洲國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展，打破了民族的原始閉關(guān)狀態(tài)，亞洲人民借此開(kāi)闊了眼界、建立了友誼、收獲了富足。在相互影響、相互交流、相互融合、相互建構(gòu)的文明互動(dòng)中，東方文化也與西方文化包容共進(jìn)，不斷邁向人類(lèi)進(jìn)步新階段。“光明來(lái)自東方”這句古希臘諺語(yǔ)正是對(duì)東西文明交融成果生動(dòng)而詩(shī)意的說(shuō)明。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.“一帶一路”，文明傳播的通道B.文化交融，亞洲生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力C.包容共進(jìn)，構(gòu)建東西方文明互動(dòng)D.交流互鑒，推動(dòng)人類(lèi)文明永續(xù)發(fā)展【答案】：D26.據(jù)報(bào)載，著名物理學(xué)家、英國(guó)劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對(duì)“萬(wàn)有理論”(TheoryofEverything)的追求。過(guò)去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測(cè)宇宙中所有事物的終極“萬(wàn)有理論”，而現(xiàn)在他認(rèn)為，人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論：因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德?tīng)柌煌陚湫远ɡ怼?，這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。A.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的B.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開(kāi)其他學(xué)科的支持C.霍金過(guò)往對(duì)“萬(wàn)有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神D.“哥德?tīng)柌煌陚湫远ɡ怼北取叭f(wàn)有理論”更加接近事物的真相【答案】：D27.作為啟蒙思想家，他們的思想和言論激烈、出格、乃至“悖于常理”，這都在情理之中，因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志，所以“_______”并非思想家的缺陷，也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.危言聳聽(tīng)B.夸夸其談C.豪言壯語(yǔ)D.虛張聲勢(shì)【答案】：A28.今天的漢語(yǔ)是歷史漢語(yǔ)的發(fā)展。要更好地了解今天的漢語(yǔ)，就要了解它的________。通過(guò)現(xiàn)代的錄音工具和記錄手段，我們已經(jīng)能________今天漢語(yǔ)及各種方言、各個(gè)要素的現(xiàn)狀；歷代典籍的數(shù)字化，又為我們深入探求漢語(yǔ)悠久的、________的歷史，使我們的語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)研究自立于世界民族之林奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.來(lái)龍去脈理清周而復(fù)始B.古往今來(lái)發(fā)掘生生不息C.前世今生描摹綿延不斷D.千姿百態(tài)探明代代相傳【答案】：C29.就文學(xué)創(chuàng)作而言,人工智能未來(lái)有可能在編劇或網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方面有所_________,畢竟除了一小部分杰出的作品外,無(wú)論劇本創(chuàng)作還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué),都比較依賴(lài)標(biāo)準(zhǔn)化的情節(jié)與詞語(yǔ)搭配。而文學(xué)作品的_________程度越高,越有可能人工智能化。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.發(fā)展B.建樹(shù)C.貢獻(xiàn)D.突破【答案】：D30.有的人藐視一切他們弄不懂的事物，以（）來(lái)掩蓋自身的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不屑自卑B.輕蔑無(wú)知C.愚昧自負(fù)D.無(wú)畏平庸【答案】：B31.公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過(guò)國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利，是要求國(guó)家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán)，是要求排除國(guó)家妨害、國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是（）。A.每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利B.董事長(zhǎng)不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)C.盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單D.國(guó)家為滿(mǎn)足低收入者需要建設(shè)保障房【答案】：D32.①但是，批判的利刃應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)病變部分，不必把整個(gè)軀體劃得傷痕累累②社會(huì)肌體、政治肌體上有毒瘤、有病變，確實(shí)應(yīng)把它暴露在陽(yáng)光下③公共知識(shí)分子喜歡批判現(xiàn)實(shí)④更重要的是，何處是真正病變部分，還需仔細(xì)甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.③⑤②①④B.③⑤①②④C.③①②⑤④D.②①④③⑤【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.認(rèn)知因素C.保健因素D.情感因素【答案】：AC34.下列說(shuō)法中，說(shuō)明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”B.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象D.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位【答案】：AB35.我國(guó)教育家陶行知的生活教育理論包括（）。A.生活即教育B.教學(xué)做合一C.社會(huì)即學(xué)校D.教育即生活【答案】：ABC36.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.職業(yè)發(fā)展B.社會(huì)進(jìn)步C.提升待遇D.自身工作【答案】：ABD37.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則【答案】：BC38.[案例選擇]《學(xué)記》以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)，教育、教學(xué)的制度、原則和方法、教師的地位和作用，它主張“師嚴(yán)然后道尊”，“君子之教，喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”。

上述材料體現(xiàn)的教育思想有（）。A.尊師重道B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.循序漸進(jìn)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：AB39.有教育專(zhuān)家認(rèn)為現(xiàn)在的教育違背了教育的初衷，不僅沒(méi)有促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，甚至一定程度上妨礙了學(xué)生的發(fā)展，上述教育專(zhuān)家觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因可能有（）。A.教育的功利性使教育喪失了對(duì)生命的關(guān)懷B.大部分學(xué)校的設(shè)施不夠健全C.學(xué)生以考試為主，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重D.學(xué)生主體性的發(fā)揮受到學(xué)校的專(zhuān)制型管理模式的束縛【答案】：ACD40.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識(shí)B.尊重勞動(dòng)C.尊重創(chuàng)造D.尊重人才【答案】：ABCD41.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力B.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化D.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握【答案】：ABCD42.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有（）。A.忠誠(chéng)所屬企業(yè)B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.保守企業(yè)秘密D.樹(shù)立職業(yè)理想【答案】：ABC43.下列屬于公布性文件的有（）。A.通告B.報(bào)告C.決定D.公告【答案】：AD44.產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)動(dòng)過(guò)程中采取的職能形式有（）。A.不變資本B.生產(chǎn)資本C.商業(yè)資本D.貨幣資本【答案】：BD45.1月11日，寧夏—天津港“一單制”鐵海聯(lián)運(yùn)圖定班列開(kāi)通。班列具備（）等特點(diǎn)，全程運(yùn)行時(shí)間33小時(shí)34分鐘，較原有模式縮短15小時(shí)。A.定車(chē)次B.定點(diǎn)C.定時(shí)D.定線【答案】：ABCD46.加快建設(shè)西部陸海新通道，是黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。以下關(guān)于西部陸海新通道的表述正確的有（）A.到2025年，西部陸海新通道將基本形成南北貫通、陸海聯(lián)動(dòng)、開(kāi)放共享、輻射有力、協(xié)同一體的綜合交通運(yùn)輸體系B.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈位于"一帶一路"和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶交匯處，是西部陸海新通道的起點(diǎn)。C.西部陸海新通道骨干工程——平陸運(yùn)河，建成后，將成為我國(guó)西南地區(qū)運(yùn)距最短、最經(jīng)濟(jì)的出海通道D.西部陸海新通道已由最初的重慶、廣西、貴州、甘肅四省區(qū)市共建，發(fā)展成如今包括西部12省區(qū)市與海南省，以及廣東省湛江市、湖南省懷化市在內(nèi)的"13+2"合作機(jī)制【答案】：ABCD47.不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成要件有（）。A.受益人具有民事行為能力和民事權(quán)利能力B.受益人主觀上有損害他人的意思C.受益人財(cái)產(chǎn)必定增加D.他方利益受到損害【答案】：CD48.在社會(huì)工作者老趙的幫助下，戒毒康復(fù)人員大李不僅重新找到了工作，還與前妻復(fù)婚了。街道宣傳部門(mén)希望在街道微信公眾號(hào)上宣傳報(bào)道此事，這讓老趙很為難。一方面老趙所在的機(jī)構(gòu)在該街道有服務(wù)項(xiàng)目，他擔(dān)心如果直接拒絕可能會(huì)影響合作關(guān)系：另一方面，老趙也擔(dān)心公開(kāi)報(bào)道會(huì)給大李帶來(lái)不利影響。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，老趙恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ.以大李不同意為由.婉拒街道宣傳部門(mén)要求B.建議街道宣傳部門(mén)直接說(shuō)服大李同意刊登C.向街道的宣傳部門(mén)說(shuō)明需要為服務(wù)對(duì)象保密D.由老趙