高中語文 必修上冊4 喜看稻菽千重浪心有一團(tuán)火基礎(chǔ)過關(guān)練

4喜看稻菽千重浪/*心有一團(tuán)火,溫暖眾人心/*“探界者”鐘揚(yáng)基礎(chǔ)過關(guān)練閱讀下面的文字,完成1—3題?！爸袊鵀槭澜鐮幦×藭r(shí)間”“中國為疫情應(yīng)對確立了新的標(biāo)準(zhǔn)”“如果沒有中國的努力,全球病例會遠(yuǎn)高于此”……這些是國際社會對中國抗擊新冠肺炎疫情的高頻評價(jià)。疫情發(fā)生以來,本著對全國人民健康負(fù)責(zé)的精神,本著對全球衛(wèi)生事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,中國把控制傳染源、切斷傳播途徑作為關(guān)鍵著力點(diǎn),(),即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,集中患者、集中專家、集中資源、集中救治。中國及時(shí)組織各方力量調(diào)派330多支醫(yī)療隊(duì)馳援湖北,用極短的時(shí)間建成了火神山、雷神山兩所專門醫(yī)院。眾所周知,湖北是GDP超4萬億元的經(jīng)濟(jì)大省,武漢是常住人口超千萬的交通樞紐城市。對如此規(guī)模的省份和城市實(shí)施進(jìn)出管控,其代價(jià)是難以想象的,但作為負(fù)責(zé)任的大國,中國做到了。人類命運(yùn)共同體理念,中國政府既對本國人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé),也對全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)。1月22日,黨中央果斷要求湖北省對人員外流實(shí)施全面嚴(yán)格。

中國防止疫情蔓延的努力,體現(xiàn)了中國的社會主義制度優(yōu)勢,體現(xiàn)了中國政府的強(qiáng)大組織和動員能力。實(shí)踐證明,中國堅(jiān)持全國、統(tǒng)籌各方面力量支持疫情防控的做法,是完全正確的,也是的。中國采取的全面、嚴(yán)格、徹底的防控,全國疫情防控積極向好的態(tài)勢不斷拓展。聯(lián)合國秘書長古特雷斯表示,中國為控制新冠肺炎疫情并避免其蔓延作出了巨大努力,這種努力是“非凡的”。世衛(wèi)組織總干事譚德塞表示,中國應(yīng)對疫情有力且有效,既致力保護(hù)好本國人民,也全力阻止疫情向其他國家蔓延。這體現(xiàn)了中國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、信心和能力。

1.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“四早”“四集中”的防控和救治要求被提出了B.提出了“四集中”“四早”的防控和救治要求C.提出了“四早”“四集中”的防控和救治要求D.防控和救治要求是“四集中”“四早”2.依次填入文中橫線處的詞語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.秉承管理一盤棋立竿見影B.秉承管控一股繩行之有效C.秉持管理一股繩立竿見影D.秉持管控一盤棋行之有效3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.中國采取的全面、嚴(yán)格、徹底的防控舉措,全國疫情防控積極向好的態(tài)勢不斷發(fā)揚(yáng)。B.中國采取的全面、嚴(yán)格、徹底的防控舉措,使得全國疫情防控積極向好的態(tài)勢不斷拓展。C.中國采取的全面、嚴(yán)格、徹底的防控,使得全國疫情防控積極向好的態(tài)勢不斷拓展。D.中國采取的全面、嚴(yán)格、徹底的防控,全國疫情防控積極向好的態(tài)勢不斷發(fā)揚(yáng)。4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。在科學(xué)工作中,膽和識是聯(lián)系在一起的,智和勇是不可缺少的。要取得第一流的成績,①。這就是說,在科學(xué)工作里,除了要敢于創(chuàng)造以外,還要善于創(chuàng)造?？茖W(xué)工作就如行軍打仗,②,還要善戰(zhàn)能戰(zhàn),講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。③?因?yàn)檫@同樣是向未知的事物進(jìn)軍,只不過那是敵人的軍隊(duì),這里是自然界。

5.根據(jù)下面的內(nèi)容,給“微公益”下定義,不超過50個(gè)字。隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的提高,越來越多的普通人開始參與到公益事業(yè)中來,于是一種草根公益應(yīng)運(yùn)而生,這就是微公益。公益提供了一個(gè)很好的平臺,人們將微小的愛匯集起來,積少成多,就形成了一股強(qiáng)大的社會力量。微公益關(guān)注貧困,關(guān)注教育,關(guān)注社區(qū)發(fā)展,關(guān)注生物保護(hù)和低碳,等等,具有很強(qiáng)的利他性。它沒有過去大慈善者那種“行俠仗義”“扶貧濟(jì)困”的遠(yuǎn)大抱負(fù),取而代之的是寓善于樂的參與方式。6.請以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意,不超過30個(gè)字。一位剛步入教壇的年輕教師向一位資深的老教師請教關(guān)于學(xué)生思想教育方面的訣竅,老教師意味深長地說:“田地里不種莊稼,是要長荒草的?！?/p>

片段讀寫練一、閱讀下面的詩歌,完成1—2題。金黃的稻束[注]鄭敏金黃的稻束站在割過的秋天的田里,我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親,黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉,收獲日的滿月在高聳的樹巔上,暮色里,遠(yuǎn)山圍著我們的心邊,沒有一個(gè)雕像能比這更靜默。肩荷著那偉大的疲倦,你們在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首沉思,靜默。靜默。歷史也不過是腳下一條流去的小河,而你們,站在那兒,將成為人類的一個(gè)思想。[注]本詩選自《詩集1942—1947》,作者鄭敏是“九葉派”的代表詩人之一。1.()下列對這首詩的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”涉及時(shí)間,從全詩來看,除了“秋天”外,還隱指“暮色”降臨之前。B.“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”,把“皺”與“美麗”并列,有謳歌母親的勞動和感嘆時(shí)光流逝之意。C.“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片/秋天的田里低首沉思”,詩句中的“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。D.“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”,這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。2.()“金黃的稻束”有何象征意義?請簡要分析。

二、閱讀下面這首詩,完成問題。你還在我身旁戴暢瀑布的水逆流而上,蒲公英種子從遠(yuǎn)處飄回,聚成傘的模樣,太陽從西邊升起,落向東方。子彈退回槍膛,運(yùn)動員回到起跑線上,我交回錄取通知書,忘了十年寒窗。廚房里飄來飯菜的香,你把我的卷子簽好名字,關(guān)掉電視,幫我把書包背上。你還在我身旁。3.()這首詩曾獲某雜志主辦的征文大賽的一等獎,請品讀該詩,說明其獲獎理由。要求:不少于3點(diǎn)理由,100字左右。

三、閱讀下面這首宋詞,完成4—5題。永遇樂劉辰翁①余自乙亥上元誦李易安《永遇樂》②,為之涕下。今三年矣,每聞此詞,輒不自堪。遂依其聲,又托之易安自喻。雖辭情不及,而悲苦過之。璧月初晴,黛云遠(yuǎn)淡,春事誰主?禁苑嬌寒,湖堤倦暖,前度遽如許!香塵暗陌,華燈明晝,長是懶攜手去。誰知道,斷煙禁夜,滿城似愁風(fēng)雨!宣和舊日,臨安南渡,芳景猶自如故。緗帙③流離,風(fēng)鬟三五,能賦詞最苦。江南無路,鄜州今夜,此苦又誰知否?空相對,殘钅工④無寐,滿村社鼓。[注]①劉辰翁:南宋末年著名的愛國詞人。創(chuàng)作此詞時(shí),臨安陷落已兩年。②李易安《永遇樂》:李清照南渡后,常憶汴京舊事而賦詠元宵節(jié)的《永遇樂(落日熔金)》一詞。③緗帙:貴重書籍。④钅工:油燈。4.()下列對這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.月明云淡,景色可嘉,卻引發(fā)詞人突兀一問,這表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的憂傷。B.元宵節(jié)時(shí),全城因風(fēng)雨而冷落不堪,無處游玩,詞人借此表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿。C.詞人寫李清照的經(jīng)歷、心緒,實(shí)則是抒發(fā)自己與李清照相似的悲慨之情。D.詞人欲歸鄉(xiāng)而無路,訴說了流離之苦,更表達(dá)了深沉的家國之痛。5.()本詞抒發(fā)情感時(shí)主要運(yùn)用了哪些手法?請簡要分析。

四、微寫作。6.()細(xì)節(jié)描寫是人物通訊中常用的手法,《喜看稻菽千重浪》一文中的細(xì)節(jié)描寫生動地展現(xiàn)了“泥腿子專家”袁隆平的形象。體會文中細(xì)節(jié)描寫的作用,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,寫一段描寫人物的文字。200字左右。

三年模擬練一、(2020山東濰坊高一期中)閱讀下面的文字,完成1—3題。(12分)材料一主持人:您的雜交水稻研究取得了巨大的成就。請問,是什么促使您從事這項(xiàng)研究呢?袁隆平:我們現(xiàn)在13億人口,人均大概一畝三分地;到2030年可能達(dá)到16億人口,人均就只有一畝地。我們要修高速公路,修鐵路,修機(jī)場,城市要擴(kuò)大,還要退耕還林,退田還湖,每年減少幾百萬畝耕地,可是人口每年增加1000多萬,這是個(gè)非常嚴(yán)峻的問題。中國人能不能養(yǎng)活自己?所以,我們始終把產(chǎn)量放在第一位,努力提高單位面積的產(chǎn)量。主持人:30多年前,您還是一個(gè)偏僻農(nóng)村的教師,后來,您推出了一代又一代的雜交水稻,被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。我想,您的探索之路,一定充滿艱辛吧?袁隆平:唉,幾十年了,其間遇到的困難、挫折,真是一言難盡!我的工作地點(diǎn)主要在試驗(yàn)田,常常要到田里去察看,打雷、刮風(fēng)、下雨時(shí)我也去,去觀察稻子倒伏不倒伏,觀察哪些品種能夠經(jīng)得起幾級風(fēng),這很重要哩!主持人:聽說,您每天都騎著摩托車去稻田觀察,從1979年至今,已經(jīng)騎壞了八九輛車。除了能吃苦以外,搞科學(xué)研究還有什么是最重要的?袁隆平:我認(rèn)為,科學(xué)研究最基本的特色,就是創(chuàng)新,要不斷地創(chuàng)新,不斷向新的領(lǐng)域、新的高峰攀登。(摘編自《袁隆平訪談錄》)材料二“中國緊湊型雜交玉米之父”李登海幾十年如一日,一雙膠鞋兩腿泥,從田邊到田里,從這塊田到那塊田。一輩子當(dāng)“莊稼漢”研究玉米,當(dāng)年做出這個(gè)決定,只是出于一個(gè)樸素的愿望:多打糧,吃飽飯。1972年,一則美國農(nóng)民華萊士創(chuàng)造春玉米畝產(chǎn)2500斤的消息讓他心里暗暗較上了勁兒。那時(shí),我國玉米畝產(chǎn)量只有兩三百斤。李登海說:“他是美國的農(nóng)民,我是中國的農(nóng)民,他能開創(chuàng)美國的高產(chǎn)紀(jì)錄,我要開創(chuàng)中國的高產(chǎn)玉米紀(jì)錄?！?973年,袁隆平首次培育成功秈型雜交水稻,震驚世界。南方的口糧問題解決了,可北方呢?只有初中文化水平的李登海不分晝夜地啃書本,騎著自行車各地拜師。在萊陽農(nóng)學(xué)院,老師劉恩訓(xùn)被他的勤奮打動,送給他20粒從國外帶回來的雜交玉米種子,這在當(dāng)時(shí)真是比黃金還要珍貴。在北方,夏玉米一年只能種一季,于是從沒有出過遠(yuǎn)門的他,做了一個(gè)大膽的決定:去海南,把一年一次育種變成三次。他一次次從山東到海南,猶如大雁般遷徙。一年又一年,李登海的作息只有“玉米時(shí)間”,沒有“北京時(shí)間”。太陽一出來就要下地,整天跟著玉米轉(zhuǎn)。幾十年,他沒回家過過一次春節(jié)。1988年,李登海率先育出畝產(chǎn)超過1000公斤的掖單13號,此后六次刷新了中國夏玉米的高產(chǎn)紀(jì)錄,但他從未停止前行的腳步,力爭“后半生再為國家增產(chǎn)1000億公斤糧食”。(摘編自邢斯嘉、王茂盛《李登海:一粒種子寄家國》)材料三中國政府14日發(fā)布了《中國的糧食安全》白皮書,用事實(shí)表明,14億中國人非但沒有對世界糧食安全造成威脅,還創(chuàng)造出以有限資源確保世界第一人口大國糧食安全的世界奇跡。中國依靠自身力量實(shí)現(xiàn)糧食基本自給,將飯碗牢牢端在自己手中。白皮書介紹,目前中國糧食產(chǎn)量約占世界四分之一,人均糧食占有量超過世界平均水平。中國糧食安全取得巨大成就的根本原因在于中國確立了國家糧食安全戰(zhàn)略,走出了一條中國特色糧食安全之路。其中全面建立糧食科技創(chuàng)新體系至關(guān)重要。2018年農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)58.3%,其中,袁隆平培育的超級雜交水稻單產(chǎn)達(dá)到每公頃18.1噸,刷新了世界紀(jì)錄。當(dāng)今世界依然面臨嚴(yán)峻的糧食安全挑戰(zhàn),仍有8億多饑餓人口,作為占世界人口五分之一的發(fā)展中大國,養(yǎng)活自己就是對世界的重大貢獻(xiàn)。但在立足自身發(fā)展的同時(shí),中國還不斷加強(qiáng)對外開放與國際合作,積極與世界主要產(chǎn)糧國分享中國巨大的糧食市場,踐行自由貿(mào)易理念,為世界糧食安全做出積極貢獻(xiàn)。(摘編自國際銳評《中國始終是維護(hù)世界糧食安全的積極力量》2019年10月15日)

1.()下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.材料一是一篇人物訪談,主持人詳細(xì)介紹了袁隆平的成績,從研究雜交水稻的起因以及探索之路等方面對袁隆平進(jìn)行了采訪。B.李登海和袁隆平在探索之路上展現(xiàn)了許多共同品質(zhì),如都有非常明確的目標(biāo),都不畏艱辛,都勇于創(chuàng)新,不斷突破自己創(chuàng)造的紀(jì)錄。C.材料三是一篇新聞評論,主要介紹了《中國的糧食安全》白皮書的內(nèi)容,并結(jié)合數(shù)據(jù)說明了中國在糧食生產(chǎn)上取得的成就。D.中國在實(shí)現(xiàn)了糧食自給并確保國家糧食安全的情況下,還不斷加強(qiáng)對外開放與國際合作,為世界糧食安全做出積極貢獻(xiàn)。2.()下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.全面建立糧食科技創(chuàng)新體系,是中國特色糧食安全之路的重要組成部分,袁隆平、李登海都是糧食科技創(chuàng)新的踐行者。B.我國的雜交水稻和玉米的產(chǎn)量都已經(jīng)非常高,這充分表明,單就糧食的產(chǎn)量而言,中國的糧食安全是非常牢固的。C.《中國的糧食安全》白皮書,展現(xiàn)了中國糧食安全取得的巨大成就。D.中國不斷加強(qiáng)對外開放與國際合作,積極分享糧食市場,表明中國是堅(jiān)決反對國際糧食貿(mào)易保護(hù)主義和單邊主義的。3.()請從文體角度分析材料一、材料二分別是如何表現(xiàn)袁隆平、李登海二人的優(yōu)秀品質(zhì)的。(6分)

二、(原創(chuàng))閱讀下面的文字,完成4—6題。(15分)每篇日記,都是一個(gè)溫暖的故事張明瑟“早日控制疫情,看到當(dāng)?shù)匕傩漳茉诮诸^舒服、安心地吃一口熱乎乎、香噴噴的熱干面,是我們醫(yī)療隊(duì)每一名隊(duì)員的愿望!”一位支援武漢的醫(yī)生如是感慨。這個(gè)春天不平靜,也注定不平凡。那些沖在最前線的醫(yī)護(hù)人員,戰(zhàn)士般勇敢、堅(jiān)韌,筑起抗疫的防線。捧讀那一篇篇利用休息時(shí)間寫就的“抗疫日記”,讓人在春寒料峭時(shí)節(jié),被一陣陣暖流包圍。我們讀到暖心文字里的負(fù)重前行和醫(yī)者仁心。在武漢市金銀潭醫(yī)院隔離病房護(hù)士日記里,那些密密麻麻的排班表和手寫的注意事項(xiàng),讓我們看到抗疫最前線的緊張、忙碌和有條不紊?！拔业陌状蠊印币曨l日記里,丈夫出征支援武漢,同為醫(yī)生的妻子用沙啞但堅(jiān)定的聲音說:“平安歸來,不負(fù)眾望!”每篇日記,都是一個(gè)溫暖的故事。溫暖來自悉心呵護(hù)、無微不至。“6床患者徐大哥,背過身子,偷偷擦拭著眼淚?！奔?xì)心的護(hù)士羅春觀察到患者細(xì)微的情緒變化:“我來到徐大哥旁邊。想安慰他,站了許久,話到嘴邊又說不出口。他說:‘我想跟家里人視頻一下。’”羅春趕快幫忙找來充電器,給徐大哥的手機(jī)充上電。正是這小小的舉動,打開了患者心扉?！八嬖V我,他的小女兒也是一名醫(yī)學(xué)院學(xué)生,以后她也會像我們一樣,服務(wù)病人?！币咔槭菤埧岬?病房里的對話卻是溫暖的,這溫暖由防護(hù)服下那一個(gè)個(gè)看不清面孔的身影用愛寫就。“從隔離病房出來,我的手術(shù)衣褲已經(jīng)濕透了,護(hù)士們要在隔離病房里連續(xù)工作6—8個(gè)小時(shí)”,上海支援湖北醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生的日記里滿滿都是心疼。這繁忙的數(shù)個(gè)小時(shí),護(hù)士們的選擇卻是不喝水、不吃東西、不上衛(wèi)生間。她們說:“搶救就是從死神手里搶人!”搶救、呼吸機(jī)監(jiān)測、輸液、采血、和病人溝通、喂飯、護(hù)理衛(wèi)生……每場“戰(zhàn)役”下來,都是濕漉漉的后背,都是被汗水浸泡發(fā)白的雙手,還有臉上深深的口罩勒痕,輕輕地觸碰都火辣辣地疼。在日記里,抗疫戰(zhàn)士們?nèi)绱诵稳萁话鄷r(shí)刻:“此時(shí)的感覺只有兩個(gè)字——好累,但內(nèi)心是充實(shí)的?！边@份充實(shí),源自分秒必爭的救治;這份充實(shí),幫助患者最終戰(zhàn)勝病魔。溫暖來自堅(jiān)毅果斷、拼盡全力?！澳愫軋?jiān)強(qiáng)的!我就在你身邊!”面對情緒失控的患者,醫(yī)生們傳遞著最強(qiáng)有力的信念支撐。方艙醫(yī)院里,90后醫(yī)生劉秀在日記中寫道:“病人們會擔(dān)心傳染給我們,他們背負(fù)著很大的心理壓力。一位年輕患者,幾次猶豫著不敢靠近,詢問后才知道,是想打聽衛(wèi)生間的位置?！北本┐髮W(xué)人民醫(yī)院支援湖北醫(yī)療隊(duì)張柳醫(yī)生在日記里說:“雖然患者看不清我們的臉,但我們從護(hù)目鏡里傳遞出的力量,相信他們能夠感受到!”醫(yī)生進(jìn)入隔離病房采集咽拭子標(biāo)本,整整耗時(shí)1小時(shí),出來時(shí)全身浸透著汗水,而采集過程會產(chǎn)生攜帶病毒的氣溶膠,形成感染風(fēng)險(xiǎn)。讀著日記,我們不禁追問:會害怕嗎?“害怕是難免的,但我們必須鼓足勇氣!”北京大學(xué)第三醫(yī)院支援湖北醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生白潔在日記里寫下逐漸克服恐懼的心路,也追尋著自己的初心:“2003年,我選擇了學(xué)醫(yī)。如果不來,我肯定會后悔!”“結(jié)束這次戰(zhàn)役后,你第一時(shí)間最想見到的人是哪位?”面對這個(gè)問題,北京中日友好醫(yī)院支援武漢醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員在日記里說:“我早已熟悉你的眼神、你的聲音甚至你的走路姿勢,但我不熟悉你的面容。我想看看我們醫(yī)療隊(duì)所有隊(duì)員脫下口罩的面容?！泵恳粋€(gè)纖細(xì)的筆畫都有力,每一段質(zhì)樸的文字都動人,每一個(gè)平常的故事都暖心。這些日記讓人拿起來便放不下。期盼著溫暖了無數(shù)人的你們,早日平安歸來。(選自《人民日報(bào)》2020年02月25日,有刪改)4.()下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“那些密密麻麻的排班表和手寫的注意事項(xiàng)”,“密密麻麻”“手寫”表現(xiàn)了護(hù)士們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度,也表現(xiàn)了其工作的辛苦。B.“想安慰他,站了許久,話到嘴邊又說不出口”,這句話表現(xiàn)了護(hù)士羅春糾結(jié)、為難的心理,想安慰患者徐大哥但又說不出口。C.“以后她也會像我們一樣,服務(wù)病人”,抗疫醫(yī)護(hù)人員的精神感染了徐大哥,徐大哥希望自己學(xué)醫(yī)的小女兒能將這種精神傳承下去。D.文章最后一段表達(dá)了作者對抗疫醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和愛護(hù)之情,這美好的祝愿代表著廣大群眾的心聲,有群眾的支持,他們肯定能戰(zhàn)勝疫情,平安歸來。5.()“這個(gè)春天不平靜,也注定不平凡”這句話在文中有什么深刻意蘊(yùn)?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(6分)

6.()請認(rèn)真閱讀文章,分析作者以“日記”為切入點(diǎn)展開敘述的好處。(6分)

五年高考練人物傳記閱讀之概括分析傳主事跡傳主的事跡,構(gòu)成了人物傳記的主體內(nèi)容,對表現(xiàn)人物形象特點(diǎn)、品質(zhì)以及思想風(fēng)貌有至關(guān)重要的作用?！断部吹据那е乩恕氛峭ㄟ^一系列的事跡展現(xiàn)了袁隆平在雜交水稻研究中做出的貢獻(xiàn)。因此,閱讀一篇傳記,首先應(yīng)分析它寫了傳主的哪些事跡,再據(jù)此歸納概括人物的品質(zhì)及思想風(fēng)貌,等等。(2016課標(biāo)全國Ⅰ,12)閱讀下面的文字,完成問題。(25分)尋找屬于自己的句子1942年夏,陳忠實(shí)出生在陜西農(nóng)村。上中學(xué)時(shí),陳忠實(shí)讀趙樹理的《三里灣》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》,得到滋養(yǎng),萌發(fā)了文學(xué)夢。也許是好事多磨,1962年高中畢業(yè)后,他未能如愿上大學(xué)讀中文系。這個(gè)20歲的青年,常常一個(gè)人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊,想著文學(xué),想著尋找屬于自己的句子。三年之后,陳忠實(shí)的散文《夜過流沙溝》在1965年3月8日的《西安晚報(bào)》文藝副刊上發(fā)表,他的文學(xué)生涯由此正式開始。但直到1979年小說《信任》獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎,他才確立了文學(xué)上的自信。他感覺自己不再是一個(gè)文學(xué)愛好者和業(yè)余作者了。是年9月25日,他加入中國作家協(xié)會。又一個(gè)三年之后,陳忠實(shí)40歲,他的第一個(gè)短篇小說集《鄉(xiāng)村》出版,贏得“小柳青”的名聲,工作單位也換成陜西省作家協(xié)會。他終于是一名專業(yè)作家了。隨著年歲的增長和時(shí)代的變化,陳忠實(shí)越來越覺得要從趙樹理、柳青的文學(xué)中剝離出來。他將這個(gè)愿望寫進(jìn)了小說《藍(lán)袍先生》中。小說寫于1985年,一個(gè)認(rèn)知作者的標(biāo)志性年份。這年的最后10天,他隨中國作家代表團(tuán)出訪泰國。第一次走出國門的陳忠實(shí)特意置辦了一套質(zhì)地不錯的西裝。當(dāng)他第一次穿上西裝打上領(lǐng)帶站在穿衣鏡前的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)出剛完成的小說的主人公藍(lán)袍先生。藍(lán)袍先生多年以來一直穿著藍(lán)色長袍,受到同學(xué)譏笑以后才脫下藍(lán)袍,換上“列寧裝”。陳忠實(shí)認(rèn)為那是擺脫封建殘余桎梏、獲得精神解放的象征。脫下穿了幾十年的中山裝、換上西裝的那一刻,他切實(shí)意識到自己就是藍(lán)袍先生。1985年的泰國之行讓陳忠實(shí)深受刺激,他聯(lián)想起家鄉(xiāng)人自嘲的稱呼。相比那些見多識廣的城市人,他們把自己稱作“鄉(xiāng)棒”。游逛在曼谷的超市大樓,看著五顏六色、各式各樣的服裝,作家覺得眼花繚亂。那一刻,他覺得不僅自己是“鄉(xiāng)棒”,教他觀察服裝的北京作家鄭萬隆也是“鄉(xiāng)棒”。面對世界,1985年的中國人大都是“鄉(xiāng)棒”。他痛感自己需要從什么地方剝離出來,將自己徹底打開,不僅要在生活上打開自己,更重要的是要在思想上打開自己。在剝離的愿望中,陳忠實(shí)認(rèn)識到必須寫一部史詩般的長篇小說,才能在文學(xué)上確立自己。這時(shí),各種新近閱讀過的長篇小說縈繞心頭,作家倍感困惑,又備受啟發(fā)。馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的結(jié)構(gòu)像網(wǎng)一樣迷幻,王蒙《活動變?nèi)诵巍返慕Y(jié)構(gòu)自然隨意,卻儼然大手筆,張煒《古船》的結(jié)構(gòu)完全不同,有一種精心設(shè)計(jì)的刻意……而結(jié)構(gòu)背后似乎還有更深的東西。陳忠實(shí)最終發(fā)現(xiàn),不是作家先別出心裁弄出一個(gè)新穎駭俗的結(jié)構(gòu)來,而是先要有對人物的深刻體驗(yàn)。尋找到能夠充分描寫人物獨(dú)特的生活和生命體驗(yàn)的恰當(dāng)途徑,結(jié)構(gòu)方式自然就出現(xiàn)了。恰巧此時(shí)興起的“文化心理結(jié)構(gòu)”學(xué)說給了他決定性的影響。他相信,人的心理結(jié)構(gòu)主要是由理念支撐的,而結(jié)構(gòu)一旦形成,就會決定一個(gè)人的思想、道德和行為,決定一個(gè)人性格的內(nèi)核。如果心理結(jié)構(gòu)受到社會沖擊,人就將遭遇深層的痛苦,乃至毀滅。陳忠實(shí)感到自己終于從信奉多年的“典型性格”說中剝離出來,仿佛悟得天機(jī),茅塞頓開。多年以后,作家回憶往事,認(rèn)為自己就是在1985年開始重建自我,爭取實(shí)現(xiàn)對生活的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立表述的。陳忠實(shí)后來尋找到了什么是人所共知的,1992年開始在《當(dāng)代》雜志連載的長篇小說《白鹿原》已經(jīng)成為我們的文學(xué)經(jīng)典,他在中國當(dāng)代文壇的位置也隨之奠定。此后,功成名就的作家繼續(xù)在文學(xué)的園地里辛勤耕耘,尋找屬于自己的句子。2016年春天,陳忠實(shí)走了,屬于陳忠實(shí)的句子永留人間。(摘編自陳忠實(shí)《尋找屬于自己的句子》、李清霞《陳忠實(shí)年表》等)相關(guān)鏈接①陳忠實(shí)的《白鹿原》是上世紀(jì)90年代中國長篇小說創(chuàng)作的重要收獲之一,能夠反映那一時(shí)期小說藝術(shù)所達(dá)到的最高水平。把這部作品放在整個(gè)20世紀(jì)中國文學(xué)的大格局里考量,無論就其思想容量還是就其審美境界而言,都有其獨(dú)特的、無可取代的地位。即使與當(dāng)代世界小說創(chuàng)作中的那些著名作品比,《白鹿原》也應(yīng)該說是獨(dú)樹一幟的。(何西來《關(guān)于<白鹿原>及其評論》)②陳忠實(shí)常講,創(chuàng)作到了一定階段,不一定是拼生活,拼藝術(shù),而是拼人格。好一個(gè)拼人格!這正是作家自身博大的人格魅力的反映。這就不難理解他最終被公認(rèn)為描摹巨大民族悲劇的圣手,成為當(dāng)代中國文學(xué)的大家之一。(李滿星《陳忠實(shí):回首六十五載風(fēng)雨人生》)1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.趙樹理《三里灣》和柳青《創(chuàng)業(yè)史》是陳忠實(shí)最初的文學(xué)營養(yǎng),使他萌發(fā)了文學(xué)夢,后來則成為他創(chuàng)作上必須突破的對象。B.小說《信任》獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎,使陳忠實(shí)在文學(xué)上確立了自信心。這是他從業(yè)余作者走向?qū)I(yè)作家的重要轉(zhuǎn)折。C.陳忠實(shí)認(rèn)為“面對世界,1985年的中國人大都是‘鄉(xiāng)棒’”,這與其說是他的一種覺悟,不如說是他受刺激后的錯誤判斷。D.陳忠實(shí)善于學(xué)習(xí)前人并感知時(shí)代,不僅拼生活、拼藝術(shù),而且拼人格,不斷地提升思想境界,獲得對人和生命的獨(dú)特理解。E.從發(fā)表第一篇作品到被人稱為“小柳青”,再到被人稱為“當(dāng)代中國文學(xué)的大家”,陳忠實(shí)的整個(gè)文學(xué)生涯可謂一帆風(fēng)順。2.為什么說1985年是認(rèn)知陳忠實(shí)的標(biāo)志性年份?請結(jié)合材料簡要概括。(6分)

3.文中認(rèn)為“屬于陳忠實(shí)的句子永留人間”,為什么?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

4.陳忠實(shí)的“剝離”和“尋找”是什么關(guān)系?有哪些表現(xiàn)?請結(jié)合材料詳細(xì)說明。(8分)

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)練1.C根據(jù)前文“中國把控制傳染源……”可知,括號所在句子的主語是“中國”,據(jù)此可排除A、D兩項(xiàng)。括號后面的內(nèi)容先介紹“四早”,再介紹“四集中”,括號中所填內(nèi)容應(yīng)與之對應(yīng),據(jù)此排除B項(xiàng)。故選C。2.D(1)秉持:主持;掌握。秉承:承受;接受(旨意或指示)。根據(jù)語境可知,應(yīng)選用“秉持”。(2)“管理”與“管控”的區(qū)別在于,“管控”除了包含“管理”的意思外,還有“控制”之意,語義更重,程度更深。根據(jù)語境可知,應(yīng)選用“管控”。(3)一盤棋:比喻整體或全局。一股繩:形容團(tuán)結(jié)一致,匯成同一股力量。根據(jù)“全國”“統(tǒng)籌各方面力量”可知,應(yīng)選用“一盤棋”。(4)行之有效:施行起來有成效,多指方針、政策。立竿見影:比喻立見功效。語境強(qiáng)調(diào)中國采取的疫情防控措施非常有成效,沒有立見功效的意思,故應(yīng)選用“行之有效”。故選D。3.B畫線句子有兩處語病:一是“采取的全面、嚴(yán)格、徹底的防控”缺少中心語,可在“防控”后面加“舉措”;二是中途易轍,第一個(gè)分句尚未表達(dá)完,第二個(gè)分句又另起一個(gè)主語,可在第二個(gè)分句前加“使得”,使第二個(gè)分句充當(dāng)整個(gè)句子的謂語部分。4.答案①就需要將膽識智勇相結(jié)合②不僅要敢戰(zhàn)勇戰(zhàn)③為什么說科學(xué)工作像行軍打仗解析答題時(shí)注意前后文的照應(yīng),以及語意的提示,如第①空注意前文的“膽和識”“智和勇”,第②空注意前文的“行軍打仗”,第③空注意后文的“進(jìn)軍”“敵人的軍隊(duì)”。5.答案(示例)微公益指普通人用寓善于樂的方式參與的,將微小的愛匯集并形成具有很強(qiáng)利他性的社會力量的活動形式。解析解答此類試題,公式是“被定義概念=種差+鄰近屬概念”。本題被定義概念是“微公益”;種差可以從材料中提取,如“草根公益”“人們將微小的愛匯集起來,積少成多,就形成了一股強(qiáng)大的社會力量”和“具有很強(qiáng)的利他性”“是寓善于樂的參與方式”;鄰近屬概念是“活動形式”。據(jù)此進(jìn)行整合即可。6.答案用正確思想充實(shí)學(xué)生的心靈,能避免錯誤思想的滋生。解析老教師的話運(yùn)用了比喻的修辭手法,結(jié)合“一位剛步入教壇的年輕教師向一位資深的老教師請教關(guān)于學(xué)生思想教育方面的訣竅”分析可知,畫線句子講的是學(xué)生思想教育方面的問題,其中“莊稼”應(yīng)是指正確思想,而“荒草”則是指錯誤思想。片段讀寫練1.D“這實(shí)際上就是稻束‘低首沉思’的內(nèi)容”錯誤。整首詩中出現(xiàn)的形象以及有關(guān)形象的感受,都是詩人眼中所見、心中所想,故“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”并非稻束“低首沉思”的內(nèi)容。2.答案“金黃的稻束”是收獲的象征,是母親的象征。詩人將收獲與創(chuàng)造豐收成果的勞動者聯(lián)系起來,尤其突出了作為孕育者和勞動者的母親的形象。母親是典型,是詩人表達(dá)敬意的對象,是詩歌當(dāng)中既真又美的意象。通過這個(gè)意象,詩人啟發(fā)人們重新思考平凡與偉大的關(guān)系。解析“金黃”是成熟的稻束的顏色,“金黃的稻束”不僅是自然意義上的稻束,更是收獲與母親的象征。詩人將收獲與創(chuàng)造豐收成果的勞動者聯(lián)系起來,尤其突出了作為孕育者和勞動者的母親的形象。母親的“疲倦”的一生是平凡的,但母親的精神是崇高的,母親的人生是有重大的意義的。母親是詩人表達(dá)敬意的對象,是詩歌當(dāng)中既真又美的意象,通過這個(gè)意象,詩人啟發(fā)人們重新思考平凡與偉大的關(guān)系以及生命的意義。3.答案①用回溯的寫法,以各種不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象來表達(dá)內(nèi)心的渴望。②精心選擇與母子關(guān)系相關(guān)聯(lián)的意象,表現(xiàn)真摯的親情。③再現(xiàn)日常生活細(xì)節(jié),親切感人。④層層鋪墊,結(jié)尾點(diǎn)題、單句成節(jié),產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感沖擊。⑤詩行錯落有致,具有視覺美感。解析解答本題,首先要讀懂詩歌:品詩入境,體會情感——真摯的親情;抓住意象,體會畫面——瀑布的水、蒲公英種子、太陽等意象,“逆”“回”和關(guān)心備至的難忘畫面;審視標(biāo)題,理清結(jié)構(gòu)——層層鋪墊,尾句點(diǎn)題;探究寫法,思考效果——回溯,表達(dá)對回到過去的渴望;關(guān)注詩行,探究妙處——錯落有致,有視覺美感。然后根據(jù)以上內(nèi)容組織語言,概括獲獎理由,注意字?jǐn)?shù)限制。4.B詞中“斷煙禁夜,滿城似愁風(fēng)雨”是說元宵節(jié)時(shí),元軍宵禁,滿城本無風(fēng)雨卻如有風(fēng)雨,冷落不堪,詞人借此表達(dá)了國土淪亡后的悲痛之情。5.答案①借景抒情?！敖穻珊?湖堤倦暖”,描寫昔日臨安的宮苑、湖堤,借此抒發(fā)對往昔臨安太平景象的深情眷戀。②對比。上闋將臨安今昔不同的春景春事(如昔日“香塵暗陌,華燈明晝”,今日“斷煙禁夜,滿城似愁風(fēng)雨”)進(jìn)行對比,抒發(fā)了對國家衰亡的哀痛之情。③用典。下闋借杜甫被叛軍困在長安,月夜里思念鄜州的親人的典故,抒發(fā)了流離失所、無家可歸的凄苦心情。④反襯(以樂景襯哀情)。以“滿村社鼓”的樂景反襯一己之悲情,抒發(fā)了臨安淪陷后詞人的寂寞悲苦之情。(答出三點(diǎn)即可)解析解答本題,要在理解詞作內(nèi)容和情感的基礎(chǔ)上,對詞作所運(yùn)用的手法進(jìn)行分析。從上闋來看,“禁苑嬌寒,湖堤倦暖”描寫了昔日臨安的宮殿和湖堤,表達(dá)了詞人對昔日臨安太平景象的懷戀,這是借景抒情;昔日的元宵節(jié)“香塵暗陌,華燈明晝”,今日的元宵節(jié)“斷煙禁夜,滿城似愁風(fēng)雨”,運(yùn)用了對比的手法,表達(dá)了詞人對國家衰亡的哀痛之情。從下闋來看,“鄜州今夜,此苦又誰知否”借用杜甫身陷長安,在月夜思念鄜州親人的典故,表達(dá)了詞人流離失所、無家可歸的凄苦心情;“滿村社鼓”以樂景反襯了詞人的悲情,突出了詞人內(nèi)心的寂寞悲苦。據(jù)此分點(diǎn)作答即可。6.寫作指導(dǎo)首先,要準(zhǔn)確把握人物的形象特點(diǎn);其次,要選取最能表現(xiàn)人物形象特點(diǎn)的方面來寫,不要面面俱到。三年模擬練1.BA.“詳細(xì)介紹了袁隆平的成績”錯,主持人并沒有詳細(xì)介紹袁隆平的成績。C.“主要介紹了《中國的糧食安全》白皮書的內(nèi)容”錯,由材料三的出處可知,材料三主要介紹了“中國始終是維護(hù)世界糧食安全的積極力量”的相關(guān)內(nèi)容。D.“實(shí)現(xiàn)了糧食自給”錯,原文是“實(shí)現(xiàn)糧食基本自給”。2.B由“我國的雜交水稻和玉米的產(chǎn)量都已經(jīng)非常高”推導(dǎo)不出“中國的糧食安全是非常牢固的”?！凹Z食安全”要結(jié)合人口數(shù)量來看,即人均糧食占有量,原文的表述為“人均糧食占有量超過世界平均水平”,所以“非常牢固”表述不當(dāng)。3.答案①材料一是一篇人物訪談,通過主持人精心設(shè)計(jì)的訪談問題,以及袁隆平對這些問題的思考與回答,表現(xiàn)出袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)。②材料二是一篇人物通訊,作者精心選取李登海的典型事例,通過對這些事例的敘述,向讀者展現(xiàn)了李登海的優(yōu)秀品質(zhì)。解析材料一摘編自《袁隆平訪談錄》,通過主持人精心設(shè)計(jì)的訪談問題,以及袁隆平對這些問題的思考與回答,表現(xiàn)出袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)。材料二摘編自邢斯嘉、王茂盛的《李登海:一粒種子寄家國》,是一篇人物通訊,結(jié)合“李登海幾十年如一日,一雙膠鞋兩腿泥,從田邊到田里,從這塊田到那塊田”“李登海不分晝夜地啃書本,騎著自行車各地拜師”“于是從沒有出過遠(yuǎn)門的他,做了一個(gè)大膽的決定:去海南,把一年一次育種變成三次”“此后六次刷新了中國夏玉米的高產(chǎn)紀(jì)錄,但他從未停止前行的腳步”等分析可知,作者精心選取李登海的典型事例,向讀者展現(xiàn)了其優(yōu)秀品質(zhì)。4.D“有群眾的支持,他們肯定能戰(zhàn)勝疫情,平安歸來”無中生有,原文只是表達(dá)了對醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和美好祝愿,并沒有涉及“群眾的支持”這一方面的內(nèi)容。5.答案“這個(gè)春天不平靜”是指中華大地突降疫情,人民生命安全受到威脅;“也注定不平凡”是指在疫情中涌現(xiàn)出大量與病魔做斗爭的醫(yī)務(wù)工作者,他們做著不平凡的事,他們的精神令人敬佩。解析理解文中重要語句,一是要注意其在語境中的內(nèi)涵,二是要注意從主題的角度把握其內(nèi)涵。結(jié)合語境分析可知,“這個(gè)春天不平靜”指的是疫情在神州大地上肆虐;結(jié)合文章中心分析可知,“也注定不平凡