文言斷句（講義）-2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（新教材新高考）

第13講文言斷句

目錄

01考情分析?備考策略...................................1

02知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航...................................1

03考點(diǎn)突破?考法探究..................................10

04熱考題型?解題策略

05真題感悟?命題洞見..................................25

匐1

者靖分折，益者策略

【復(fù)習(xí)任務(wù)】1.掌握斷句的基本方法，正確斷句。2.掌握兩種斷句題的答題方法。

【考情微觀】

年份卷別提問(wèn)方式命題特點(diǎn)

材料二（文中）畫波浪

斷句命題最值得關(guān)注的是，2023年由選擇題改為

線的部分有三處需要

主觀題帶來(lái)的變化：

2023\2024年新高斷句，請(qǐng)用鉛筆將答

①選句字?jǐn)?shù)由原先的50字左右減少至25字以內(nèi)。

考I、II卷及全國(guó)題卡上相應(yīng)位置的答

②大多數(shù)情況下為八斷三，即給出八處斷句，要

甲、乙卷案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)

求選出三處最需要斷開的位置。

一處給1分，涂黑超

③難度雖較選擇題略有上升，但因字?jǐn)?shù)減少一半，

過(guò)三處不給分。（3分）

所以對(duì)沖了難度。

2016—2022年所

下列對(duì)文中畫波浪線④改后避免了“蒙”的成分，實(shí)實(shí)在在地考查斷

有全國(guó)卷及

部分的斷句，正確的句能力，得分有區(qū)分度。

2020—2022年所

一項(xiàng)是（3分）不變的是均選文中敘述性句子。

有新高考卷

T扣“境1-緊扣所斷句子的上下文，把握大意

「名代斷句

一虛詞斷句

文

T循“法”）——句式斷句

言

斷■-排偶斷句

句■-對(duì)話斷句

T避“套I—避免語(yǔ)言標(biāo)志陷阱，加強(qiáng)對(duì)文意的精準(zhǔn)理解

,一主觀題一聚焦動(dòng)詞，句中比較

'用"巧':卜I選擇題一排“同”聚“異”,突破難點(diǎn)

【考情分析】

1.試題比較?？疾轭}型固定：文言文斷句能力、實(shí)詞及詞義變化的理解能力、文本相關(guān)內(nèi)容的理解能

力、文言文的翻譯能力。新高考保持文言主觀概括題（3分），翻譯8分；老高考無(wú)文言概括題，文言翻譯

10分。斷句題新老高考都采用2023年四省聯(lián)考的涂字母形式。相對(duì)而言，新高考文言閱讀題目難度要高。

2.文本選材。老高考單文本，新高考雙文本（復(fù)合文本）。2023年、2022年趨于多樣化，不再像2021

年選擇以敘事議論為主的紀(jì)事本末體，突破了2020年以前從“二十四史”選擇人物傳記的取材方式。發(fā)展到

多類史書，甚至從雜史小說(shuō)中選材。2023年跳出史傳范圍，文言文文本形式由以往單一文本，變成2023年

雙文本。文本內(nèi)容側(cè)重議論性。雙文本、重議論，是最大的變化，2024年高考保持了這一趨勢(shì)。

3.題型靈活。文言文出題會(huì)越來(lái)越靈活，選題也會(huì)越來(lái)越廣泛。但能力要求沒(méi)變還是理解和分析綜合,

在理解文本的基礎(chǔ)上，按題目要求進(jìn)行分析綜合仍然是基本策略。

4.考教融合。四套試題幾乎同時(shí)關(guān)注教材，注重與課內(nèi)實(shí)詞的比較分析，有淡化文化常識(shí)的傾向，與

教材銜接更密切。

文言斷句題目所選句子多為敘述性句子，展示人物生平和命運(yùn)轉(zhuǎn)折的重要時(shí)刻；50字左右。設(shè)6?8處

停頓，有兩處難度大的不同。側(cè)重語(yǔ)法停頓而非語(yǔ)音停頓。

【重中之重：關(guān)注教材，回歸教材】

文言文閱讀模塊考察的知識(shí)點(diǎn)基本沒(méi)變化，出題和課文聯(lián)系更趨緊密，備考要注重課文基礎(chǔ)知識(shí)的積

累和遷移應(yīng)用。高考文言文考查的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)幾乎都能在課本中找到影子，因此復(fù)習(xí)首先要立足于課本,

做好課內(nèi)知識(shí)的積累、梳理與運(yùn)用。

【溫馨提醒】

【文言斷句?涂字母】

【基礎(chǔ)知識(shí)】

1.扣名詞和代詞。名詞和代詞常用來(lái)作主語(yǔ)和賓語(yǔ)。如果作主語(yǔ)，那么它的前面就可能斷句：如果作

賓語(yǔ)，那么它的后面也可能斷句。可先找出名詞,如人名、地名、官名、國(guó)名、朝代名、器物名、動(dòng)物名

等；也可先找出代詞，如吾、予、余、爾、汝（女）、公、卿、君、若（、其、彼、此、之等?！盎颉保ā坝?/p>

的人”“有人”）也可做主語(yǔ)。

2.扣動(dòng)詞和形容詞。謂語(yǔ)成分多是動(dòng)詞、形容詞（或活用為動(dòng)詞、形容詞的其他詞性），斷句時(shí)可以先

找到語(yǔ)句中的動(dòng)詞、形容詞，確定作為謂語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞；可借助"曰”“云”“言”“謂”“道”等

動(dòng)詞來(lái)判斷人物的對(duì)話，進(jìn)行斷句。寫兩人對(duì)話，一般只在第一次問(wèn)答時(shí)寫出人名，以后就只用"日"而

把主語(yǔ)省略了。謂語(yǔ)前的狀語(yǔ)、主語(yǔ)和謂語(yǔ)后的賓語(yǔ)等來(lái)斷定語(yǔ)句的停頓點(diǎn)。

3.扣文言虛詞。虛詞是明辨句讀的重要標(biāo)志，尤其是介詞、語(yǔ)氣詞和一些連詞，它們的前后往往是該

斷句的地方。一些議論性語(yǔ)段,它們不像記敘性文字那樣可借助具體的情境去猜測(cè)，因而運(yùn)用虛詞判斷句

讀就顯得非常重要，它會(huì)使斷句變得很容易。要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，尤其要關(guān)注“乎”“于”

“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。

4.扣特殊句式。文言文中一些特殊句式，如判斷句、省略句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后

置、主謂倒裝等）、被動(dòng)句。一些固定句式可以作為斷句的切入點(diǎn)。常見的結(jié)構(gòu)有判斷句（“……者，……

也”“為、乃、即、則”）、被動(dòng)句（“為……所……”"受……于……”"見……于……”）、反問(wèn)句（“不

亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”"何……為”）。

5.扣句式對(duì)稱。句子的整齊對(duì)稱，或者兩句之間講究意思的正反對(duì)比，我們可以根據(jù)對(duì)稱特點(diǎn)斷句。

【解題關(guān)鍵】

涂字母斷句子，將客觀選擇題變相改成主觀題，考生沒(méi)有任何投機(jī)可能。因?yàn)橹挥腥帞嗑洌渥酉?/p>

對(duì)而言就要短一些，這實(shí)際上降低了難度。同時(shí)，字母定位法，為機(jī)讀閱卷提供了方便。涂字母斷句選擇

題原則上3分不可丟。技法：

（1）只需三處，我們可以運(yùn)用由大到小倒推法。先確定“大”的范圍，再來(lái)找其他兩處。

（2）答題3分，每涂對(duì)一處給1分。記住，只涂三處，涂四處及以上不得分，不能亂涂。

【方法點(diǎn)撥】

（一）斷句原則及方法

1.遵循三原則

（1）通讀全文，整體把握內(nèi)容和主題

（2）體會(huì)詞語(yǔ)含義和詞語(yǔ)之間關(guān)系

（3）先易后難，逐步縮小范圍

多讀多背，形成語(yǔ)感，是根本方法。切忌邊看邊斷。

2.方法

（1）名詞（或代詞）斷句法。名、代作主、賓，主語(yǔ)在句首、賓語(yǔ)在句尾。據(jù)此可把語(yǔ)句斷開。文言

文中常見的專有名詞：人名、地名、事名、物名、朝代名、國(guó)名、官職名

（2）語(yǔ)序、句式斷句法

①特殊語(yǔ)序：賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、謂語(yǔ)前置等。

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭焉。

我非愛起財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。

②特殊句式：判斷句式、被動(dòng)句式

③固定句式：“何…之有”“如（奈、若）…何”“唯…是…”“不亦…乎”“何…（之）為”“無(wú)

乃…乎”“得無(wú)…乎”

④固定短語(yǔ)：有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰若、至于、足以、得無(wú)、無(wú)乃、何以

（3）對(duì)稱、對(duì)偶、排比斷句法

文言文語(yǔ)句整齊對(duì)稱，上下句常用相同的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)。

在形式上對(duì)應(yīng)，在內(nèi)容上有關(guān)聯(lián)（對(duì)比、并列、總分）

如：臣聞貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。

（4）對(duì)話標(biāo)志斷句法

對(duì)話標(biāo)志："日”“云”“言”等。

注意兩種情況：一是對(duì)話中又有對(duì)話，二是文中省略說(shuō)話人和"曰”字的情況。

引用；連續(xù)對(duì)話，第一次出現(xiàn)人名，之后常省，有時(shí)提示動(dòng)詞也省去。要據(jù)上下文分清問(wèn)答的界限和

引文的起止。

（5）文言虛詞斷句法

句首：夫、蓋、凡、故、盍、孰、唯、今夫、若夫、是故、然則、于是、

頃之、未幾、已而、既而、俄而（句首斷）

句尾：也、矣、耳歟、邪（耶）、焉、哉、乎（作介詞例外）而已（句尾斷）

句中：以、而、于、貝！1、者、也（句中不斷）

獨(dú)詞句：嗟夫、嗚呼（獨(dú)詞句斷）

（6）頂真修辭斷句法。例：光召尚書璽郎，郎不肯授光，光欲奪之。

（7）察反復(fù)定句讀。反復(fù)，特別是間隔反復(fù)，文言文常見的修辭方法。

例如《鄒忌諷齊王納諫》中“我孰與城北徐公美”多次反復(fù)。

（二）斷句方法口訣

古文斷句莫畏難,仔細(xì)琢磨只等閑。

文段休問(wèn)長(zhǎng)與短,熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解,始可動(dòng)手把句斷。

聯(lián)系全文前后看,先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住曰云言,對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。

常用虛詞是標(biāo)志,更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。

詞性詞義要精研,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對(duì)偶與反復(fù),修辭提供好條件;

相同詞語(yǔ)緊相連,一般中間要點(diǎn)斷。題目做完回頭看,根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。

打牢基礎(chǔ)看課本,培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典;操千曲，觀千劍,斷句也要常實(shí)踐。

掌握斷句的基本方法

（一）名代前后多聯(lián)系

1.（2023?全國(guó)乙）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

昔者晉公子重耳出亡，過(guò)于曹，曹君袒福而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公

子，非常人也。君遇之無(wú)禮彼若有時(shí)反國(guó)而起兵即恐為曹傷君不如殺之?！辈芫ヂ?。釐負(fù)羈歸而不樂(lè)，

其妻問(wèn)之曰：“公從外來(lái)而有不樂(lè)之色，何也？”負(fù)羈日：“吾聞之，有福不及，禍來(lái)連我。今日吾君召

晉公子，其遇之無(wú)禮。我與在前，吾是以不樂(lè)?！?/p>

（節(jié)選自《韓非子?十過(guò)》）

君遇之國(guó)無(wú)禮團(tuán)彼若有時(shí)團(tuán)反回國(guó)回而起兵同即恐為曹傷團(tuán)君同不如殺之。

答案BFG

解析試題設(shè)置八個(gè)斷句點(diǎn)，要求考生選取三個(gè)正確的斷句點(diǎn)。句子大意是：“您對(duì)待他沒(méi)有禮貌，他如

果有機(jī)會(huì)回國(guó)立為國(guó)君而發(fā)兵，就怕會(huì)成為曹國(guó)的禍害，您不如殺了他?！本渥臃譃槔碛珊徒ㄗh兩部分。

理由部分承前文而來(lái)，與后文“其遇之無(wú)禮”相對(duì)應(yīng)，故A處不當(dāng)斷?！胺础蓖胺怠保欠祷氐囊馑?，

為文言文常見義，“反國(guó)”在句中是回國(guó)的意思，故D處不可斷?！胺磭?guó)而起兵”是相接續(xù)的行為，用“而”

連接，故E處不可斷?！胺磭?guó)而起兵”的主語(yǔ)是“彼”，“有時(shí)”作狀語(yǔ)，故C處不可斷。句中“曹”指

曹國(guó)，“君”指曹君，建議部分的主語(yǔ)為“君”，故H處不可斷。綜合考察，畫波浪線的部分共四個(gè)小分

句，主語(yǔ)是“君”“彼”等人稱代詞，第三個(gè)小分句”即恐為曹傷”接續(xù)第二個(gè)小分句而來(lái)，且有“即”

相承接，故正確斷句點(diǎn)為B、F、G三處。

【參考譯文】

從前晉公子重耳出國(guó)流亡，經(jīng)過(guò)曹國(guó)的時(shí)候，曹君趁重耳脫去上衣裸露身體時(shí)觀看他連在一起的肋骨，

當(dāng)時(shí)曹國(guó)的大夫釐負(fù)羈和叔瞻侍候在曹君跟前。叔瞻對(duì)曹君說(shuō)：“我看晉公子，不是普通之人。您對(duì)待他

沒(méi)有禮貌，他如果有機(jī)會(huì)回國(guó)立為國(guó)君而發(fā)兵，就怕會(huì)成為曹國(guó)的禍害，您不如殺了他?！辈芫龥](méi)聽從叔

瞻的勸諫。釐負(fù)羈回到家中悶悶不樂(lè)，他的妻子問(wèn)他說(shuō)：“夫君從外面回來(lái)有不高興的神色，為什么呢？”

釐負(fù)羈說(shuō)：“我聽說(shuō)過(guò)這樣的話，君主有福的時(shí)候我趕不上，災(zāi)禍來(lái)了一定會(huì)連累我。今天我們的國(guó)君召

見晉公子，他對(duì)待晉公子沒(méi)有禮貌。我當(dāng)時(shí)也參與接見，因此才悶悶不樂(lè)?！?/p>

2.（2020?全國(guó)II改編）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

（王安中）自秘書少監(jiān)除中書舍人，擢御史中丞。開封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛以為盜:民訟

諸府，不勝考掠之慘，遂誣服。安中廉知之，按得冤狀，即出民，抵吏罪。

（節(jié)選自《宋史?王安中傳》）

開封邏卒國(guó)夜跡盜固盜團(tuán)脫去回民有驚周出與同卒遇團(tuán)縛同以為盜

答案BDG

解析抓住句中三個(gè)名詞對(duì)象“邏卒”“盜”“民”的行為即可。兩個(gè)“盜”都是名詞不能連在一起，分

別作上一句的賓語(yǔ)和下一句的主語(yǔ)，所以中間必須斷開?！氨I脫去”主謂結(jié)構(gòu)完整，故“去”的后面要斷

開。“民”“與卒遇”構(gòu)成主謂關(guān)系，謂語(yǔ)后面要斷開。

【參考譯文】

（王安中）從秘書少監(jiān)被任命為中書舍人，提升為御史中丞。開封巡邏的士兵晚上捉拿盜賊，盜賊逃脫了，

有個(gè)百姓受驚出門正好與士兵相遇，（士兵把他）當(dāng)作盜賊綁起來(lái)；百姓到開封府訴訟，受不住殘酷的拷打，

于是無(wú)辜服罪。王安中調(diào)查到這個(gè)案件，審查后定為冤案，立即放出這個(gè)百姓，治官吏之罪。

n方法點(diǎn)撥

名詞、代詞經(jīng)常作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，可以首先標(biāo)出文段中的名詞、代詞。如人名、地名、官名、族名、器

物名、動(dòng)物名、植物名、時(shí)間等名詞，“吾、予、爾、汝、公、卿、彼、此、之、其”等代詞。因?yàn)槊~、

代詞一般為文章陳述、描寫、說(shuō)明或議論的對(duì)象，一般用作句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，在它們前后往往要斷句。

因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，基本上就可以斷出句讀了。

當(dāng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，一定要關(guān)注前后主語(yǔ)的一致性與變化性。另外，要注意理解這些名詞的含義。如2021

年新高考I卷第10題中出現(xiàn)的''上皇”是指唐高祖，而不是唐太宗，而“故皇”則不是故去的皇帝，而是

兩個(gè)詞，翻譯為“所以”“皇帝”。

另外，如果兩個(gè)名詞連用，則中間可以斷開。

常見的代詞有三類：

（1）人稱代詞：

第一人稱：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。第二人稱：爾、汝、女、若、乃、

而、子、君、公、閣下、陛下、尺下、卿等。第三人稱：之、其、彼。

（2）疑問(wèn)代詞：誰(shuí)、孰、何、奚、胡、曷、惡、安、焉等。

（3）指示代詞：此、是、斯、茲、夫、之、其、彼等。

（二）借助虛詞定首尾

1.（2021?天津改編）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

嗟夫！事之利害，計(jì)之得失，天下之能者舉知之。知之而不能權(quán)之以人則亦紛紛焉或勝或負(fù)爭(zhēng)為雄強(qiáng)

而未見其能一也。（節(jié)選自宋?蘇軾《魏武帝論》）

知之而不能囚權(quán)之固以人團(tuán)則亦紛紛焉回或勝局或負(fù)同爭(zhēng)為雄強(qiáng)團(tuán)而未見同其能一也。

答案CFG

解析“以人”是“權(quán)之”的后置狀語(yǔ)，之間不可斷開；“則”是表結(jié)果的句首連詞，前面應(yīng)斷開；“或

勝或負(fù)”意為有時(shí)取勝有時(shí)失敗，中間不可斷開，“負(fù)”后應(yīng)斷開；“其能一”是“見”的賓語(yǔ)，之間不

能斷開，前面有表轉(zhuǎn)折的連詞“而”，“而”前可斷開。

【參考譯文】

唉！事情的利與害，計(jì)謀的得與失，天下有才能的人都知道。知道這些卻不能根據(jù)人的特點(diǎn)來(lái)權(quán)衡，

所以十分忙亂，有時(shí)取勝有時(shí)失敗，爭(zhēng)當(dāng)強(qiáng)雄，卻沒(méi)有看到他能統(tǒng)一天下。

2.（2020?全國(guó)ni改編）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

時(shí)當(dāng)南郊，簡(jiǎn)文帝為撫軍，執(zhí)政，訪彪之（指?jìng)髦魍醣胫?yīng)有赦不。答日：“中興以來(lái)，郊祀往往有赦,

愚意嘗謂非宜。何者？黎庶不達(dá)其意，將謂郊祀必赦至此時(shí)兇愚之輩復(fù)生心于僥幸矣遂從之。（節(jié)選自《晉

書?王彪之傳》）

將謂郊祀國(guó)必赦團(tuán)至上DG

答案BDG

解析“至此時(shí)”為表時(shí)間的短語(yǔ)，“至”是一個(gè)介詞，其前應(yīng)斷開，“時(shí)”后應(yīng)斷開；“矣”“遂”是

兩個(gè)虛詞，且不可連用，故中間應(yīng)斷開。

【參考譯文】

這時(shí)要在南郊祭天，簡(jiǎn)文帝當(dāng)時(shí)擔(dān)任撫軍，執(zhí)掌朝政，向王彪之詢問(wèn)是否應(yīng)該大赦天下。王彪之回答

說(shuō)：“自中興以來(lái)，郊祀時(shí)常常會(huì)大赦天下，我私下里認(rèn)為不合宜。為什么呢？老百姓不明白郊祀時(shí)大赦

天下的意義，將會(huì)認(rèn)為每逢郊祀必有大赦，到這個(gè)時(shí)候，兇惡愚蠢之輩又要產(chǎn)生僥幸心理了?！焙?jiǎn)文帝就

聽從了王彪之的意見。

H方法點(diǎn)撥

虛詞是明辨句讀的重要標(biāo)志，尤其是代詞、語(yǔ)氣詞和一些連詞，它們的前后往往是應(yīng)該斷句的地方。

虛詞可以使前后關(guān)系變得一目了然。初通文意、化整為零的過(guò)程，就是借助虛詞初次判斷的過(guò)程。尤其是

一些議論性語(yǔ)段，不像記敘性文字那樣可以借助具體情境去猜測(cè)，因而顯得難度較大，運(yùn)用虛詞就可以使

斷句變得更為容易。常見的情況有：

類別常見例詞斷句技巧

夫、蓋、至若、若夫、唯、斯、今、凡、且、

發(fā)語(yǔ)詞常居句首，其前一般斷開

竊、請(qǐng)

時(shí)間詞頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而常居句首，其前一般斷開

陳述句末尾也、矣、焉、耳

句末

疑問(wèn)句末尾耶、與（歟）、邪、乎其后一般斷開

語(yǔ)氣詞

感嘆句末尾哉、夫

疑問(wèn)何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何其后一般構(gòu)成疑問(wèn)句，其前

語(yǔ)氣詞如、奈何一般斷開

雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、

復(fù)句關(guān)

是故、貝h然則、或、況、而況、且、若夫、其前一般斷開

聯(lián)詞語(yǔ)

至于、至若、已而、于是、豈、豈非

有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰若、復(fù)音虛詞須保持完整，不能

復(fù)音虛詞

至于、足以、何以點(diǎn)斷

（三）特殊句式要明確

1.（2023?四省聯(lián)考）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

昔者，陳成恒相齊簡(jiǎn)公，欲為亂，憚齊邦鮑、晏，故徙其兵而伐魯。魯君憂也?？鬃踊贾苏匍T人

弟子而謂之曰：“諸侯有相伐者尚恥之今魯父母之邦也.丘墓存焉。今齊將伐之，可無(wú)一出乎？”顏淵辭

出，孔子止之。子路辭出，孔子止之。子貢辭出，孔子遣之。

（節(jié)選自《越絕書?越絕內(nèi)傳陳成恒》）

諸國(guó)侯同有心相應(yīng)伐回者同尚國(guó)恥同之川今m魯國(guó)父同母國(guó)之同邦同也

答案FIK

解析“諸侯有相伐者”是定語(yǔ)后置句，“有相伐者”是“諸侯”的后置定語(yǔ)，意思是“對(duì)于那些互相征

討的諸侯”，作下一句的狀語(yǔ)，“者”后應(yīng)斷開；“尚恥之”省略主語(yǔ)“我們”，“恥”是形容詞的意動(dòng)

用法，”以……為恥””對(duì)……感到羞恥”，作謂語(yǔ)，賓語(yǔ)是“之”，結(jié)構(gòu)完整，“之”后應(yīng)斷開；“今

魯父母之邦也”是判斷句，“魯”是判斷句的主語(yǔ)，符合“……，……也”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，“魯”后應(yīng)斷開。

【參考譯文】

從前，陳成恒擔(dān)任齊簡(jiǎn)公的國(guó)相，他想作亂篡位自立，但心中懼怕齊國(guó)的世族鮑、晏兩家，所以就調(diào)

動(dòng)他們兩家的軍隊(duì)去進(jìn)攻魯國(guó)。魯哀公十分擔(dān)心?？鬃右卜浅n慮，于是召集門生弟子，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)

于那些互相征討的諸侯，我們尚且感到羞恥。現(xiàn)在魯國(guó)是我們的祖國(guó)，我的墳?zāi)挂惨谶@里?，F(xiàn)在齊國(guó)

要討伐它，我們難道不應(yīng)該出去阻止一下嗎？”顏淵請(qǐng)求出去阻止，孔子不同意。子路請(qǐng)求出去阻止，孔

子也不同意。子貢請(qǐng)求出去阻止，孔子同意了。

2.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

夫?yàn)槿酥髡叻怯B(yǎng)禍于內(nèi)而疏忠臣碩士于外蓋其漸積而勢(shì)使之然也?；抡咧疄榈?雖欲悔悟，而勢(shì)有

不得而去也，唐昭宗之事是已。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《新五代史?宦者傳序》）

夫?yàn)閲?guó)人主者團(tuán)非欲養(yǎng)團(tuán)禍于內(nèi)回而疏周忠臣碩士用于外國(guó)蓋其漸積而勢(shì)屆使之然也。

答案BDG

解析“……者，非……，……也”是判斷句，應(yīng)在“者”后斷開，即應(yīng)在B處斷開；“非欲養(yǎng)禍于內(nèi)”

和“疏忠臣碩士于外”對(duì)應(yīng)，“而”連接下句，故應(yīng)在D、G處斷開。

【參考譯文】

作為君主，并不是故意要在宮中養(yǎng)虎成患，在朝堂之上疏遠(yuǎn)忠臣賢士，這是日積月累逐步發(fā)展而成的，

是形勢(shì)發(fā)展使他自然而然地走入此途的?；抡咴斐傻牡溁?，雖然有所悔悟，但已經(jīng)形成的形勢(shì)使得自己沒(méi)

有辦法把他們除掉，唐昭宗的事就是這樣。

n方法點(diǎn)撥

特殊句式斷句要求

為所，受于，見于（被動(dòng)句）

奈何，如何，無(wú)乃乎，不亦乎，何之有，何以前后可斷，中間不斷

為，唯為...，孰與乎（固定句式）

...者，....也

與其……，孰若……

……,抑（還是）……前后可斷，中間須斷

其……，其……也

非惟...，抑亦....（不只是....，而且是....）

（四）排偶句式要明辨

排比、對(duì)偶（對(duì)稱）是文言文中常見的修辭手法。其句式整齊，四六句居多，也是文言文句式的一大特點(diǎn)。

如果能分辨出這些特點(diǎn)，斷句則相對(duì)容易多了。

（2022?全國(guó)甲改編）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

群臣聞見者畢賀，陳軫后見，獨(dú)不賀。楚王日：“不轂不煩一兵不傷一人而得商於之地六百里寡人自

以為智矣。諸士大夫皆賀.子獨(dú)不賀，何也？"（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策二》）

不轂不煩國(guó)一兵團(tuán)不傷團(tuán)一人回而得商周於之地周六百里團(tuán)寡人屆自以為智矣。

答案BDG

解析“不煩一兵”“不傷一人”句式整齊，二者之后均應(yīng)斷開?！肮讶俗砸詾橹且印苯Y(jié)構(gòu)完整，故在主

語(yǔ)“寡人”前面停頓。

【參考譯文】

聽到這個(gè)消息的臣子們都（向楚懷王）道賀，陳軫最后進(jìn)見楚懷王，唯獨(dú)他一人不道賀。楚懷王說(shuō)：“我

沒(méi)有動(dòng)用一兵一卒，沒(méi)有使一個(gè)人受傷，就得到商於六百里的土地，我自認(rèn)為很聰明了。各位士大夫都來(lái)

向我道賀，唯獨(dú)你不道賀，這是為什么呢？”

（五）對(duì)話標(biāo)志靈活用

（2022?全國(guó)乙改編）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

邵公出，周公入，王曰：“為之奈何？”周公日：“使各居其宅田其田，無(wú)變舊新，惟仁是親。百姓

有過(guò)，在予一人。“武王日廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者以其仁而有德也。

（節(jié)選自《說(shuō)苑?貴德》）

武王日國(guó)廣大乎國(guó)平團(tuán)天下矣0凡所以貴04-0君子者同以其仁同而有德也。

答案ADG

解析"日"是對(duì)話標(biāo)志，結(jié)合前面“周公日"，后面是武王的回答，所以“日"后面要斷開?！耙印笔?/p>

典型的句末語(yǔ)氣詞，后面要斷開。從句式結(jié)構(gòu)來(lái)看，“凡所以貴士君子者，以其仁而有德也”是“……

者，……也”的判斷句，“者”后面要斷開。

【參考譯文】

邵公出去后，周公進(jìn)見，武王問(wèn)：“你看該怎么辦？”周公說(shuō)：“讓他們各自居住在自己的家里，耕

種自己的田地，不要因?yàn)榕f朝新臣而有所改變，只親近仁愛的人。百姓有了過(guò)錯(cuò)，責(zé)任在我一個(gè)人身上。”

武王說(shuō)：“平定天下的胸懷多么寬廣??！凡是尊重士人君子的人，是因?yàn)樗麄內(nèi)蕫鄱械滦邪?！?/p>

H方法點(diǎn)撥

在文言文中，可借助"日”“云”“言”“謂”“道”等動(dòng)詞來(lái)判斷人物的對(duì)話，進(jìn)行斷句。兩人對(duì)

話，一般在第一次問(wèn)答時(shí)給出人名，以后就只用"日"而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出

問(wèn)者、答者，以明辨句讀。

不過(guò)，也有例外。"日”有兩種情況，一是表“叫作”的意思，例如明代魏學(xué)?！逗酥塾洝罚骸懊饔?/p>

奇巧人日王叔遠(yuǎn)。"二是在句首、句中作助詞，無(wú)實(shí)義，例如《詩(shī)經(jīng),小雅?采薇》："曰歸曰歸，歲亦莫止。”

“云”有兩種情況，一是表“有”的意思，例如《荀子?法行》：“其云益乎？”二是表“為、是”的

意思，例如《后漢書》：“雖云匹夫，霸王可也?！?/p>

“言”有七種情況，或表七種意思時(shí)，后面不可斷開：①談?wù)?；②記載；③告訴；④問(wèn)；⑤陳述；⑥

說(shuō)明；⑦解釋引文、詞語(yǔ)或某種現(xiàn)象的發(fā)端詞，相當(dāng)于“就是說(shuō)”或者“意思是”。

⑻3

著占空德?考法埃交

考點(diǎn)突破

與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式主要是：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、省略句。其他如定語(yǔ)后置句、狀

語(yǔ)后置（介賓結(jié)構(gòu)后置）句、主謂倒裝句、固定句式等，這些句式對(duì)理解文言文的文意有著極為重要的作用，

也需要重點(diǎn)掌握。文言句式往往在斷句題和翻譯題中作為斷句的依據(jù)和翻譯的采分點(diǎn)重點(diǎn)考查。

-判斷句——分清類別，翻譯成含有“是”的句子

文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來(lái)表示，而往往用名詞或名詞性短語(yǔ)直接充

當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。

“……者……也”句

-----------------------------1如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也

“者”“也”者”"者也”句--------------------------------

表判斷-------------------------1如：沛公之參乘樊噲者也

“也”字句---------------------------

-----------------1如：渭流漲膩，棄脂水也

“為”表判斷卜如：為天下理財(cái)，不為征利

“是”表判斷卜如：?jiǎn)柦袷呛问?/p>

古代漢語(yǔ)中，副詞可以修飾名

副詞輔助判斷k詞性成分充任謂語(yǔ),如“乃”如：此誠(chéng)危急存亡之秋也

卜即”“則”“誠(chéng)”“皆”等?~

否定判斷“匪”等如：六國(guó)破滅，非兵不利

|吊用來(lái)表7K否/E.判斷（

、五上匈陶一」句中不出現(xiàn)表示判斷的詞，直出排工五批、,

加息判斷h接由名詞對(duì)名詞作出判斷如二小、王，.，，所

［教考銜接］翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）道之所存，師之所存也。（《師說(shuō)》）翻譯：。類型：。

（2）城非不高也。（《得道多助，失道寡助》）翻譯：0類型：。

（3）臣之所好者道也。（《庖丁解?！罚┓g：=類型：。

（4）以亂易整，不武。（《燭之武退秦師》）翻譯：?類型：。

（5）軒東故嘗為廚。（《項(xiàng)脊軒志》）翻譯：0類型：。

（6）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。（《湖心亭看雪》）翻圣__________________。類型__________0

答案（1）道存在的地方，就是老師在的地方?！耙病北砼袛啵?）城墻并不是不高啊?！胺恰北矸穸ㄅ?/p>

斷（3）我所追求的是天道?！啊摺病北砼袛啵?）用混亂相攻取代和諧一致，是不符合武德的。

語(yǔ)意判斷句（5）項(xiàng)脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房?！盀椤北砼袛啵?）我詢問(wèn)他們的姓名，他們是金陵人，

在這個(gè)地方作客?！笆恰北砼袛?/p>

二被動(dòng)句——看清關(guān)鍵詞，翻譯成含有“被”的被動(dòng)句

所謂被動(dòng)，是指主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說(shuō)，主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示行為的被動(dòng)者、

受事者，而不是主動(dòng)者、施事者。在古代漢語(yǔ)中，主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示行為的被動(dòng)者的句式叫被動(dòng)句。

/［“于”字句.謂語(yǔ)+于

-----------1------------［如：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)

/見+謂語(yǔ)

,-----------,----------如：見犯乃死，重負(fù)國(guó)

//“見”字句＞刀但、五T

11見+謂語(yǔ)+于+名詞

/---------------\如：遂見用于小邑

-［,卜'受”字用受+謂語(yǔ)+于+名詞如：吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制

被

動(dòng)-----------------------------1于人口…_________________________

句

的為+動(dòng)詞

類

型I如：身死人手，為天下笑者，何也

一■1“*"~中行I］為+名詞+所+動(dòng)詞

〔R子可廣------------------1如：有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫

\\為所+動(dòng)詞

|\------------［如：若屬皆且為所虜

“被”字句k被+動(dòng)詞

［如：妝成每被秋娘妒

句中不出現(xiàn)表示被動(dòng)的詞，

,［語(yǔ)意被動(dòng)句—但主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示行如：而劉夙嬰疾病

|為的被動(dòng)者尸----------------

［教考銜接］翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）吾屬今為之虜矣?。ā而欓T宴》）翻譯：0類型：。

（2）洎牧以讒誅。（《六國(guó)論》）翻圣__________________=類駕__________=

（3）信而見疑，忠而被謗。（《屈原列傳》）翻譯：?類型：。

（4）武父子亡功德，皆為陛下所成就。（《蘇武傳》）翻譯：o類型：。

（5）而智勇多困于所溺。（《五代史伶官傳序》）翻譯：0類型：。

答案（1）我們都要被他俘虜了！“為”表被動(dòng)（2）等到李牧因?yàn)樽嬔远徽D殺。語(yǔ)意被動(dòng)句（3）誠(chéng)實(shí)

不欺卻被懷疑，忠誠(chéng)無(wú)私卻被誹謗?！耙姟薄氨弧北肀粍?dòng)（4）我們父子幾人無(wú)功無(wú)德，都是被皇帝栽培、

提拔的?！盀椤北肀粍?dòng)（5）而有智謀、有勇氣的人也大多為他所溺愛的人或物所困擾“于”

表被動(dòng)

三賓語(yǔ)前置句一判定形式，調(diào)整提前的賓語(yǔ)到動(dòng)詞后

現(xiàn)代漢語(yǔ)中賓語(yǔ)一般處于謂語(yǔ)之后用來(lái)回答是“誰(shuí)”或是“什么”。而在古代漢語(yǔ)中，卻往往出現(xiàn)賓

語(yǔ)放置在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前的情況，這種現(xiàn)象的句子就叫賓語(yǔ)前置句。

-［疑問(wèn)句中代詞作賓語(yǔ)片如：大王來(lái)何操

賓

語(yǔ)

前//否定句中代詞作賓語(yǔ)b如：然而不王者,

置-----------------------未之有也

句1/

的如：句讀之不知,

類

型惑之不解

用“之”或“是”為標(biāo)志,

一

強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)如：唯利是圖

［教考銜接］翻譯下列句子，并指出句式類型。

⑴而今安在哉？（《赤壁賦》）

翻譯:o

（2）故不我若也。（《種樹郭橐駝傳》）

翻譯:=類型:

（3）夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）

翻譯:=類型:

（4）籍何以至此？（《鴻門宴》）

翻譯:o

答案（1）如今又在哪里呢？疑問(wèn)句中代詞作賓語(yǔ)前置（2）所以他們不如我。否定句中代詞作賓語(yǔ)前置

（3）晉國(guó)，有什么滿足的呢？“之”作為標(biāo)志詞提前強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)（4）我怎么會(huì)這樣呢？介賓結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)前

置

四定語(yǔ)后置句——察看標(biāo)志詞，譯成定語(yǔ)修飾中心詞

“定語(yǔ)后置句”是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語(yǔ)所表現(xiàn)的內(nèi)容，把定語(yǔ)放到了中心詞之后的一種特殊的文言

句式。定語(yǔ)后置句的類型主要有以下幾種:

-［中心語(yǔ)+之+定語(yǔ)如：凌萬(wàn)頃之茫然

定h

語(yǔ)如：客有吹洞簫者，倚歌

后中心語(yǔ)+定語(yǔ)+者而和之

I

直

句中心語(yǔ)+之+定語(yǔ)如：馬之千里者，一食或

的

類、+者］盡粟一石

型

一

中心語(yǔ)+數(shù)量結(jié)構(gòu)思王我持白璧一雙，欲獻(xiàn)

［教考銜接］翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（《勸學(xué)》）

翻譯：o類型：。

（2）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。（《蘇武傳》）

翻譯：o類型：。

（3）石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》）

翻譯：o類型：。

（4）鑄以為金人十二。（《過(guò)秦論》）

翻譯:=o

答案（1）蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子牙齒，強(qiáng)健的筋骨。以“之”為標(biāo)志的定語(yǔ)后置句（2）就派遣蘇武憑借中

郎將的身份拿著旄節(jié)出使匈奴，護(hù)送扣留在漢朝的匈奴使者（回國(guó)）。以“者”為標(biāo)志的定語(yǔ)后置句（3）（敲

擊后）能發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都這樣。以“……之……者”為標(biāo)志的定語(yǔ)后置句（4）冶煉它們把它

們鑄造成十二個(gè)銅人。數(shù)量結(jié)構(gòu)后置的定語(yǔ)后置句

五狀語(yǔ)后置句一分析句子結(jié)構(gòu)，調(diào)整狀語(yǔ)到動(dòng)詞前

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，介詞結(jié)構(gòu)經(jīng)常放在謂語(yǔ)或主語(yǔ)之前，作句中或句前狀語(yǔ)；而在文言文中，這種介詞結(jié)

構(gòu)卻經(jīng)常放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面作補(bǔ)語(yǔ)。狀語(yǔ)后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）句一般有以下幾種類型：

-

狀［用“于”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，言亶k如：月出于東山之上

語(yǔ)，［用“以”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置昌如：私見張良，具告以事

后

置卜|用“乎”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置口如：生乎吾前，其聞道也固先乎吾

句

的

類I用“如”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，言亶『如：焚拜如前人

型

一［省略介詞的介詞結(jié)構(gòu)后置J如：沛公欲王關(guān)中

［教考銜接］翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）浴乎沂，風(fēng)乎舞雪，詠而歸。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

翻譯：=。

（2）方其系燕父子以組。（《五代史伶官傳序》）

翻譯：o類型：。

（3）得復(fù)見將軍于此。（《鴻門宴》）

翻譯：o類型：。

（4）逝者如斯夫，不舍晝夜。（《論語(yǔ)?子罕》）

翻譯：o。

（5）會(huì)維王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。（《蘇武傳》）

翻譯:o。

答案（1）在沂河里洗洗澡，在舞雪臺(tái)上吹吹風(fēng)，唱著歌回來(lái)。以“乎”為標(biāo)志的狀語(yǔ)后置句（2）當(dāng)他用

繩索捆綁著燕王父子。以“以”為標(biāo)志的狀語(yǔ)后置句（3）能夠在這里又見到將軍。以‘'于"為標(biāo)志的

狀語(yǔ)后置句（4）時(shí)間像這樣流逝，白天夜晚都不停止。以“如”為標(biāo)志的狀語(yǔ)后置句（5）適逢維王與原

長(zhǎng)水校尉虞常等人在匈奴國(guó)內(nèi)密謀反叛。省略介詞的狀語(yǔ)后置句

六主謂倒置句一辨明語(yǔ)氣，調(diào)換主語(yǔ)謂語(yǔ)位置

古漢語(yǔ)中，謂語(yǔ)的位置和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣，一般放在主語(yǔ)之后，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義，

在一些疑問(wèn)句或感嘆句中，就把謂語(yǔ)提到主語(yǔ)前面，構(gòu)成主謂倒裝句。翻譯時(shí)要根據(jù)語(yǔ)意、語(yǔ)氣表達(dá)的需

要，適當(dāng)調(diào)整主語(yǔ)、謂語(yǔ)的順序。主謂倒裝句主要有兩種類型：

主謂倒表疑問(wèn)語(yǔ)氣如：誰(shuí)為大王為此計(jì)者

裝句的

類型表感嘆語(yǔ)氣如：賢哉，回也

［教考銜接］翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）稱心快意，幾家能骰？（《與妻書》）

翻譯：。O

（2）甚矣，汝之不惠?。ā队薰粕健罚?/p>

翻譯：o類型：。

答案（1）有幾家能夠稱心如意（地過(guò)日子）呢？表疑問(wèn)語(yǔ)氣的主謂倒裝句（2）你太不聰明了！表感嘆語(yǔ)

氣的主謂倒裝句

七省略句----分析上下文，補(bǔ)充成完整的句子

文言文語(yǔ)句中根據(jù)習(xí)慣，省略某詞或某種成分的句子叫省略句。省略句主要有五種類型:

承前省略

J［如：沛公軍霸上，（沛公）未得與項(xiàng)羽相見

［省略主語(yǔ)）■.蒙后省略［如：（公）度我至軍中，公乃入

〔對(duì)話省略［如：樊噲日：，，今日之事何如？”良日：“（今日之事）甚急！”

承前省略

［'皿箕°［如：擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之

［省略渭語(yǔ)卜國(guó)叵省鳥如：殺人如（恐）不能舉，刑人如恐不勝

共喻省略一

省------------［共喻省略指根據(jù)上下文一看便會(huì)明白省略的是什么。如：技經(jīng)肯的之未嘗（試）

略

句，動(dòng)詞賓語(yǔ)省略

的如：私見張良，具告（之）以事

類

〉［省略賓語(yǔ)卜介詞賓語(yǔ)省略

型I

如：豎子不足與（之）謀

，介詞“于”省略,

如：列坐（于）其次

4前砌］介詞“以”這

如：陳勝、吳廣皆（以）次當(dāng)行

介詞“自”省略.

\I如：孤帆一片（自）日邊來(lái)

［省略兼語(yǔ)h省略的兼語(yǔ)必須是已