統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷含答案

（試卷滿分：120分；考試時(shí)間：120分鐘）

一、積累運(yùn)用（29分）

【詩(shī)文?積累?鑒賞】

1.（io分）古詩(shī)文默寫(xiě)題。

（1）子曰：學(xué)而不思則罔，o（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

（2）,；星漢燦爛，若出其里。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（3）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出游子之悲的句子是：

（4）正是江南好風(fēng)景，o（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）默寫(xiě)李白的《峨眉山月歌》

2.（2分）默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，不少同學(xué)將王灣《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年”中的“生”字誤寫(xiě)成

為“升”，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋不能誤寫(xiě)的原因。

知識(shí)卡片

生：本義是草木破土萌發(fā)，后引申為從無(wú)到有，出現(xiàn)。

升：本義是一種量器，后引申指容量單位。假借為升高、升級(jí)

的升。

【銘記?英雄?風(fēng)采】

（7分）閱讀下面的文字，完成小題。

中華大地從古至今不缺英雄，他們是國(guó)之楷模。仰望星空，我看到“民主戰(zhàn)士”聞一多，目光炯炯，

kangkaifinIf,氣沖斗牛震天地；我看到"兩彈"gu-nx"八鄧稼先，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，功勛惠澤

人世間；我看到“民族魂”魯迅，愛(ài)憎分明，以筆為戎，怒斥敵人，______堅(jiān)忍的戰(zhàn)斗精神；我看到“雜

交水稻之父”袁隆平，淡泊名利，不畏艱難，造福人類。

英雄是什么？英雄是比平常人更有耐力戰(zhàn)勝自己的勇士，是扭轉(zhuǎn)乾坤的巨人，是歷史前進(jìn)的車

輪，是的國(guó)之楷模。他們對(duì)自己的壯舉,但世界因他們而變得五彩ba八以八。他們之所以被

歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成星河！

3.（3分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

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(1)kaingkaifmIf()(2)yuanxun()(3)banlam.()

4.（2分）文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詮釋發(fā)動(dòng)可歌可泣不以為意B.展現(xiàn)推動(dòng)當(dāng)之無(wú)愧不以為意

C.展現(xiàn)發(fā)動(dòng)可歌可泣不以為然D.詮釋推動(dòng)當(dāng)之無(wú)愧不以為然

5.（2分）對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他們之所以被歷史銘記，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命光彩。

B.他們之所以被歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了生命獨(dú)特的光彩。

C.他們之所以被歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命。

D.他們被歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命光彩。

（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

隋朝王通《文中子?禮樂(lè)》：“以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；

以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)?！?/p>

【材料二】

北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州，當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日里與他往

來(lái)甚密的官員，生怕被說(shuō)成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑螅?/p>

立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對(duì)范仲淹來(lái)說(shuō)，誰(shuí)是真朋友，誰(shuí)是假朋友，此時(shí)此

刻，也就一清二楚了。

6.（2分）活動(dòng)中，班長(zhǎng)出示了上面的兩則材料，讓大家說(shuō)說(shuō)所獲得的啟示。

7.（2分）活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫(xiě)下一句關(guān)于友情的感悟，請(qǐng)你以此為例，仿寫(xiě)句子，表達(dá)你的體會(huì)。

友情好像雨季的一把傘，撐起了一片晴空；,o

【名著?經(jīng)典?傳承】

（6分）小語(yǔ)在圖書(shū)館中閱讀《朝花夕拾》一書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面的人物描寫(xiě)特別出彩。他想與你交流閱讀所得，

請(qǐng)你完成小題。

8.（2分）請(qǐng)你根據(jù)表格中的描述內(nèi)容，寫(xiě)出《朝花夕拾》中的相關(guān)人物。

相關(guān)描述人物

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大

①_________.

聲道：“讀書(shū)！”

原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文②__________

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法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。

9.（4分）阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，請(qǐng)你分別寫(xiě)出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的

一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。

二、閱讀（41分）

（-）文言文閱讀（共15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)裹，與兒女講論文義。俄而雪攀，公欣然目：“白雪紛紛何所承？"兄子胡兒日：“撒

鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

10.（3分）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（）（2）俄而雪零（）（3）白雪紛紛何所似（）

11.（4分）翻譯下列句子。

（1）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

（2）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。

【乙】

王凝之妻謝氏，宇道悔，安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辨。凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，

道悔遣婢白①獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍。”乃施青綾步鄢②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。

乃遭孫恩之難?,舉厝自若，既聞夫及諸子已為賊?所害，方命婢肩輿抽刃出門。亂兵稍至手殺數(shù)人

乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道銀目：“事在王門，何關(guān)他族，必其如此，寧先見(jiàn)殺?！倍?/p>

雖毒虐，為之改容，乃不害濤。

（選自《列女傳?王凝之妻謝氏傳》，有刪改）

【注】①白：告知：②步章E：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕；③孫恩之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起兵反叛東

晉；④賊：對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)道德風(fēng)尚造成嚴(yán)重危害的人，此指孫恩。

12.（2分）解釋詞語(yǔ)。

（1）欲為小郎解圍（）（2）既聞夫及諸子已為賊所害（）

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13.（2分）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。

亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜。

14.（4分）回答下列問(wèn)題。

（1）從【甲】段可見(jiàn)，謝道福是一個(gè)的人。

（2）【乙】段寫(xiě)了謝道鎘的哪兩件事？分別表現(xiàn)她怎樣的性格。

（-）現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

閃光的戒指

顧振威

①我的額頭長(zhǎng)了塊灰色的印記，聽(tīng)人說(shuō)用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天

增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。

②李嬸將戒指從手指上摘下來(lái)，母親小心翼翼地接過(guò)，用戒指在我的印記上不停地擦著，嘴里還唱

著：金子金子擦擦，印記印記搬家。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上，

和李嬸東一句西一句地閑扯著。

③母親回到家里還沒(méi)做好午飯。李嬸就風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“大嫂，戒指還用不用？不用就還給我?！?/p>

母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說(shuō)：“我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你

沒(méi)有看到？”李嬸漲紅著臉說(shuō),沙發(fā)上沒(méi)有戒指。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上

去。

④母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒(méi)有見(jiàn)戒指的影子。母親一屁股坐在

地上，絮絮叨叨地說(shuō)：“我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒(méi)長(zhǎng)翅膀，不會(huì)飛走啊。是雞叼了？是狗銜

了？”李嬸冷冷地說(shuō)：“這戒指是天增在大橋商店買的，60塊，我干一年農(nóng)活也分不到60塊?！?/p>

⑤母親一步三挪地回到家里，將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒(méi)做晚飯，夜里和父親絮絮叨

叨地說(shuō)了一夜。

⑥天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。在他們的苦苦哀求下，大隊(duì)支書(shū)同意父母在窯廠幫著干活。

⑦放學(xué)后，我常常跑到窯廠看父母干活。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。大冷天，

成骨的北風(fēng)呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細(xì)密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手

了。她那粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結(jié)著暗紅的血痂，洗手時(shí)常痛得臉上冒汗。

⑧父母在窯廠忙活了一個(gè)冬天，終于湊夠了60塊錢。當(dāng)母親將血汗錢捧給李嬸時(shí)，李嬸雙眼濕潤(rùn)了：

“嫂子，我知道你家困難，這錢留著過(guò)年吧?！蹦赣H笑著說(shuō)：“大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻

煬天增兄弟買吧?！?/p>

⑨還了李嬸60塊錢后，深受感動(dòng)的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。李嬸搬家到縣城時(shí)，她還將笨重

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破舊的沙發(fā)送給了我們。

⑩彈指間20年就過(guò)去了，我家也像全國(guó)一樣發(fā)生了天翻地覆的變化，家里新置了真皮沙發(fā)，李嬸送

的舊沙發(fā)只能當(dāng)劈柴燒鍋?zhàn)鲲埩恕＝议_(kāi)沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙

發(fā)角落里。

?聽(tīng)到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過(guò)來(lái)，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了——她又想起了隔著一

段長(zhǎng)長(zhǎng)歲月的1976年的冬天。

?妻子奪過(guò)戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮：“好大一枚戒指，值一兩千塊錢，我也戴上戒指了?！?/p>

母親用雙手捧著妻的手說(shuō)，這戒指樣式過(guò)時(shí)了，我給你買個(gè)新的。母親說(shuō)著就從妻子手上摘下戒指。家里

才蓋罷樓房，哪還有錢買戒指？妻的臉陰得能擠出水來(lái)。

?自里，我早已經(jīng)睡下了，母親將我從床上喚起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“李錚，我想和你商量件事?！?/p>

我不滿地嘟噥道：“什么事不能等到明天商量？”母親小心翼翼地說(shuō)：“是這樣的，現(xiàn)在都實(shí)行火葬了，一

個(gè)巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪費(fèi)嗎？我想把棺木賣掉。”

?在母親的堅(jiān)持下，上好的棺木被人買走了。

?后來(lái)，我的70多歲的老母親進(jìn)了趟縣城，將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只要60塊

錢。

?但母親還是兌現(xiàn)諾言，給她的兒媳買了枚閃光的戒指。

15.（3分）仔細(xì)閱讀選文，請(qǐng)根據(jù)提示將文章的故事情節(jié)填入下面的括號(hào)內(nèi)。

（①）—丟戒指一（②）—現(xiàn)戒指一（③）

16.（4分）請(qǐng)從描寫(xiě)角度賞析文章中畫(huà)橫線的句子。

母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說(shuō)：“我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，

你沒(méi)有看到？”

17.（4分）請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位怎樣的人？

18.（4分）文章以“閃光的戒指”為題有什么作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

（11分）閱讀下文，完成題目。

嶺南的陽(yáng)光

①沙漠里的陽(yáng)光最原始，最正宗。直直的，一點(diǎn)不打彎；烈烈的，可稱之為暴躁。嶺南的陽(yáng)光絕不這

樣。人人都說(shuō)嶺南熱，但那不能歸罪于陽(yáng)光，是地下散發(fā)的熱。土地本是發(fā)熱體，熱不是從上往下，是從

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下往上。

②嶺南的陽(yáng)光，被摻了其他東西。

③它被摻了水。南方雨水多，毫無(wú)征兆地，就來(lái)一場(chǎng)雨，雨水和陽(yáng)光一樣多。有時(shí)候陽(yáng)光和雨一塊兒

落下，即傳說(shuō)中的太陽(yáng)雨。地下的水也悄悄逃出來(lái)，夾在陽(yáng)光里，分不清哪是陽(yáng)光哪是水，都很亮。上面

的水和下面的水，先是沾在陽(yáng)光的身上，再是滲透進(jìn)去，成為陽(yáng)光的血液，陽(yáng)光變濕潤(rùn)了。暴烈的脾氣，

犀牛一樣的蠻力，都有所消解，溫和、細(xì)膩、明事理。扎在皮膚上沒(méi)有刺痛感，柔柔的，潮潮的，仿佛女

護(hù)士打針時(shí)，先用酒精球在皮膚上擦一擦。

④還摻了風(fēng)。風(fēng)從海邊來(lái)，有海的地方就有風(fēng)。海浪一波一波把風(fēng)推上岸，送進(jìn)街道。海風(fēng)看見(jiàn)陽(yáng)光

想要擁抱它，陽(yáng)光一躲一閃，東倒西歪。雖沒(méi)變形，但風(fēng)會(huì)把它吹細(xì)。粗大的陽(yáng)光，一團(tuán)一團(tuán)的粗鐵絲，

生生讓風(fēng)吹成了一根一根的頭發(fā)絲。海風(fēng)又如做拉面的高手，不厭其煩地神它，一遍又一遍。陽(yáng)光越來(lái)越

細(xì)，越來(lái)越細(xì)。行走的人，夾著文件包，頭上披著這樣的陽(yáng)光，什么都感覺(jué)不到。

⑤還有山上的風(fēng)。嶺南的山真多呀，有的高有的矮，有山的地方也有風(fēng)。山風(fēng)比海風(fēng)接地氣，比海風(fēng)

韌。陽(yáng)光對(duì)它更警惕，見(jiàn)它來(lái)，會(huì)有一點(diǎn)小小的反抗。你細(xì)聽(tīng)，陽(yáng)光在輕呼。過(guò)一會(huì)兒，呼喊成了吟唱，

陽(yáng)光唱著歌，在樓群間洋洋灑灑。陽(yáng)光和山風(fēng)攜著手落在地上，地上都流滿了歌聲。

⑥嶺南的陽(yáng)光還摻了葉子。嶺南樹(shù)多，橡皮榕、樟樹(shù)、大王椰、蒲桃、大葉相思、蓮霧、水石榕，布

滿了大街小巷。它們的葉子一片一片，均勻散布在半空中。葉子如果只有一個(gè)作用，一定是過(guò)濾陽(yáng)光。陽(yáng)

光都變綠了，綠陽(yáng)光在葉子上踮著腳尖跳芭蕾舞。落在地上的陽(yáng)光，因?yàn)楸贿^(guò)濾得太狠，干脆變黑。樹(shù)底

下一塊黑一塊白，黑的地方居多，白的地方少。陽(yáng)光里還有種綠葉的味道。

⑦是的，灰塵、工業(yè)廢氣，也會(huì)摻進(jìn)陽(yáng)光中。此時(shí)陽(yáng)光知道自己不能落下來(lái)。就像好幾天沒(méi)有洗澡的

人，不愿進(jìn)入人群。抬頭望，低矮的灰蒙蒙的霧霾天，陽(yáng)光躲在后面，一遍遍擦洗自己的身體，直到干干

凈凈，才心無(wú)掛礙地出門。下面還有水、風(fēng)、綠葉等著自己呢。

⑧嶺南的陽(yáng)光每天都不一樣。有時(shí)摻的雨水多一些，有時(shí)是風(fēng)或者綠葉。每天早晨，它揉著惺恰的睡

眼先尋思尋思，到底哪一個(gè)更多。這樣想著，它就下來(lái)了。無(wú)論是哪一個(gè)，它都會(huì)驚喜，都會(huì)高高興興。

（選自《羊城晚報(bào)》，有刪改）

19.（3分）文章依次從摻了水的陽(yáng)光、、和四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)嶺南的陽(yáng)光。

20.（4分）閱讀下面的鏈接材料，并與本文第①段比較，簡(jiǎn)要分析這兩個(gè)自然段在寫(xiě)法上的共同點(diǎn)。

【鏈接材料】

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。

對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，

在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴

的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

21.（4分）?？肚嗲嗖荨吠瞥觥懊牢蔫b賞”欄目，如果作為編者的你要把這篇《嶺南的陽(yáng)光》推薦上去,

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你會(huì)從哪些方面去推薦？請(qǐng)寫(xiě)出不少于兩個(gè)推薦理由。

三、作文（50分）

22.進(jìn)入七年級(jí)，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境里，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，交了不少新朋友，相信你對(duì)結(jié)識(shí)新同學(xué)、

新朋友的過(guò)程還記憶猶新，朋友獨(dú)特的性格給你留下了深刻的印象。

請(qǐng)以“我就這樣認(rèn)識(shí)了（他她）”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

要求：

①任選一個(gè)性別，寫(xiě)在橫線上，補(bǔ)全題目。

②思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

③語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

④請(qǐng)回避真實(shí)的人名、班別名，嚴(yán)禁抄襲。

參考答案

一、積累運(yùn)用（29分）

【詩(shī)文?積累?鑒賞】

i.（io分）古詩(shī)文默寫(xiě)題。

（1）子曰：學(xué)而不思則罔，=（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

（2）,；星漢燦爛，若出其里。（《觀滄海》曹操）

（3）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出游子之悲的句子是：

（4）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）默寫(xiě)李白的《峨眉山月歌》

【答案】（1）思而不學(xué)則殆（2）日月之行若出其中（3）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯（4）落花時(shí)

節(jié)又逢君（5）峨眉山月半輪秋影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州

【解析】考查名句名篇默寫(xiě)。注意中的易錯(cuò)字：殆、腸、涯、逢、峨、眉、羌、峽、渝。

2.（2分）默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，不少同學(xué)將王灣《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年”中的“生”字誤寫(xiě)成

為“升。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋不能誤寫(xiě)的原因。

知識(shí)卡片

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生：本義是草木破土萌發(fā)，后引申為從無(wú)到有，出現(xiàn)。

升：本義是一種量器，后引申指容量單位。假借為升高、升級(jí)

的升。

【答案】示例：“生”字將大自然擬人化，表現(xiàn)出紅日仿佛從殘夜中自然生成而來(lái)，更能表現(xiàn)出晝夜輪回、

新舊交替的自然規(guī)律；如果用“升”字就僅僅是“升起”的意思，表現(xiàn)不出詩(shī)歌的悠遠(yuǎn)意境和深刻哲理。

【解析】考查詩(shī)歌煉字。

“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：夜幕還沒(méi)有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，舊年未過(guò)

新春已來(lái)。“生”,本意為孕育，出生?！昂Ｈ丈鷼堃埂币鉃橐惠喖t日如同從海水當(dāng)中孕育一樣蓬勃而出?！吧?/p>

把“海日”人格化，這是擬人的修辭手法；描繪了太陽(yáng)從幽暗的大海上一點(diǎn)點(diǎn)升起，如子因脫離母腹而漸

現(xiàn)的情狀，生動(dòng)形象地寫(xiě)出晝夜更替的壯觀景象，富有情趣。又與下句中的“入”字相對(duì)，暗含時(shí)序交替，

舊事物中孕育著新事物的哲理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的力量；而“升”，指由低往高移動(dòng)，只寫(xiě)出了

旭日升起這一自然現(xiàn)象，缺少情境和哲理；所以，不能將“生”字誤寫(xiě)為“升”。

【銘記?英雄?風(fēng)采】

（7分）閱讀下面的文字，完成小題。

中華大地從古至今不缺英雄，他們是國(guó)之楷模。仰望星空，我看到“民主戰(zhàn)士”聞一多，目光炯炯，

kai（inli,氣沖斗牛震天地；我看到“兩彈”xti八鄧稼先，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，功勛惠澤

人世間；我看到“民族魂”魯迅，愛(ài)憎分明，以筆為戎，怒斥敵人，______堅(jiān)忍的戰(zhàn)斗精神；我看到“雜

交水稻之父”袁隆平，淡泊名利，不畏艱難，造福人類。

英雄是什么？英雄是比平常人更有耐力戰(zhàn)勝自己的勇士，是扭轉(zhuǎn)乾坤的巨人，是歷史前進(jìn)的車

輪，是的國(guó)之楷模。他們對(duì)自己的壯舉,但世界因他們而變得五彩，dn彷八。他們之所以被

歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成星河！

3.（3分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)kangkaiIfnIf()(2)yuanxun()(3)banlav\(

4.（2分）文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詮釋發(fā)動(dòng)可歌可泣不以為意

B.展現(xiàn)推動(dòng)當(dāng)之無(wú)愧不以為意

C.展現(xiàn)發(fā)動(dòng)可歌可泣不以為然

D.詮釋推動(dòng)當(dāng)之無(wú)愧不以為然

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5.（2分）對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他們之所以被歷史銘記，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命光彩。

B.他們之所以被歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了生命獨(dú)特的光彩。

C.他們之所以被歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命。

D.他們被歷史銘記的原因，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命光彩。

【答案】3.（1）慷慨淋漓（2）元?jiǎng)祝?）斑斕

4.B

5.A

【解析】3.考查看拼音寫(xiě)漢字。

（1）慷慨淋漓：kangkai1（,形容情緒十分激動(dòng)；說(shuō)話、寫(xiě)文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快；

（2）元?jiǎng)祝簓uanxun,立大功的人（多指開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)中的）；

（3）斑斕：banIan,燦爛多彩。

4.考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空，詮釋：說(shuō)明，解釋；展現(xiàn)：清楚明顯地表現(xiàn)出來(lái)；句子中用來(lái)形容魯迅怒斥敵人清楚明顯地表現(xiàn)

出的戰(zhàn)斗精神，因此用“展現(xiàn)”恰當(dāng)；

第二空，發(fā)動(dòng)：使行動(dòng)起來(lái)，更側(cè)重于開(kāi)始啟動(dòng)，從無(wú)到有的起始動(dòng)作；推動(dòng)：使事物前進(jìn)，使工作展開(kāi)，

更側(cè)重于持續(xù)的、有目的的促進(jìn)或推進(jìn)；句中歷史的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的、漸進(jìn)的過(guò)程，不是突然開(kāi)始的單

一動(dòng)作，故用“推動(dòng)”恰當(dāng)；

第三空，可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)；當(dāng)之無(wú)愧：完全當(dāng)?shù)闷?

沒(méi)有可慚愧的地方，意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠條件的；句子中形容英雄完全擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹皣?guó)之

楷?！边@一稱號(hào)，因此用“當(dāng)之無(wú)愧”恰當(dāng)；

第四空，不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待；不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意；

這里指英雄們從不把自己的壯舉放在心上，用“不以為意”恰當(dāng)；

故選B。

5.考查病句的修改。"之所以……的原因，是因?yàn)椤睂儆诰涫诫s糅，可刪掉“的原因”；故選A。

（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

隋朝王通《文中子?禮樂(lè)》：“以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；

以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)?！?/p>

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【材料二】

北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州，當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日里與他往

來(lái)甚密的官員，生怕被說(shuō)成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑螅?/p>

立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對(duì)范仲淹來(lái)說(shuō)，誰(shuí)是真朋友，誰(shuí)是假朋友，此時(shí)此

刻，也就一清二楚了。

6.（2分）活動(dòng)中，班長(zhǎng)出示了上面的兩則材料，讓大家說(shuō)說(shuō)所獲得的啟示。

7.（2分）活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫(xiě)下一句關(guān)于友情的感悟，請(qǐng)你以此為例，仿寫(xiě)句子，表達(dá)你的體會(huì)。

友情好像雨季的一把傘，撐起了一片晴空；,o

【答案】6.交朋友貴在交心，患難才能見(jiàn)真情。

7.示例：友情好像沙漠里的一泓清泉滋潤(rùn)了干涸的心田

【解析】6.考查內(nèi)容理解。

根據(jù)材料一“唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)”可知，這句話強(qiáng)調(diào)了交朋友時(shí)應(yīng)該以心相交，只有真正的交心

才能長(zhǎng)久地維持友誼。因此，我們可以得出啟示：交朋友要貴在交心。

材料二講述了范仲淹被貶離京時(shí)，一些官員因?yàn)榕卤徽f(shuō)成是朋黨而紛紛避而遠(yuǎn)之，只有王質(zhì)這個(gè)真正的朋

友抱病前來(lái)送別。這說(shuō)明在患難時(shí)才能真正看清誰(shuí)是真正的朋友。因此，我們可以得出另一個(gè)啟示：患難

才能見(jiàn)真情。

根據(jù)以上分析作答即可。

7.考查語(yǔ)句仿寫(xiě)。根據(jù)給定的關(guān)于友情的感悟，寫(xiě)出自己的體會(huì)。先分析給定的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)的情感，

然后仿照這種結(jié)構(gòu)和情感，創(chuàng)作出新的句子。

給定的句子是：“友情好像雨季的一把傘，撐起了一片晴空?！边@個(gè)句子通過(guò)比喻的手法，將友情比作雨季

中的一把傘，形象地表達(dá)了友情在困難時(shí)刻給予我們的庇護(hù)和支持。

仿照這種結(jié)構(gòu)和情感，我們可以創(chuàng)作出新的句子。例如：“友情好像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)了干涸的心

田?！痹谶@個(gè)句子中，我們將友情比作沙漠中的一泓清泉，形象地表達(dá)了友情在困難時(shí)刻給予我們的滋潤(rùn)

和慰藉。同時(shí)，這個(gè)句子也保持了與給定句子相似的結(jié)構(gòu)和韻律，使得整個(gè)表達(dá)更加和諧統(tǒng)一。

示例：友情好像風(fēng)中的一抹陽(yáng)光，驅(qū)散了心中的陰霾；友情好像海上的一座燈塔，指引了迷途的方向。

【名著?經(jīng)典?傳承】

（6分）小語(yǔ)在圖書(shū)館中閱讀《朝花夕拾》一書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面的人物描寫(xiě)特別出彩。他想與你交流閱讀所得，

請(qǐng)你完成小題。

8.（2分）請(qǐng)你根據(jù)表格中的描述內(nèi)容，寫(xiě)出《朝花夕拾》中的相關(guān)人物。

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相關(guān)描述人物

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大

①__________

聲道：“讀書(shū)！”

原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文

②__________

法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。

9.（4分）阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，請(qǐng)你分別寫(xiě)出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的

一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。

【答案】8.①壽鏡吾老先生②藤野先生

9.示例：阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》，“我”對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意（感激；歉

疚；思念）。衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開(kāi)來(lái)，“我”對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市

井女人充滿厭惡之情。

【解析】8.考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：‘讀書(shū)！

出自《從百草園到三味書(shū)屋》，對(duì)“我（魯迅）”書(shū)塾的老師壽鏡吾先生描寫(xiě)，寫(xiě)其有罰跪的規(guī)則，讓從后

院中回來(lái)的“我們”讀書(shū)。

“原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一

一訂正”出自《藤野先生》，對(duì)“我”日本留學(xué)時(shí)的老師藤野先生的描寫(xiě)，寫(xiě)其將“我的講義從頭到尾的

訂正?！?/p>

9.考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。分別寫(xiě)出與阿長(zhǎng)和衍太太相關(guān)的事件，并點(diǎn)明“我”對(duì)她們的態(tài)度即可。

示例：阿長(zhǎng)買來(lái)“我”渴求已久的《山海經(jīng)》，“我”很感激長(zhǎng)媽媽；衍太太鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿

魯迅看黃色書(shū)籍，“我”很厭惡衍太太。

二、閱讀（41分）

（-）文言文閱讀（共15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)妻，與兒女講論文義。俄而雪騫，公欣然目：“白雪紛紛何所但？”兄子胡兒日：“撒

鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

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10.（3分）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（）

（2）俄而雪驟（）

（3）白雪紛紛何所似（）

H.（4分）翻譯下列句子。

（1）兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

（2）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

【乙】

王凝之妻謝氏，宇道楹，安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辨。凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，

道楹遣婢白①獻(xiàn)之曰："欲為小郎解圍。”乃施青綾步郭②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。

乃遭孫恩之難?,舉厝自若，既聞夫及諸子已習(xí)賊?所害，方命婢肩輿抽刃出門。亂兵稍至手殺數(shù)人

乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道逐日：“事在王門，何關(guān)他族，必其如此，寧先見(jiàn)殺。”恩

雖毒虐，為之改容，乃不害濤。

（選自《列女傳?王凝之妻謝氏傳》，有刪改）

【注】①白：告知：②步章用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕；③孫恩之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起兵反叛東

晉；④賊：對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)道德風(fēng)尚造成嚴(yán)重危害的人，此指孫恩。

12.（2分）解釋詞語(yǔ)。

（1）欲為小郎解圍（）

（2）既聞夫及諸子已為賊所害（）

13.（2分）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。

亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜。

14.（4分）回答下列問(wèn)題。

（1）從【甲】段可見(jiàn)，謝道鎘是一個(gè)的人。

（2）【乙】段寫(xiě)了謝道鎰的哪兩件事？分別表現(xiàn)她怎樣的性格。

【答案】10.把家里人聚集在一起急像

11.（1）他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“像把鹽撒在空中。”

（2）他哥哥的女兒謝道鎘說(shuō)：''不如比作柳絮被風(fēng)吹得滿天飛舞?！?/p>

12.（1）給（2）被

13.亂兵稍至/手殺數(shù)人/乃被虜。

14.（1）聰慧有才辯（或“才華橫溢"）（2）①為小郎獻(xiàn)之解圍，可見(jiàn)她聰明善辯。②得知丈夫、諸子

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被殺害后帶仆人抽刀出門抵亂兵，可見(jiàn)她勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

【解析】10.考查文言詞語(yǔ)理解。

(1)句意：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。

(2)句意：不久，雪下得大了。驟：急。

(3)句意：這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？似：像。

11.考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

(1)“差”，大致，差不多；“擬"，相比。

(2)“未若”，不如，比不上；“因”，憑借。

12.考查文言詞語(yǔ)理解。

(1)句意：想替小弟弟解圍。為：替、給。

(2)句意：已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)丈夫和幾個(gè)兒子已經(jīng)被賊人殺害。為：被。

13.考查文言斷句。

句意：亂兵逐漸到來(lái)，(謝道鎘)親手殺了幾個(gè)賊人，才被俘虜。“亂兵稍至”句意完整，交代背景；“手

殺數(shù)人”“乃被虜”為承接關(guān)系；

故斷句：亂兵稍至/手殺數(shù)人/乃被虜。

14.考查內(nèi)容概括及人物形象。

(1)結(jié)合【甲】“公欣然曰：'白雪紛紛何所似？‘兄子胡兒曰：'撒鹽空中差可擬。'兄女曰：'未若柳絮

因風(fēng)起'”可知，在家庭聚會(huì)討論白雪紛紛像什么時(shí)，胡兒將雪比作“撒鹽空中”，而謝道福則說(shuō)“未若柳

絮因風(fēng)起”。她能迅速作出精妙的比喻，把雪花比作因風(fēng)而起的柳絮，不僅形象生動(dòng)，而且富有詩(shī)意和美

感，展現(xiàn)出她遠(yuǎn)超常人的才華、觀察力和想象力。由此可知，謝道鎘是一個(gè)聰明機(jī)智、有才華、有敏銳觀

察力和出色想象力的人。

(2)結(jié)合【乙】“聰識(shí)有才辨。凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道鎘遣婢白獻(xiàn)之曰：'欲為小郎解

圍?！耸┣嗑c步舞自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈”可知，王獻(xiàn)之與賓客談議，詞理將屈，謝道鎘派婢女

告知王獻(xiàn)之要為他解圍，然后親自出面申述王獻(xiàn)之前議，賓客不能使她屈服。這件事表現(xiàn)了她聰明有才辯。

結(jié)合“乃遭孫恩之難，舉厝自若，既聞夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿抽刃出門。亂兵稍至手殺數(shù)人乃

被虜”可知，遭遇孫恩之亂，丈夫和諸子被害后，她抽刃出門，手殺數(shù)人，面對(duì)賊人威脅保護(hù)外孫，賊人

最終沒(méi)有殺害其外孫。這件事表現(xiàn)了她勇敢無(wú)畏、臨危不懼、有擔(dān)當(dāng)、有大義的性格。

【參考譯文】

【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō):

第13頁(yè)共21頁(yè)

“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝奕的女兒謝道鎘，左將軍王凝之的妻子。

【乙】王凝之的妻子謝氏，字道鎘，是安西將軍謝奕的女兒。聰明有見(jiàn)識(shí)，有才華且能言善辯。王凝之的

弟弟王獻(xiàn)之曾經(jīng)與賓客談?wù)撟h論，言辭道理將要理屈詞窮，謝道鎘派婢女告知王獻(xiàn)之說(shuō)：“想替小弟弟解

圍?！庇谑欠胖们嗑c屏風(fēng)遮擋自己，申述王獻(xiàn)之前面的議論，賓客不能使她屈服。

等到后來(lái)遭受孫恩作亂，她舉動(dòng)自如，聽(tīng)說(shuō)丈夫和幾個(gè)兒子已經(jīng)被孫恩殺害，就命令婢女抬著轎子拿著刀

出門突圍。亂兵一會(huì)兒就追上來(lái)，謝道鎰?dòng)H手殺了幾個(gè)亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當(dāng)時(shí)才幾歲，孫恩

又想殺害他，謝道鎘說(shuō)：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系？一定要這么做的話，寧可先殺了

我?！睂O恩雖然歹毒殘暴，也因謝道鎘的大義凜然而改容相待，竟不殺劉濤。

（二）現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

閃光的戒指

顧振威

①我的額頭長(zhǎng)了塊灰色的印記，聽(tīng)人說(shuō)用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天

增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。

②李嬸將戒指從手指上摘下來(lái)，母親小心翼翼地接過(guò)，用戒指在我的印記上不停地擦著，嘴里還唱

著：金子金子擦擦，印記印記搬家。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上，

和李嬸東一句西一句地閑扯著。

③母親回到家里還沒(méi)做好午飯。李嬸就風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“大嫂，戒指還用不用？不用就還給我?！?/p>

母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說(shuō)：“我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你

沒(méi)有看到？”李嬸漲紅著臉說(shuō),沙發(fā)上沒(méi)有戒指。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上

去。

④母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒(méi)有見(jiàn)戒指的影子。母親一屁股坐在

地上，絮絮叨叨地說(shuō)：“我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒(méi)長(zhǎng)翅膀，不會(huì)飛走啊。是雞叼了？是狗銜

了？”李嬸冷冷地說(shuō)：“這戒指是天增在大橋商店買的，60塊，我干一年農(nóng)活也分不到60塊?！?/p>

⑤母親一步三挪地回到家里，將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒(méi)做晚飯，夜里和父親絮絮叨

叨地說(shuō)了一夜。

⑥天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。在他們的苦苦哀求下，大隊(duì)支書(shū)同意父母在窯廠幫著干活。

⑦放學(xué)后，我常常跑到窯廠看父母干活。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。大冷天，

成骨的北風(fēng)呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細(xì)密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手

了。她那粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結(jié)著暗紅的血痂，洗手時(shí)常痛得臉上冒汗。

第14頁(yè)共21頁(yè)

⑧父母在窯廠忙活了一個(gè)冬天，終于湊夠了60塊錢。當(dāng)母親將血汗錢捧給李嬸時(shí)，李嬸雙眼濕潤(rùn)了：

“嫂子，我知道你家困難，這錢留著過(guò)年吧?！蹦赣H笑著說(shuō)：“大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻

煩天增兄弟買吧?！?/p>

⑨還了李嬸60塊錢后，深受感動(dòng)的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。李嬸搬家到縣城時(shí)，她還將笨重

破舊的沙發(fā)送給了我們。

⑩彈指間20年就過(guò)去了，我家也像全國(guó)一樣發(fā)生了天翻地覆的變化，家里新置了真皮沙發(fā)，李嬸送

的舊沙發(fā)只能當(dāng)劈柴燒鍋?zhàn)鲲埩?。揭開(kāi)沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙

發(fā)角落里。

?聽(tīng)到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過(guò)來(lái)，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了——她又想起了隔著一

段長(zhǎng)長(zhǎng)歲月的1976年的冬天。

?妻子奪過(guò)戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮：“好大一枚戒指，值一兩千塊錢，我也戴上戒指了。”

母親用雙手捧著妻的手說(shuō)，這戒指樣式過(guò)時(shí)了，我給你買個(gè)新的。母親說(shuō)著就從妻子手上摘下戒指。家里

才蓋罷樓房，哪還有錢買戒指？妻的臉陰得能擠出水來(lái)。

?在里，我早已經(jīng)睡下了，母親將我從床上喚起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“李錚，我想和你商量件事?！?/p>

我不滿地嘟噥道：“什么事不能等到明天商量？”母親小心翼翼地說(shuō)：“是這樣的，現(xiàn)在都實(shí)行火葬了，一

個(gè)巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪費(fèi)嗎？我想把棺木賣掉?！?/p>

?在母親的堅(jiān)持下，上好的棺木被人買走了。

?后來(lái)，我的70多歲的老母親進(jìn)了趟縣城，將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只要60塊

錢。

?但母親還是兌現(xiàn)諾言，給她的兒媳買了枚閃光的戒指。

15.（3分）仔細(xì)閱讀選文，請(qǐng)根據(jù)提示將文章的故事情節(jié)填入下面的括號(hào)內(nèi)。

（①）——丟戒指——（②）——現(xiàn)戒指——（③）

16.（4分）請(qǐng)從描寫(xiě)角度賞析文章中畫(huà)橫線的句子。

母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說(shuō)：“我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你

沒(méi)有看到？”

17.（4分）請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位怎樣的人？

18.（4分）文章以“閃光的戒指”為題有什么作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

【答案】15.借戒指賠戒指還戒指

16.這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)（只要答出動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)或者神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描

寫(xiě)就可），生動(dòng)形象地刻畫(huà)了母親在李嬸來(lái)要戒指時(shí)極度意外、震驚和恐慌、冤屈的心理。

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17.①自尊要強(qiáng)：忍受不白之冤，拼命勞作掙錢賠償；②勤勞樸實(shí)（善良樸實(shí)）：為了賠戒指錢，頂著嚴(yán)

寒、忍著傷痛在窯廠起早貪黑地干苦力掙錢；③不貪財(cái)講誠(chéng)信：戒指多年后失而復(fù)得，立即歸還李嬸，并

只取回當(dāng)年的60元。

18.①題目“閃光的戒指”是文章的線索。②表面是指金戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實(shí)際上是指母親身上自尊、

要強(qiáng)、不貪財(cái)?shù)冉鹱影憧少F的品質(zhì)，突出文章主題。③表達(dá)“我”對(duì)母親的贊美與敬重。④以一個(gè)物件為

題，新穎含蓄，吸引讀者閱讀興趣。

【解析】15.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。

已知信息“丟戒指”對(duì)應(yīng)第③段，“現(xiàn)戒指”對(duì)應(yīng)第⑩段。其他情節(jié)仿照示例要用“一個(gè)動(dòng)詞+戒指”來(lái)概

括。

第一空。由第①段“我的額頭長(zhǎng)了塊灰色的印記，聽(tīng)人說(shuō)用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城

當(dāng)工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸"，寫(xiě)母親拉我到李嬸家借戒指擦印記，

可概括為：借戒指。

第二空。結(jié)合第④段“李嬸冷冷地說(shuō)：'這戒指是天增在大橋商店買的，60塊，我干一年農(nóng)活也分不到60

塊”和第⑧段”“父母在窯廠忙活了一個(gè)冬天，終于湊夠了60塊錢。當(dāng)母親將血汗錢捧給李嬸”可知，為

了賠戒指的錢，父母在窯廠工作一個(gè)冬天，故應(yīng)填：賠戒指。

第三空。由第邂“后來(lái)，我的70多歲的老母親進(jìn)了一趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并

堅(jiān)持著只要60塊錢“可知，母親堅(jiān)持將戒指還給了李嬸。故可填：還戒指。

16.考查句子賞析。

這個(gè)句子在第③段，是母親聽(tīng)到李嬸說(shuō)戒指丟了后的反應(yīng)?！暗蓤A了雙眼”運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，“端著”“不

?！薄岸哙轮边\(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，“我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你沒(méi)有看到”運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，這些描寫(xiě)

方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親得知戒指丟失后的心理極度震驚、害怕的情態(tài)，以及手足無(wú)措的樣子。

17.考查分析人物形象。

結(jié)合第④段“母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說(shuō)：'我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒(méi)長(zhǎng)翅膀，不

會(huì)飛走啊。是雞叼了？是狗銜了’”可知母親對(duì)戒指丟失一事，并未做過(guò)多的辯白，可見(jiàn)她是自尊要強(qiáng)的

人。

結(jié)合第⑦段”在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手了。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大

口子里凝結(jié)著暗紅的血痂，母親洗手時(shí)常痛得臉上冒汗”可知，母親為了賺錢賠償李嬸的戒指，起早貪黑，

去窯廠干著極其辛苦的工作，看得出母親的勤勞樸實(shí)。

結(jié)合第⑧段“母親笑著說(shuō)，大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻煩天增兄弟買吧”可知，李嬸說(shuō)不

要母親的這份辛苦錢后，母親堅(jiān)持著還給李嬸，看的出母親自尊要強(qiáng)，不愿意虧欠別人。

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結(jié)合第頌“后來(lái)，我的70多歲的老母親進(jìn)了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只

要60塊錢”可知，母親找到戒指后沒(méi)有占為己有，依舊還給了李嬸，并堅(jiān)持只要60塊錢，看得出母親的

不貪財(cái)，講誠(chéng)信的品質(zhì)。

18.考查賞析標(biāo)題。

結(jié)合第②段“李嬸將戒指從手指上摘下來(lái)，母親小心翼翼地接過(guò)”、第④段“將屋子角角落落找遍了，也

沒(méi)有見(jiàn)戒指的影子”、第⑧段“大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻煩天增兄弟買吧”、第⑩段“揭

開(kāi)沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發(fā)角落里”、第?段“我的70多歲的

老母親進(jìn)了趟縣城，將塵封了20年的戒指還給了李嬸”可知，本文的故事情節(jié)是圍繞戒指展開(kāi)的，因此

“閃光的戒指”是文章的敘事線索。文章以“閃光的戒指”為題，還起到了吸引讀者閱讀興趣的作用。

結(jié)合最后一段“母親還兌現(xiàn)諾言，給她的兒媳買了枚閃光的戒指”可知，“閃光的戒指”表面含義是指金

戒指的光澤，閃閃發(fā)亮。

結(jié)合全文可知，母親是文章的中心人物。結(jié)合第⑦段”“在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手了。

母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結(jié)著暗紅的血痂，母親洗手時(shí)常痛得臉上冒汗”、第⑧段

“母親笑著說(shuō)，大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻煩天增兄弟買吧”、第爸段“后來(lái)，我的70多

歲的老母親進(jìn)了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只要60塊錢”可知，在圍繞“戒

指”展開(kāi)的一系列情節(jié)中，母親展現(xiàn)出自尊要強(qiáng)、不貪財(cái)、勤勞樸實(shí)等品格，這些品格如同金子般閃閃發(fā)

光，題目深層含義指母親身上自尊、要強(qiáng)、不貪財(cái)?shù)冉鹱影憧少F的品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)母親金子般閃光

品質(zhì)的贊美與敬仰之情。

（11分）閱讀下文，完成題目。

嶺南的陽(yáng)光

①沙漠里的陽(yáng)光最原始，最正宗。直直的，一點(diǎn)不打彎；烈烈的，可稱之為暴躁。嶺南的陽(yáng)光絕不這

樣。人人都說(shuō)嶺南熱，但那不能歸罪于陽(yáng)光，是地下散發(fā)的熱。土地本是發(fā)熱體，熱不是從上往下，是從

下往上。

②嶺南的陽(yáng)光，被摻了其他東西。

③它被摻了水。南方雨水多，毫無(wú)征兆地，就來(lái)一場(chǎng)雨，雨水和陽(yáng)光一樣多。有時(shí)候陽(yáng)光和雨一塊兒

落下，即傳說(shuō)中的太陽(yáng)雨。地下的水也悄悄逃出來(lái)，夾在陽(yáng)光里，分不清哪是陽(yáng)光哪是水，都很亮。上面

的水和下面的水，先是沾在陽(yáng)光的身上，再是滲透進(jìn)去，成為陽(yáng)光的血液，陽(yáng)光變濕潤(rùn)了。暴烈的脾氣，

犀牛一樣的蠻力，都有所消解，溫和、細(xì)膩、明事理。扎在皮膚上沒(méi)有刺痛感，柔柔的，潮潮的，仿佛女

護(hù)士打針時(shí)，先用酒精球在皮膚上擦一擦。

④還摻了風(fēng)。風(fēng)從海邊來(lái)，有海的地方就有風(fēng)。海浪一波一波把風(fēng)推上岸，送進(jìn)街道。海風(fēng)看見(jiàn)陽(yáng)光

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想要擁抱它，陽(yáng)光一躲一閃，東倒西歪。雖沒(méi)變形，但風(fēng)會(huì)把它吹細(xì)。粗大的陽(yáng)光，一團(tuán)一團(tuán)的粗鐵絲，

生生讓風(fēng)吹成了一根一根的頭發(fā)絲。海風(fēng)又如做拉面的高手，不厭其煩地神它，一遍又一遍。陽(yáng)光越來(lái)越

細(xì)，越來(lái)越細(xì)。行走的人，夾著文件包，頭上披著這樣的陽(yáng)光，什么都感覺(jué)不到。

⑤還有山上的風(fēng)。嶺南的山真多呀，有的高有的矮，有山的地方也有風(fēng)。山風(fēng)比海風(fēng)接地氣，比海風(fēng)

韌。陽(yáng)光對(duì)它更警惕，見(jiàn)它來(lái)，會(huì)有一點(diǎn)小小的反抗。你細(xì)聽(tīng)，陽(yáng)光在輕呼。過(guò)一會(huì)兒，呼喊成了吟唱，

陽(yáng)光唱著歌，在樓群間洋洋灑灑。陽(yáng)光和山風(fēng)攜著手落在地上，地上都流滿了歌聲。

⑥嶺南的陽(yáng)光還摻了葉子。嶺南樹(shù)多，橡皮榕、樟樹(shù)、大王椰、蒲桃、大葉相思、蓮霧、水石榕，布

滿了大街小巷。它們的葉子一片一片，均勻散布在半空中。葉子如果只有一個(gè)作用，一定是過(guò)濾陽(yáng)光。陽(yáng)

光都變綠了，綠陽(yáng)光在葉子上踮著腳尖跳芭蕾舞。落在地上的陽(yáng)光，因?yàn)楸贿^(guò)濾得太狠，干脆變黑。樹(shù)底

下一塊黑一塊白，黑的地方居多，白的地方少。陽(yáng)光里還有種綠葉的味道。

⑦是的，灰塵、工業(yè)廢氣，也會(huì)摻進(jìn)陽(yáng)光中。此時(shí)陽(yáng)光知道自己不能落下來(lái)。就像好幾天沒(méi)有洗澡的

人，不愿進(jìn)入人群。抬頭望，低矮的灰蒙蒙的霧霾天，陽(yáng)光躲在后面，一遍遍擦洗自己的身體，直到干干

凈凈，才心無(wú)掛礙地出門。下面還有水、風(fēng)、綠葉等著自己呢。

⑧嶺南的陽(yáng)光每天都不一樣。有時(shí)摻的雨水多一些，有時(shí)是風(fēng)或者綠葉。每天早晨，它揉著惺惜的睡

眼先尋思尋思，到底哪一個(gè)更多。這樣想著，它就下來(lái)了。無(wú)論是哪一個(gè)，它都會(huì)驚喜，都會(huì)高高興興。

（選自《羊城晚報(bào)》，有刪改）

19.（3分）文章依次從摻了水的陽(yáng)光、、和____四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)嶺南的陽(yáng)光。

20.（4分）閱讀下面的鏈接材料，并與本文第①段比較，簡(jiǎn)要分析這兩個(gè)自然段在寫(xiě)法上的共同點(diǎn)。

【鏈接材料】

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。

對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，

在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴

的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

21.（4分）?？肚嗲嗖荨吠瞥觥懊牢蔫b賞”欄目，如果作為編者的你要把這篇《嶺南的陽(yáng)光》推薦上去,

你會(huì)從哪些方面去推薦？請(qǐng)寫(xiě)出不少于兩個(gè)推薦理由。

【答案】19.摻了風(fēng)的陽(yáng)光摻了葉子的陽(yáng)光摻了灰塵、工業(yè)廢氣的陽(yáng)光

20.①都運(yùn)用了對(duì)比手法，都表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。

②《濟(jì)南的冬天》通過(guò)與北平、倫敦、熱帶對(duì)比，寫(xiě)濟(jì)南的冬天既無(wú)風(fēng)聲又無(wú)重霧也無(wú)毒日的特點(diǎn)，突出

強(qiáng)調(diào)其“溫晴”這一特點(diǎn)。③選文將沙漠里的陽(yáng)光與嶺南的陽(yáng)光形成對(duì)比，寫(xiě)出嶺南的陽(yáng)光不直不烈，突

出其“溫和、細(xì)膩”的特點(diǎn)，也為后文寫(xiě)嶺南的陽(yáng)光摻了水、風(fēng)、葉子等做鋪墊。

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21.示例：①《嶺南的陽(yáng)光》這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多次運(yùn)用擬人的修辭手法，如“海風(fēng)看見(jiàn)陽(yáng)光

想要擁抱它”“陽(yáng)光對(duì)它更警惕，見(jiàn)它來(lái)，會(huì)有一點(diǎn)小小的反抗”“綠陽(yáng)光在葉子上踮著腳尖跳芭蕾舞”等

句，將陽(yáng)光擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光俏皮可愛(ài)的特點(diǎn)，把陽(yáng)光寫(xiě)得靈動(dòng)有趣；②同時(shí)也表達(dá)了作者

對(duì)嶺南陽(yáng)光的喜愛(ài)之情，給讀者耳目一新的感覺(jué)，讓讀者感受到大自然的美好，并含蓄呼吁人們要熱愛(ài)大

自然，保護(hù)大自然。

【解析】19.考查內(nèi)容概括。

第①空：依據(jù)④段“還摻了風(fēng)。風(fēng)從海邊來(lái)。有海的地方就有風(fēng)。海浪一波一波把風(fēng)推上岸，送進(jìn)街道”，

⑤段”還有山上的風(fēng)。嶺南的山真多呀，有的高有的矮，有山的地方也有風(fēng)”可知，這是描繪出當(dāng)?shù)仉m然

有充足的陽(yáng)光，但是風(fēng)也多的事實(shí)。據(jù)此，可以概括為：摻了風(fēng)的陽(yáng)光；

第②空：依據(jù)⑥段“嶺南的陽(yáng)光還摻了葉子。嶺南樹(shù)多，橡皮榕、樟樹(shù)、大王椰、蒲桃、大葉相思、蓮霧、

水石榕，布滿了大街小巷。它們的葉子一片一片，均勻散布在半空中”可知，嶺南不僅陽(yáng)光充足，而且生

長(zhǎng)著各種各樣的樹(shù)木，葉子也長(zhǎng)勢(shì)茂盛。據(jù)此，可以概括為：摻了葉子的陽(yáng)光；

第③空：依據(jù)⑦段“是的，灰塵、工業(yè)廢氣，也會(huì)摻進(jìn)陽(yáng)光中。此時(shí)陽(yáng)光知道自己不能落下來(lái)。就像好幾

天沒(méi)有洗澡的人，不愿進(jìn)入人群。抬頭望，低矮的灰蒙蒙的霧霾天，陽(yáng)光躲在后面，一遍遍擦洗自己的身

體，直到干干凈凈，才心無(wú)掛礙地出門”可知，因?yàn)樘炜罩杏写罅炕覊m、工業(yè)廢氣，導(dǎo)致陽(yáng)光總被遮擋，

有時(shí)候，無(wú)法直射地面上。據(jù)此，可以概括為：摻了灰塵、工業(yè)廢氣的陽(yáng)光。

20.考查分析寫(xiě)法及其作用。

依據(jù)《濟(jì)南的冬天》一