小班幼兒科學(xué)性活動(dòng)方案（2篇）

小班幼兒科學(xué)性活動(dòng)方案____年度小班科學(xué)教育活動(dòng)規(guī)劃一、活動(dòng)主旨：揭示自然界的秘密活動(dòng)目標(biāo)：旨在通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)未知的好奇心和求知欲，提升他們的觀察力、思考能力和實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知和理解?；顒?dòng)將按月定期進(jìn)行?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室及戶外環(huán)境活動(dòng)人員：班主任、科學(xué)教師二、活動(dòng)內(nèi)容1.昆蟲生態(tài)探索活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察昆蟲，激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲的興趣，理解昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性?；顒?dòng)流程：a.教師引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的生活環(huán)境，如花叢、草地、樹葉等。b.介紹常見昆蟲的特性與習(xí)性，引導(dǎo)幼兒參與觀察和討論。c.組織昆蟲觀察活動(dòng)，提供放大鏡等工具，讓幼兒研究昆蟲的結(jié)構(gòu)。d.通過(guò)游戲形式，讓幼兒了解昆蟲在食物鏈中的位置。2.天空現(xiàn)象探秘活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)天空的探索欲望，了解太陽(yáng)、月亮和星星的基本知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：a.教師講解太陽(yáng)、月亮和星星的基本特性，如形狀、顏色、位置等。b.帶領(lǐng)幼兒觀察不同時(shí)間的天空，理解太陽(yáng)和星星的位置變化。c.制作太陽(yáng)、月亮和星星的手工藝品，加深幼兒對(duì)天空現(xiàn)象的理解。3.植物生長(zhǎng)奧秘活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣，理解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和環(huán)境需求?；顒?dòng)過(guò)程：a.教師引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的植物，了解其外觀特征和生長(zhǎng)狀態(tài)。b.進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，如觀察植物在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)，進(jìn)行澆水與不澆水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。c.通過(guò)種植活動(dòng)，讓幼兒親身參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程，觀察植物的根、莖、葉等部分。d.制作植物標(biāo)本或圖冊(cè)，幫助幼兒了解更多的植物種類。4.身體結(jié)構(gòu)認(rèn)知活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)身體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：a.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要部位及其功能。b.進(jìn)行感官探索，如聞不同物體的氣味、觀察顏色變化等。c.制作人體模型，幫助幼兒理解人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)。d.通過(guò)游戲形式，加深幼兒對(duì)身體結(jié)構(gòu)的理解。5.力學(xué)啟蒙活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)簡(jiǎn)單的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和實(shí)驗(yàn)精神，理解力的作用?；顒?dòng)過(guò)程：a.教師引導(dǎo)幼兒觀察力的現(xiàn)象，如比較物體的輕重、觀察力的作用效果。b.進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，如氣壓實(shí)驗(yàn)、滑輪提升物體等，讓幼兒體驗(yàn)力的作用。c.通過(guò)游戲，讓幼兒在實(shí)踐中探索力的大小和方向，提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察力。三、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，將從以下方面評(píng)估活動(dòng)效果：1.幼兒參與度：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，是否積極表達(dá)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。2.活動(dòng)內(nèi)容理解：通過(guò)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的理解程度。3.科學(xué)知識(shí)掌握：觀察幼兒是否能掌握基本的科學(xué)知識(shí)，如昆蟲特性、太陽(yáng)性質(zhì)等。4.實(shí)驗(yàn)和觀察技能：評(píng)估幼兒在實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)中的表現(xiàn)，看其實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察力是否提高。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化活動(dòng)方案，以提升活動(dòng)質(zhì)量和效果。四、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這些科學(xué)活動(dòng)，幼兒將有機(jī)會(huì)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和探索，了解自然界奧秘，培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)踐技能。這些活動(dòng)也有助于激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，為他們未來(lái)的科學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師需注重引導(dǎo)和激勵(lì)幼兒積極參與，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在愉快的氛圍中獲取科學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)科學(xué)精神和好奇心。小班幼兒科學(xué)性活動(dòng)方案（二）幼兒科學(xué)教育活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛和探索精神；2.提升幼兒的觀察能力和實(shí)踐操作技巧；3.培育幼兒的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)推理能力；4.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。二、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：研究水的特性目標(biāo)：觀察水的特性，進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)操作?；顒?dòng)步驟：1.向每個(gè)小組提供一碗水和一些小玩具，讓幼兒觀察水的流動(dòng)特性，如連續(xù)性、流動(dòng)性等；2.提醒幼兒注意水的顏色、透明度和味道；3.各小組使用水果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察水在接觸水果后發(fā)生的變化；4.引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述觀察結(jié)果，幫助他們總結(jié)水的主要特性?；顒?dòng)二：制作基礎(chǔ)天平目標(biāo)：理解天平的用途，制作并使用簡(jiǎn)易天平進(jìn)行測(cè)量?；顒?dòng)步驟：1.向幼兒展示天平的構(gòu)造，解釋其功能；2.引導(dǎo)幼兒收集輕質(zhì)物品，如紙張、小石子等；3.提供兩個(gè)容器和一根杠桿，讓幼兒根據(jù)天平原理制作簡(jiǎn)易天平；4.幼兒使用簡(jiǎn)易天平比較不同物體的重量，觀察天平的平衡狀態(tài)?；顒?dòng)三：探索風(fēng)的動(dòng)力目標(biāo)：觀察風(fēng)的特性，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探索?；顒?dòng)步驟：1.帶領(lǐng)幼兒觀察風(fēng)對(duì)樹葉、旗幟等的影響；2.各小組使用輕質(zhì)物品，如紙張、氣球，觀察風(fēng)的吹動(dòng)效果；3.提供風(fēng)車、風(fēng)箏等工具，讓幼兒制作并使用，體驗(yàn)風(fēng)的力量；4.引導(dǎo)幼兒描述觀察到的現(xiàn)象，幫助他們理解風(fēng)的特性。活動(dòng)四：研究光的傳播目標(biāo)：觀察光的傳播路徑，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作?；顒?dòng)步驟：1.帶領(lǐng)幼兒觀察陽(yáng)光的照射、影子的變化等現(xiàn)象；2.向每個(gè)小組提供光源，如手電筒、小燈泡；3.幼兒觀察光線從光源發(fā)出后的傳播路徑；4.使用透明物品，如玻璃、水杯，觀察光通過(guò)這些物體后的變化；5.引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述觀察結(jié)果，幫助他們理解光的傳播規(guī)律。三、活動(dòng)評(píng)估：1.幼兒能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，理解和描述水、風(fēng)、光的基本特性；2.幼兒能夠參與制作簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)工具，并