2020年中考物理第1課時《聲現(xiàn)象》課時訓(xùn)練

聲現(xiàn)象(限時:25分鐘)一、選擇題1.[2019·蘇州]關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是 ()A.聲音能在真空中傳播B.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的C.根據(jù)響度能分辨不同樂器的聲音D.“禁鳴喇叭”是在人耳處控制噪聲2.[2019·泰安]下列有關(guān)聲的說法中,正確的是 ()A.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sB.物體的振幅越大,音調(diào)越高C.醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波能傳遞信息D.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲3.[2019·樂山]下列關(guān)于聲音的說法正確的是 ()A.用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音音調(diào)高B.將正在響鈴的鬧鐘放到密閉的玻璃罩內(nèi),逐漸抽去空氣,聲音變大C.醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲音可以傳播信息D.高速公路兩旁的隔音擋板可以防止噪聲產(chǎn)生4.[2019·海南]公共場所“輕聲說話”是一種文明行為,“輕聲”是指聲音的 ()A.音色 B.音調(diào)C.響度 D.頻率5.[2019·成都]如圖K11所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉,另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明 ()圖K11A.聲音能夠傳遞能量 B.聲音的傳播不需要介質(zhì)C.聲音的傳播不需要時間 D.物體不振動也可產(chǎn)生聲音6.[2018·連云港]下列關(guān)于聲音的說法正確的是 ()A.樂音都是由樂器發(fā)出的B.聲音的響度越大,音調(diào)就越高C.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的D.響度是由聲源振動頻率決定的7.[2019·宿遷]聲音可以表達情感、傳遞信息,下列對于聲現(xiàn)象的理解正確的是 ()A.教師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的B.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲C.聲音的振幅越大,音調(diào)越高D.只要物體在振動,我們就能聽到聲音8.[2019·南京]如圖K12所示的活動中,用來探究聲音產(chǎn)生原因的是 ()圖K129.[2019·聊城]圖K13所描述的實驗中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 ()圖K1310.[2019·宜昌]2019年5月,我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號”即將交付使用。該船多項指標(biāo)國際領(lǐng)先,特別是低噪聲控制指標(biāo)達全球最高級別,“當(dāng)船行駛時,水下20m以外的魚群都感覺不到”。根據(jù)以上介紹,下列說法正確的是 ()A.噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B.噪聲不能在水中傳播C.噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng) D.聲吶探測是向海底發(fā)射電磁波11.[2019·長沙]鳥鳴清脆如玉,琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚,聲音對我們來說再熟悉不過了,下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.發(fā)聲的琴弦在振動B.長而粗的琴弦與短而細的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同C.悠揚的琴聲無論在什么情況下都屬于樂音D.布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替,說明聲音能傳遞能量二、填空題12.[2019·揚州]揚州大力推進24小時城市書房建設(shè),書房內(nèi)禁止大聲喧嘩,“大”聲是指聲音的大,這是在處控制噪聲。

13.[2019·鹽城]如圖K14所示,用手撥動鋼尺,發(fā)出聲音。聲音是由鋼尺產(chǎn)生的,增加鋼尺伸出桌面的長度,聲音的發(fā)生改變,鋼尺的振幅越大,聲音的越大。

圖K1414.[2019·自貢]學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺。(1)悠揚的笛聲是振動產(chǎn)生的。

(2)聲音在水中的傳播速度(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。

(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是

。

15.[2018·淮安改編]如圖K15所示,改變試管中的水量,用同樣大小的力吹氣時會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的不同;試管中水量相同,用大小不同的力吹氣時發(fā)出的聲音也不同,這里的“不同”主要是指聲音的不同。

圖K1516.[2019·黃岡]張老師制作了一個聲音炮(如圖K16所示)。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口,在桶底開一個圓孔,在距離圓孔大約2m的地方疊放一空紙杯。用手迅速拍打塑料膜,發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實驗表明:聲音能在中傳播,聲波能傳遞。

圖K1617.如圖K17所示,把正在發(fā)聲的懸掛在廣口瓶內(nèi),再將瓶口密封。圖K17(1)這時(選填“能”或“不能”)聽到的鈴聲;如果逐漸把瓶中的空氣抽去,聽到的鈴聲會(選填“變大”“變小”或“不變”),說明聲音的傳播需要,由此可推斷聲音(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。

(2)待廣口瓶內(nèi)成真空狀態(tài),還能接收到呼叫信號,這說明。

18.[2019·安徽]如圖K18所示,水面上兩船相距15km,實驗員在一條船上敲響水里的一口鐘,同時點燃船上的火藥使其發(fā)光;另一條船上的實驗員在看到火藥發(fā)光后10s,通過水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算聲音在水中傳播的速度為m/s。

圖K1819.海豚有完善的聲吶系統(tǒng),若某次海豚靜止在海水中,發(fā)出超聲波遇到目標(biāo)反射,從發(fā)出經(jīng)2s后接收到這列聲波,則離目標(biāo)距離有m。(聲波在海水中速度是1450m/s)

【參考答案】1.B2.D[解析]聲音不能在真空中傳播，A錯誤。物體的振幅越大，響度越大，與音調(diào)無關(guān)，B錯誤。醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，是由于聲波可以傳遞能量，C錯誤。隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲的，D正確。3.C4.C5.A[解析]聲音既可以傳遞信息也可以傳遞能量，本實驗屬于傳遞能量，故選A。6.C[解析]樂音不一定都是由樂器發(fā)出的，故A錯誤；聲音的響度與音調(diào)沒有直接關(guān)系，響度越大音調(diào)不一定越高，故B錯誤；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故C正確；音調(diào)是由聲源振動的頻率決定的，響度由聲源振動的振幅決定，故D錯誤。7.A8.A[解析]將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感覺到音叉在振動，說明發(fā)聲時物體在振動，故A符合題意；用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，探究的是響度跟振幅的關(guān)系，故B不符合題意；密閉瓶內(nèi)聲音明顯減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C不符合題意；用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時聽到聲音的音調(diào)高低不同，由于梳齒振動頻率不同，音調(diào)不同，所以探究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故D不符合題意。9.C[解析]將小“人”放在音樂盒（或音箱）上，會發(fā)現(xiàn)小“人”隨著音樂跳動，說明發(fā)聲的物體在振動，故A不符合題意；改變圖中鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺振動的快慢不同，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意；讓空氣進入抽成真空的罩內(nèi)，鬧鈴的聲音越來越大，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C符合題意；用不同力敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音的響度不同，同時乒乓球被彈開的幅度不同，即音叉的振幅不同，說明響度與振幅有關(guān)，故D不符合題意。10.C[解析]噪聲是由發(fā)聲體的不規(guī)則振動產(chǎn)生的，故A錯誤。噪聲可以在水中傳播，故B錯誤。噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng)，故C正確。聲吶探測是向海底發(fā)射超聲波，故D錯誤。11.A[解析]琴聲是由弦的振動產(chǎn)生的，故A正確。音調(diào)與振動的頻率有關(guān)，長而粗的弦不易振動，所以發(fā)聲的音調(diào)低，短而細的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高，故B錯誤。悠揚的琴聲對于休息的附近居民而言屬于噪聲，故C錯誤。布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能夠傳遞信息，故D錯誤。12.響度聲源13.振動音調(diào)響度[解析]聲音是由物體振動產(chǎn)生的；增加鋼尺伸出桌面的長度，改變了鋼尺振動頻率，改變了聲音的音調(diào)；鋼尺的振動幅度越大，聲音的響度越大。14.（1）空氣柱（2）大于（3）聲音的傳播需要介質(zhì)[解析]（1）悠揚的笛聲是由笛子中的空氣柱振動產(chǎn)生的。（2）不同介質(zhì)中聲速不同；一般情況下，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體。（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，月球表面是真空，真空不能傳聲。15.音調(diào)響度16.