學生家訪心得體會

學生家訪心得體會學生家訪心得體會「篇一」3月18日，我有幸赴小寺溝中心小學參加了由縣教育局教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動，此次活動我收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領略到了四位出類拔萃的數(shù)學教師的講課風采，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我就這次聽課談幾一點自己的體會：第一、教師要善于創(chuàng)設情境。今天的觀摩課上，我發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中創(chuàng)設的情境，目標明確，能為教學服務。他們在上課時能根據小學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合科學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。比如:張曉虎老師利用多媒體播放水螅生產下一代的過程既吸引了學生的興趣，又把學生陌生的知識形象、具體的展示出來，還緊緊扣住了本科的知識目標；孫勇主任的猜謎游戲，不僅拉近了師生間的距離，也激起了學生的好奇心和求知欲，從而為教學服務。樸建平老師的導入以常見的生活場景引入使學生感到真實，也使學生認識到生活和科學的緊密聯(lián)系。二、教師要培養(yǎng)學生的探究精神要讓學生通過親身探究，從中獲得知識，對自然界的有些現(xiàn)象，學生經過親身探究才能產生認識，才能“提出問題、進行假設（猜想）、設計實驗、交流、驗證假設”這些步驟來進行，培三、教師精心的教學設計。今天的課上我感覺到四位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，孫勇主任的《光的傳播》打破教材的編排，是教材為己所用，拋給學生一個探究問題：怎樣使光通過三個紙板照到屏幕上？讓學生充分探究實現(xiàn)本課的教學目標。在本次學習中，我深刻地認識到做為一名教師，只有精心設計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平臺。才能不斷的提高自己，從而更好地完善自己?？傊?，今天的學習讓我受益頗豐，以后我會多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，挖掘學生潛能，積極參加各種教科研活動，多聽同任教師的課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。努力上好自己的每一節(jié)課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中不斷提高自己。學生家訪心得體會「篇二」我身邊的很多人都是從貧窮的山村來這里的，誠如我們鐵道1101班的同學，大多數(shù)人都是農村的孩子。很多人都說，農村的孩子早當家，這句話我深有體會，相比很多的城市小孩，我們農村的孩子顯得的穩(wěn)重，早熟多了，不為別的，只因我們自身的家庭情況，不允許我們像別人一樣任性。而通過此次去南寧市解元坡小學貧困小學生家里去家訪，我再次與一個農村的的小孩接觸，再次把心底的感觸挑起。在家訪的過程中，我們更多的了解到xxx小朋友的家庭情況，我們從中了解到她母親一個人做鐘點工，收入不多，而她的父親一天收入才二十多元，實在是難以想象，一個家庭的頂梁柱竟是這么的不易，我們不知是什么原因使這位爸爸沒有了斗志，而甘于如此清苦，也許是因為曾經經歷了什么吧，又或許是因為沒有文化的原因，這些原因我們都只是猜想罷了。不過還好，家庭的因素并沒有影響到小朋友，沒有使她因此而變得孤僻、自卑。反之，她是那么的活潑開朗，又是那么的懂禮貌，學習認真，一個三年級的小孩，寫出來的作業(yè)是那么的清雅、整潔，這些讓我們倍感欣慰。家訪回來后，我想了很多，想自己的，想別人的，想小朋友的。我想雖然我們也很貧窮，但只要我們能從平時的生活中省出那么一點，加起來我們就能幫助到xxx小朋友了，就像歌中唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”所以，獻出我們的愛，點綴那一點空白，讓自己的生活變得更好，也讓xxx小朋友在溫暖中快樂長大。家訪中，馬主任還勸說了譚爸爸，勸他去學點技術活，學會了技術，生活也會得到很大的改善，畢竟人還年輕，就這么枉費人生未免太可惜了。而我們的那份愛心也并不能成為她家的主枝，所以我真心希望他們家的家境得到好轉，希望下次去家訪，他們家已經換了個新面貌。這次家訪讓我學會了很多，我們雖然有那么點窮，但窮并不能成為我們不學習的理由，正所謂人窮志不窮。也讓我們人與人之間的距離拉近了，但愿人間處處充滿愛，生活更美好，明天會更好。學生家訪心得體會「篇三」4月28日上午，陽光明媚，又是一個好天氣，隨著早上七八年級學生放假，一拔又一拔老師按著既定路線向著家訪目的地出發(fā)。我們小組要中午才能出發(fā)，來到學校，不由自主駐足在校門口好一會兒，在笑臉墻前，看著孩子氣快樂，天真的笑容，心里感覺溫暖如春。來到辦公室，織了一條“圍脖”——“迎著陽光去家訪”很快就有網友回復：“有陽光，還有對學生的關愛，心里都是溫暖的吧？呵呵！”正如網友所說，因為心里有對學生陽光般的關愛，每一次家訪的歷程，就是一次溫暖的心靈洗禮，都有不同的收獲。從當初的個人行動，到今天大家自覺自愿的參與，足跡遍布漁峽口的山山水水，村村落落，一路汗水，一路歡歌，更有一路艱辛。我這次家訪的目的地在巖松坪，家訪小組有覃丹老師、姚啟文老師、楊庭美老師、出發(fā)時已是中午，太陽當空照，人要窒息了。還沒出集鎮(zhèn)，覃丹老師就接到電話，我們家訪的第一個對象——李銀萍的媽媽打了電話告訴我們，因為自己闌尾炎手術在衛(wèi)生院住院治療，學生李銀萍也沒有回家，放學直接到了醫(yī)院。我們直接去了醫(yī)院，李銀萍的媽媽前兩天剛做過手術，懂事的李銀萍忙前忙后，覃丹老師是班主任，與家長進行了一些交流，主要是給李銀萍同鼓勁加油，希望她能夠不斷努力奮斗上一中，要走進銀萍同學從醫(yī)院樓上送一大袋柑子要我們帶著，拗不過她，一人要了一個，這亮晶晶的柑子，就如李銀萍淺淺的笑。巖松坪近幾年老百姓生活如座上火箭，直奔小康，生活好了，當然也就重視教育，走訪的李家偉、李銀萍等學生放假就在街上補習，李家偉的家長談起學生學習情況，對一批優(yōu)秀學生的情況如數(shù)家珍，問是怎么知道這些情況的，家長告訴我們一方面經常與學生溝通了解學生在校情況，另一方面學校發(fā)的校訊通等信息都認真看了，家長對學校工作非常滿意。家長也認識到教育孩子的重要性，在培養(yǎng)孩子的同時也要注意學生品質教育。在家訪中我們家訪小組也結合學生優(yōu)生的培養(yǎng)教育教育做了一些溝通。每一年都在家訪，每一次家訪都讓我們更加明白：我們要更多站在學生角度考慮問題，學生有時候比我們經受壓力更大。去肖群家中家訪，站在肖群家的門口，可以俯瞰整個巖松坪這個明星村落的繁榮，但肖群的家還是破舊的泥土房，肖群一個文靜的女生，與年過八十的爺爺和七十的奶奶住在一起，通過了解我們才知道，肖群三歲時母親就去世，肖群的爸爸一直未娶妻，在外打工掙錢盡心盡力的扶養(yǎng)肖群兄妹二人長大，對這樣的家庭情況，我們事先并不了解，可想而知，一個十多年缺少母愛的女兒，一個長期在祖父母身邊長大的，懂事的孩子，在成長過程中要比一般孩子要付出很多，這其中艱辛是我們常人有時候是無法體味的，雖然我們家訪小組代表學校略表心意，送上了一點祝福，但我想，對于肖群同學需要的是更多的心靈上安慰，最后的合影，祖孫笑的很開心，看得出肖群也很開心，她在努力成長。學生還是一個孩子，成長帶給他們的有歡樂，也有痛，作為老師要去盡心扶一把，讓他們走的更堅定些！我們的家訪已經訪出一定的社會效應，在巖松坪家訪，總會得到老百姓的笑臉，他們也知道老師們在家訪，對老師的行為給予極大贊揚。對學校老師們能夠深入到家庭，來到學生家中，感到萬分感激。在九二班李楊帆家中走訪，李揚帆從小學一年級就在漁坪小學上學，六年級時在外打工的媽媽為方便照顧，執(zhí)意轉回枝小讀了一年，后又回漁峽口上初中，李楊帆也是長年由祖父母帶大，對回枝柘坪讀一年，認為李楊帆的媽媽考慮不周，對李楊帆的學習影響大，談到漁峽口教育，老人也感到非常滿意，中學的各項工作做到很到位了。我們家訪小組在走訪途中，要問路，正好路邊有八四班學生李松，我們也順便去他家中進行家訪，在家訪過程中，得知李松的爺爺是退休老師李長慶，和姚老師是老相識，我們當即決定去探望下，因周圍無法購物，我們也是空手而去，年過七十的李老師也沒想到會有“家里人”來訪，很有些激動，找出不少水果和核桃來招呼我們，李老師身體健康，耳聰目明，還在鋸柴，也非常健談。時間關系我們不能久留，只能與李老師握手而別，我們叮囑李老師保重身體，沒想到李老師雙眼含淚，久久不愿我們離去，看著站在坎邊和我們不斷揮手的李老師，我們在心里祝愿：“李老師健康長壽！”很多退休老師退休了，還心系教育，如果下一次，我們要訪更多的退休老師，帶去祝福，讓他們分享我們教育的喜悅。繞了一大圈，我們一行四人從枝柘坪回到學校，已是暮色四合，鎮(zhèn)上燈火通明，想著一天的歷程，給我們最大一個感受就是累。我想，學校重在教育，家庭重在養(yǎng)育，可我們現(xiàn)在老師很多時候都是擔任多個角色，累是肯定的，身體累，休息一晚，就可以恢復，但看看我們的學生，更多的是要心的付出，對他們付出陽光般的愛。也正是在一次又一次的冢訪中，老師們親眼目睹了學生的家庭，學生的生活，老師們從內心尋找到堅守的答案，要給學生陽光、健康、向上的校園生活，給學生撐起一片飛翔的天空。為了千萬張笑臉，我們還有很遠的路要走！學生家訪心得體會「篇四」20××年5月25日，我非常榮幸地參加了教體局組織的送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔送教任務團隊的老師，我的內心充滿了使命感和責任感。短短的一天送課生活，帶給我的感受卻是很多、很多。心得體會之一：感謝作為一名承擔送教團隊的老師，首先要感謝教體局和園領導的信任與支持，感謝他們給我這次的學習和鍛煉和機會。還要感謝實驗幼兒園的領導，老師們的熱情招待，和孩子們的精彩表現(xiàn)。心得體會之二：感動感動的是實驗幼兒園的園長和老師們的熱情好客，對我們的歡迎。感動的是全縣老師們聽課時那專注的眼神、時而思索，時而認真地做著筆記。還有感動的是進入課堂的一剎那，孩子們的熱情、可愛、還有那一雙雙求知的眼睛。心得體會之三：收獲我們準備的是一節(jié)美術活動《生日蛋糕》，在活動的進行過程中，孩子們被深深的吸引，積極愉快的投入到活動中來。他們有著良好的日常常規(guī)、具備一定的美術素養(yǎng)，思維活躍，積極主動地圍繞老師的問題進行有效的互動。讓孩子們動手動腦來完成任務。孩子們在玩中學，學中玩，讓孩子們快樂的學習。在一種寬松愉悅的教學環(huán)境中完成了教學目標。體驗到了美術活動的樂趣。我看到了孩子們那專注、好奇、興奮、高興的呼聲，驗證了我們的教學模式的可行性。還有那評課的氛圍，其實送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是真正意義的大課堂。對每個教師來說都是一種思索，一種提高。老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方加以高度肯定，不足的地方給予中肯建議。說的是送教下鄉(xiāng)，其實對于送教者和接受者都是收獲者。評課就像照鏡子，讓我發(fā)現(xiàn)存在的問題，以后及時改正。此次的送教下鄉(xiāng)活動，對我來說真的是受益匪淺。是一次難得、難忘的經歷，更是一段值得珍藏一生的記憶。讓我在教學層面上又有了新的領悟與提高。還結識了許多優(yōu)秀的老師，業(yè)務上得到了領導的指導和鼓勵，這對我的教育教學工作是一件難得的財寶。今后在平時的教學中我要積極學習，借鑒、靈活地運用各位老師授課藝術和教學方法，認真鉆研，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平。學生家訪心得體會「篇五」關于學生家訪工作心得體會一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。3、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。三、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網，什么家務都不干。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！學生家訪心得體會「篇六」家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及