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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：耿**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：黑龍江

IP屬地：黑龍江 上傳時(shí)間：2024-12-23 格式：PPTX 頁數(shù)：27 大小：7.16MB 積分：19.9 舉報(bào) 版權(quán)申訴

演講人：日期：大班美術(shù)活動(dòng)?jì)寢尩幕ㄈ棺幽夸浕顒?dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排美術(shù)創(chuàng)作過程作品展示與評(píng)價(jià)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思01活動(dòng)背景與目的“媽媽的花裙子”這一主題貼近幼兒生活，容易引起幼兒的共鳴和興趣。通過繪畫活動(dòng)，可以讓幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感激之情，同時(shí)提高幼兒的繪畫技能和想象力。美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。背景介紹培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用畫筆表現(xiàn)生活中的美。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫方式和材料。促進(jìn)幼兒情感和社會(huì)性的發(fā)展，通過繪畫表達(dá)對(duì)媽媽的愛和關(guān)心，增進(jìn)親子感情。活動(dòng)目的

預(yù)期效果幼兒能夠積極參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的樂趣和成就感。幼兒能夠運(yùn)用不同的繪畫技能和材料，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。通過作品展示和交流，增進(jìn)幼兒之間的互相了解和欣賞，提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排提供多種繪畫工具，如彩色筆、水彩筆、油畫棒等，以及繪畫紙張，確保孩子們有足夠的繪畫材料來創(chuàng)作媽媽的花裙子。繪畫材料準(zhǔn)備各種裝飾材料，如亮片、貼紙、花邊等，讓孩子們能夠豐富自己的作品，增加花裙子的美觀度。裝飾材料鼓勵(lì)孩子們利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)新，如廢舊布料、紙杯、紙盤等，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力?；厥詹牧喜牧蠝?zhǔn)備展示區(qū)設(shè)置展示區(qū)，將孩子們的作品展示出來，讓孩子們能夠互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。創(chuàng)作區(qū)設(shè)置專門的創(chuàng)作區(qū)，提供舒適的繪畫環(huán)境和足夠的空間，讓孩子們能夠自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的花裙子作品。裝飾區(qū)提供裝飾材料和工具，讓孩子們能夠在創(chuàng)作完成后，對(duì)自己的作品進(jìn)行裝飾和美化。場(chǎng)地布置導(dǎo)入時(shí)間創(chuàng)作時(shí)間展示交流時(shí)間整理時(shí)間時(shí)間安排在活動(dòng)開始時(shí)，向孩子們介紹本次活動(dòng)的主題和目的，激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)作欲望。在創(chuàng)作完成后，組織孩子們進(jìn)行作品展示和交流，讓孩子們能夠互相欣賞和學(xué)習(xí)彼此的作品。給孩子們充足的創(chuàng)作時(shí)間，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的花裙子作品。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織孩子們整理繪畫材料和場(chǎng)地，培養(yǎng)孩子們的整理能力和責(zé)任感。03美術(shù)創(chuàng)作過程老師向孩子們介紹花裙子的各種特點(diǎn)，包括顏色、圖案、形狀等，引導(dǎo)孩子們觀察和理解花裙子的美。講解花裙子的特點(diǎn)老師通過現(xiàn)場(chǎng)示范，向孩子們展示如何使用畫筆、顏料等工具，繪制出美麗的花裙子圖案。示范繪畫技巧主題講解與示范老師為孩子們準(zhǔn)備好繪畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料，讓孩子們可以自由選擇和使用。提供繪畫材料鼓勵(lì)自由發(fā)揮關(guān)注創(chuàng)作過程在創(chuàng)作過程中，老師鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的花裙子圖案。老師密切關(guān)注孩子們的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保孩子們能夠順利完成作品。030201孩子們自由創(chuàng)作在孩子們創(chuàng)作的過程中，老師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)孩子的繪畫技巧和創(chuàng)作思路給予個(gè)性化的指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)創(chuàng)作結(jié)束后，老師對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定孩子們的創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出改進(jìn)建議，幫助孩子們提高繪畫水平。點(diǎn)評(píng)作品老師還組織孩子們分享自己的作品和創(chuàng)作心得，促進(jìn)孩子們之間的交流和學(xué)習(xí)。分享交流老師巡回指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)04作品展示與評(píng)價(jià)設(shè)立美術(shù)角在班級(jí)內(nèi)設(shè)立專門的美術(shù)角，用于展示孩子們創(chuàng)作的“媽媽的花裙子”作品。輪流展示每位孩子都有機(jī)會(huì)將自己的作品展示在美術(shù)角，讓班級(jí)同學(xué)共同欣賞?；ハ鄬W(xué)習(xí)孩子們可以通過觀看他人的作品，學(xué)習(xí)不同的繪畫技巧和創(chuàng)意表達(dá)方式。班級(jí)內(nèi)部展示030201定期邀請(qǐng)家長來班級(jí)參觀美術(shù)角，欣賞孩子們的作品。邀請(qǐng)家長參觀鼓勵(lì)家長對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)家園共育。家長反饋家長可以與孩子一起討論作品的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)，增進(jìn)親子關(guān)系。親子交流家長參與評(píng)價(jià)制定明確的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意性、繪畫技巧、色彩搭配等。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由老師和孩子們共同組成評(píng)選小組，對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選流程對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)證書、小禮品等，激勵(lì)孩子們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。獎(jiǎng)勵(lì)措施將評(píng)選出的優(yōu)秀作品收藏起來，作為班級(jí)美術(shù)成果的見證。作品收藏優(yōu)秀作品評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)05親子互動(dòng)環(huán)節(jié)提前通知媽媽們準(zhǔn)備一條漂亮的花裙子，并鼓勵(lì)她們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中穿上。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)專門的區(qū)域，讓媽媽們可以更換裙子并整理妝容。當(dāng)媽媽們穿著花裙子出現(xiàn)時(shí)，孩子們會(huì)感受到濃濃的親子氛圍和美術(shù)活動(dòng)的特別之處。邀請(qǐng)媽媽穿上花裙子準(zhǔn)備一些鮮花或手工制作的花朵，讓孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中為媽媽獻(xiàn)上。孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何正確地獻(xiàn)花和表達(dá)感謝之情。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的愛和感激，還能培養(yǎng)他們的感恩之心和社交禮儀。孩子們?yōu)閶寢尗I(xiàn)花在美術(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)拍照區(qū)域，并準(zhǔn)備好相機(jī)和道具。邀請(qǐng)媽媽和孩子們一起合影留念，記錄下這個(gè)美好的時(shí)刻。合影留念不僅可以讓孩子們和媽媽們留下美好的回憶，還能促進(jìn)親子之間的感情交流和互動(dòng)。親子合影留念06活動(dòng)總結(jié)與反思123孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與繪畫過程，整體氛圍熱烈且富有創(chuàng)造性。孩子們參與度通過本次活動(dòng)，孩子們?cè)诶L畫技能方面有了明顯的提升，特別是在色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)方面。繪畫技能提升活動(dòng)促進(jìn)了親子間的互動(dòng)，讓媽媽們更加了解孩子在美術(shù)方面的興趣和天賦，增進(jìn)了母子感情。親子互動(dòng)效果活動(dòng)效果評(píng)估美術(shù)技能孩子們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，掌握了更多的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。創(chuàng)造力與想象力在繪畫過程中，孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出了各具特色的花裙子圖案。自信心與表達(dá)能力通過展示自己的作品，孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信心和表達(dá)能力，更加愿意在眾人面前展示自己的才華。孩子們收獲與成長活動(dòng)準(zhǔn)備不足01部分繪畫材料準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致部分孩子在繪畫過程中受到限制。建議在下次活動(dòng)前做好充分的材料準(zhǔn)備。時(shí)間安排緊湊02活動(dòng)時(shí)間安排較為緊湊，部分孩子可能沒有完全發(fā)揮自己的