部編版初二下學(xué)期語文重點(diǎn)難點(diǎn)必刷題詳解

部編版語文初二下學(xué)期重點(diǎn)難點(diǎn)必刷題詳解一、積累與運(yùn)用（共63題）1、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.草長鶯飛碧波蕩漾雕梁畫棟鴻毛輕揚(yáng)B.驚濤駭浪雞飛蛋打欣欣向榮水滴石穿C.碧血丹心青絲白發(fā)風(fēng)和日麗漫不經(jīng)心D.破釜沉舟風(fēng)卷殘?jiān)泼垒喢缞J欣欣向榮答案：B解析：A項(xiàng)中“鴻毛輕揚(yáng)”應(yīng)為“鴻毛輕揚(yáng)”；C項(xiàng)中“碧血丹心”應(yīng)為“碧血丹心”；D項(xiàng)中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。2、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了確保這次數(shù)學(xué)競賽取得好成績，我們班同學(xué)從復(fù)習(xí)到資料準(zhǔn)備，都做了周密的安排。B.城市交通擁堵的原因很多，如道路設(shè)計(jì)不合理、交通管理不力、市民交通意識淡薄等。C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，我國的人口老齡化問題日益嚴(yán)重。D.看到小明的成績一落千丈，老師耐心地給他講解，鼓勵(lì)他不要灰心，繼續(xù)努力。答案：B解析：A項(xiàng)中“從復(fù)習(xí)到資料準(zhǔn)備”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“從資料準(zhǔn)備到復(fù)習(xí)”；C項(xiàng)中“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”與“我國的人口老齡化問題日益嚴(yán)重”之間邏輯關(guān)系不當(dāng)；D項(xiàng)中“一落千丈”使用不當(dāng)，應(yīng)為“一落千丈”。3、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是：A.《西游記》的作者是吳承恩，書中主要講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。B.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，書中通過賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，揭示了封建社會的腐朽和衰落。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，書中主要描寫了一百零八位好漢聚義梁山泊的故事。D.《三國演義》的作者是羅貫中，書中以三國時(shí)期的歷史為背景，展現(xiàn)了英雄輩出的時(shí)代風(fēng)貌。答案：C解析：C項(xiàng)中的《水滸傳》的作者應(yīng)該是施耐庵和羅貫中共同創(chuàng)作的，而不是單獨(dú)的施耐庵。4、下列關(guān)于成語的用法，正確的一項(xiàng)是：A.他工作勤奮，一直都在“夜以繼日”。B.他為了實(shí)現(xiàn)夢想，一直都在“孤軍奮戰(zhàn)”。C.她長得非常漂亮，簡直就是“國色天香”。D.他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)在業(yè)界“聲名鵲起”。答案：D解析：D項(xiàng)中的“聲名鵲起”表示一個(gè)人或事物迅速出名，用在這個(gè)句子中是恰當(dāng)?shù)?。A項(xiàng)中的“夜以繼日”表示日夜不停地工作，與句子意思不符；B項(xiàng)中的“孤軍奮戰(zhàn)”表示一個(gè)人單獨(dú)作戰(zhàn)，也與句子意思不符；C項(xiàng)中的“國色天香”表示女人美貌，與句子意思不符。5、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.奇葩（pā）驚愕（è）蔚藍(lán)（wèi）嘈雜（cáo）B.沉湎（miǎn）精湛（zhàn）纖塵不染（fēn）頹廢（tuí）C.潛移默化（qián）恍若隔世（huǎng）畸形（jī）殷紅（yān）D.雕梁畫棟（diāo）恣?。▃ì）毛骨悚然（sǒng）恣意妄為（zì）答案：C解析：A項(xiàng)中“嘈雜”的“嘈”應(yīng)讀作“cáo”；B項(xiàng)中“纖塵不染”的“纖”應(yīng)讀作“xiān”；D項(xiàng)中“雕梁畫棟”的“雕”應(yīng)讀作“diāo”。6、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他從小就立志要當(dāng)一名科學(xué)家，為此刻苦鉆研，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。B.在這次活動(dòng)中，他充分發(fā)揮了自己的聰明才智，為班級爭得了榮譽(yù)。C.這篇文章的立意新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美，堪稱佳作。D.這場突如其來的暴雨，讓城市交通陷入了一片癱瘓。答案：D解析：D項(xiàng)中“癱瘓”是指由于肢體、器官或中樞神經(jīng)受到嚴(yán)重?fù)p傷而失去活動(dòng)能力，此處用來形容城市交通，對象使用錯(cuò)誤。7、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.妙不可言→妙不可言B.雕梁畫棟→雕梁畫棟C.青出于藍(lán)→青出于籃D.懸梁刺股→懸梁刺股答案：D解析：A項(xiàng)“妙不可言”應(yīng)為“妙不可言”，B項(xiàng)“雕梁畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”，C項(xiàng)“青出于藍(lán)”應(yīng)為“青出于藍(lán)”，只有D項(xiàng)“懸梁刺股”沒有錯(cuò)別字。8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.這次活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，而且提高了我們的綜合素質(zhì)。C.他的文章語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，深受廣大讀者的喜愛。D.為了保護(hù)環(huán)境，我們必須從現(xiàn)在開始，節(jié)約用水，節(jié)約用電。答案：A解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。B項(xiàng)中“不僅……而且……”連接的并列成分語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“這次活動(dòng)不僅提高了我們的綜合素質(zhì)，而且豐富了我們的課余生活?！盋項(xiàng)中“深受廣大讀者的喜愛”應(yīng)改為“深受廣大讀者的喜愛”，D項(xiàng)中“節(jié)約用水，節(jié)約用電”應(yīng)改為“節(jié)約用水，節(jié)約用電”。9、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.篇幅（piānfú）篇章（piānzhāng）篇目（piānmù）B.峰巒（fēngluán）雕鏤（diāolòu）篇章（piānzhāng）C.漂泊（piāobó）醞釀（yùnniàng）篇章（piānzhāng）D.諧和（xiéhé）悠揚(yáng)（yōuyáng）篇章（piānzhāng）答案：C解析：A項(xiàng)中“篇目”應(yīng)為“piānmù”，B項(xiàng)中“篇章”應(yīng)為“piānzhāng”，D項(xiàng)中“諧和”應(yīng)為“xiéhé”，故選C。10、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是：A.《水滸傳》的作者是施耐庵，小說以宋江、武松、林沖等英雄好漢的故事為主線。B.《三國演義》的作者是羅貫中，小說以曹操、劉備、孫權(quán)三國的爭斗為主線。C.《西游記》的作者是吳承恩，小說以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事為主線。D.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情故事為主線。答案：D解析：《紅樓夢》的主線不僅僅是賈寶玉、林黛玉的愛情故事，還包括了整個(gè)賈、史、王、薛四大家族的興衰。故選D。11、《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。以下關(guān)于《西游記》的描述，正確的是：A.《西游記》是吳承恩根據(jù)民間傳說創(chuàng)作的長篇小說。B.《西游記》中，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧分別代表了道教、佛教、儒家和道教的信仰。C.《西游記》中的孫悟空具有七十二變和筋斗云的本領(lǐng)。D.《西游記》的故事背景是唐太宗李世民派遣玄奘西天取經(jīng)。答案：A解析：選項(xiàng)A正確，因?yàn)椤段饔斡洝肥敲鞔骷覅浅卸鞲鶕?jù)民間傳說創(chuàng)作的長篇小說。選項(xiàng)B中人物代表的信仰有誤，選項(xiàng)C描述的是孫悟空的能力，但選項(xiàng)D中的故事背景人物有誤，唐僧取經(jīng)是唐太宗李世民時(shí)期的故事。12、下列詞語中，字形和字義完全正確的是：A.息息相關(guān)（息：休息）B.談笑風(fēng)生（談：談?wù)摚〤.風(fēng)和日麗（風(fēng)：冷風(fēng)）D.風(fēng)馬牛不相及（馬：馬匹）答案：B解析：選項(xiàng)B“談笑風(fēng)生”中的“談”表示談?wù)?，字形和字義都正確。選項(xiàng)A中的“息”表示呼吸或停止，與“相關(guān)”搭配不合適；選項(xiàng)C中的“風(fēng)”表示風(fēng)，而不是冷風(fēng)；選項(xiàng)D中的“馬”表示馬匹，但“風(fēng)馬牛不相及”中的“馬”和“?！笔潜扔?，表示兩件事物毫不相干。13、下列詞語中，字形完全正確的是（）A.毫厘不爽B.恣意妄為C.惡語傷人D.漠不關(guān)心答案：C解析：A項(xiàng)中的“毫”應(yīng)為“豪”，B項(xiàng)中的“恣”應(yīng)為“縱”，D項(xiàng)中的“漠”應(yīng)為“漠”。C項(xiàng)“惡語傷人”字形完全正確。14、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該減少一次性塑料袋的使用。B.隨著科技的發(fā)展，人工智能在生活中的應(yīng)用越來越廣泛，這無疑給我們的生活帶來了巨大的方便。C.通過這次參觀，我對我國古代的文化遺產(chǎn)有了更深的了解。D.由于天氣突然變冷，所以他沒帶傘，結(jié)果感冒了。答案：C解析：A項(xiàng)中的“減少”應(yīng)改為“避免”；B項(xiàng)中的“這無疑給我們的生活帶來了巨大的方便”應(yīng)改為“這無疑給我們的生活帶來了極大的方便”；D項(xiàng)中的“由于”和“所以”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)去掉“所以”。C項(xiàng)句子沒有語病。15、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，正確的是：A.《西游記》的作者是吳承恩，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。B.《水滸傳》的作者是施耐庵，描寫了一百零八位好漢的英雄事跡。C.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線。D.《三國演義》的作者是羅貫中，以三國時(shí)期的歷史事件為背景，描繪了英雄豪杰的英勇事跡。答案：A解析：選項(xiàng)A描述了《西游記》的正確信息，其他選項(xiàng)分別描述了《水滸傳》、《紅樓夢》和《三國演義》的錯(cuò)誤信息。16、下列詞語中，字形、字音和字義都相同的是：A.漫步、漫游、漫談B.精彩、精彩紛呈、精彩絕倫C.奔跑、奔流、奔騰D.招呼、招呼、招呼答案：C解析：選項(xiàng)C中的“奔跑”、“奔流”和“奔騰”在字形、字音和字義上都是相同的，其他選項(xiàng)中的詞語在至少一個(gè)方面存在差異。17、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.驚愕（jiéè）恣意（zìyì）畢恭畢敬（bìgōngbìjìng）B.恍若（huǎngruò）殊途同歸（shūtútóngguī）振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）C.殊死一搏（shūshīyībó）豁然開朗（huòránkāilǎng）青出于藍(lán)（qīngchūyúlán）D.驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）情不自禁（qíngbùzìjīn）恬不知恥（tiánbùzhīchǐ）答案：C解析：A項(xiàng)“驚愕”應(yīng)為“驚愕（jīngè）”；B項(xiàng)“恍若”應(yīng)為“恍若（huǎngruò）”；D項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”應(yīng)為“驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）”。C項(xiàng)字形、字音均正確。18、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動(dòng)。B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力實(shí)現(xiàn)我們的夢想。C.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)普及到千家萬戶。D.在這次比賽中，他不僅取得了好成績，還贏得了大家的尊重。答案：C解析：A項(xiàng)“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平”；B項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神”應(yīng)改為“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)”；D項(xiàng)“贏得了大家的尊重”應(yīng)改為“贏得了大家的尊敬”。C項(xiàng)句子沒有語病。19、下列詞語中，字形和字義完全正確的一組是：A.滄海一粟一蹴而就滄海桑田B.鴻篇巨制妙筆生花持之以恒C.息息相關(guān)蹉跎歲月鴻毛小事D.源遠(yuǎn)流長雕梁畫棟一揮而就答案：B解析：A選項(xiàng)中，“滄海一粟”的“粟”應(yīng)為“粟”，而不是“粟”；C選項(xiàng)中，“鴻毛小事”的“鴻”應(yīng)為“毫”，而不是“鴻”；D選項(xiàng)中，“一揮而就”的“就”應(yīng)為“就”，而不是“就”。因此，只有B選項(xiàng)中的詞語字形和字義都正確。20、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增設(shè)多種課外活動(dòng)，如籃球、足球、羽毛球等。B.他不僅對文學(xué)有深厚的興趣，而且擅長繪畫和音樂。C.經(jīng)過長時(shí)間的研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，這種新型材料在高溫下不會熔化。D.小明雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但是他的體育成績卻一直不盡如人意。答案：C解析：A選項(xiàng)中，“如籃球、足球、羽毛球等”重復(fù)了“等”字，應(yīng)該去掉一個(gè)；B選項(xiàng)中，“不僅對文學(xué)有深厚的興趣，而且擅長繪畫和音樂”語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“他不僅擅長繪畫和音樂，而且對文學(xué)有深厚的興趣”；D選項(xiàng)中，“雖然……但是……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“盡管……但是……”。因此，只有C選項(xiàng)的句子沒有語病。21、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.鴉片戰(zhàn)爭雕梁畫棟道貌岸然B.搖頭晃腦氣喘吁吁水天一色C.眼疾手快畏首畏尾熾熱如火D.淪落天涯一帆風(fēng)順拈輕怕重答案：C解析：A選項(xiàng)中“雕梁畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”，B選項(xiàng)中“水天一色”應(yīng)為“水天一色”，D選項(xiàng)中“一帆風(fēng)順”應(yīng)為“一帆風(fēng)順”。只有C選項(xiàng)中的詞語字形、字音完全正確。22、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次參觀，我對我國古代建筑有了更深的了解，對我國的建筑文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。B.在我國，每年都有大量的文化遺產(chǎn)被破壞，這不能不引起我們的深思。C.這本書的語言通俗易懂，內(nèi)容生動(dòng)有趣，深受廣大青少年學(xué)生的喜愛。D.為了實(shí)現(xiàn)祖國的繁榮富強(qiáng)，我們這一代人必須努力奮斗。答案：C解析：A選項(xiàng)中“在我國古代建筑”應(yīng)改為“我國古代建筑”，B選項(xiàng)中“這不能不引起我們的深思”應(yīng)改為“這不能不引起我們的深思”，D選項(xiàng)中“我們這一代人”應(yīng)改為“我們這一代人”。只有C選項(xiàng)中的句子沒有語病。23、《背影》一文中，朱自清對父親的描寫中，下列哪一項(xiàng)不是通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)的？A.父親買橘子時(shí)的背影B.父親送別時(shí)的神情C.父親的衣衫破舊D.父親對兒子的關(guān)愛答案：C解析：選項(xiàng)A描述了父親買橘子時(shí)的背影，屬于細(xì)節(jié)描寫；選項(xiàng)B描述了父親送別時(shí)的神情，也是細(xì)節(jié)描寫；選項(xiàng)D描述了父親對兒子的關(guān)愛，雖然不是直接的細(xì)節(jié)描寫，但通過父親的行為可以感受到。而選項(xiàng)C提到父親的衣衫破舊，這是對父親外在狀況的描述，不是通過具體細(xì)節(jié)來表現(xiàn)的，因此選擇C。24、下列關(guān)于詩歌《望岳》的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.詩歌通過描繪泰山的雄偉景象，表達(dá)了詩人對大自然的敬畏之情。B.詩中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了詩人的壯志豪情。C.詩歌的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)，意境深遠(yuǎn)。D.詩人在詩中運(yùn)用了對比手法，突出了泰山的巍峨和自己的渺小。答案：A解析：選項(xiàng)A中提到詩歌表達(dá)了詩人對大自然的敬畏之情，但實(shí)際上，詩歌《望岳》主要表達(dá)了詩人對泰山的壯麗景象的贊美和對攀登高峰的壯志豪情，并沒有特別強(qiáng)調(diào)對大自然的敬畏。因此，選項(xiàng)A的描述不準(zhǔn)確。其他選項(xiàng)B、C、D都正確地概括了詩歌的主題和藝術(shù)特點(diǎn)。25、閱讀下面的詩句，選出其中使用比喻手法的一項(xiàng)是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.白毛浮綠水，紅掌撥清波。D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。答案：C解析：C項(xiàng)中的“白毛”比喻雪白的羽毛，“紅掌”比喻紅色的手掌，通過將鴨子比喻為有白毛和紅掌的動(dòng)物，使用了比喻手法。26、下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是：A.鋪張浪費(fèi)B.紛至沓來C.瞞天過海D.破釜沉舟答案：D解析：A項(xiàng)中“鋪”應(yīng)為“鋪”，B項(xiàng)中“沓”應(yīng)為“踏”，C項(xiàng)中“瞞”應(yīng)為“瞞”。只有D項(xiàng)中的“破釜沉舟”四個(gè)字字形完全正確。27、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.謙虛（qiānxū）暢快（chàngkuài）躍然紙上（yuèránzhǐshàng）B.融化（rónghuà）輕蔑（qīngmiè）沉默不語（chénmòbùyǔ）C.轟鳴（hōngmíng）拘束（jūshù）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）D.沉著（chénzhù）謹(jǐn)慎（jǐnshèn）精益求精（jīngyìqiújīng）答案：C解析：A項(xiàng)中“謙虛”應(yīng)為“qiānxū”，“暢快”應(yīng)為“chàngkuài”，“躍然紙上”應(yīng)為“yuèránzhǐshàng”；B項(xiàng)中“融化”應(yīng)為“rónghuà”，“輕蔑”應(yīng)為“qīngmiè”，“沉默不語”應(yīng)為“chénmòbùyǔ”；C項(xiàng)中“轟鳴”應(yīng)為“hōngmíng”，“拘束”應(yīng)為“jūshù”，“驚心動(dòng)魄”應(yīng)為“jīngxīndòngpò”；D項(xiàng)中“沉著”應(yīng)為“chénzhù”，“謹(jǐn)慎”應(yīng)為“jǐnshèn”，“精益求精”應(yīng)為“jīngyìqiújīng”。故選C。28、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，不僅取得了好成績，而且贏得了觀眾的熱烈掌聲。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，做到節(jié)約資源，減少污染。C.這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，使我明白了做人要誠實(shí)守信，做事要勇于擔(dān)當(dāng)。D.隨著科技的進(jìn)步，我國在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，已經(jīng)成功發(fā)射了多個(gè)衛(wèi)星。答案：B解析：A項(xiàng)中“不僅取得了好成績，而且贏得了觀眾的熱烈掌聲”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅贏得了觀眾的熱烈掌聲，而且取得了好成績”；C項(xiàng)中“使我明白了做人要誠實(shí)守信，做事要勇于擔(dān)當(dāng)”成分贅余，應(yīng)刪去“使我”；D項(xiàng)中“已經(jīng)成功發(fā)射了多個(gè)衛(wèi)星”成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的事實(shí)”。故選B。29、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.恍若隔世（wǎng）B.纖塵不染（xiān）C.隨波逐流（zhuō）D.碧波蕩漾（dàng）答案：B解析：A項(xiàng)“恍若隔世”應(yīng)為“恍若隔世（huǎng）”；C項(xiàng)“隨波逐流”應(yīng)為“隨波逐流（zhú）”；D項(xiàng)“碧波蕩漾”應(yīng)為“碧波蕩漾（yàng）”。只有B項(xiàng)字形、字音完全正確。30、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增設(shè)多種興趣小組。B.她在比賽中取得了優(yōu)異的成績，受到了全校師生的贊揚(yáng)。C.由于天氣原因，我們?nèi)∠诉@次戶外活動(dòng)。D.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且多才多藝。答案：C解析：A項(xiàng)中“增設(shè)多種興趣小組”應(yīng)改為“增設(shè)多種興趣小組活動(dòng)”；B項(xiàng)中“受到了全校師生的贊揚(yáng)”應(yīng)改為“受到了全校師生的一致好評”；D項(xiàng)中“不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且多才多藝”應(yīng)改為“他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且多才多藝”。只有C項(xiàng)沒有語病。31、下列詞語中，字形、字音和字義都完全正確的一項(xiàng)是（）A.崇山峻嶺淪陷惡劣B.嘔心瀝血荒蕪恢弘C.驚濤駭浪起伏不定惡劣D.蕩然無存狂風(fēng)暴雨荒蕪答案：C解析：A項(xiàng)中“崇山峻嶺”應(yīng)為“崇山峻嶺”，“淪陷”應(yīng)為“淪陷”；B項(xiàng)中“荒蕪”應(yīng)為“荒蕪”，“恢弘”應(yīng)為“恢弘”；D項(xiàng)中“蕩然無存”應(yīng)為“蕩然無存”，“狂風(fēng)暴雨”應(yīng)為“狂風(fēng)暴雨”。故選C。32、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他在比賽中取得了優(yōu)異的成績，這使他在同學(xué)們中贏得了很高的聲譽(yù)。B.這篇文章雖然語言優(yōu)美，但內(nèi)容空洞，讀起來讓人感到乏味。C.隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高。D.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。答案：C解析：A項(xiàng)中“取得了優(yōu)異的成績”與“贏得了很高的聲譽(yù)”語義重復(fù)；B項(xiàng)中“雖然語言優(yōu)美，但內(nèi)容空洞”語序不當(dāng)；D項(xiàng)中“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的夢想”語義重復(fù)。故選C。33、下列詞語中，字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.融會貫通（fúhuìgòutōng）B.情不自禁（qíngbùzìjīn）C.氣壯山河（qìzhuàngshānhé）D.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）答案：D解析：A選項(xiàng)中“融”應(yīng)讀作“róng”，B選項(xiàng)中“禁”應(yīng)為“jīn”，C選項(xiàng)中“壯”應(yīng)為“zhuàng”，而D選項(xiàng)字形和字義都正確。34、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是：A.春天來了，小草從土里探出頭來，小花也爭先恐后地開放了。B.我國古代著名詩人杜甫有“國破山河在，城春草木深”的名句。C.我喜歡看書，尤其喜歡讀歷史書籍。答案：B解析：A選項(xiàng)中“小草從土里探出頭來”后面應(yīng)為逗號；C選項(xiàng)中“尤其”后面應(yīng)為逗號；D選項(xiàng)中問號應(yīng)改為句號。而B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。35、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.沉默（mò）潮濕（shī）震懾（shè）B.惡劣（liè）悠然（yōu）漫不經(jīng)心（màn）C.妙不可言（miào）殘暴（bào）翻箱倒柜（xiāng）D.精疲力竭（jīng）美輪美奐（lún）淋漓盡致（lín）答案：C解析：A項(xiàng)中“潮”應(yīng)讀cháo；B項(xiàng)中“悠”應(yīng)讀yōu；D項(xiàng)中“淋”應(yīng)讀lín。C項(xiàng)所有注音均正確。36、下列各句中，沒有語病的一句是：A.隨著我國科技水平的不斷提高，許多高科技產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、科研、生活中。B.為了確保這次試驗(yàn)成功，我們反復(fù)分析了可能出現(xiàn)的問題，并制定了相應(yīng)的應(yīng)對措施。C.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)購物已成為人們生活的一部分，它改變了人們的消費(fèi)觀念和購物習(xí)慣。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這主要?dú)w功于他平時(shí)非常刻苦，從不浪費(fèi)時(shí)間。答案：B解析：A項(xiàng)中“生產(chǎn)、科研、生活中”存在并列不當(dāng)；C項(xiàng)中“它”指代不明；D項(xiàng)中“這主要?dú)w功于他平時(shí)非?？炭?，從不浪費(fèi)時(shí)間”句式雜糅。B項(xiàng)沒有語病。37、下列句子中，加點(diǎn)字音形正確的一項(xiàng)是（）A.漫步在林間，鳥兒們悠然自得地歌唱著，此起彼伏，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。B.他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對待同事和藹可親，深得大家的信任和尊敬。C.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的輝煌成就。D.老師耐心地講解著，同學(xué)們認(rèn)真地聽著，課堂氣氛十分活躍。答案：C解析：A項(xiàng)中“悠然自得”的“悠”應(yīng)讀yōu，B項(xiàng)中“和藹可親”的“藹”應(yīng)讀ǎi，D項(xiàng)中“活躍”的“躍”應(yīng)讀yuè，只有C項(xiàng)加點(diǎn)字音形正確。38、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.她在比賽中一路過關(guān)斬將，最終脫穎而出，贏得了冠軍。B.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。C.他的性格十分開朗，無論遇到什么困難，都能保持樂觀的心態(tài)。D.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要學(xué)會辨別是非，避免上當(dāng)受騙。答案：C解析：A項(xiàng)中“脫穎而出”表示在眾人中脫穎而出，使用正確；B項(xiàng)中“內(nèi)容豐富”表示內(nèi)容充實(shí)，使用正確；D項(xiàng)中“上當(dāng)受騙”表示被騙，使用正確。只有C項(xiàng)中“樂觀”表示對未來充滿信心和希望，與句意不符，使用不正確。39、下列關(guān)于成語的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。B.“杯弓蛇影”形容疑神疑鬼，自相驚擾。C.“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。D.“一鳴驚人”比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。答案：D解析：選項(xiàng)D中，“一鳴驚人”的正確表述應(yīng)該是“平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績”，而不是“平時(shí)有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績”。40、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.為了提高我們的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動(dòng)。B.通過這次比賽，使他在比賽中鍛煉了自己的能力。C.他的演講生動(dòng)、幽默，贏得了聽眾的陣陣掌聲。D.我們要珍惜這次難得的機(jī)會，以便更好地學(xué)習(xí)。答案：C解析：選項(xiàng)C中的句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)“提高我們的綜合素質(zhì)”應(yīng)該改為“提高我們的綜合素質(zhì)水平”；B項(xiàng)缺少主語，可以去掉“通過”或“使”；D項(xiàng)“以便更好地學(xué)習(xí)”應(yīng)該改為“以便更好地學(xué)習(xí)知識”。41、下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是：A.其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（“師”，學(xué)習(xí)）B.王之好樂也，猶嗜魚者。（“嗜”，喜歡）C.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（“俱”，一起）D.其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣。（“鮮”，少）答案：D解析：D項(xiàng)中“鮮”字解釋為“少”是正確的，但在原文中的意思是“很少”，所以選D項(xiàng)。42、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.這篇散文通過對家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的描寫，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛之情。B.在這次比賽中，他不僅取得了好成績，而且還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。C.他的講話雖然篇幅不長，但是內(nèi)容豐富，給人以深刻的印象。D.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列社會實(shí)踐活動(dòng)。答案：C解析：A項(xiàng)中“通過對家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的描寫”應(yīng)該改為“通過描寫家鄉(xiāng)風(fēng)土人情”；B項(xiàng)中“不僅取得了好成績，而且還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)該改為“不僅取得了好成績，而且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)”；D項(xiàng)中“決定開展一系列社會實(shí)踐活動(dòng)”應(yīng)該改為“決定開展一系列社會實(shí)踐”。所以選C項(xiàng)。43、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法正確的是：A.《紅樓夢》的作者是清代的曹雪芹，這部小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線。B.《西游記》的作者是明代的吳承恩，這部小說主要講述了孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。C.《三國演義》的作者是元代的羅貫中，這部小說以劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義為故事背景。D.《水滸傳》的作者是清代的施耐庵，這部小說講述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢起義的故事。答案：B解析：A選項(xiàng)中，《紅樓夢》的作者是曹雪芹，但這部小說并非以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線；C選項(xiàng)中，《三國演義》的作者是羅貫中，但這部小說并非以劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義為故事背景；D選項(xiàng)中，《水滸傳》的作者是施耐庵，但這部小說并非講述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢起義的故事。因此，正確答案是B。44、下列句子中，成語使用不正確的是：A.他勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，可謂是“學(xué)富五車”。B.她做事一絲不茍，力求完美，堪稱“精益求精”。C.他為人正直，不徇私情，被譽(yù)為“剛正不阿”。D.她心地善良，樂于助人，是人們心中的“白衣天使”。答案：A解析：A選項(xiàng)中，“學(xué)富五車”是形容學(xué)識淵博，但這句話中的“學(xué)富五車”與語境不符；B選項(xiàng)中，“精益求精”表示要求極高，符合語境；C選項(xiàng)中，“剛正不阿”表示為人正直，不徇私情，符合語境；D選項(xiàng)中，“白衣天使”是形容醫(yī)護(hù)人員，符合語境。因此，正確答案是A。45、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.毛茸茸風(fēng)馳電掣驚心動(dòng)魄B.碧空如洗雨后春筍精疲力竭C.調(diào)兵遣將震耳欲聾遙相呼應(yīng)D.色厲內(nèi)荏風(fēng)馳電掣雪中送炭答案：A解析：A選項(xiàng)中所有詞語均無錯(cuò)別字；B選項(xiàng)中“雨后春筍”應(yīng)為“雨后春筍”；C選項(xiàng)中“調(diào)兵遣將”應(yīng)為“調(diào)兵遣將”；D選項(xiàng)中“色厲內(nèi)荏”應(yīng)為“色厲內(nèi)荏”。46、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.他在比賽中獲得了第一名，這讓他感到非常高興。B.我覺得這篇文章寫得非常好，值得大家一讀。C.由于天氣原因，我們的旅行被迫取消了。D.他的演講非常精彩，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。答案：C解析：A選項(xiàng)中“他在比賽中獲得了第一名”應(yīng)改為“他在比賽中獲得第一名”；B選項(xiàng)中“值得大家一讀”應(yīng)改為“值得大家閱讀”；C選項(xiàng)表述正確；D選項(xiàng)中“贏得了在場所有人的熱烈掌聲”應(yīng)改為“贏得了在場所有人的熱烈掌聲”。47、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項(xiàng)是：A.恍若隔世（huǎngruògéshì）B.璀璨奪目（cuǐcànduómù）C.沆瀣一氣（hàngxièyīqì）D.謙遜有禮（qiānxùnyǒulǐ）答案：C解析：A項(xiàng)中“恍若”應(yīng)為“huǎngruò”，而不是“huǎngrě”；B項(xiàng)中“璀璨奪目”應(yīng)為“cuǐcànduómù”，而不是“cuīcànduómù”；D項(xiàng)中“謙遜”應(yīng)為“qiānxùn”，而不是“qiànxùn”。只有C項(xiàng)的字形和字音都正確。48、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，不亂扔垃圾。C.在這次比賽中，他的表現(xiàn)得到了教練和觀眾的一致好評。D.這個(gè)故事讓我感受到了我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智。答案：B解析：A項(xiàng)中“深受老師和同學(xué)們的喜愛”應(yīng)為“深受老師和同學(xué)們的喜愛”，多了一個(gè)“的”；C項(xiàng)中“他的表現(xiàn)得到了教練和觀眾的一致好評”應(yīng)為“他的表現(xiàn)贏得了教練和觀眾的一致好評”，多了一個(gè)“得”；D項(xiàng)中“這個(gè)故事讓我感受到了我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智”應(yīng)為“這個(gè)故事讓我感受到了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才智”，多了一個(gè)“和”。只有B項(xiàng)的句子沒有語病。49、下列句子中，沒有語病的一句是：A.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每天下午最后一節(jié)課改為閱讀課。B.在這次比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績，這離不開老師和同學(xué)們的辛勤付出。C.由于天氣原因，原定于本周六的運(yùn)動(dòng)會推遲到下周進(jìn)行。D.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且熱心幫助同學(xué)，是老師眼中的好學(xué)生。答案：A解析：選項(xiàng)A中的句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。選項(xiàng)B中的“離不開老師和同學(xué)們的辛勤付出”可以改為“離不開老師和同學(xué)們的辛勤努力”，使表達(dá)更準(zhǔn)確。選項(xiàng)C中的“由于天氣原因”應(yīng)改為“因?yàn)樘鞖庠颉?，使句子更通順。選項(xiàng)D中的“是老師眼中的好學(xué)生”可以改為“是老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生”，使句子更規(guī)范。50、下列詞語中，字形完全正確的一組是：A.沉默寡言畢恭畢敬紛至沓來B.竊竊私語畢恭畢敬震耳欲聾C.恣意妄為畢恭畢敬震耳欲聾D.紛至沓來畢恭畢敬恣意妄為答案：A解析：選項(xiàng)A中的“沉默寡言”、“畢恭畢敬”、“紛至沓來”都是常用詞語，字形正確。選項(xiàng)B中的“震耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聵”，選項(xiàng)C中的“恣意妄為”應(yīng)為“縱意妄為”，選項(xiàng)D中的“紛至沓來”應(yīng)為“紛至沓至”，字形有誤。51、下列句子中，沒有語病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增設(shè)多種興趣小組，以豐富學(xué)生的課外生活。B.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)的普及，我們的生活變得更加便捷。C.通過這次社會實(shí)踐，我對我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有了更加深刻的認(rèn)識。D.他的演講以其深刻的內(nèi)涵和生動(dòng)的語言，贏得了在場所有觀眾的喝彩。答案：C解析：A項(xiàng)中“增設(shè)多種興趣小組”應(yīng)改為“增設(shè)多種興趣小組的活動(dòng)”，B項(xiàng)中“隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)的普及”應(yīng)改為“隨著智能手機(jī)的普及和科技的不斷發(fā)展”，D項(xiàng)中“贏得了在場所有觀眾的喝彩”應(yīng)改為“贏得了在場所有觀眾的熱烈喝彩”。C項(xiàng)語句通順，沒有語病。52、下列詞語中，字形、字音和詞義完全正確的一項(xiàng)是：A.崇尚（chóngshang）穩(wěn)如磐石（pánshí）震耳欲聾（zhèněryùlóng）B.潛移默化（qiányímòhuà）蹉跎歲月（cuótuósuìyuè）恣意妄為（zìyìwàngwéi）C.恍若隔世（huǎngruògéshì）惡貫滿盈（èguànmǎnyíng）震天動(dòng)地（zhèntiāndòngdì）D.氣吞山河（qìtūnshānhé）獨(dú)具匠心（dújùjiānxīng）沐浴春風(fēng)（mùyùchūnfēng）答案：D解析：A項(xiàng)中“崇尚”應(yīng)讀作“chóngshàng”；B項(xiàng)中“潛移默化”應(yīng)讀作“qiányímòhuà”；C項(xiàng)中“惡貫滿盈”應(yīng)讀作“èguànmǎnyíng”。D項(xiàng)中的詞語字形、字音和詞義均正確。53、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法不正確的是：A.《西游記》的作者是吳承恩，描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧等人物的取經(jīng)之路。B.《水滸傳》的作者是施耐庵，講述了宋江、吳用等108位好漢梁山聚義的故事。C.《三國演義》的作者是羅貫中，以三國時(shí)期的政治和軍事斗爭為背景，塑造了曹操、劉備、孫權(quán)等眾多人物形象。D.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，描寫了賈寶玉、林黛玉等人的愛情悲劇。答案：D解析：《紅樓夢》的作者確實(shí)是曹雪芹，但該作品并非以愛情悲劇為主題，而是通過對賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷，揭示出封建社會的腐朽和衰落。54、下列關(guān)于古詩詞的理解，不正確的是：A.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，描繪了鸛雀樓的高聳和壯麗景色。B.《春曉》是唐代詩人孟浩然的作品，通過對春天的描寫，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。C.《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，詩人通過描寫夜晚的寧靜，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。D.《望廬山瀑布》是唐代詩人杜甫的作品，描繪了廬山瀑布的壯觀景象。答案：D解析：《望廬山瀑布》的作者實(shí)際上是唐代詩人李白，而非杜甫。這首詩通過對廬山瀑布的描寫，展現(xiàn)了大自然的壯美和詩人的豪情壯志。55、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.震耳欲聾驚心動(dòng)魄比比皆是B.油然而生恍若隔世轟轟烈烈C.恣意妄為老態(tài)龍鐘欣欣向榮D.欣欣向榮老態(tài)龍鐘比比皆是答案：C解析：A選項(xiàng)中“比比皆是”應(yīng)為“比比皆是”；B選項(xiàng)中“恍若隔世”應(yīng)為“恍若隔世”；D選項(xiàng)中“欣欣向榮”應(yīng)為“欣欣向榮”。C選項(xiàng)中的詞語均無錯(cuò)別字。56、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前做了充分的準(zhǔn)備。B.他不僅學(xué)習(xí)好，還參加了許多社會實(shí)踐活動(dòng)。C.通過這次參觀，我對我國的歷史文化有了更深刻的認(rèn)識。D.他雖然成績優(yōu)秀，但是并不驕傲。答案：C解析：A選項(xiàng)中“確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行”應(yīng)為“確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行”；B選項(xiàng)中“不僅學(xué)習(xí)好，還參加了許多社會實(shí)踐活動(dòng)”應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)好，還積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)”；D選項(xiàng)中“雖然成績優(yōu)秀，但是并不驕傲”應(yīng)改為“他雖然成績優(yōu)秀，但并不驕傲”。C選項(xiàng)中的句子沒有語病。57、下列句子中，成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我們班的同學(xué)在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，可謂“眾志成城”。B.看到這個(gè)消息，他喜出望外，激動(dòng)得像一只脫了韁繩的野馬。C.她的書法作品筆力遒勁，如同龍飛鳳舞。D.他在會議上發(fā)表了一篇精彩的演講，贏得了大家的陣陣掌聲。答案：B解析：選項(xiàng)B中“脫了韁繩的野馬”成語使用錯(cuò)誤，正確的成語應(yīng)該是“如釋重負(fù)”，表示心情舒暢，如釋重負(fù)。58、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.這個(gè)問題對于我們來說并不難，只要我們齊心協(xié)力，一定能解決。B.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還是學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)長。C.為了實(shí)現(xiàn)我們的夢想，我們必須要努力，努力，再努力。D.這個(gè)方案雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有一些不足之處。答案：D解析：選項(xiàng)D中沒有語病。選項(xiàng)A中“只要我們齊心協(xié)力，一定能解決”中，“只要……就……”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只要我們齊心協(xié)力，就一定能解決”。選項(xiàng)B中“不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還是學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)長”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還是學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)長”。選項(xiàng)C中“努力，努力，再努力”成分贅余，應(yīng)改為“努力，再努力”。59、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.雕梁畫棟B.草長鶯飛C.瓜熟蒂落D.水落石出答案：C解析：A項(xiàng)中“雕梁畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”；B項(xiàng)中“草長鶯飛”應(yīng)為“草長鶯飛”；D項(xiàng)中“水落石出”應(yīng)為“水落石出”。C項(xiàng)“瓜熟蒂落”沒有錯(cuò)別字。60、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.由于他的勤奮努力，成績有了很大的提高。B.他的成績有了很大的提高，這是由于他的勤奮努力。C.他的勤奮努力，使他的成績有了很大的提高。D.他的成績有了很大的提高，這是他的勤奮努力的結(jié)果。答案：D解析：A項(xiàng)中“由于他的勤奮努力”與“成績有了很大的提高”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“他的勤奮努力，使得成績有了很大的提高”。B項(xiàng)中“這是由于他的勤奮努力”與“他的成績有了很大的提高”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“由于他的勤奮努力，他的成績有了很大的提高”。C項(xiàng)中“他的勤奮努力，使他的成績有了很大的提高”句式雜糅，應(yīng)改為“他的勤奮努力，使得他的成績有了很大的提高”。D項(xiàng)沒有語病。61、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，為人們的生活帶來了許多便利。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。C.我國在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，其中嫦娥五號成功返回地球樣品，標(biāo)志著我國航天事業(yè)邁上了新臺階。D.在這次比賽中，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌，贏得了觀眾的熱烈掌聲。答案：C解析：A項(xiàng)中，“為人們的生活帶來了許多便利”中的“為”多余，應(yīng)刪去；B項(xiàng)中，“增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神”；D項(xiàng)中，“贏得了觀眾的熱烈掌聲”應(yīng)改為“贏得了觀眾的陣陣掌聲”。因此，C項(xiàng)沒有語病。62、下列詞語中，字形、字音、字義都正確的一項(xiàng)是：A.奮發(fā)圖強(qiáng)（fènfātúqiáng）崇高（chónggāo）風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）B.驚險(xiǎn)（jīngxiǎn）沉著冷靜（chénzhùojìnglěng）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）C.荒蕪（huāngwú）熾熱（chìrè）繁華似錦（fánhuásìjǐn）D.拘泥（jūnì）靈巧（língqiǎo）震耳欲聾（zhèněryùlóng）答案：C解析：A項(xiàng)中，“奮發(fā)圖強(qiáng)”中的“奮”應(yīng)讀作“fèn”，而非“fēn”；B項(xiàng)中，“驚險(xiǎn)”中的“險(xiǎn)”應(yīng)讀作“xiǎn”，而非“xiàn”；D項(xiàng)中，“拘泥”中的“泥”應(yīng)讀作“nì”，而非“ní”。因此，C項(xiàng)中的詞語字形、字音、字義都正確。63、下列句子中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容豐富多彩，引人入勝。B.他的演講慷慨激昂，贏得了大家的陣陣掌聲。C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，仿佛能洗滌人的心靈。D.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒。答案：D解析：選項(xiàng)D中，“堅(jiān)持不懈”和“持之以恒”意思相近，使用時(shí)應(yīng)該避免重復(fù)。其他選項(xiàng)中的加點(diǎn)詞使用正確。二、現(xiàn)代文閱讀（共12題）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題。《黃河之水天上來》黃河，中華民族的母親河，她用那甘甜的乳汁哺育了世世代代的中華兒女。她從源頭走來，穿越高原、峽谷、平原，匯聚成一條奔騰不息的巨龍，蜿蜒于華夏大地，滋養(yǎng)著億萬生靈。1、黃河的源頭在哪里？她穿越了哪些地形？答案：黃河的源頭在青海省的巴顏喀拉山，她穿越了高原、峽谷和平原。2、黃河被稱為“母親河”的原因是什么？答案：黃河被稱為“母親河”的原因是她用甘甜的乳汁哺育了世世代代的中華兒女。3、文章中提到黃河是一條“蜿蜒于華夏大地，滋養(yǎng)著億萬生靈”的巨龍，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析。答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。將黃河比喻成巨龍，生動(dòng)形象地描繪了黃河的雄偉壯觀，同時(shí)表達(dá)了黃河對中華兒女的滋養(yǎng)作用。第二題：閱讀下面的文章，完成下面小題。在廣袤的非洲大草原上，生活著許多野生動(dòng)物。其中，獅子以其威武的形象和勇敢的捕獵精神而著稱。然而，在獅子王國中，有一只名叫阿布的獅子，它卻與眾不同。阿布從小就對捕獵充滿好奇，但它的身體條件并不適合成為一名優(yōu)秀的獵手。它的腿腳不夠靈活，捕獵速度也比不上其他獅子。然而，阿布并沒有放棄，它決定從其他方面尋找自己的優(yōu)勢。阿布發(fā)現(xiàn)，草原上的獵物常常會在清晨和傍晚時(shí)分聚集在一起。于是，它開始觀察這些獵物的習(xí)性，并學(xué)會了利用地形優(yōu)勢進(jìn)行伏擊。在一次次的嘗試中，阿布逐漸掌握了捕獵的技巧，它的成功率也逐漸提高。有一天，草原上發(fā)生了一場罕見的大雨，導(dǎo)致河水泛濫，許多獵物被困在了一個(gè)小島上。阿布看到了這個(gè)機(jī)會，它決定利用自己的智慧來捕捉這些獵物。它先是在岸邊制造了一些虛假的捕獵聲，引誘獵物離開小島，然后帶領(lǐng)其他獅子在遠(yuǎn)處等待。當(dāng)獵物出現(xiàn)在河邊時(shí)，阿布帶領(lǐng)的獅子群發(fā)動(dòng)了猛烈的攻擊，成功地將獵物捕獲。阿布的勇敢和智慧在獅子王國傳為佳話，其他獅子紛紛向它學(xué)習(xí)。阿布并沒有因此而驕傲，它知道，只有不斷努力，才能在草原上生存下去。1、請簡要概括阿布與其他獅子不同的特點(diǎn)。答案：阿布的特點(diǎn)是身體條件不適合捕獵，但勇敢、好奇，善于觀察和利用地形優(yōu)勢，并具備智慧。2、請分析阿布在捕獵過程中運(yùn)用了哪些策略。答案：阿布在捕獵過程中運(yùn)用了以下策略：（1）觀察獵物習(xí)性；（2）利用地形優(yōu)勢進(jìn)行伏擊；（3）制造虛假捕獵聲引誘獵物；（4）帶領(lǐng)其他獅子在遠(yuǎn)處等待。3、文章最后一段表達(dá)了怎樣的中心思想？答案：文章最后一段表達(dá)了中心思想：阿布通過勇敢、智慧和不斷努力，在草原上生存下去，并成為其他獅子的榜樣。第三題：閱讀下面的文章，完成下列小題。“我”的大學(xué)時(shí)代①“我”出生于一個(gè)普通的工人家庭，從小父母就教導(dǎo)“我”要勤奮學(xué)習(xí)，將來能夠?yàn)閲易龀鲐暙I(xiàn)。初中畢業(yè)后，“我”順利地考入了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中。在高中階段，“我”刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。高考結(jié)束后，“我”順利地考入了我國一所著名大學(xué)的中文系。②大學(xué)時(shí)光是“我”人生中最難忘的一段時(shí)光。大學(xué)里，同學(xué)們來自五湖四海，他們性格各異，但都懷揣著對知識的渴望和對未來的憧憬。在大學(xué)里，“我”不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，還參加了各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富了自己的課余生活。③記得有一次，學(xué)校舉辦了一場辯論賽，主題是“科技發(fā)展對人類生活的影響”。在這次辯論賽中，“我”擔(dān)任隊(duì)長，帶領(lǐng)隊(duì)員們積極備戰(zhàn)。為了準(zhǔn)備這場比賽，我們查閱了大量的資料，進(jìn)行了多次模擬辯論。最終，在比賽中，我們憑借充分的準(zhǔn)備和出色的表現(xiàn)，贏得了冠軍。④在大學(xué)期間，“我”還參加了許多志愿服務(wù)活動(dòng)。有一次，學(xué)校組織了一次支教活動(dòng)，目的地是偏遠(yuǎn)的山區(qū)。在支教過程中，“我”和同學(xué)們克服了種種困難，用心去教育那里的孩子們。這次支教經(jīng)歷讓“我”深刻體會到了教育的力量，也使“我”更加堅(jiān)定了將來成為一名教育工作者的信念。⑤畢業(yè)后，“我”進(jìn)入了一家知名企業(yè)工作。在工作中，“我”充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，為公司的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也沒有忘記回饋社會，積極參加各種公益活動(dòng)，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。⑥回顧我的大學(xué)生活，我深感榮幸。這段時(shí)光讓我收獲了知識、友誼和成長。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括“我”在大學(xué)期間參加的社團(tuán)活動(dòng)。答案：辯論賽。（2）“我”在大學(xué)期間參加支教活動(dòng)的原因是什么？答案：為了體驗(yàn)教育的力量，堅(jiān)定將來成為一名教育工作者的信念。（3）文章最后一段中，“我”對大學(xué)生活的感受是什么？答案：深感榮幸，因?yàn)檫@段時(shí)光讓“我”收獲了知識、友誼和成長。第四題閱讀下面的文章，完成下列題目。在寂靜的夜晚，一盞孤燈亮起，那是詩人杜甫的詩句“孤燈不明思欲絕”的生動(dòng)寫照。杜甫，字子美，號少陵野老，是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩作以關(guān)注民生、抒發(fā)憂國憂民之情而著稱。一、杜甫的生平簡介杜甫生于712年，卒于770年，享年58歲。他出身于一個(gè)官宦家庭，但家族日漸衰落。杜甫年輕時(shí)便有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，渴望為國家盡忠職守。他曾多次參加科舉考試，但由于種種原因，始終未能高中。然而，這并沒有阻止他對詩歌創(chuàng)作的熱愛和對國家命運(yùn)的關(guān)切。二、杜甫的詩歌創(chuàng)作杜甫的詩歌創(chuàng)作可分為早期、中期和晚期三個(gè)階段。早期詩歌以豪放、奔放為主，如《望岳》；中期詩歌以憂國憂民為主，如《春望》；晚期詩歌則更加深沉、內(nèi)斂，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。三、杜甫的詩歌成就杜甫的詩歌在我國文學(xué)史上具有極高的地位，被譽(yù)為“詩史”。他的詩歌不僅反映了唐代的社會現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了他對國家和人民的深切關(guān)懷。以下是杜甫的一首著名詩作：登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個(gè)選項(xiàng)不是杜甫詩歌的特點(diǎn)？A、關(guān)注民生B、抒發(fā)憂國憂民之情C、詩歌風(fēng)格豪放D、詩歌語言簡練答案：D2、杜甫的詩歌創(chuàng)作可分為哪三個(gè)階段？請簡述每個(gè)階段的特點(diǎn)。答案：杜甫的詩歌創(chuàng)作可分為早期、中期和晚期三個(gè)階段。早期詩歌以豪放、奔放為主；中期詩歌以憂國憂民為主；晚期詩歌則更加深沉、內(nèi)斂。3、請簡要分析《登高》這首詩的主題。答案：《登高》這首詩的主題是表達(dá)了詩人對國家和人民的深切關(guān)懷。詩中通過描繪秋天的景色，抒發(fā)了詩人對國家命運(yùn)的憂慮和對個(gè)人命運(yùn)的感慨。詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”兩句，表達(dá)了詩人身處異鄉(xiāng)、病痛纏身，但仍心系國家、關(guān)心人民的情感。第五題：閱讀下面的文章，完成后面的題目。《青春的印記》青春，是一場說走就走的旅行，是一段無法復(fù)制的記憶。它如同一段美麗的旋律，在我們心中回響，又如同一場絢爛的煙火，短暫而耀眼。青春的印記，是我們成長路上最寶貴的財(cái)富。1、青春是一場怎樣的旅行？青春是一場充滿激情、冒險(xiǎn)和探索的旅行。在這段旅程中，我們勇敢地追求夢想，不畏艱難，敢于挑戰(zhàn)自我。我們在這場旅行中學(xué)會了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。2、青春的印記對我們有何意義？青春的印記是我們成長路上最寶貴的財(cái)富。它見證了我們的成長歷程，讓我們懂得了珍惜、感恩和堅(jiān)持。青春的印記激勵(lì)著我們不斷前行，勇往直前。3、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于青春的特點(diǎn)？A.激情四溢B.穩(wěn)重內(nèi)斂C.敢于挑戰(zhàn)D.夢想成真答案：1、青春是一場充滿激情、冒險(xiǎn)和探索的旅行。2、青春的印記對我們有何意義：青春的印記是我們成長路上最寶貴的財(cái)富。它見證了我們的成長歷程，讓我們懂得了珍惜、感恩和堅(jiān)持。青春的印記激勵(lì)著我們不斷前行，勇往直前。B.穩(wěn)重內(nèi)斂不屬于青春的特點(diǎn)。第六題：閱讀下面的文章，完成后面的題目?！洞骸分熳郧宕禾煜駝偮涞氐耐尥?，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無聲地滋潤著。一切都是新鮮的，一切都是美好的。園中到處都是春天的影子。孩子們笑著，跳著，跑著。他們的臉紅撲撲的，像熟透的蘋果。他們的呼吸還那么粗重，像剛出籠的蒸饃。他們的衣服都脫了，像剛出浴的嬰兒。樹上的嫩芽也冒出來了。一株株、一棵棵，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。樹上的嫩葉也長出來了。一片片、一叢叢，像小姑娘的綠衣裳。樹上的嫩花也開了。一朵朵、一束束，像健壯的青年在歡笑。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園中的小路也露出來了。一條條、一道道，像剛長出的小草，嫩嫩的，綠綠的。春天的陽光格外明媚，天空格外晴朗，空氣格外清新。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。1、請概括文章中春天的三個(gè)比喻。答案：春天像剛落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像健壯的青年。2、文章中哪些詞語表現(xiàn)了春天的新鮮美好？答案：新鮮、美好、笑、走、健壯、紅撲撲、嫩芽、嫩葉、嫩花、偷偷地、欣欣然、朗潤、漲、紅。3、根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Υ禾烀篮镁跋蟮睦斫?。答案：春天是充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，它象征著新生和希望。春天的美景讓人心情愉悅，感受到生命的美好和自然的神奇。春天的到來預(yù)示著新的開始，給人以力量和勇氣，激勵(lì)人們奮發(fā)向前。第七題：閱讀下面的文章，完成下面小題。在廣袤的非洲大草原上，生活著成千上萬的角馬。為了尋找新的食物和水源，它們會成群結(jié)隊(duì)地踏上遷徙的旅程。在這漫長的旅程中，它們不僅要面對惡劣的自然環(huán)境，還要應(yīng)對獅子、鬣狗等肉食動(dòng)物的威脅。然而，這些角馬卻總是能夠安全地到達(dá)目的地，這離不開它們之間默契的配合。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了非洲角馬在遷徙過程中如何克服困難，安全到達(dá)目的地的故事。2、下列對文章的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章以生動(dòng)的語言，描繪了非洲角馬遷徙的壯觀景象。B．文章通過角馬遷徙的故事，表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。C．文章通過描寫角馬遷徙的過程，強(qiáng)調(diào)了自然環(huán)境的殘酷和肉食動(dòng)物的威脅。答案：C3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皥F(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前”這一主題的理解。答案：團(tuán)結(jié)協(xié)作是指在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，大家齊心協(xié)力、互相支持。勇往直前則是指在追求目標(biāo)的過程中，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。從文章中我們可以看出，角馬在遷徙過程中，正是憑借這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和勇往直前的毅力，才得以安全地到達(dá)目的地。第八題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的中國大地上，有一種獨(dú)特的自然景觀——梯田。梯田是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是農(nóng)業(yè)文明的象征。它們?nèi)缤粚訉泳G色的階梯，蜿蜒起伏，與山巒交織，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。梯田的歷史可以追溯到新石器時(shí)代。在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，我國勞動(dòng)人民創(chuàng)造了梯田這一獨(dú)特的農(nóng)業(yè)耕作方式。梯田不僅有效地利用了山地資源，提高了土地的利用率，還大大減少了水土流失，對保護(hù)生態(tài)環(huán)境起到了重要作用。梯田的修建是一項(xiàng)極其艱巨的工程。它需要依靠人力和畜力，經(jīng)過無數(shù)次的挖掘、搬運(yùn)、堆積，才能將陡峭的山坡變成層層疊疊的梯田。在這個(gè)過程中，勞動(dòng)人民付出了巨大的辛勤和汗水，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力和智慧。梯田的美，不僅在于其壯觀的景象，更在于其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。在我國，梯田與農(nóng)耕文化緊密相連，成為了農(nóng)耕文明的象征。每年農(nóng)歷新年前，農(nóng)民們都會在梯田里插秧、收割，祈求來年豐收。梯田還成為了許多地方的傳統(tǒng)節(jié)日和民俗活動(dòng)的場所，如福建的梯田節(jié)、江西的梯田豐收節(jié)等。如今，梯田已經(jīng)成為我國農(nóng)業(yè)旅游的重要資源。游客們可以在這里欣賞到美麗的自然風(fēng)光，體驗(yàn)農(nóng)耕文化，感受勞動(dòng)人民的智慧。同時(shí)，梯田也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了經(jīng)濟(jì)收入，促進(jìn)了鄉(xiāng)村振興。1、請簡要概括梯田的歷史和作用。答案：梯田的歷史可以追溯到新石器時(shí)代，它有效地利用了山地資源，提高了土地的利用率，減少了水土流失，對保護(hù)生態(tài)環(huán)境起到了重要作用。2、根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪項(xiàng)不屬于梯田的文化內(nèi)涵？A.梯田與農(nóng)耕文化緊密相連B.梯田是農(nóng)業(yè)文明的象征C.梯田是農(nóng)民祈求豐收的場所D.梯田是農(nóng)業(yè)旅游的重要資源答案：D3、文章中提到梯田為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了經(jīng)濟(jì)收入，促進(jìn)了鄉(xiāng)村振興。請談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。答案：梯田的發(fā)展帶動(dòng)了旅游業(yè)，吸引了大量游客前來觀賞，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供了就業(yè)機(jī)會，增加了收入。同時(shí)，梯田的修復(fù)和保護(hù)也帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了鄉(xiāng)村振興。第九題閱讀下面的文章，完成下列各題。一粒種子張抗抗一我常常想，我們?nèi)祟悾瑸槭裁纯偸悄菢訜嶂杂诓シN，又總是那樣渴望收獲呢？那是因?yàn)?，播種，意味著一種生命的開始，而收獲，則意味著一種生命的終結(jié)。但生命的終結(jié)，往往又預(yù)示著另一種生命的開始。二春天來了，萬物復(fù)蘇。陽光明媚的早晨，我信步來到公園。只見公園的草地上，草兒青青，花兒含苞待放，一片生機(jī)盎然。在草地上，我發(fā)現(xiàn)了一粒小小的種子，它靜靜地躺在草叢中。我俯下身子，輕輕地把它撿起來，想看看這粒種子究竟長成了什么樣子。然而，就在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，那粒種子又從我的手中滑落，重新回到草地上。我惋惜地?fù)u了搖頭，又把它撿了起來。就這樣，我撿起、放下，放下、撿起，反反復(fù)復(fù)，不知重復(fù)了多少次。最終，我還是沒能看清楚這粒種子的模樣。我失望地離開了公園。三不久之后，夏天來臨。陽光更加熾熱。我再次來到公園，卻發(fā)現(xiàn)那粒種子早已不見了蹤影。取而代之的是，一株株嫩綠的小草在陽光下?lián)u曳生姿。我欣喜地走過去，蹲下身子，仔細(xì)觀察這株小草。我發(fā)現(xiàn)，這株小草的莖干細(xì)弱，葉片嬌小，但生命力卻異常頑強(qiáng)。我想，這粒種子一定在這段時(shí)間里默默地生長，才使得這株小草如此茁壯。四秋天到了，公園里的景象更加美麗。那株小草已經(jīng)長成了高高的草叢，隨風(fēng)搖曳。我再次來到公園，不禁想起了那粒種子。我想，這粒種子一定在春天里就開始了生長，經(jīng)過夏天的酷暑和秋天的寒露，才使得這株小草如此生機(jī)勃勃。五冬天來臨，公園里的草叢被厚厚的白雪覆蓋。我來到公園，卻發(fā)現(xiàn)那株小草依然頑強(qiáng)地挺立著。我想，這株小草一定擁有強(qiáng)大的生命力，才能在如此寒冷的天氣里生存下去。六時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，春天又來了。我再次來到公園，發(fā)現(xiàn)那株小草已經(jīng)長成了一片茂密的草地。我想，這粒種子在經(jīng)歷了春夏秋冬的磨礪后，終于長成了一片綠意盎然的草地。七人生也是如此。我們每個(gè)人都是一顆種子，在經(jīng)歷了生活的磨礪后，才能茁壯成長。正如那粒種子，雖然經(jīng)歷了許多挫折，但最終還是長成了一片綠意盎然的草地。所以，讓我們珍惜生命，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，努力成長吧！1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括這粒種子的成長過程。答案：這粒種子的成長過程是：春天種下，夏天發(fā)芽，秋天成長，冬天經(jīng)受考驗(yàn)，最終在春天長成一片綠意盎然的草地。2、文章中，作者對這粒種子的態(tài)度是怎樣的？答案：作者對這粒種子的態(tài)度是惋惜、欣喜、敬佩。3、文章最后一段，作者想要表達(dá)什么？答案：作者想要表達(dá)的是，人生也是如此，我們要珍惜生命，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，努力成長。第十題：閱讀下面的文章，完成下列各題。在廣袤的非洲大草原上，有一片被稱為“生命之水”的湖泊。這里的湖水清澈見底，湖邊綠樹成蔭，鳥語花香。每年，這里都會吸引無數(shù)來自世界各地的游客前來觀賞。然而，這片美麗的湖泊卻面臨著嚴(yán)重的污染問題。1、湖泊污染的原因有哪些？文章內(nèi)容：近年來，隨著非洲經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人類活動(dòng)對湖泊的污染日益嚴(yán)重。主要原因有以下幾點(diǎn)：工業(yè)污染：周邊工廠排放的廢水和廢氣中含有大量的有害物質(zhì)，直接排入湖泊，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)田施用的化肥和農(nóng)藥，以及牲畜糞便等，通過雨水沖刷和徑流進(jìn)入湖泊，造成水體富營養(yǎng)化。生活污染：周邊居民的生活污水、垃圾等未經(jīng)處理直接排入湖泊，加劇了湖泊的污染。游客污染：大量游客涌入湖泊周邊，產(chǎn)生的垃圾和污水也對湖泊造成了污染。2、如何解決湖泊污染問題？為了保護(hù)這片“生命之水”，我國政府和相關(guān)部門采取了一系列措施：加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理污染源。限制工業(yè)排放，要求企業(yè)進(jìn)行達(dá)標(biāo)排放。推廣綠色農(nóng)業(yè)，減少化肥和農(nóng)藥的使用。加強(qiáng)生活污水處理，提高居民環(huán)保意識。加強(qiáng)宣傳教育，提高游客的環(huán)保意識。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。答案：環(huán)境保護(hù)是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。面對日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面認(rèn)識：環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)樹立環(huán)保意識，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成。只有保護(hù)好環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。政府和企業(yè)應(yīng)加大環(huán)保投入，加強(qiáng)環(huán)境治理，確保環(huán)境安全。媒體應(yīng)加大環(huán)保宣傳力度，提高公眾環(huán)保意識。第十一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲大草原上，成群的角馬在遷徙的過程中，會遭遇一場驚心動(dòng)魄的生死考驗(yàn)。當(dāng)它們跨過馬拉河時(shí)，河面上突然浮起了一層密密麻麻的鱷魚。這些鱷魚在河水中靜靜地等待著，一旦有角馬靠近，它們便迅速地?fù)渖先?，將角馬拖入水中。角馬們驚慌失措，拼命地掙扎，試圖逃脫鱷魚的魔爪。然而，鱷魚的力量強(qiáng)大，它們往往能輕易地制服角馬。在這場生死較量中，角馬的數(shù)量急劇減少。然而，令人意想不到的是，這場災(zāi)難并沒有結(jié)束。在鱷魚吃飽喝足之后，它們并沒有離開，反而繼續(xù)潛伏在河水中，等待著下一批角馬的到來。而此時(shí)，河面上的鱷魚已經(jīng)越來越多，它們似乎在等待著一場盛宴的開始。在這場生死較量中，角馬們展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力。它們不再盲目地掙扎，而是開始團(tuán)結(jié)協(xié)作。一些角馬會組成小隊(duì)，互相保護(hù)，共同對抗鱷魚。它們會互相提醒，一旦發(fā)現(xiàn)鱷魚靠近，便迅速地避開。同時(shí)，它們也會利用自己的體型優(yōu)勢，將鱷魚趕走。經(jīng)過一番激烈的斗爭，角馬們終于戰(zhàn)勝了鱷魚。它們成功地渡過了馬拉河，繼續(xù)踏上遷徙的旅程。這場生死考驗(yàn)，讓角馬們更加珍惜生命，也使它們在未來的生活中更加團(tuán)結(jié)協(xié)作。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了非洲大草原上的角馬在遷徙過程中，與鱷魚展開生死較量，最終戰(zhàn)勝鱷魚，成功渡過馬拉河的故事。2、文章中提到角馬們面對鱷魚的攻擊，最初的表現(xiàn)是怎樣的？后來發(fā)生了怎樣的變化？答案：最初，角馬們面對鱷魚的攻擊表現(xiàn)出驚慌失措，盲目地掙扎。后來，角馬們開始團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相保護(hù)，共同對抗鱷魚。3、文章最后一段提到這場生死考驗(yàn)對角馬們有什么意義？答案：這場生死考驗(yàn)讓角馬們更加珍惜生命，也使它們在未來的生活中更加團(tuán)結(jié)協(xié)作。第十二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在寂靜的夜晚，只有蟋蟀在草叢中吟唱，它們的聲音清脆而悠揚(yáng)，仿佛在訴說著古老的故事。月光下，一只小蟋蟀獨(dú)自穿梭于草叢之間，它似乎在尋找著什么。突然，它停在一朵盛開的菊花旁，菊花的花瓣微微顫動(dòng)，仿佛在回應(yīng)著小蟋蟀的呼喚。1、請概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了一只小蟋蟀在月光下尋找某物的經(jīng)歷，以及它與一朵盛開的菊花之間的互動(dòng)。2、文章中提到的“古老的故事”可能指的是什么？答案：可能指的是蟋蟀與自然之間的和諧共生，以及蟋蟀所代表的勤勞、堅(jiān)韌的精神。3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為小蟋蟀在尋找什么？答案：根據(jù)文章描述，小蟋蟀可能在尋找的是一種與自然和諧相處的精神，或者是一種能夠與自然對話的伙伴。三、古詩文閱讀（共12題）第一題：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與三子者何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾與三子者何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！薄澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”①攝：夾在當(dāng)中。②攝乎大國之間：夾在大國之間。③饑謹(jǐn)：饑荒。④俟：等待。⑤端章甫：古代禮服，端是冠名，章甫是冠的樣式。⑥相：司儀。1、下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z乎大國之間：夾在大國之間。B．俟君子：等待君子。C．端章甫：古代禮服。D．鼓瑟希：彈瑟的聲音漸漸稀疏。答案：B2、下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中通過孔子與四位弟子的對話，展現(xiàn)了孔子教育學(xué)生的方法。B．子路、冉有、公西華和曾皙四位弟子的回答各有特點(diǎn)，體現(xiàn)了他們不同的性格和才能。C．曾皙的回答以自己的興趣和理想為主，展現(xiàn)了儒家思想中的“仁”的理念。D．孔子對四位弟子的評價(jià)，體現(xiàn)了儒家思想中的“中庸之道”。答案：C3、將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語?！耙晕嵋蝗臻L乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”答案：因?yàn)槲冶饶銈兡觊L一些，所以不要因?yàn)槲叶兴櫦?。平時(shí)你們常說：’沒有人了解我。’假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？第二題：《滕王閣序》選段閱讀閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂??于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。1、下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.物華天寶：物產(chǎn)豐富，天賜珍寶。B.潦水盡而寒潭清：雨后積水退去，深潭清澈。C.逸興遄飛：超凡脫俗的興致迅速飛揚(yáng)。D.謝家之寶樹：指才華橫溢的子弟。答案：C2、下列對文本內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過對滕王閣的描寫，展現(xiàn)了作者對美好景物的熱愛。B.文章中提到“時(shí)維九月，序?qū)偃铩?，表明了作者對時(shí)令的感慨。C.文章通過對古人命運(yùn)的描寫，表達(dá)了作者對人生的感慨。D.文章最后提到“登高作賦”，說明作者在滕王閣上創(chuàng)作了賦文。答案：D3、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。②關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。答案：①物產(chǎn)豐富，天賜珍寶，寶劍的光芒直沖上牛、斗二星宿所在的方位；人杰地靈，徐孺子曾下榻于陳蕃的家中。②關(guān)山難以越過，有誰同情那些迷失道路的人呢？偶然相遇，都是在他鄉(xiāng)的客人。第三題：《游山西村》莫言村口老槐樹，村頭古井泉，村邊小橋流水，村中老屋青瓦。山西村，一個(gè)美麗的小山村，靜靜地坐落在晉東南的太行山麓。村子的四周是連綿起伏的群山，一條清澈的小河繞村而過，河兩岸是郁郁蔥蔥的樹木，村中綠樹成蔭，鳥語花香。村中有一座古廟，廟內(nèi)供奉著村民心中的神靈，香火旺盛。山西村是一個(gè)美麗、寧靜、祥和的世外桃源。春天，山西村春意盎然。桃花、杏花、梨花競相開放，一片片金黃的麥田在陽光下閃閃發(fā)光。夏天，山西村綠意盎然。綠樹成蔭，河水清澈，村中的孩子們在河邊嬉戲，歡聲笑語回蕩在山谷。秋天，山西村碩果累累。金黃的玉米、火紅的辣椒、紫色的茄子掛滿了枝頭，村民們忙著收割莊稼，歡聲笑語充滿了整個(gè)村莊。冬天，山西村銀裝素裹。雪花飄落在村莊，給村子披上了一層銀白色的紗衣。山西村的村民勤勞樸實(shí)，熱情好客。他們?nèi)粘龆?，日落而息，過著簡單而充實(shí)的生活。村里的人們和睦相處，互幫互助，形成了良好的村風(fēng)民風(fēng)。1、請用一句話概括《游山西村》這首詩的主題。答案：描繪山西村美麗、寧靜、祥和的田園風(fēng)光。2、請簡述這首詩中描寫的四個(gè)季節(jié)在山西村的變化。答案：春天，桃花、杏花、梨花競相開放，麥田金黃；夏天，綠樹成蔭，河水清澈，孩子們在河邊嬉戲；秋天，莊稼豐收，果實(shí)累累；冬天，雪花飄落，村莊銀裝素裹。3、這首詩中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法來描繪山西村的景色？答案：比喻、擬人、排比等修辭手法。例如：“桃花、杏花、梨花競相開放”運(yùn)用了擬人手法；“一片片金黃的麥田在陽光下閃閃發(fā)光”運(yùn)用了比喻手法。第四題閱讀下面的文言文，完成下列小題?！墩撜Z》節(jié)選曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁?！弊釉唬骸熬映扇酥?，不成人之惡。小人反是?！痹釉唬骸爸髦倚?，毋友不如己者，過則勿憚改?！弊釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊釉唬骸熬觿?wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”子曰：“剛毅、木訥，近仁?！弊釉唬骸叭收?，其言也讱；知者，其言也善；信者，其言也篤；果敢，其言也剛；直者，其言也諠；瘁者，其言也狂；瞽者，其言也躁；愚者，其言也訥。切切偲偲，怡怡如也，可謂善言矣?！弊釉唬骸熬硬灰匝耘e人，不以人廢言?！弊釉唬骸熬右资露y說也。說之不以道，不說也；及其使人也，器之。小人難事而易說也。說之雖不以道，說也；及其使人也，求備焉?！弊釉唬骸熬犹故幨帲∪碎L戚戚。”子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。君子以文會友，以友輔仁?！弊釉唬骸熬訉W(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也。”子曰：“君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃?！弊釉唬骸熬硬黄鳌！弊釉唬骸熬右粤x為貴?！弊釉唬骸熬又?，風(fēng)；小人之德，草。草上之風(fēng)，必偃?！弊釉唬骸熬又嘛L(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃?！?、下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．過則勿憚改：過，犯錯(cuò)誤B．過則勿憚改：過，過錯(cuò)C．過則勿憚改：過，過錯(cuò)D．過則勿憚改：過，過錯(cuò)答案：B2、下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．子曰/君子/成人之美/不成人之惡/小人反是B．子曰/君子/成人之美/不成人之惡/小人/反是C．子曰/君子/成人之美/不成人之惡/小人反/是D．子曰/君子/成人之美/不成人之惡/小人/反/是答案：B3、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．“子曰：君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠”這句話中，君子和小人兩種人的“懷”字，含義不同。B．“子曰：君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃”這句話，用自然現(xiàn)象比喻社會現(xiàn)象，生動(dòng)形象地說明了君子的德行對百姓的影響。C．“子曰：君子不器”這句話，表達(dá)了孔子對君子人格修養(yǎng)的要求，即君子要具備多方面的才能。D．“子曰：君子務(wù)本，本立而道生”這句話，說明了君子要致力于根本，有了根本，仁德才能產(chǎn)生。答案：C第五題《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1、請解釋下列詞語在文中的意思。（1）“左牽黃，右擎蒼”中的“牽”字的意思是__________。（2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“遣”字的意思是__________。答案：（1）牽：牽住，拉住。（2）遣：派遣，派遣使者。2、請翻譯下列句子。（1）“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”（2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”答案：（1）我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃狗，右手舉著蒼鷹。（2）我什么時(shí)候才能像馮唐一樣被朝廷派遣去邊疆？3、請分析下列詩句的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼?！贝鸢福哼@句詩運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，將拉滿的弓比作滿月，形象地描繪出作者挽弓射箭的英姿；同時(shí)，“射天狼”運(yùn)用了象征手法，借射天狼表達(dá)出作者抵御外侮、建功立業(yè)的愛國情懷。第六題《桃花源記》晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初