【八年級上冊華師大科學】4.3 無機鹽在植物體內(nèi)的代謝 同步練習

4.3無機鹽在植物體內(nèi)的代謝考點剖析1、取兩株同樣大小的小麥幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。在相同環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，出現(xiàn)如圖所示變化，說明小麥幼苗生長需要（）A．水 B．溫度 C．陽光 D．無機鹽2、東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，說明黑土中含有充足的（）A．含氮無機鹽 B．含磷無機鹽 C．含鉀無機鹽 D．含鐵無機鹽3、用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸餾水分別在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)長勢大小，同一品種的玉米幼苗a、b、c一段時間后，它們生長的高度最可能是（）A． B．C． D．4、水培是一種將植物的根系直接浸潤于營養(yǎng)液中的無土栽培方式，水培花卉在生長過程中易受到缺氧脅迫和養(yǎng)分失衡的限制，影響花卉品質(zhì)。下列說法不合理的是()A．水培植物的根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位B．將植物的根露出水面一半左右，有利于根部細胞進行呼吸作用C．觀花類植物花芽發(fā)育階段，可以適當增加含磷的營養(yǎng)液D．植株長得矮小、葉片發(fā)黃時，可以適當增加含NaCl的溶液5、為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產(chǎn)量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結果：實驗用田施用化肥情況小麥收成的相對產(chǎn)量氮肥磷肥鉀肥田地1×××1.0田地2√××2.2田地3××√1.2田地4√√√3.9根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（）A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量B．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好C．沒有施肥，小麥不能生長D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量6、硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥，該物質(zhì)的陰、陽離子都含有氮元素，因此它是一種高效的氮肥。(1)該化肥的肥效對農(nóng)作物的作用是(多選)。A．用于構成植物體 B．用于調(diào)節(jié)植物的生命活動C．提供合成葉綠素的重要元素 D．促進淀粉的合成和運輸(2)某花卉基地需要配制100kg10%的NH4NO3溶液，基地實驗室現(xiàn)有200kg5%的NH4NO3溶液和50kg30%的NH4NO3溶液，若將這兩種溶液混合來配制所需溶液，應該如何進行？7、下表中數(shù)據(jù)是某種冬小麥在不同的生長時期對氮、磷、鉀等無機鹽的需要量，請分析回答下列問題：生長期磷肥(%)氮肥(%)鉀肥(%)苗期→返青81310返青→拔節(jié)232932拔節(jié)→開花554351開花→成熟19147（1）從橫向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明。（2）從縱向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明。（3）小麥在開花到成熟季節(jié)，對上述三種無機鹽中的肥的需求量最大，原因是。8、為激勵同學們主動去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的生物學問題，在探究過程中，鍛煉大家樂于并善于團隊合作、勇于創(chuàng)新的科學素養(yǎng)。某初中生物研究性學習小組在學校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了“蘭花”的栽培和科學探究活動。他們選取了健康且長勢和基本相同的蘭草苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)，設置為甲、乙、丙三組進行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液種類甲0.03%土壤浸出液乙0.06%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，蘭草苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請回答下列問題：（1）該實驗探究的目的是。（2）甲、丙兩組不能形成對照的原因是。（3）甲、乙兩組中，若二氧化碳均未過量，則組蘭草苗長勢較好。（4）乙、丙兩組中，若丙組蘭草苗的長勢明顯較弱，說明蘭草苗的生長還需要。（5）每組選擇多株蘭草苗進行實驗的目的是。過關檢測1、小科通過無土栽培的技術培養(yǎng)富貴竹時，發(fā)現(xiàn)植株矮小，葉色發(fā)黃。為改善富貴竹的生長狀況，應添加的無機鹽是（）A．含氮無機鹽 B．含磷無機鹽 C．含鉀無機鹽 D．含鐵無機鹽2、家用洗滌劑中含有一種叫三聚磷酸鈉的化學物質(zhì)，因此城市生活污水中含磷.關于處理污水時要不要除去磷，有以下幾種觀點，你認為正確的是（）A.磷是生物營養(yǎng)元素，不必除去B.含磷污水是很好的肥料，不必除去C.含磷污水導致水污染和土壤污染，必須除去D.磷對人體無毒，除去與否無關緊要3、若要證明植物生活需要某一種無機鹽，應該將長勢相似的同種植物分別培養(yǎng)在（）A．蒸餾水和缺少無機鹽的土壤浸出液中B．只含該種無機鹽的培養(yǎng)液和蒸餾水中C．土壤浸出液和缺少該無機鹽的土壤浸出液中D．只含該種無機鹽的培養(yǎng)液和土壤浸出液中4、不同作物缺少不同無機鹽，表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花，不結果；向日葵桿細莖弱，易倒伏；玉米苗長得特別矮小，葉暗綠色．葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無機鹽是()①硼②鉀③磷④氮A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③5、兩株長勢相同的同種幼苗，按如圖方法處理后，分別放入等量等濃度的土壤浸出液，該實驗是為了研究A．根吸收水分的主要部位在根尖 B．根毛細胞從土壤中吸收水分的條件C．無機鹽對植物生長的影響 D．伸長區(qū)是根尖吸收水分的主要部位6、某科學興趣小組為探究無機鹽對植物生長的影響情況，取兩株大小基本一致、發(fā)育狀況相近的健壯的天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時間后，A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長勢上的變化如下表所示。植株實驗前質(zhì)量/g實驗后質(zhì)量/g生長狀況A瓶植株92116生長緩慢B瓶植株91258生長迅速，分枝多，葉片增加多(1)天竺葵幼苗從培養(yǎng)液中吸收水分和無機鹽的器官是。B瓶植株比A瓶植株生長狀況好的原因是。(2)如果一連幾天往B瓶中加入尿素，不久后發(fā)現(xiàn)天竺葵幼苗枯萎死亡了。其原因可能是（）A.營養(yǎng)過多 B.陽光過強 C.細胞失水而死亡 D.水分蒸發(fā)過多7、生物興趣小組的某同學對自己種植的番茄苗進行了一系列探究，并提出來下面這些問題，請你幫她解答：(1)為了讓番茄苗健康成長，我時不時會給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的。(2)根毛細胞失水或吸水時，其細胞會呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當她施肥過多時，土壤溶液的溶度會(填“大于”或“小于”)細胞液濃度，根毛細胞就會(填“吸”或“失”，下同)水，呈現(xiàn)出(填“甲”或“乙”)圖中的狀態(tài)。(3)如果植株矮小，葉片發(fā)黃，你認為該植株生長過程中缺少含的無機鹽。為了盡量避免土壤板結、污染環(huán)境，我們在給植物施肥時應以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用。8、氮是植物生長過程中不可缺少的一種重要元素，植物缺氮，植株矮小，葉片黃色枯焦。某生物興趣小組欲探究氮對植物生長的影響，請你和他們一起來完成整個探究過程：（1）提出問題：氮會影響植物的正常生長嗎？（2）作出假設：。（3）實驗步驟：a．取長勢相同的玉米幼苗若干，把它們分成相等的兩組，編號A和Bb．把A組培養(yǎng)在土壤浸出液中，B組培養(yǎng)在。兩組均放在溫度和光照等都適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。c．每天觀察玉米幼苗的生長情況，并記錄。（4）實驗現(xiàn)象：A組幼苗生長良好，B組幼苗。（5）結論與分析：a．結論：氮會影響植物的正常生長；b．分析：氮通過影響蛋白質(zhì)的合成，進而影響細胞的生長和，使植株生長緩慢；氮也可能影響的合成，進而影響植物的光合作用。9、小明常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中(甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤)。二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同。三、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：植株實驗前質(zhì)量/克實驗后質(zhì)量/克生長情況甲4151植株弱小、葉色變黃乙4170植株較健壯、葉色較綠丙4199植株健壯、葉色濃綠請根據(jù)上述材料回答以下問題：（1）小明在實驗中提出的問題是。（2）比較兩盆植株的變化情況，可以得出結論：蛋殼能促進植物的生長。（3）實驗后，小明對丙盆吊蘭呵護有加，由于澆水過勤。吊蘭爛根死亡。這主要是因為土壤中水分太多，導致。

4.3無機鹽在植物體內(nèi)的代謝考點剖析1、取兩株同樣大小的小麥幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。在相同環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，出現(xiàn)如圖所示變化，說明小麥幼苗生長需要（）A．水 B．溫度 C．陽光 D．無機鹽【答案】D【解析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。由題意可知，蒸餾水中沒有無機鹽，因此幼苗生長不良，長得弱小矮；土壤浸出液，含有大量的無機鹽，因此幼苗長得旺盛幼苗健壯。由此證明，植物的生長需要水和多種無機鹽，無機鹽要溶解在水中被運輸。2、東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，說明黑土中含有充足的（）A．含氮無機鹽 B．含磷無機鹽 C．含鉀無機鹽 D．含鐵無機鹽【答案】C【解析】植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。如果缺少某種無機鹽，植物就不能正常生長。種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長提供多種無機鹽。氮是構成蛋白質(zhì)的主要成分，對莖葉的生長和果實的發(fā)育有重要作用，是與產(chǎn)量最密切的營養(yǎng)元素。磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結果，促進幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)。鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，和氮、磷的情況一樣，缺鉀癥狀首先出現(xiàn)于老葉。所以東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，說明黑土中含有充足的含鉀無機鹽。故選C。3、用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸餾水分別在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)長勢大小，同一品種的玉米幼苗a、b、c一段時間后，它們生長的高度最可能是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。蒸餾水沒有無機鹽，因此幼苗c生長不良，長得最矮；河水含有少量的無機鹽，因此幼苗b長得較高；土壤浸出液含有大量的無機鹽，因此幼苗a長得最高。4、水培是一種將植物的根系直接浸潤于營養(yǎng)液中的無土栽培方式，水培花卉在生長過程中易受到缺氧脅迫和養(yǎng)分失衡的限制，影響花卉品質(zhì)。下列說法不合理的是()A．水培植物的根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位B．將植物的根露出水面一半左右，有利于根部細胞進行呼吸作用C．觀花類植物花芽發(fā)育階段，可以適當增加含磷的營養(yǎng)液D．植株長得矮小、葉片發(fā)黃時，可以適當增加含NaCl的溶液【答案】D【解析】植株長得矮小、葉片發(fā)黃，說明植株缺氮，應該施氮肥。5、為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產(chǎn)量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結果：實驗用田施用化肥情況小麥收成的相對產(chǎn)量氮肥磷肥鉀肥田地1×××1.0田地2√××2.2田地3××√1.2田地4√√√3.9根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（）A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量B．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好C．沒有施肥，小麥不能生長D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量【答案】C【解析】A、根據(jù)田地1和田地2對比可知，氮肥可增加小麥的產(chǎn)量，故說法正確；B、根據(jù)田地2和田地3對比可知，對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好，故說法正確；C、根據(jù)田地1可知，沒有施肥，小麥能生長，故說法錯誤；D、根據(jù)田地1、田地2、田地3和田地4對比可知，同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量，故說法正確。6、硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥，該物質(zhì)的陰、陽離子都含有氮元素，因此它是一種高效的氮肥。(1)該化肥的肥效對農(nóng)作物的作用是(多選)。A．用于構成植物體 B．用于調(diào)節(jié)植物的生命活動C．提供合成葉綠素的重要元素 D．促進淀粉的合成和運輸(2)某花卉基地需要配制100kg10%的NH4NO3溶液，基地實驗室現(xiàn)有200kg5%的NH4NO3溶液和50kg30%的NH4NO3溶液，若將這兩種溶液混合來配制所需溶液，應該如何進行？【答案】（1）AC（2）需要30%的硝酸銨溶液的質(zhì)量20kg【解析】設需要質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為x，則需要30%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為100kg－x，根據(jù)配制溶液前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變可得，x×5%＋(100kg－x)×30%＝100kg×10%，解得x＝80kg，則需要30%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為100kg－80kg＝20kg。7、下表中數(shù)據(jù)是某種冬小麥在不同的生長時期對氮、磷、鉀等無機鹽的需要量，請分析回答下列問題：生長期磷肥(%)氮肥(%)鉀肥(%)苗期→返青81310返青→拔節(jié)232932拔節(jié)→開花554351開花→成熟19147（1）從橫向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明。（2）從縱向來看，表中每一列的數(shù)值均有差異，說明。（3）小麥在開花到成熟季節(jié)，對上述三種無機鹽中的肥的需求量最大，原因是?！敬鸢浮浚?）植物在同一生長期對不同的無機鹽的需要量不同

（2）植物在不同的生長期對無機鹽的需要量不同

（3）磷；含磷的無機鹽能促進開花，促進果實和種子的提前成熟

【解析】解：(1)通過對表格數(shù)據(jù)的分析可知：從橫向來看，植物體需要的無機鹽主要為磷肥、氮肥和鉀肥，而且在植物生長的同一時期，對三種肥料的需求量有差異；

(2)通過對表格數(shù)據(jù)的分析可知：從縱向來看，植物體生長的不同時期，對同種肥料的需求量也不同，其中拔節(jié)到開花季節(jié)，對肥料的需求量大；

(3)通過對表格數(shù)據(jù)的分析可知：小麥在開花到成熟季節(jié)，對磷肥的需求量為19%，對氮肥的需求量為14%，對鉀肥的需求量為7%；故對磷肥的需求量最大，原因是磷肥能促進開花，促進果實和種子的提前成熟。8、為激勵同學們主動去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的生物學問題，在探究過程中，鍛煉大家樂于并善于團隊合作、勇于創(chuàng)新的科學素養(yǎng)。某初中生物研究性學習小組在學校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了“蘭花”的栽培和科學探究活動。他們選取了健康且長勢和基本相同的蘭草苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)，設置為甲、乙、丙三組進行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液種類甲0.03%土壤浸出液乙0.06%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，蘭草苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請回答下列問題：（1）該實驗探究的目的是。（2）甲、丙兩組不能形成對照的原因是。（3）甲、乙兩組中，若二氧化碳均未過量，則組蘭草苗長勢較好。（4）乙、丙兩組中，若丙組蘭草苗的長勢明顯較弱，說明蘭草苗的生長還需要。（5）每組選擇多株蘭草苗進行實驗的目的是。【答案】（1）二氧化碳濃度和土壤中的無機鹽對蘭草的長勢和重量的是否有影響（2）變量不唯一（或有兩個變量）（3）乙（4）無機鹽（5）避免偶然性【解析】（1）從給出的三組實驗組中，根據(jù)變量的唯一性，可以看出有兩組對照組，甲和乙是以二氧化碳濃度為唯一變量的對照組，乙和丙是以土壤中的無機鹽為唯一變量的對照組，該實驗探究的目的是：二氧化碳濃度和土壤中的無機鹽對蘭草的長勢和重量的是否有影響。（2）從給出的三組實驗組中，甲和丙由于同時存在兩個變量，變量不唯一，所以不為對照組。（3）甲玉米與乙玉米是以二氧化碳濃度為唯一變量的對照組，其它的條件均相同。由于乙玉米的二氧化碳的濃度比甲玉米的二氧化碳濃度高，玉米進行光合作用原料之一是二氧化碳，原料增多，有機物就會制造得多，故實驗的結果是乙玉米苗比甲玉米苗長得快。（4）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。乙和丙是以土壤中的無機鹽為唯一變量的對照組，從而說明植物的生長需要無機鹽。（5）如果在試驗中都用一棵玉米苗，則會有很大的偶然性，使實驗結果不可靠，選擇多株玉米苗進行實驗就是為了避免偶然性，使結果更準確。過關檢測1、小科通過無土栽培的技術培養(yǎng)富貴竹時，發(fā)現(xiàn)植株矮小，葉色發(fā)黃。為改善富貴竹的生長狀況，應添加的無機鹽是（）A．含氮無機鹽 B．含磷無機鹽 C．含鉀無機鹽 D．含鐵無機鹽【答案】A【解析】當植物缺少含氮的無機鹽時，植株矮小，葉色發(fā)黃，因此為改善富貴竹的生長狀況，應添加的無機鹽是含氮的無機鹽，A符合題意。故答案為：A。2、家用洗滌劑中含有一種叫三聚磷酸鈉的化學物質(zhì)，因此城市生活污水中含磷.關于處理污水時要不要除去磷，有以下幾種觀點，你認為正確的是（）A.磷是生物營養(yǎng)元素，不必除去B.含磷污水是很好的肥料，不必除去C.含磷污水導致水污染和土壤污染，必須除去D.磷對人體無毒，除去與否無關緊要【答案】C【解析】磷元素是導致水體富營養(yǎng)化的原因之一，因此處理污水時要除去磷。3、若要證明植物生活需要某一種無機鹽，應該將長勢相似的同種植物分別培養(yǎng)在（）A．蒸餾水和缺少無機鹽的土壤浸出液中B．只含該種無機鹽的培養(yǎng)液和蒸餾水中C．土壤浸出液和缺少該無機鹽的土壤浸出液中D．只含該種無機鹽的培養(yǎng)液和土壤浸出液中【答案】C【解析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。探究實驗要求設置對照和控制變量，在控制變量中要求遵循變量唯一的原則。本實驗作出的假設是植物的生活需要某一種無機鹽，因此實驗變量是某種無機鹽。在設置對照中，就要選擇含有該種無機鹽的土壤浸出液和不含有該種無機鹽的土壤浸出液。4、不同作物缺少不同無機鹽，表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花，不結果；向日葵桿細莖弱，易倒伏；玉米苗長得特別矮小，葉暗綠色．葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無機鹽是()①硼②鉀③磷④氮A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③【答案】D【解析】缺氮：含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃，是缺氮。缺硼：硼對受精過程的正常進行有特殊作用，因此油菜只開花不結果是因為缺硼。缺鉀：含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，抗倒伏作用，還能促進淀粉的形成與運輸。向日葵桿細莖弱，易倒伏，是缺鉀。缺磷：植物長得特別矮小，夜色暗綠色，葉片出現(xiàn)紫紅色。5、兩株長勢相同的同種幼苗，按如圖方法處理后，分別放入等量等濃度的土壤浸出液，該實驗是為了研究A．根吸收水分的主要部位在根尖 B．根毛細胞從土壤中吸收水分的條件C．無機鹽對植物生長的影響 D．伸長區(qū)是根尖吸收水分的主要部位【答案】A【解析】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。兩株長勢相同的同種幼苗，上圖減掉根尖，下圖不作任何處理，分別放入等量等濃度的土壤浸出液中，經(jīng)過一段時間，上圖幼苗萎蔫，下圖幼苗生長良好，說明該實驗是為了研究根吸收水分的主要部位在根尖。6、某科學興趣小組為探究無機鹽對植物生長的影響情況，取兩株大小基本一致、發(fā)育狀況相近的健壯的天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時間后，A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長勢上的變化如下表所示。植株實驗前質(zhì)量/g實驗后質(zhì)量/g生長狀況A瓶植株92116生長緩慢B瓶植株91258生長迅速，分枝多，葉片增加多(1)天竺葵幼苗從培養(yǎng)液中吸收水分和無機鹽的器官是。B瓶植株比A瓶植株生長狀況好的原因是。(2)如果一連幾天往B瓶中加入尿素，不久后發(fā)現(xiàn)天竺葵幼苗枯萎死亡了。其原因可能是（）A.營養(yǎng)過多 B.陽光過強 C.細胞失水而死亡 D.水分蒸發(fā)過多【答案】(1)根B瓶培養(yǎng)液中含有無機鹽(2)C【解析】(1)根是植物吸收水分和無機鹽的主要器官。分析表中的數(shù)據(jù)可知，B瓶植株比A瓶植株質(zhì)量增加得多、生長狀況好，通過對比這兩個實驗的變量，A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液，可知原因是B瓶培養(yǎng)液中含有無機鹽。(2)當土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于根毛細胞細胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)時，根毛細胞會因失水過多而死亡，進而導致植物枯萎死亡。7、生物興趣小組的某同學對自己種植的番茄苗進行了一系列探究，并提出來下面這些問題，請你幫她解答：(1)為了讓番茄苗健康成長，我時不時會給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的。(2)根毛細胞失水或吸水時，其細胞會呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當她施肥過多時，土壤溶液的溶度會(填“大于”或“小于”)細胞液濃度，根毛細胞就會(填“吸”或“失”，下同)水，呈現(xiàn)出(填“甲”或“乙”)圖中的狀態(tài)。(3)如果植株矮小，葉片發(fā)黃，你認為該植株生長過程中缺少含的無機鹽。為了盡量避免土壤板結、污染環(huán)境，我們在給植物施肥時應以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用?！敬鸢浮扛珔^(qū)

大于

失

甲

氮

化肥【解析】（1）植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。（2）當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。圖甲表示失水，圖乙表示吸水。當我施肥過多時，土壤溶液的濃度會大于細胞液濃度，根毛細胞就會失水，呈現(xiàn)出甲圖中的狀態(tài)；反之，就會呈現(xiàn)出乙圖中的狀態(tài)，也就是吸水。（3）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。氮肥作用能促使植物細胞的分裂和生長，促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時，植株矮小，葉片發(fā)黃。為了盡量避免土壤板結、污染環(huán)境，我們在給植物施肥時應以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用化學肥料。8、氮是植物生長過程中不可缺少的一種重要元素，植物缺氮，植株矮小，葉片黃色枯焦。某生物興趣小組欲探究氮對植物生長的影響，請你和他們一起來完成整個探究過程：（1）提出問題：氮會影響植物的正常生長嗎？（2）作出假設：。（3）實驗步驟：a．取長勢相同的玉米幼苗若干，把它們分成相等的兩組，編號A和Bb．把A組培養(yǎng)在土壤浸出液中，B組培養(yǎng)在。兩組均放在溫度和光照等都適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。c．每天觀察玉米幼苗的生長情況，并記錄。（4）實驗現(xiàn)象：A組幼苗生長良好，B組幼苗。（5）結論與分析：a．結論：氮會影響植物的正常生長；b．分析：氮通過影響蛋白質(zhì)的合成，進而影響細胞的生長和，使植株生長緩慢；氮也可能影響的合成，進而影響植物的光合作用?！敬鸢浮浚?）含氮的無機鹽會影響植物的生長；（3）缺少氮