數(shù)學(xué)游戲第 4節(jié)在教室里玩一玩（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊人教版

數(shù)學(xué)游戲第4節(jié)在教室里玩一玩（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：數(shù)學(xué)游戲第4節(jié)在教室里玩一玩

授課年級：一年級

教材版本：2024-2025學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊人教版

本節(jié)課通過在教室里進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固已學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算和圖形認(rèn)知，但對數(shù)學(xué)游戲的概念和實(shí)際操作較為陌生，需要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律和樂趣。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合人教版一年級數(shù)學(xué)上冊教材，圍繞“在教室里玩一玩”這一主題，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

-課堂導(dǎo)入：通過簡單的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)數(shù)游戲、找規(guī)律游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。

-游戲?qū)嵺`：設(shè)計(jì)“教室尋寶”、“數(shù)學(xué)接力賽”等游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。

-總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生分享游戲過程中的發(fā)現(xiàn)和感受，教師總結(jié)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“在教室里玩一玩”，通過設(shè)計(jì)一系列數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固基本的數(shù)學(xué)知識，如數(shù)數(shù)、比較大小、簡單的加減法等，同時(shí)鍛煉學(xué)生的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠在游戲中自然地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的樂趣。

-游戲設(shè)計(jì)需與以下數(shù)學(xué)知識點(diǎn)緊密結(jié)合：

-認(rèn)識數(shù)字1-10及其順序。

-進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

-比較物體的長短、高低、輕重等。

-理解簡單的幾何圖形特征。

-難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)游戲中的數(shù)學(xué)規(guī)律，以及如何讓學(xué)生在游戲過程中自然地產(chǎn)生數(shù)學(xué)思考。

-難點(diǎn)解決策略：

-通過具體的操作活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中觀察、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。

-教師在游戲過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

-通過小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同解決問題。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇以游戲化教學(xué)為主的方法，結(jié)合講授和小組討論，讓學(xué)生在動(dòng)手操作和互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

2.設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-“教室尋寶”：學(xué)生在教室中尋找隱藏的數(shù)字卡片，進(jìn)行分類和加減法運(yùn)算。

-“數(shù)學(xué)接力賽”：學(xué)生分組完成數(shù)學(xué)任務(wù)，通過接力形式提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-“數(shù)學(xué)小劇場”：學(xué)生扮演不同的角色，通過情景劇形式展示數(shù)學(xué)問題解決過程。

3.確定教學(xué)媒體使用，包括教室布局調(diào)整、使用多媒體教學(xué)工具（如PPT、電子白板）展示游戲規(guī)則和進(jìn)展，以及利用教具（如數(shù)字卡片、幾何圖形）輔助教學(xué)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段輕松愉快的數(shù)學(xué)游戲視頻，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲的興趣。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們覺得數(shù)學(xué)游戲好玩嗎？我們今天就在教室里玩一玩數(shù)學(xué)游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹本節(jié)課將要進(jìn)行的數(shù)學(xué)游戲，包括“教室尋寶”和“數(shù)學(xué)接力賽”。

-接著，教師解釋游戲規(guī)則，并通過示例演示游戲過程。

-在“教室尋寶”游戲中，學(xué)生需要在教室的不同角落找到隱藏的數(shù)字卡片，然后根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行分類和加減法運(yùn)算。

-在“數(shù)學(xué)接力賽”中，學(xué)生分組完成一系列數(shù)學(xué)任務(wù)，如數(shù)數(shù)、比較大小、簡單的加減法等，每組學(xué)生需要接力完成，最快完成的組獲勝。

-教師在學(xué)生游戲過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和參與。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組進(jìn)行“數(shù)學(xué)接力賽”，每個(gè)小組的成員輪流完成數(shù)學(xué)任務(wù)，其他成員提供幫助和支持。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

-學(xué)生在完成接力賽的同時(shí)，記錄下自己的答案，教師收集學(xué)生的答案，用于后續(xù)的總結(jié)和反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾組學(xué)生分享他們的游戲體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在游戲中學(xué)到的數(shù)學(xué)知識。

-教師根據(jù)學(xué)生的分享，進(jìn)行簡要的點(diǎn)評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-最后，教師布置一道與游戲相關(guān)的數(shù)學(xué)作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，如設(shè)計(jì)一個(gè)類似的數(shù)學(xué)游戲，并解釋游戲中的數(shù)學(xué)原理。六、教學(xué)反思

這次的教學(xué)讓我看到了學(xué)生們在數(shù)學(xué)游戲中的積極參與和熱情，他們能在游戲中自然而然地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。但也有不足之處，比如在游戲設(shè)計(jì)中，有些環(huán)節(jié)的難度可能對一部分學(xué)生來說偏高，我需要在今后的教學(xué)中更好地把握這個(gè)度。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有待提高，我會在后續(xù)的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力?？偟膩碚f，這次教學(xué)是一次有益的嘗試，我會繼續(xù)努力，讓學(xué)生們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：選擇與數(shù)學(xué)游戲相關(guān)的教學(xué)視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如“數(shù)學(xué)游戲合集”視頻，展示不同類型的數(shù)學(xué)游戲玩法。

-圖片資源：準(zhǔn)備與數(shù)學(xué)游戲相關(guān)的圖片，如數(shù)字卡片、幾何圖形圖片，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解游戲規(guī)則。

-音頻資源：使用音頻設(shè)備播放輕松愉快的背景音樂，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也可以播放數(shù)學(xué)故事的音頻，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.閱讀材料：

-精選數(shù)學(xué)相關(guān)的故事書或短文，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)王國》等，這些材料中包含了一些簡單的數(shù)學(xué)問題和情境，能夠讓學(xué)生在閱讀中自然地運(yùn)用和鞏固數(shù)學(xué)知識。

3.教學(xué)工具：

-數(shù)字卡片：制作數(shù)字卡片，用于“教室尋寶”游戲，卡片上印有1-10的數(shù)字，學(xué)生需要找到并按照要求進(jìn)行加減法運(yùn)算。

-幾何圖形教具：準(zhǔn)備各種幾何圖形的模型或圖紙，如三角形、正方形、圓形等，用于輔助學(xué)生理解圖形特征和分類。

4.在線工具：

-在線數(shù)學(xué)游戲平臺：利用在線數(shù)學(xué)游戲資源，如“數(shù)學(xué)樂園”等，讓學(xué)生在電腦或平板上互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)技能。

-數(shù)學(xué)練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用數(shù)學(xué)練習(xí)軟件，如“數(shù)學(xué)天天練”，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

5.教學(xué)輔助材料：

-教學(xué)PPT：設(shè)計(jì)包含游戲規(guī)則、操作步驟和數(shù)學(xué)知