第2節(jié) 在信息海洋中獲取信息　教學實錄　2023--2024學年北師大版初中信息技術(shù)七年級下冊

第2節(jié)在信息海洋中獲取信息教學實錄2023-—2024學年北師大版初中信息技術(shù)七年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術(shù)

2.教學年級和班級：七年級（2）班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為北師大版初中信息技術(shù)七年級下冊第2節(jié)《在信息海洋中獲取信息》，主要包括搜索引擎的使用、關鍵詞的選取、檢索技巧以及信息篩選和整理方法。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練運用搜索引擎獲取信息，提高信息檢索能力。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基礎的計算機操作技能，具備一定的網(wǎng)絡搜索能力，但對高效利用搜索引擎獲取特定信息的方法和技巧不甚熟悉，同時在信息篩選和整理方面存在一定困難。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞如何在信息海洋中高效獲取信息這一主題，設計以下教學環(huán)節(jié)：

-復習搜索引擎的基本使用方法，回顧關鍵詞的選取原則；

-介紹高級搜索技巧，如使用引號、限定搜索范圍、使用布爾邏輯等；

-通過案例演示，展示如何根據(jù)需求篩選和整理搜索到的信息；

-安排小組討論和實際操作練習，讓學生在實踐中提高信息獲取和整理能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“在信息海洋中獲取信息”，主要內(nèi)容包括搜索引擎的高級使用方法、關鍵詞的選擇技巧、信息篩選和整理的策略。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠有效地從互聯(lián)網(wǎng)上獲取所需信息，并能夠?qū)π畔⑦M行初步的篩選和處理。

2.重點難點：

-重點：

a.搜索引擎的高級搜索技巧，如使用布爾邏輯、限定搜索范圍、精確匹配等。

b.根據(jù)具體需求選擇合適的關鍵詞，提高搜索的準確性和效率。

c.信息篩選的方法，包括判斷信息源的可信度、提取關鍵信息等。

d.信息整理的技巧，如歸納總結(jié)、分類排序等。

-難點：

a.理解和運用布爾邏輯進行復雜信息的搜索。

b.在大量搜索結(jié)果中快速準確地篩選出有用信息。

c.對搜索到的信息進行有效的歸納整理，形成結(jié)構(gòu)化的知識。

d.在實際操作中靈活運用所學技巧，解決實際問題。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用搜索引擎使用教學視頻、搜索結(jié)果示例圖片以及相關音頻資料，幫助學生更直觀地理解搜索引擎的高級使用方法和信息篩選的技巧。

2.閱讀材料：提供精選的在線文章和案例，這些材料圍繞如何高效獲取和利用網(wǎng)絡信息，旨在讓學生通過實際案例學習搜索策略和信息處理的步驟。

3.在線工具：利用網(wǎng)絡平臺提供的在線搜索引擎、信息整理工具等，實時演示搜索過程，并讓學生在實踐中學習和掌握信息檢索與整理的技能。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組搜索結(jié)果的截圖，引導學生觀察并討論搜索結(jié)果的質(zhì)量和相關性。提出問題：“如何才能快速找到我們想要的信息？”激發(fā)學生的好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

a.教師首先介紹搜索引擎的基本功能，然后通過實際操作演示如何使用高級搜索技巧，如使用引號進行精確搜索、使用AND/OR進行布爾邏輯搜索等。

b.接著，教師展示如何根據(jù)需求選擇合適的關鍵詞，并通過實例說明關鍵詞的選擇對搜索結(jié)果的影響。

c.然后，教師引導學生討論如何判斷信息源的可信度，并介紹幾種常用的信息篩選方法。

d.最后，教師演示如何對搜索到的信息進行整理，包括歸納總結(jié)、分類排序等，并提供一些實用的信息整理工具。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生分組進行實踐操作，每組選擇一個主題，使用本節(jié)課學到的搜索技巧進行信息檢索。學生需要記錄下他們的搜索過程，包括使用的關鍵詞、搜索的步驟以及篩選和整理信息的方法。教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各組學生分享他們的搜索體驗和成果。通過討論，總結(jié)出高效獲取信息的要點，并強調(diào)在搜索過程中保持批判性思維的重要性。教師對學生的表現(xiàn)給予肯定，并指出進一步提升搜索技巧的方向。最后，布置課后作業(yè)，要求學生利用所學技巧，針對一個具體問題進行信息搜索，并撰寫簡短的搜索報告。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課學生對于搜索引擎的高級使用技巧掌握得較快，但在實際操作中，對于信息篩選和整理的能力仍有待提高。部分學生在選擇關鍵詞時缺乏準確性，導致搜索結(jié)果偏離主題。此外，課堂互動環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，導致部分學生未能充分參與討論。

2.教學改進：在今后的教學中，我將增加學生實踐操作的時間，確保每個學生都有機會動手實踐。同時，我會提供更多關鍵詞選擇的案例，幫助學生更好地理解如何精確地選擇關鍵詞。另外，我將調(diào)整課堂互動環(huán)節(jié)，確保時間分配更加合理，讓每個學生都能積極參與討論，提高課堂參與度。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生在課堂上的參與度較高，大多數(shù)學生能夠積極參與討論，提出自己在信息搜索中遇到的問題，小組合作能力表現(xiàn)良好。

準確性：學生在使用搜索引擎和進行信息篩選時，能夠較為準確地運用所學技巧，但部分學生在關鍵詞選擇上還需進一步指導，以提高搜索結(jié)果的精確性。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學生作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求進行案例分析，展現(xiàn)出一定的信息整理和邏輯思維能力，但部分學生的作業(yè)在深度和廣度上還有提升空間。

測試成績：單元測試結(jié)果顯示，大部分學生對搜索引擎的使用和信息篩選方法有了較好的掌握，但信息整理能力有待加強，需要更多的練習和應用。

3.反饋與改進

學生反饋：學生反饋表示課程內(nèi)容實用，但在實際操作中遇到一些困難，希望有更多的時間進行實踐練習。

教師反思：教師應增加課堂上的實踐環(huán)節(jié)，提供更多實際案例供學生操作練習，并在課后提供更多資源支持學生自主學習和鞏固。同時，教師需關注學生的個性化需求，對教學方法進行調(diào)整，以促進學生能力的全面發(fā)展。八、九結(jié)語

同學們，今天我們一起學習了如何在信息海洋中獲取信息，掌握了搜索引擎的高級使用方法，也學會了如何篩選和整理信息。希望大家能