Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section A (1a~2c)教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，通過實際行動為清潔城市公園做出貢獻。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何使用情態(tài)動詞will表示將來時，并運用相關(guān)句型表達幫助他人和做計劃。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解對話內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高口語交際能力，并樹立環(huán)保意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：學(xué)生能夠正確使用情態(tài)動詞will及相應(yīng)句型表達將來的計劃與意愿。

2.文化意識：學(xué)生了解環(huán)保的重要性，認(rèn)識到個人行為對環(huán)境的影響。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析對話內(nèi)容，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過小組合作和實踐任務(wù)，學(xué)會合作學(xué)習(xí)和任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示城市公園的圖片和清潔前后對比，引發(fā)學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注，自然導(dǎo)入本課主題。

-情境模擬：模擬公園清潔活動，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)使用目標(biāo)語言表達意愿和計劃。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論如何在日常生活中參與環(huán)保活動，并分享各自的想法和計劃。

-角色扮演：學(xué)生扮演志愿者，用所學(xué)句型表達他們幫助清潔公園的計劃。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生回顧自己在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，思考如何提高表達清晰度。

-同伴評價：學(xué)生相互評價對方的語言運用和環(huán)保意識，提出建設(shè)性意見。四、教學(xué)資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-課本及配套練習(xí)冊

-環(huán)保主題海報

-角色扮演道具

-小組討論記錄表

-教學(xué)PPT

-英語學(xué)習(xí)平臺（如在線詞典、聽力訓(xùn)練軟件）五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：展示城市公園臟亂和清潔后的對比圖片，讓學(xué)生討論環(huán)保的重要性。

-目的：引發(fā)學(xué)生對環(huán)保活動的興趣，為學(xué)習(xí)如何表達幫助和計劃打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹情態(tài)動詞will的用法，展示如何在句子中表達將來的計劃和意愿。

-演繹推理：通過例句演示如何使用will表達幫助他人，如"I'llhelpyoucleanthepark."

-歸納推理：讓學(xué)生觀察不同情境下的例句，歸納出will用于表達計劃的規(guī)律。

-邏輯謬誤：糾正學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤，如混淆will和goingto的用法。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生模仿課本中的對話，用will句型編寫自己的幫助計劃。

-小組討論：學(xué)生分組討論，如何在學(xué)校或社區(qū)實施環(huán)保計劃。

4.深化理解

-案例分析：分析課本中的對話，討論如何將所學(xué)句型應(yīng)用于實際情境。

-辯論活動：學(xué)生辯論是否應(yīng)該在學(xué)校開展更多環(huán)?；顒?，鍛煉邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)will句型的用法和環(huán)?；顒拥闹匾浴?/p>

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己使用will句型的體驗，討論如何提高環(huán)保意識。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對使用will來談?wù)摥h(huán)?；顒颖憩F(xiàn)出了濃厚的興趣。他們在角色扮演和小組討論中積極互動，能夠很好地將所學(xué)句型應(yīng)用到實際情境中。不過，我也注意到一些學(xué)生在使用情態(tài)動詞時還是有些混淆，未來我會增加一些針對性的練習(xí)來加強這一點。此外，學(xué)生們對環(huán)保的理解和參與熱情也讓我感到欣慰，我會繼續(xù)引導(dǎo)他們將這些積極態(tài)度轉(zhuǎn)化為實際行動。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：城市公園的環(huán)境現(xiàn)狀與改善后的對比圖片，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀感受環(huán)保的重要性。

-視頻素材：環(huán)保志愿者在公園進行清潔活動的視頻，輔助教學(xué)，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

-音頻素材：與環(huán)保主題相關(guān)的英語聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-閱讀材料：

-英文文章：關(guān)于城市環(huán)保的英文文章，如"TheBenefitsofCleaningCityParks"，供學(xué)生課后閱讀，加深對環(huán)保的理解。

-英文書籍：涉及環(huán)保主題的英文書籍，如《TheLorax》（《小綠人》），作為拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情感。

-實踐工具：

-個人環(huán)保行動計劃表：學(xué)生用以記錄自己在家中、學(xué)校或社區(qū)參與的環(huán)?；顒樱龠M個人行動和反思。

-環(huán)保知識記錄本：學(xué)生用以記錄課堂上學(xué)到的環(huán)保知識和個人想法，方便復(fù)習(xí)和鞏固。

-互動平臺：

-在線學(xué)習(xí)論壇：學(xué)生可以在此討論環(huán)保話題，分享環(huán)保行動，互相學(xué)習(xí)和激勵。

-英語學(xué)習(xí)軟件：提供與環(huán)保相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如詞匯卡片、語法練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

-輔助教材：

-環(huán)保主題練習(xí)冊：包含各種與環(huán)保相關(guān)的練習(xí)題，如填空、匹配、改寫句子等，幫助學(xué)生鞏固語言知識。

-環(huán)保英語小冊子：收錄環(huán)保相關(guān)詞匯和表達，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)參考資料：

-教師用書：提供詳細的教學(xué)指導(dǎo)和豐富的教學(xué)活動，幫助教師更好地進行教學(xué)設(shè)計。

-環(huán)保教育手冊：提供環(huán)保教育