6 我家的好鄰居 教學(xué)實(shí)錄 -2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

6我家的好鄰居教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《6我家的好鄰居》

授課年級：三年級

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊。

本節(jié)課通過講述小明與鄰居奶奶之間的互動故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到鄰里之間相互幫助、關(guān)愛的重要性。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感為目標(biāo)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會關(guān)愛他人，傳遞正能量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.讓學(xué)生理解鄰里關(guān)系中互幫互助的道德價值，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中主動關(guān)心鄰居，提高社會實(shí)踐能力。

3.通過小組討論，提升學(xué)生合作交流的意識和團(tuán)隊(duì)精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生主動參與社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解和實(shí)踐鄰里間的互幫互助精神。

-明確互幫互助的意義：通過講解小明幫助鄰居奶奶的故事，讓學(xué)生明白鄰里間相互幫助的重要性，如小明幫奶奶購物、陪伴奶奶聊天等，體現(xiàn)關(guān)愛和責(zé)任。

-實(shí)際行為指導(dǎo)：教授學(xué)生在日常生活中如何具體做到互幫互助，例如主動問候鄰居、幫助鄰居搬運(yùn)重物、關(guān)心鄰居的生活需求等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，主要包括以下兩點(diǎn)：

-理解鄰里關(guān)系的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以理解鄰里關(guān)系中的微妙之處，例如如何在保持適當(dāng)距離的同時展現(xiàn)關(guān)心。

-舉例：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬不同情境下的鄰里互動，如小明如何在不打擾奶奶休息的前提下，恰當(dāng)表達(dá)關(guān)心。

-培養(yǎng)持續(xù)的行動力：學(xué)生可能不知道如何將一次性的幫助轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行為。

-舉例：設(shè)計一個鄰里互動日志，讓學(xué)生記錄自己每周至少一次的鄰里幫助行為，鼓勵他們持續(xù)實(shí)踐，形成習(xí)慣。同時，通過小組分享，讓學(xué)生互相激勵，共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法與學(xué)生互動討論，通過案例研究引導(dǎo)學(xué)生深入理解鄰里關(guān)系。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同的鄰里互動場景，增強(qiáng)體驗(yàn)感和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體播放相關(guān)視頻，如鄰里和諧相處的短片，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成鄰里關(guān)系改善的計劃，促進(jìn)合作與創(chuàng)造力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過講述一個關(guān)于小明和鄰居奶奶的故事，引發(fā)學(xué)生對鄰里關(guān)系的興趣，提出問題：“什么是好鄰居？”

目的：激發(fā)學(xué)生對互幫互助精神的思考和討論欲望。

2.講授新知

-概念講解：介紹“互幫互助”的概念，通過小明幫助鄰居奶奶的實(shí)例，讓學(xué)生理解鄰里間互幫互助的具體表現(xiàn)。

-演繹推理：通過小明幫助奶奶的例子，演繹出互幫互助的普遍原則，如“幫助他人就是幫助自己”。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從多個鄰里互動的案例中歸納出互幫互助的重要性，如歸納出“社區(qū)和諧有利于每個人的生活”。

-邏輯謬誤：通過錯誤的行為例子，如“只在需要幫助時才幫助他人”，讓學(xué)生識別不正確的互幫互助行為。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計情景題，讓學(xué)生判斷在不同情況下如何體現(xiàn)互幫互助。

-小組討論：學(xué)生分小組討論，如何在日常生活中實(shí)踐互幫互助，并分享討論成果。

4.深化理解

-案例分析：分析實(shí)際鄰里關(guān)系中的案例，如鄰居間如何共同解決社區(qū)問題。

-辯論活動：組織辯論，辯論“在現(xiàn)代社會中，鄰里關(guān)系是否仍然重要”。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)互幫互助的核心要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在課堂上的所學(xué)所感，提出自己在鄰里關(guān)系中的改進(jìn)計劃。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對鄰里間互幫互助的理解較為表面，對如何在具體情境中實(shí)踐互幫互助的認(rèn)識不足，部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的拘謹(jǐn)，未能充分參與到課堂互動中來。

教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我將增加更多的情境模擬和角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的鄰里互動中更深入地體驗(yàn)互幫互助的精神。同時，我會鼓勵學(xué)生分享自己的真實(shí)經(jīng)歷，以此激發(fā)他們的參與熱情。此外，我還會提供更多具體的案例，幫助學(xué)生理解互幫互助在不同情境下的應(yīng)用，以及如何克服在互幫互助中可能遇到的困難。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：制作《6我家的好鄰居》主題課件，涵蓋鄰里關(guān)系的定義、互幫互助的意義、案例分析等，并加入互動環(huán)節(jié)，如小測試和討論問題，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.案例資源：收集真實(shí)的鄰里互動案例，包括正面的互幫互助故事和需要改進(jìn)的鄰里關(guān)系事例，用于課堂討論和案例分析。

3.視頻資源：整合關(guān)于鄰里關(guān)系和社區(qū)和諧的短片或紀(jì)錄片，通過視覺媒體幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

4.文章資源：匯編與鄰里關(guān)系相關(guān)的文章，包括學(xué)術(shù)論文、新聞報道和社區(qū)發(fā)展報告，供學(xué)生拓展閱讀。

5.活動指南：提供一系列鄰里互動活動的指導(dǎo)方案，如社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目、鄰里節(jié)慶活動等，鼓勵學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.課程論壇：設(shè)立在線論壇，供學(xué)生提問、分享經(jīng)驗(yàn)和討論課程相關(guān)話題，教師定期參與討論，提供指導(dǎo)。

2.在線作業(yè)提交：通過平臺提交作業(yè)，教師在線批改反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

3.虛擬課堂：利用在線會議軟件，進(jìn)行實(shí)時遠(yuǎn)程教學(xué)，允許學(xué)生在線參與課堂討論和互動。

4.資源下載：學(xué)生可以在平臺上下載課程相關(guān)資料，如課件、視頻和閱讀材料，便于自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)支持：提供穩(wěn)