天津市西青區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中語文試題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

九年級語文第一學期期中質(zhì)量檢測

第I卷

一、(本大題共U小題,共29分,1-4小題,每題2分;5-11小題,每題3分。)

(一)積累與運用

1.下列詞語中注音全部正確的一項是()

A.脩守(ge)羊養(yǎng)(huan)彷隼(huang)腐草為整(ying)

B邀取5)省悟(xing)嚷笑(chi)玫孜不倦(zi)

C.坍塌(dan)嘎怒(chen)虛事(wang)苦心孤退(yi)

D箴言(zhen)撬開(qiao)渺茫(miao)中流砥柱(di)

2.依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是()

我們讀所有的書,最終的目的都是讀自己。讀有益的書,你會發(fā)現(xiàn)的心平息下來了,有種豁然

開朗的感覺;你會發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的,千百年來被無數(shù)的人思考過,并且提供了各種各樣的答

案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書,都是因為其中著未來你更期待的那個自己。

A.焦躁疑惑蘊含E.焦慮困惑蘊含

C.焦躁困惑蘊藏D.焦慮疑惑蘊藏

3.下面一段話有語病的一句是()

①文學經(jīng)典是人類思想所能達到的最高峰。②它從來不是舊紙堆里的過往云煙,而是宛如長者的諄諄

教誨。③它在每一個時代都有可以落腳的現(xiàn)實意義,讓人常讀常新,獲益匪淺。④由于它經(jīng)得起時光的打

磨、歲月的洗禮,使一代又一代對它虔誠仰望的人們獲得了精神的滋養(yǎng)。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

英雄的力量是什么呢□郁達夫在《懷魯迅》一文中寫道:“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最

可憐的生物之群口有了偉大的人物,而不知擁護、愛戴、崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦口英雄,凝

聚著一個民族的情感,是國家自立自強的精神內(nèi)核。因此,維護英雄尊嚴、捍衛(wèi)英雄榮譽,應成為我們不

變的信念。

A.,B.?;?!盋.?,”。

(二)詩詞鑒賞

5.下列對這首詩詞的賞析有誤的一項是()

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

A.“酬樂天”的“酬”是以詩相答的意思,這首詩是詩人寫給白居易的。

B.首聯(lián)概述自己被貶謫、遭遺棄的境遇,流露出無限的辛酸與憤懣不平。

C.頷聯(lián)連用兩個典故寫被貶歸來的感觸,抒發(fā)詩人懷才不遇的苦悶之情。

D.尾聯(lián)點明酬答之意,扣住詩題,既有對友人的感謝,也表達共勉之意。

(三)實用文體閱讀

閱讀《自強不息貢獻青春力量》一文,回答,6~8題。

自強不息貢獻青春力量

①''我為偉大的祖國和人民而驕傲,為自強不息的民族精神而自豪!”習近平主席發(fā)表2021年新年賀

詞,對自強不息民族精神的贊揚,引發(fā)強烈反響。

②百折不撓地為自己的前途命運而奮斗。這便是自強不息的民族精神。新時代青年自當弘揚自強不息

的民族精神,為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量。

③自強不息是對當今時代的不辜負。我們正處在大有可為的新時代。新時代脫貧攻堅目標任務如期完

成,駐村青年干部群體功不可沒;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年大展拳腳;航天事業(yè)不斷取得新

成就,青年創(chuàng)新團隊大放異彩;中國制造轉(zhuǎn)型升級,越來越多匠心青年脫穎而出……偉大時代孕育著更多

機會,搭建起更大舞臺,提供了更多選擇。時代造就了青年,而青年也在創(chuàng)造并推動這個時代。

④自強不息是對未來人生的不設限。時代楷模張桂梅校長創(chuàng)辦的華坪女高,有一段震撼人心的誓詞:

“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?!边@句話激勵許多家境貧寒的山區(qū)女孩,

不認命、不服輸,走出山區(qū),看見更廣闊的世界。自強不息,就是堅定自己的人生要由自己設定。從“我

也就這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破,不僅打破了一種觀念,更開啟了一種新的人生。

⑤自強不息是順境中的不放松。許多青年都有這樣的情況,就是在實現(xiàn)階段性目標后斗志減退、思想

松懈、惰性漸生。考上大學后只想著及格就好,進入職場后只想著差不多就可以。在最應該奮斗的年紀選

擇安逸,也就放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體,應當只爭朝夕、不負韶

華,在每一個機遇里收獲成長,從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟,從而找到實現(xiàn)青春夢想和人生價值的正確打開

方式。

⑥自強不息是逆境中的不放棄。李大釗曾以激昂的筆觸描繪出青年的獨特氣質(zhì):“青年之字典,無

'困難'之字;青年之口頭,無‘障礙’之語?!碑斀?,90后和00后以行動展示出青春的生機量。新冠肺

炎疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)奏:備戰(zhàn)半年的資格考試臨時取消;精心準備的求職面試突然更改方式;萬

事俱備、只待實施的工作方案始終無法啟動……但他們并不氣餒,以乘風破浪的姿態(tài)向目標前進。青春無

悔,奮斗無價,越是迎難而上,就越能體驗到拼搏的意義。

⑦在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后,我們要開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新

征程,向第二個百年奮斗目標進軍。中國青年要乘勢而上,涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì),展現(xiàn)新?lián)?,實現(xiàn)

新作為,為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量。

6.下面對選文中心論點表述正確的一項是()

A.新時代青年自當弘揚自強不息的民族精神,為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量。

B.自強不息是對當今時代的不辜負。

C.自強不息是順境中的不放松。

D.自強不息是逆境中的不放棄。

7.選文第⑥段畫線句子所使用的論證方法是(

A.道理論證B.比喻論證C.對比論證D.舉例論證

8.下列對選文的理解分析,不正確的一項是(

A.文章第①段引用習近平主席的新年賀詞,贊揚自強不息的民族精神,引出文章論題,增強了文章的說服

力。

B.文章第③段運用了舉例論證和道理論證,論證了“偉大時代孕育著更多機會,搭建起更大舞臺,提供了

更多選擇”這一分論點。

C.文章第⑤段從正反兩方面進行論證,先從反面舉例,然后再從正面論述。

D.總體而言,文章采用了總一分一總的論證結構。

(三)課內(nèi)文言文閱讀

閱讀《岳陽樓記》一文,回答9~11題。

慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢

今人詩賦于其上,屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則

岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異

乎?

若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,橘傾楫摧,薄暮

冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或

長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕

忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”

乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。

9.下面句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()

A.朝暉夕陰暉:日光B.連月不開開:指天氣放晴

C.沙鷗翔集集:集中D.把酒臨風把:持、執(zhí)

10.下面句子中含有通假字的一項是()

A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也

C.陰風怒號,濁浪排空D.處江湖之遠則憂其君

11.下面對文章的理解分析,不正確的一項是()

A.文章開頭即切入正題,敘述事情的本末緣起,“謫守”二字為全篇議論奠定了基調(diào)。

B.第③④段分寫洞庭湖陰晴景象,以及不同景象在作者心中的不同凡響。

C.第⑤段是全篇重心,“微斯人,吾誰與歸”一句語重情深,悲涼慷慨,讀之令人感慨。

D.這篇散文運用排比、對偶等修辭手法,富有文采和詩意,讀起來朗朗上口,鏗鏘有力。

第n卷

二、古詩文默寫(本大題共1小題,共6分)

12.請將下面詩文語句補充完整。(6分)

1.金樽清酒斗十千,。

2.,將登太行雪滿山。

3.山水之樂,o

4.,直掛云帆濟滄海。

5.蘇軾的《水調(diào)歌頭》中,表達詩人對天下離人美好祝愿的詩句是“

三、課外文言文閱讀(本大題共3小題,共7分)

閱讀下面文言文,回答13~15題。

周處

處①年少時,兇強俠氣②,為鄉(xiāng)里所患。又義興永中有蛟,山中有白額虎,并皆暴犯百姓,義興人謂

為“三橫③”,而處尤劇。或說處殺虎斬蛟,實冀“三橫”唯余其一。處即刺殺虎,又入水擊蛟。蛟或浮

或沒,行數(shù)十里,處與之俱。經(jīng)三日三夜,鄉(xiāng)里皆謂已死,更相慶。竟殺蛟而出,聞里人更慶,始知為人

情所患,有自改意。乃入?yún)菍ざ憿?。平原不在,正見清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉鴕,終無

所成。清河日:“古人貴朝聞夕死⑤,況君前途尚可。且人患志之不立,亦何憂令名不彰⑥邪?”處遂改

勵,終為忠臣孝子。

(選自《世說新語?自新》,有刪改)

【注釋】①周處:字子隱,晉朝義興(今江蘇宜興)人。②兇強俠氣:兇暴強悍,好爭斗。③三橫(h?

ng):三害。橫,橫暴,禍害。④二陸:指陸機、陸云,都是當時著名文學家。下文“平原”指陸機,因

機曾任平原內(nèi)史;“清河”指陸云,因云曾任清河內(nèi)史。⑤朝聞夕死:即“朝聞道,夕死可矣”。⑥令名不

彰:好名聲不能傳揚。令,美好。彰,顯露。

13.解釋文中加點的詞的含義。(2分)

(1)義興人謂為“三橫”謂:

(2)鄉(xiāng)里皆謂已死謂:

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

蛟或浮或沒,行數(shù)十里,處與之俱。

15.請結合原文分析,本文告訴我們什么啟示。(3分)

四、文學作品閱讀(本大題共4小題,共15分)

閱讀《春光好食“椿”滋味》一文,回答16~19題。

春光好食“椿”滋味

申功晶

①外公家的小院角落里,有他親手栽種的一棵香椿樹。莊子在《道遙游》中寫道;“上古有大椿者,

以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也?!贝颂幍摹按蟠弧敝傅木褪窍愦粯?,椿樹以人間八千年當作自己

的一年,可見生命力極強。想來,外公植此樹木,也有寄寓家中老人長春不老之愿。

②每到“小樓一夜聽春雨”后,歷經(jīng)一冬蟄伏的椿樹光禿禿的樹梢上冒出了細尖嫩芽,漸漸地長成肥

厚銹紅的葉片。倘在清晨,葉上沾帶些許露珠,瞧著紅殷殷、鮮爽爽的,著實惹人憐愛。“北方文雄”元

好問在詩中寫道;“溪童相對采橋芽,指似陽披說種瓜。想得近山營馬少,青林深處有人家?!边@首詩勾勒

出一幅頑童雙雙對對騎在樹上摘棒芽的清新怡然的早春圖。

③香椿可食,《帝京景物略》中記載:“元旦進椿芽、黃瓜,一芽一瓜,幾半千錢?!痹缭诿鞒?,香椿

已作為貢菜專供宮廷食用,可見它的受捧程度,自是不言而喻。

④清明前后,外婆便會挎著竹籃去后院采摘香椿,半晌才弄回一籃聞著有鮮香之氣的嫩嫩細芽?;氐?/p>

廚房,外婆洗凈后用開水焯一下,切成碎末,又在瓷碗里打上兩枚新鮮土雞蛋,將香椿段與蛋液混在一

起,大火燒鍋,香椿段裹著蛋液,“毗溜”一下便鉆入熱油,外婆不斷翻攪勺子至炒熟,一盤金黃翠綠的

香椿鳴蛋上桌。那劍拔弩張的香味不由分說地闖入鼻孔,我搽一筷子,放到嘴里,齒頰生香,恨不能把舌

頭也吞下肚。

⑤俗話說:“雨前椿芽嫩無比,雨后椿芽生木體。”香椿就如同蔬菜里的曇花,一年僅現(xiàn)半月光景,趁

著鮮嫩,需多采一些,抓緊時間吃。在這段“食椿季”,外婆怕家人吃膩,不斷地翻新花樣。

⑥外公生平無其他嗜好,唯一所好便是靠坐在藤椅上小酌,這就少不得下酒菜。在那個缺衣少食、物

資匱乏的年代,外公便在自家小院的香椿樹上做起了“文章”。香椿煮毛豆是一味上好的佐酒之物,其做

法如《食豆飲水齋閑筆》中記載的那樣,“香椿嫩頭在開水中略燙,瀝去水,碎切,加鹽;毛豆加鹽煮

熟,與香椿同拌勻,候冷,貯之玻璃瓶中,隔日取食?!蹦恰耙惑缛肟?,三春不忘”的滋味最讓人“上

頭”。

⑦香棒不僅可入食,還可入藥,李時珍在《本草綱目》中記載:“香椿葉苦、溫,煮水洗瘡疥風疽,

消風去毒。每到“食椿季”,外婆都會做各種香椿美食督促著我多吃一點。比如,香椿雞蛋煎餅、香椿豬

肉水餃、香椿魚等。我年幼時,清晨急著上學堂,不肯好好吃早飯。外婆便會一大早起身,攤香椿雞蛋卷

餅,她先將香椿切碎,和蛋液一起拌勻,隨后合入面粉,按口味加入調(diào)料,調(diào)勻成面糊,攤在平底鍋上,

做成餅狀。等我醒來時,一張噴香四溢的香椿雞蛋卷餅已打包放入食盒。課間拿出來吃,既可口又墊饑。

⑧轉(zhuǎn)眼到了一年“食椿李”,我又懷念起外婆家的那棵香椿樹。自從外婆過世,家里的院于已經(jīng)荒

廢,我努力尋找著那棵香椿樹,它的樹皮剝離了樹干,根部完全斷裂。我忽然想起了“上古有大椿者,以

八千歲為春,八千歲為秋,此大年也”這句話,它有著傳說中八千歲為一年的高壽傳說,卻僅活了短短數(shù)

十年。

16.根據(jù)對文章的閱讀,概括香椿樹具有哪些特點。(4分)

17.文中畫線句子用了什么修辭手法?請結合文章內(nèi)容,分析其表達作用。(3分)

我攥一筷子,放到嘴里,齒頰生香,恨不能把舌頭也吞下肚。

18.文中第②自然段引用元好問的詩有什么作用?(4分)

19.在閱讀全文的基礎上,分析文章最后一自然段的作用。(4分)

五、綜合性學習與名著閱讀(本大題共4小題,共13分)

(一)綜合性學習(5分)

閱讀下面材料,完成20題。

近年來天津城市面貌日新月異。某班將開展以“津城換新顏”為主題的綜合性學習活動。一位同學為

活動搜集了四則材料。請你按照要求,回答下列各題。

【材料一】為了讓津城的夜晚更加明亮、美麗,天津市把深入推進“城市亮化工程”作為市容建設的

一項重要內(nèi)容。在進一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎上,為街區(qū)、道路增設了功能性照明設施,優(yōu)化了

廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明。

【材料二】為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生,天津市有關部門進一步加強了生活垃圾的清運管

理工作,對城區(qū)老舊公廁集中進行了改造提升,還加大了封閉市場建設、道路保潔維護、排水系統(tǒng)修繕等

工作的落實力度,進一步推動了城市凈化進程。

【材料三】2018年,天津市進一步強化了食品安全保障工作,通過加大有機蔬菜基地建設、完善農(nóng)產(chǎn)

品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)建“明廚亮灶”餐飲示范單位等措施,保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全。

【材料四】天津城市綠化情況統(tǒng)計表

時間綠地率(百分比)人均綠地面積(平萬米)

2015年3310

2016年3512.2

2017年3915.6

20.(1)上面四則材料中與“津城換新顏”這個主題無關的一則是。(2分)

(2)根據(jù)上面相關材料,概括天津在市容建設過程中,做了哪些方面的工作。(3分)

名著閱讀(8分)

21.(1)是一部奇書,作者是(2)。小說記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最^失敗的全

過程。小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地反映了(3)的主題。這些好

漢小說中塑造了一大批栩栩如生的形象,如:(4)曾是東京八十萬禁軍教頭,有一定的社會地

位,一直安分守己,循規(guī)蹈矩,最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的,是上層人物被迫

造反的典型。

(1)(2)(3)(4)(4分)

22.金圣嘆評魯智深“寫魯達為人處,一片熱血直噴出來,令人讀之深愧虛生世上,不曾為人出力”,請結

合“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”“大鬧野豬林”兩個故事,談談你對魯智深的理解。(4分)

六、(本大題1小題,共50分)

23.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(50分)

人生猶如一本書,就是在經(jīng)歷中慢慢讀懂,在讀懂中慢慢經(jīng)歷。由“讀”至“懂”是一段心靈成長的

旅行;讀朋友,讀懂誤解委屈背后的真情;讀父母,讀懂嘮叨瑣碎背后的深情;讀老師,讀懂寬嚴相濟背

后的期許,讀山水,讀懂風光旖旎背后的柔情……

請以“讀懂的背后”為題目,寫一篇文章。

要求:(1)將題目補充完整;(2)緊扣主題,內(nèi)容具體充實;(3)有真情實感;(4)文體不限(詩歌、戲

劇除外);(5)不少于600字;(6)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

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