中考九年級語文上冊專項(xiàng)復(fù)習(xí)：寫作（解析版）

專題10寫作

寫作知識梳里a

滿分作文【開頭結(jié)尾】寫作技巧

01排比入題，先聲奪人

生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛?/p>

變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。（《因誠信釀造生活》）

排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘

事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

02整散交錯，靈巧入題

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，

我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。（《我的選擇，我喜歡》）

整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用“月光”

-“柔和”、“紅葉”一“艷麗”、“星辰”一“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，

兼具音韻之美。

03引文入題，典雅厚重

清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（ydu）為知己?！碑?dāng)

面對大海；面對著這片蔚藍(lán)；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大?！罚?/p>

引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。

04細(xì)膩描繪，形象入題

我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上

望，卻似乎又看到一望無際的蒸葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。

在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。（《讓睫毛載來愛，載

來幸?！罚?/p>

描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，

則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意。

05警句突現(xiàn)，啟迪入題

生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間

的---生命呢？（《生命是什么》）

警句式的開篇令人注目?！吧桥既?，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。

06對話開篇，引人入勝

一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了?！薄澳且陨嗄?，

還在嗎？”“還在?！薄八哉f，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。（《堅(jiān)韌一一我追求的品格》）

一則深透禪機(jī)的對話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)。

07事例開篇，簡潔鋪陳

選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選

擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做

的一一（《生死之間》）

文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知己者死”

的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情一一博大母愛以殉人間大義，為兒

子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天

長地久樹立了楷模。

08對稱開篇，整齊明快

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延

續(xù)。（《學(xué)會歷史般的旁觀》）

文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到

完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。

09詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn)

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西

風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天

的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……

（《美麗的離別》）

作文開頭的禁忌

一忌、陳詞老套

有些文章開頭總是從形勢寫起，言心稱“在XX的領(lǐng)導(dǎo)下，在XX的支持和關(guān)懷下，在XX的幫助

下”有的文章開頭總是“太陽”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調(diào)子老唱，這些套路老用

就成了令人生厭的陳詞老套了。

二忌、故弄玄虛

有些文章開頭，故意?；?，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)

地寫出來。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰

是寫作的弊病。

三忌、開頭突然

有些文章開頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。如寫讀后感，有的文章在

不作任何交代的情況下就開始“感”起來了。寫供料作文一開頭就說“讀了這個材料我有深刻的體會……”

材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了。

四忌、不必要的解釋

文章開頭，突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫《女排五連冠給我的啟示》，

要是一開頭就用較長篇幅去說明女排的組成、女排五次獲冠軍的時間、地點(diǎn)，同誰爭奪冠軍等情況，就

不必要了。當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對所寫的問題作些解釋也是必要的。

五忌、憑空抒情

有的文章的開頭，特別是議論文的開頭，不管與中心、主題有無關(guān)系，議論還沒有展開，問題還沒

有說清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬端。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟。

六忌、繞大圈子

有的文章開頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開了。不著邊際,

空發(fā)議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個圈子，才說到正題上來。

七忌、堆砌名言錦語

有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以為這

樣就算是個好的開頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。

八忌、開頭重復(fù)

文章只能有一個開頭，可是有的文章有兩個開頭。比如有的文章本想從引用寫起，寫好后又覺得扣

題目談更好，于是又開個頭。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于

是又開個頭。這樣都會出現(xiàn)兩個開頭。出現(xiàn)這種情況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個開頭即可。

九忌、盲目寫景

寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關(guān)，一

般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通，實(shí)在是

不必要。

十忌、盲目引用

引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長，要

是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而

且下文再談到它，必然還會重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。

1.（2023上?湖南湘西?九年級統(tǒng)考期末）

我國古代的文人雅士喜歡游山玩水，在山光水色中放松身心，陶冶情懷。如果你有機(jī)會選擇一位古人

一起旅行，會發(fā)生什么有趣的故事？又會帶給你怎樣不同的體驗(yàn)和收獲呢？

請發(fā)揮想象，以“和一起去旅行”為題，寫一篇文章。

請將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外），不少于600字；

②書寫正確、規(guī)范、美觀；

③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄寫；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

【答案】例文

和李白一起去旅行

這一天，我正背《唐詩三百首》，迷迷糊糊地有點(diǎn)兒瞌睡了，唉！趴桌上瞇一會兒吧。

迷迷糊糊中，我好像來到了一條大街上。轉(zhuǎn)了許久，迎面走來了一位飄若仙人、白衣素裹的男子，和

課本上的李白有著相似的容顏。我試探性地叫了一聲：“李白？”他轉(zhuǎn)過身來，疑惑地看著我，問到：“這位

公子，有何貴干？”我興奮極了，真的是李白！竟能在街上偶遇詩仙李白！我必須要和他一起去游山玩水，

一起見識見識祖國大好河山。他竟然沒有拒絕。我太興奮了！

我們先來到了廬山，終于見到了廬山瀑布的真面目。只見水不停地從高空“飛奔”下來，落到石頭上濺開

了，如一朵盛開的蓮花。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎卓?/p>

到如此美景，不禁詩興大發(fā)，寫下了這首詩，說：“王兄，汝來做個題目吧！”我思索片刻，說：“看廬山瀑

布，如何？”李白望著這壯麗山河，說：“似乎還欠缺了些韻味……那不如就叫，望廬山瀑布'！”之后他又好

似想起了什么，“對，望廬山瀑布，好名字！”我情不自禁地笑了，一回頭，便看到了李白詩中所寫的香爐，

它正在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，冒著淡紫色的香煙?！跋旅嫖覀?nèi)ツ睦锬兀?我問?！拔覀?nèi)バ〈峡达L(fēng)景?！?/p>

李白說。于是，我們雇了一條小船，看著岸兩邊的風(fēng)景。在不知不覺中，天漸漸地黑了……

我躺在船板上看天空，李白在船艙內(nèi)看書。我抬頭仰望著月亮，今天的月亮可真大呀！好似一個大玉

盤，皎潔而又明亮。調(diào)皮的星星也不肯罷休，一個個都跳出來，用它們的光芒點(diǎn)綴著寶石藍(lán)般的天空。望

著望著，我心中有股酸溜溜的味道，我想家了，爸爸媽媽是否都急瘋了？“床前明月光，疑是地上霜。舉頭

望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！崩畎自诖撝欣收b著。此情此景，這首詩正好符合我現(xiàn)在的心情。唉，真想家！

一個激靈，醒了，原來是一場夢。如果有下次，我還想夢回唐朝，見到杜甫、王維、白居易……

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。要求和一位古人一起去旅行。題目關(guān)鍵詞“旅行”，指遠(yuǎn)行，欣賞途中的景色和事物，嘗試

不同的經(jīng)歷?！奥眯小笨蓪?shí)可虛，可以指走向某個具體的目的地，如到“西藏""云南''等；也可以是心靈的旅行,

如徜徉書中、夢回大唐等。理解了這些，我們在具體寫作時，就可以沿著兩方面展開:一是實(shí)寫旅行的所見

所聞所感，二是寫自己在人生旅行中的經(jīng)歷與感受，特別是心靈的旅行。橫線上要求補(bǔ)寫“一位古人”，可選

擇的人物有很多，如經(jīng)常游山玩水的古人，如李白、歐陽修、柳宗元等?！耙黄鹑ヂ眯小笔且粋€故事，一個過

程，寫作時，要借助豐富的想象，寫出旅行過程中發(fā)生的事，重點(diǎn)寫出自己的體驗(yàn)和收獲。

第二，選材構(gòu)思。在吃透已經(jīng)給出的題目詞語的含義之后，要根據(jù)自己的人生體驗(yàn)和生活積累，補(bǔ)出自己

容易把握、感悟最深、最容易寫出新意的題目來。如“和李白一起去旅行”，就要抓住李白的性格特點(diǎn)進(jìn)行大

膽的想象，李白灑脫浪漫，喜歡游歷名山大川，喝酒吟詩。由此可以想象與李白的旅行，一定少不了去廬

山賞景，登鸛雀樓夜宿，桃花潭邊送友人，暮春夜里思故友，月下小酌，高聲吟詩，那份深情與灑脫一定

讓你感受到不一樣的人生。再如“和歐陽修一起旅行”，或許是和他一起行走在被貶的路上。但無論走到哪里,

都能讓你看到政治清明，百姓和樂。滁州秀美的風(fēng)景，百姓富足的生活，太守陶醉風(fēng)景的愜意，這次旅行,

一定讓你心靈受到震撼。選擇哪位古人，要注意結(jié)合人物的生平經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等進(jìn)行想象、構(gòu)思，并充

分寫出這次旅行過程中的體驗(yàn)和收獲。

2.（2023上?浙江寧波?九年級寧波市第七中學(xué)?？计谀╅喿x下面的文字，根據(jù)要求寫作。

“醒”，一個有溫度的文字：春天到來，山朗水潤，是萬物蘇醒；父母老師，聲聲叮嚀，是愛的噢醒；

學(xué)習(xí)生活，點(diǎn)滴感悟，是心靈的覺醒；鑒往知來，值得我們警醒……某個時刻，你若從沉睡中頓醒，你的

人生，你的世界，將會是一個新的開始，一定會因此而精彩。醒來，是一種姿態(tài)，是一種對過往的反思，

是一種成長。

請根據(jù)以上材料，以“醒來”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等：②詳略得當(dāng)：③內(nèi)容健康，文體不限：④不得抄襲、

套作，不得出現(xiàn)真實(shí)人名。

【答案】例文：

醒來

人的一生，悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時光如白駒過隙，許多的人和事，就穿插在這淡淡時光里，慢慢沉沒。

又是一年櫻花盛開的季節(jié)，陽春三月，天氣逐漸回暖，溫和的春風(fēng)吹得讓人有些沉迷，和煦的陽光使

人漸漸懶散。

我迷失在這片萬物復(fù)蘇里。

我看著太陽，日復(fù)一日的升起又落下；我看著潮水，月復(fù)一月的漲起又退去；我看著我自己，年復(fù)一

年的，上學(xué)，又放學(xué)。

我找不到屬于自己的春天，我找不到那春風(fēng)拂面的溫柔與愜意，我感覺，我像是在火紅的荒原里奔跑，

那里灼熱，黑暗。我與成績賽跑，我與周清、月考掙扎。

我甚至迷茫，我不知道自己將來要做什么，我甚至不知道自己現(xiàn)在做的事情有什么意義，我只是不顧

一切的，機(jī)械的，遵循著外界認(rèn)為的，我應(yīng)該做的事情。我不敢停下，縱使雙腳已經(jīng)被荊棘扎破；我不敢

放棄，縱使汗水模糊雙眼。形勢不允許我頹廢，那樣我將一事無成，碌碌終生?？晌艺也坏揭粋€值得我去

奮斗的理由，“為了將來更美好”的話語太過蒼白，我心中沒有對它的絲毫概念。我只是看著櫻花，盛開，落

下，化在最卑微的塵土里，被時間淡忘。

我不明白，縱使知道結(jié)果，卻還是不曾放棄，努力開放，即使拗不過生命的輪回。

我去問姐姐：“為什么？”而姐姐卻笑而不答，只是問我：“你覺得櫻花好看嗎？“我說好看。她又問：“那

你喜歡它嗎？“我說喜歡，因?yàn)闊o論什么時候，它都很好看，就算最后被風(fēng)吹散了，也像下花瓣雨一樣。

“這就是它生長的意義?！?/p>

我驚住了，短短九個字，幾個月以來的迷茫、無助，全都消散。是啊，櫻花的一生雖短，卻吸引了無

數(shù)人的目光。或許，人生也是如此吧，雖如曇花一現(xiàn)，卻也絢麗。

就像高適所說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”不要擔(dān)心前路坎坷，迷途漫漫，終有一歸。

也許奮斗的意義，就是驚艷他人時的滿足，就是為了能夠站在更高的山峰，有更多的選擇。

我醒過來，心中已不再迷茫，我看見光暈渲染中，流云的等候；我看見云卷云舒中，人生的光芒。

【詳解】本題考查命題作文。

一、審題立意?！靶褋怼笔莻€動詞，可以理解為“睡醒了”這個淺顯的意思，但這樣寫起來就會索然無味。從引

導(dǎo)語中“春天到來，山朗水潤，是萬物蘇醒；父母老師，聲聲叮嚀，是愛的喚醒；學(xué)習(xí)生活，點(diǎn)滴感悟，是

心靈的覺醒；鑒往知來，值得我們警醒”可知，題目“醒來”是感受、領(lǐng)悟、認(rèn)識或告誡的意思。從引導(dǎo)語中“某

個時刻，你若從沉睡中頓醒，你的人生，你的世界，將會是一個新的開始，一定會因此而精彩”，這是表明

了“醒來”的益處、作用、影響。“醒來，是一種姿態(tài)，是一種對過往的反思，是一種成長”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了，

本文一定要有感悟、反思、體會等內(nèi)容?！靶褋怼笨梢允亲约河X醒，也可是別人叫醒，甚至是敵人打醒，醒來

以后有了新思想踏上了新征程……醒來意味著一種新的頓悟和思考，因而有了新的行動力。從人、大地、

萬物等角度立意皆可。

二、構(gòu)思選材。本文適合寫作記敘文或者議論文。選材上我們可以寫“萬物蘇醒”“愛的喚醒”“心靈覺醒”“我

們警醒“，因此可以寫一個國家的興衰，如我國由睡獅到如今的中國夢；也可以寫一個人的覺悟，如自己的

某段經(jīng)歷——青春的路上，有追求有夢想，但也有叛逆、迷茫、沖動、魯莽……一次觸動，給自己帶來思

想轉(zhuǎn)變，讓自己從迷茫中、誤解中、浮躁中醒來；也可以寫一種觀念的認(rèn)可，如原來對環(huán)保的忽視到如今

的重視；也可以寫一個行業(yè)的起落，如汽車由合資到如今自主品牌；也可以寫一種理念更迭，如由中國制

造到中國創(chuàng)造……注意要有必要的細(xì)節(jié)描寫，從心理上表現(xiàn)出“醒來”后的感受。也可以先從“醒”的本意入手,

從睡夢中醒來，由夢中的情景、夢中的故事引發(fā)的思考。然后回想昨天的故事，引發(fā)對生活、學(xué)習(xí)、人生

的思考。也從“醒”的引申義“醒悟”“蘇醒”“提醒”等入手，選擇這個角度寫作，更具有思辨性，更能寫出心意。

可以從自我、家庭、校園、社會等角度選取寫作的材料?？梢允菍τH情、師生情的感悟；也可以是對美好

人性的領(lǐng)悟；也可以是對人、動物、植物中發(fā)現(xiàn)美好的品質(zhì)等。在寫作的過程中要注意抓住生活的細(xì)節(jié)，

要有真情實(shí)感，符合生活的實(shí)際。要做到詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“醒”在我們心中的地位及重要性。在選材上，

應(yīng)善于從生活中攫取真實(shí)豐滿的素材，并做到以小見大，這樣才能有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)

現(xiàn)、思考等。

3.（2023上?河北唐山?九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，按要求作文。

“和”是溫和、親和，才有了“和風(fēng)細(xì)雨”“和顏悅色”：“和”是和氣、和睦，才有了“和氣致

祥”“家和萬事興”：“和”是和諧、和平，才有了“和衷共濟(jì)”“天地人和”……“和”是中國人特有

的智慧與情懷，對于個人、家庭、集體乃至國家都至關(guān)重要。

請以“和”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）。②說真話，抒真情，忌抄襲。

③文中不得透露個人信息。④書寫工整，不少于600字。

【答案】例文：

和諧

天空的和諧不在于一個太陽的明媚，而在于片片白云的飄逸；夜晚的和諧不在于一輪明月的清輝，而

在于點(diǎn)點(diǎn)星光的輝映；花園的和諧不在于一枝玫瑰的嬌艷，而在于朵朵鮮花的綻放。

和為貴，諧為美。

在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書》中，“和'’被用以描述家庭、國家、天

下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。

誠信可以創(chuàng)造和諧，禮讓可以帶來和諧，團(tuán)結(jié)互助，共同面對風(fēng)風(fēng)南雨時，我們緊握的雙手更閃耀著

和諧之光。幸福是彼岸，和諧是架在其上的一座橋，只有每個人都鋪一塊橋板，大家才都能收獲彼岸的幸

福。

其實(shí)對抗又何嘗不是一種和諧，在競技賽場上，所有人互相拼爭，但大家都有一個共同的目標(biāo)，那就

是最終的勝利。我并不多么喜歡當(dāng)年的湖人王朝，為了贏球而堆積球星，卻不注重球隊(duì)內(nèi)部的分工協(xié)作。

相反，當(dāng)初普遍不被看好的活塞卻在總決賽中擊潰了大牌球星云集的湖人，活塞并沒有什么天價合同，靠

的只是球隊(duì)五個人的和諧共處。大家各有所長，共同向著同一個目標(biāo)邁進(jìn)，而非各自為政，最終成功屬于

他們，這便是和諧的力量。和至美，諧至貴。

在我國古代，文人雅客對于和諧的見解也各有千秋。在陶淵明眼中，“一簞食，一壺酒，在陋室“，這便

是人與自然最大的和諧?！安删諙|籬下，悠然見南山”是對和諧的最好詮釋。蘇軾欲乘風(fēng)歸去，在對親人的濃

濃思念之中，又發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，他用自己的曠達(dá)為自己的心靈營造了一份和

諧，一份美好……

和為貴，諧為美。

【詳解】這是一道話題作文試題。

第一，審題。材料對“和”進(jìn)行了闡釋，“溫和、親切”是對個人而言，“和氣、和睦”是對人與人相處而言，“和

諧、和平”是對社會、國家而言?！笔侵袊颂赜械闹腔叟c情懷，對于個人、家庭、集體乃至國家都至關(guān)重要“

點(diǎn)明了“和”的重要意義。寫作時，可根據(jù)材料中對于“和”的解釋，結(jié)合自身經(jīng)歷，表達(dá)出自己對于“和”的真

實(shí)感悟。

第二，立意?？梢詮囊韵聨讉€方面立意：中國文化崇尚“和”，“和”即被視為誕育萬物的本源，也被看作修德

養(yǎng)性的關(guān)鍵；“和”是社會交往的準(zhǔn)繩，更是被尊奉為國家共處的原則；“以和為貴”就是讓我們有寬容之心；

君子和而不同；和諧之美，美在互助。

第三，選材。我們可以寫成記敘文，確定主旨為“與他人和諧相處”，從生活中選取自己因?yàn)榕c他人和諧相處

而獲得共同進(jìn)步，或因?yàn)椴簧朴谂c他人和諧相處而處處碰壁的事件，點(diǎn)明“和諧相處”的重要；還可以選取與

他人發(fā)生過的一次矛盾，寫經(jīng)過自我反思之后找到解決矛盾的方法，從而突出“和”的主題。我們還可以寫成

議論文，確定中心論點(diǎn)為“與自然和諧相處，讓生活更美好”，擺事實(shí)，講道理，做到有理有據(jù)，以理服人。

4.（2023上?遼寧沈陽?九年級統(tǒng)考期末）

西安81歲大爺1分24秒跑完400米的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。記者在陜西師范大學(xué)長安校區(qū)的操場上見到了

正在進(jìn)行跑前熱身的81歲老人黃須進(jìn)。黃須進(jìn)告訴記者，只要天氣好每隔一天他都要跑一次，并給自己計(jì)

時，嚴(yán)格要求自己，這個習(xí)慣他已經(jīng)堅(jiān)持了十年。在黃須進(jìn)隨身攜帶的筆記本中，記載著近幾年來每次跑

步的時間，其中令他滿意的成績都會用紅筆進(jìn)行標(biāo)注。“每次跑完，我都會琢磨慢的一兩秒是步伐大了還是

小了，或者是不是呼吸沒有調(diào)整好。’'黃須進(jìn)說，運(yùn)動讓他感到快樂。

網(wǎng)友：厲害了大爺！強(qiáng)大的自律精神，自愧不如！

要求：①請根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感

情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600?800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文

中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

【答案】例文：

談自律

在通往成功的征途上，不總是平坦的。在這漫漫的征途上，一定有一道深不見底的萬丈深淵，那就是

放任自我。要成功，就必須用自律為我們筑起一座橋梁，橋的盡頭是成功的彼岸。

自律，是一劑必不可少的人生良藥。擁有了自律，我們就可以戰(zhàn)勝誘惑、戰(zhàn)勝自我。誘惑固然是美妙

的，但是在這短暫的背后，便是無盡的痛苦。我們必須用自律的利刃將其斬斷，才能夠駛向成功的圣地。

生活中，名利、金錢等誘惑必然存在，我們要以一顆自律之心去面對誘惑，才能迎來明媚的人生。

自律，可以凈化我們的人生。在清朝乾隆晚年的時候，國家政治黑暗，貪污、買官賣官現(xiàn)象十分普遍。

而紀(jì)曉嵐在黑暗的官場上，卻都能有一顆自律之心，遠(yuǎn)離了那些花天酒地紙醉金迷的誘惑。自律能讓你學(xué)

會約束自己，約束你的欲望。同時，它也可以讓你遠(yuǎn)離那些生活中的那些隱形的威脅。在生活中，你要是

不會約束自我，想要躍出法律的束縛，那一定會受到法律的制裁。即使僥幸躲過了，日后也會生活在驚恐

和不安之中。

自律，能使社會更和諧。只要我們有一顆自律之心，自覺遵守生活中的各種規(guī)則，社會就能更加安定、

更和諧。而那些影響社會治安的人，必是缺少一顆自律的心，不能控制自己的欲望，不能進(jìn)行自我管理。

反而是，如果他們都有從內(nèi)心自律，那些不該有的災(zāi)難也是可以避免的。社會就會因?yàn)槿巳硕加幸活w自律

之心而更和諧。

自律，要求的是我們要從內(nèi)心上體現(xiàn)自律。主觀上自律，是培養(yǎng)自律的關(guān)鍵。只有發(fā)自內(nèi)心的自律，

才能避開生活中的誘惑。心中自律，才能真正自律。有了自律，我們就能跨越放任自我的深淵，到達(dá)成功

的彼岸；有了自律，我們就能學(xué)會自我約束，讓社會變得更和諧美好。

擁有自律，才能迎來人生的美好的明天。

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題立意。閱讀材料，結(jié)合“這個習(xí)慣他已經(jīng)堅(jiān)持了十年”“強(qiáng)大的自律精神”可知，材料的關(guān)鍵點(diǎn)落在

了，，堅(jiān)持，，，，自律，，上。，，堅(jiān)持，，就是一直在做某事，持之以恒，終能成功?！白月伞钡谋举|(zhì)就是自我約束，是不能

放縱自己，有所為，有所不為。人選一個主題進(jìn)行寫作即可。比如我們可以以“自律”一詞為話題拓展理解，

“自律”除了自覺、自我管理約束，也可以具體到堅(jiān)持、專注等。時間是這個世界最大的公平，漫長的假期結(jié)

束后，松懈放縱的孩子成績只會越來越差，堅(jiān)持自律的孩子則會越來越優(yōu)秀。參考立意為：自律助你優(yōu)秀;

毀掉一個孩子，就讓他放縱地過假期；放縱的假期，一生的差距；加強(qiáng)自我管理，增強(qiáng)自律意識等等。

第二，思路點(diǎn)撥?；驍⑹錾罱?jīng)歷寫一篇記敘文，或論述其中道理寫一篇議論文。若寫成記敘文，可選取

自己不斷堅(jiān)持追夢的典型事例進(jìn)行創(chuàng)作。開篇可直接敘事，如：自己夢想成為一名作家，在課上認(rèn)真聽講,

課下總是閱讀書籍，自律，不貪玩，在習(xí)作比賽中取得優(yōu)異成績，檢驗(yàn)了自己的成果，等等。圍繞“自律、

堅(jiān)持、不斷學(xué)習(xí)”等從材料中提取的立意進(jìn)行敘事，要有體現(xiàn)文章主旨的語句，可通過表現(xiàn)自身成長或感悟

來體現(xiàn)。若寫成議論文，開篇可直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如：自律成就人生，接下來通過道理論據(jù)、事實(shí)論據(jù)

來論述自身觀點(diǎn)，可選取科學(xué)家堅(jiān)持研究或是運(yùn)動員自律訓(xùn)練的事例，來論證自身觀點(diǎn)，使文章更具說服

力。

5.（2023上?四川樂山?九年級統(tǒng)考期末）根據(jù)要求寫作。

我們常想擁抱一下自己的親人，但總是在等適當(dāng)?shù)臅r機(jī)。我們常想完成自己的一項(xiàng)創(chuàng)意，但總是說“找

機(jī)會”。我們常想學(xué)習(xí)落后了趕快追上去，但總是告訴自己說“不急”。我們常想……很多美妙的想法就

這樣被擱置了。其實(shí)每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是多么可貴的一天，要做的事就從現(xiàn)在開

始。

請以“從現(xiàn)在開始”為題寫一篇文章。

要求：（1）選好角度寫出真情實(shí)感。（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。（3）不套作，不抄襲，

文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

【答案】例文：

從現(xiàn)在開始

夢想很多，所以總是等待：遺憾很多，因?yàn)榭偸堑却?。很多時候，我們心中的愿望被一再擱置，我們

總愛說：再等等，明天吧！殊不知有些愿望是經(jīng)不起時間的考驗(yàn)的，因此，要做的事就從現(xiàn)在開始吧！

要做的事就從現(xiàn)在開始，絕不是簡單地想做什么就做什么，而是經(jīng)過深思熟慮，并且有意義的事情才

會列入人生的日程表。小到一個人，大到一個民族，都要有從現(xiàn)在開始的氣質(zhì)?？途赢愢l(xiāng)、闖蕩天下的人,

想念父母了，現(xiàn)在就停下手中的工作，收拾行囊回鄉(xiāng)吧！博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，等行之，古

語給了我們最完美的解答。

機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在開始，就是做好一切準(zhǔn)備，為自己的夢想奮斗。比爾?蓋茨沒有等到大

學(xué)畢業(yè)就踏上尋夢之旅，最終成為微軟總裁。因?yàn)樗V信：從現(xiàn)在開始。徐本禹沒有等到功成名就就以誠

摯之心回報社會，最后成為感動中國人物之一，因?yàn)樗V信：從現(xiàn)在開始，就從現(xiàn)在開始，意味著確立一

個目標(biāo)，增加一股動力，從而為開辟自己的一番天地而努力奮斗。

就從現(xiàn)在開始。是一種精神，它像指路燈，讓我們走出黑暗，減少遺憾。沒有這種精神便寸步難行。

沒有就從現(xiàn)在開始的精神，洪戰(zhàn)輝不會一個人承擔(dān)起家庭的責(zé)任；沒有從現(xiàn)在開始的精神，李世民不會造

就貞觀之治的繁華；沒有從現(xiàn)在開始的精神，牛頓不會建立經(jīng)典力學(xué)體系；沒有從現(xiàn)在開始的精神，中國

共產(chǎn)黨不會帶領(lǐng)各族人民取得民主革命的偉大勝利。正是這種就從現(xiàn)在開始的決心與膽識，給予一個人生

存的勇氣，更給了一個民族自強(qiáng)的信念。

就從現(xiàn)在開始的氣質(zhì)，不是與生俱來的，而是后天培養(yǎng)的，因此。無論何時何地，請記住：要做的事

現(xiàn)在就開始吧！去擁抱你的父母，告訴他們：我愛你們！去告訴你的朋友：愿友誼天長地久！別懼怕生活

的困苦，別懼怕人生的未知，只要你從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在做起，你的決心。你的意志將感動一切，而你，

將成為真正的贏家！

花園里的芬芳，不是每個人都感覺得到，只有那些懂得就從現(xiàn)在開始的有心人，才會擁有更多人生的

美好……

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要求以“從現(xiàn)在開始”為題寫一篇文章。題目中的關(guān)鍵詞是“現(xiàn)在”，它顯然區(qū)別于“過去”

和“未來”。結(jié)合材料“要做的事就從現(xiàn)在開始”我們會發(fā)現(xiàn)出題者的意圖十分明顯，無疑是要考生從關(guān)注當(dāng)下、

把握現(xiàn)在這個立場去審視和經(jīng)營人生，“從現(xiàn)在開始”不是作為一個論題出現(xiàn)的，而是作為一個觀點(diǎn)被提出來

的。在作文中要不斷提出“從現(xiàn)在開始”，重點(diǎn)寫“現(xiàn)在該做什么”，不能僅僅寫“為什么要做”。

第二，思路點(diǎn)撥。寫作時，盡量打開寫作思路。如寫記敘文，要貼合自己的實(shí)際生活來寫，要有真情實(shí)感,

不可脫離實(shí)際。例如可以寫自己經(jīng)歷了某次挫折后一蹶不振，通過朋友、老師、家長的鼓勵后開始振作起

來，調(diào)整自己的心態(tài)，做更好的自己。最終要點(diǎn)明文章的主題“從現(xiàn)在開始”且文章的中心思想應(yīng)當(dāng)積極向上,

充滿正能量，能給讀者以啟迪和精神的鼓勵。如寫議論文，可以“要做的事就從現(xiàn)在開始”為中心論點(diǎn)，可舉

例阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云在創(chuàng)業(yè)初期曾多次失敗，但他從未放棄。他曾說：“從現(xiàn)在開始，我們要做一個

偉大的公司?！彼膱?jiān)持最終使阿里巴巴成為了全球最大的電子商務(wù)公司之一。再如美國著名電視節(jié)目主持

人奧普拉?溫弗瑞在她的職業(yè)生涯中取得了巨大的成功。然而，她的成功并非一帆風(fēng)順。她曾經(jīng)歷過貧困、

虐待和種族歧視。但她從未放棄，她說：“從現(xiàn)在開始，我要改變自己的生活?！彼膱?jiān)持和努力使她成為了

全球最有影響力的女性之一?？傊?，論證要清晰，觀點(diǎn)要鮮明。

6.（2023上?黑龍江哈爾濱?九年級統(tǒng)考期末）給材料作文

英國醫(yī)學(xué)家琴納1796年試種牛痘獲得成功，猖獗于世的可怕的傳染病——天花，終于有了克星。但要

推廣這種療法卻遇到重重阻力。英國皇家醫(yī)學(xué)雜志拒絕刊登琴納的論文。甚至有人散布謠言：“種牛癥，

人頭上會長出牛角，身上長出牛毛，會發(fā)出牛的叫聲?！边€有人對琴納進(jìn)行人身攻擊。琴納不怕威脅，勇

敢捍衛(wèi)科學(xué)真理，自費(fèi)刊印自己的論文，宣傳新事物新思想。最終，接種牛痘來戰(zhàn)勝天花的預(yù)防醫(yī)療活動，

在全世界全面展開。新事物終于戰(zhàn)勝了舊觀念。

上面的材料羊才說明了這樣一些道理：戰(zhàn)勝疫情只能采用科學(xué)的方法；謠言永遠(yuǎn)不能打敗真理；人應(yīng)

該堅(jiān)持自己的正確觀念；面對威脅，我們要進(jìn)行勇敢的抗?fàn)帯?/p>

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級名

【答案】例文：

堅(jiān)定內(nèi)心的選擇

當(dāng)一個人害怕選擇時，他便被困住了。太難說是怎樣的束手無策，就是在忙起來的時候，只是一味的

按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來無事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。

說得具體一點(diǎn)兒，也就是面對書架上屈指可數(shù)的幾本書，竟不知道該看哪一本。最后還是把這個問題

丟給朋友了。一個電話后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒有考慮過書的內(nèi)容和自己的需

要等等。至于那寥寥無幾的書，到底從何而來，恐怕也只是一個電話的事吧！面對那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件，

竟呆坐著望到眼睛發(fā)痛才意識到，還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來了一個人，代替自己點(diǎn)了一下

那重如千斤的鼠標(biāo)。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無關(guān)。面對是該坐車還是該走

路回家這樣的問題，也是同樣煩惱的無法抉擇。就好像選擇走路會遇到劫匪，選擇坐車會遇到車禍。所以

還是保持一貫所謂的淡定，等好友來接才算完事。面對要穿的衣服，要吃的食物，要看的風(fēng)景。竟然能用

一句簡單的“都可以，無所謂”來答得理所應(yīng)當(dāng)。

對于這樣的人，我們也許會毫不猶豫地說出瘋子之類的話。但說過之后，我們可以想想他們走的這一

過程?；蛟S剛開始，他們只是想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱?？删枚弥?，習(xí)慣了對他人的依賴后，自己已厭煩

選擇。直至最后，在長年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開因做錯選擇后會

面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰一不再懂得選擇。而其實(shí)我們?nèi)魏我粋€

人都有可能變成這樣的人。

如果說人生是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進(jìn)的車，那么一個個需要選擇的難題就是一個個待下的車站。我們總要

自己下車，也就總得有自己選擇。就算會有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車，但他們終究不是我們。

下了車，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一味地讓他人幫忙，只會讓我們迷失下車后的路。所

以，我們要學(xué)會選擇，學(xué)會看到我們的那一段路，勇敢按下車鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去！

【詳解】本題考查材料作文寫作。

一、審題立意。閱讀題干可知，“戰(zhàn)勝疫情只能采用科學(xué)的方法；謠言永遠(yuǎn)不能打敗真理；人應(yīng)該堅(jiān)持自己

的正確觀念；面對威脅，我們要進(jìn)行勇敢的抗?fàn)帯币呀o出了寫作角度，如果我們選擇“人應(yīng)該堅(jiān)持自己的

正確觀念”，可以圍繞“堅(jiān)持做自己”“不要被別人的意見干擾”“不人云亦云''等主題立意行文。

二、選材構(gòu)思。比如我們選擇“堅(jiān)持做自己”為主題寫作，文章就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在這個物欲橫流、人心浮躁的

年代里不要隨波逐流，不要人云亦云，要堅(jiān)守真我，保持住自己的個性。當(dāng)然“堅(jiān)持做自己”不是以自我為中

心，唯我獨(dú)尊，隨心所欲，拒他人于千里之外，和社會格格不入?！白鲎约骸钡臉?biāo)準(zhǔn)是：追求屬于“自我”的目

標(biāo)，聽從自己內(nèi)心的聲音，做自己想做的喜歡做的事情。在材料的處理上，應(yīng)緊緊圍繞自身經(jīng)歷和切身體

會來選材和組材。本文寫記敘文，應(yīng)有必要的細(xì)節(jié)描寫，尤其是心理細(xì)節(jié)描寫，才能恰如其分地揭示主旨。

如果寫議論文，明確觀點(diǎn)“做自己，就好”，采用充分有力的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法進(jìn)行論證，說服力要強(qiáng)。

7.（2023上?黑龍江哈爾濱?九年級統(tǒng)考期末）命題作文

《現(xiàn)代漢語詞典》對“承諾”一詞的解釋是：對某項(xiàng)事物答應(yīng)照辦。

也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時的沖動；有的承諾你深埋心底，從未說出，

有的承諾你莊嚴(yán)許下，擲地有聲：有的承諾許下后會至死不渝，有的承諾說完便隨風(fēng)飄散：有的承諾會鞭

策你不斷進(jìn)取，有的承諾只會讓你追悔莫及……承諾的背后有你的故事，也飽含了你的情感.更有你對它

進(jìn)行的深深的思索……

請以“承諾”為題，寫一篇作文。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級名

【答案】例文

承諾

僻里啪啦一聲聲爆裂聲，一粒圓滾滾的豌豆冒了出來，風(fēng)一吹漫天的雜物，勾起一段回憶。

奶奶種的豆子不多，所以她總是自己用粗的棍子打豆子。頑皮的我躍躍欲試，奶奶看出了我的心思，

就邀我與她一同打豆子?？吹叫迈r玩意兒，我興奮的又唱又跳。等不及奶奶來教就拿起粗棍子?xùn)|打一下，

西打一下，像個猴子似的。夕陽漸漸西下晚霞紅透了半邊天，汗球從我的發(fā)梢，沿著臉頰淌了下來。胳膊

也酸，腰也酸，卻是滿心歡喜。

奶奶看我這么累說要給我炒豌豆吃，請我嘗嘗他們那個年代的風(fēng)味。奶奶不時的翻炒著堅(jiān)硬的圓滑的

豌豆，香氣散發(fā)出來。盛起來，未完全冷卻的豆子就進(jìn)了我饑餓的小嘴里。有一種焦香，有一種酥脆。但

真的也只是炒給我吃。奶奶滿嘴的牙齒掉的只剩幾顆老兵在堅(jiān)守崗位，甚至說話也有些吐字不清。奶奶說

讓我明天還來和她一起打豆子，我爽快地答應(yīng)了。

一大早，院子里靜悄悄的，除了偶爾幾聲雞鳴，一切事物似乎還在夜晚的余韻中。懶懶的我，縮在被

窩里不肯出來，不愿脫離這溫暖的夢鄉(xiāng)。渾身疼，還打什么豆子啊，于是敞開心大睡一場，已是中午了。

我拖著慵懶的身子，洗漱好，等啊等等啊等……叮鈴鈴叮鈴鈴……把發(fā)呆的我給驚醒了。“女兒啊，你今天

中午自己吃點(diǎn)兒點(diǎn)心吧，我和你爸在醫(yī)院照顧奶奶呢，奶奶閃著腰了?！蔽艺×耍瑩?dān)憂和懊悔并肩襲來，

如果我去幫奶奶，奶奶就不會那么累，就不會閃著腰了。淚水在眼里打轉(zhuǎn)兒。

黃昏下，一個小女孩兒，滿頭大汗，在打豆子。是的，是我在履行我的承諾。也就是這一次真正明白

了承諾的意義，許下了承諾只要不惜一切去兌現(xiàn)承諾。

落葉守住了對花的承諾，于是有了“化作春泥更護(hù)花?！毙切鞘刈×藢μ炜盏某兄Z，于是有了夜空的交相

輝映，繁星閃爍。奶奶我現(xiàn)在向您承諾，明年的豌豆，我還來幫您打。

這就是我的承諾，我想守住它，換您一個微笑。

【詳解】本題考查命題作文寫作。

1.審題立意：閱讀所給提示語可知，“承諾”有著促人警醒、助人成長、催人奮進(jìn)的積極力量。由此可知，承

諾”指人與人之間，一個人對另一個人所說的具有一定懂憬的話，一般是可以實(shí)現(xiàn)的或?qū)δ稠?xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦。

可選擇的對象有著很大的自由度。承諾可以是自己對他人的承諾，也可以是他人對自己的承諾。自己對他

人承諾，其對象可以是人，如父母、老師、朋友，或者是某位陌生人……“承諾”要寫出真實(shí)發(fā)生的故事，通

過講述自己真實(shí)的經(jīng)歷，使文章栩栩如生。本文適合寫作記敘文。

2.選材構(gòu)思：我們可從日常學(xué)習(xí)生活中挖掘有價值的素材，力求真實(shí)，“不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾”，是從

人對規(guī)范、制度的遵守角度來說的；“走近經(jīng)典，是對閱讀的承諾”，是從人的自身素養(yǎng)的形成角度而言的；

“追求卓越，是對人生的承諾”，是從人的價值追求角度來談的；“關(guān)愛他人，是對社會的承諾”，是從人與社

會的角度來說的。本文如能綜合運(yùn)用多種寫作手法和表達(dá)方式來寫出新意，尤其能采用倒敘等手法，先寫

自己不守諾的結(jié)果，然后回憶事情經(jīng)過，最后表達(dá)感悟，這樣可以寫出波瀾，使文章避免平鋪直敘。

8.（2023上?黑龍江齊齊哈爾?九年級統(tǒng)考期末）

“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，是顏回的精神；“先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂”，是范仲淹的精神；“世忠貞興故國，滿腔熱血沃中華”，是趙一曼的精神；“攻城不怕

艱，攻書莫畏難”，是葉劍英的精神。

古往今來，那些杰出人物的精神常常令人感動、欽佩，然而一旦遇到具體問題需要作出選擇時，人們

往往又會猶豫，甚至畏縮不前。

請結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷、感受和思考，以“人是要有一點(diǎn)精神的”為題，寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，感情真摯，認(rèn)識深刻；②不少于600字，文體不限；③不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、

人名等。

【答案】例文：

人是要有一點(diǎn)精神的

我們?nèi)缫蝗~小舟，在人生的海洋里循著彎彎曲曲的道路航行前進(jìn)，注定要面對的是莫測的風(fēng)雨。于是,

風(fēng)雨飄搖中我們明白了，人是需要有一點(diǎn)精神才能“撥開云霧見月明”的；于是我們捕獲了堅(jiān)持，收獲了樂觀,

摘下了勇敢。

人需要有堅(jiān)持的精神，如水滴石穿。一滴水的力量微小，若天長地久，再大的石頭也將千瘡百孔，人

從中學(xué)到的便是堅(jiān)持。司馬遷忍受酷刑，在黑暗的日子里受盡煎熬，但他心中有了一種名為堅(jiān)持的精神，

夜以繼日的書寫拼湊成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

是什么讓他在痛苦中依舊不放棄？是對職責(zé)的堅(jiān)持，是對夢想的堅(jiān)持！這種精神郁結(jié)在他心中，然后

爆發(fā)，強(qiáng)大的沖擊力使他躍上成功的云端。

人需要有樂觀的精神，如黑暗中的光亮。迷失在一片死寂的黑暗中，我們不能氣餒，應(yīng)時刻保持內(nèi)心

的樂觀，積極向前摸索，定能找到點(diǎn)點(diǎn)光亮通向光明。貝多芬雙耳失聰，可他卻用樂觀去打開心靈的耳朵,

毫不退縮地譜出偉大樂章，成為一代樂圣。倘若沒有樂觀的精神，貝多芬怕是會消極在痛苦中不可自拔，

又哪來縈繞在耳際的動人曲調(diào)？

汪國真說：“悲觀的人，先被自己打敗，然后被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活?！?/p>

有時，自己才是自己最大的敵人，這樣我們又有什么理由不笑對生活？人是需要有樂觀精神的，因?yàn)闃酚^

將會指引我們走向成功。

人需要有勇敢的精神，如雄鷹搏擊天空。只是一只鷹，卻敢于展翅，翱翔于天空，憑著一點(diǎn)勇敢，它

與天空比高，所以鷹傲視了群鳥，俯瞰著大地。那么人也應(yīng)有一點(diǎn)勇敢的精神吧。越國的勾踐即使被滅國，

卻仍然臥薪嘗膽，勇敢地努力，勇敢地與吳國搏斗，于是“三千越甲可吞吳”；陳曉蘭無視外在的壓力，勇敢

地揭示各種偽劣醫(yī)療機(jī)械，最終受到世人的稱贊……

古往今來，多少英雄如夸父追日般勇敢地前進(jìn)與拼搏，由此可見，一個人需要有勇敢的精神，才能“長

風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”地登上成功的巔峰。

人生如波瀾的大海，這一點(diǎn)精神就是指引方向的燈塔。有了這一點(diǎn)精神，我們才能沖破重重迷霧，到

達(dá)勝利的彼岸。

【詳解】本題是一道命題作文。

1.審題立意。

要仔細(xì)審題，讀懂所給材料，提示語暗示了立意的角度和選材的范圍，文題“人是要有一點(diǎn)精神的"中關(guān)鍵詞

是“精神”，這個“精神”是一種情懷，一種境界，一種超越，一種不甘平庸、不甘屈從、不甘得過且過的血性

和品節(jié)。提示語對“精神”的內(nèi)涵作了多角度、深層次的解讀，盡管朝代不同，時代各異，發(fā)展階段不一，但

人們干事創(chuàng)業(yè)，都離不開飽滿旺盛的“精氣神”，“人是要有一點(diǎn)精神的”強(qiáng)調(diào)的是“精神”對于一個人的重要性,

“謀求成功”“獲取幸?！薄矮@得財富”“突破困境”“成就精彩”需要“精神”；職場，官場，商場，考場，戰(zhàn)場……

場場都需要“精神”；教師，醫(yī)生，律師，警察，工人，農(nóng)民……行行都需要“精神”；商業(yè)界、企業(yè)界、學(xué)術(shù)

界、文藝界、軍界……界界都需要“精神”……可以從以下角度立意：作一個精神富有的人，讓精神提升我們

的涵養(yǎng)，新時代新精神，青年尤其需要精神的養(yǎng)料，崇高的志向就是青年的精神旗幟等。要聚焦“精神”的內(nèi)

涵闡釋對“精神”的理解，要與時代緊緊相連，最好是寫發(fā)生在身邊的、感受最深的人或事。

2.選材構(gòu)思。

寫記敘文，材料中所列舉的人物，距離我們太過遙遠(yuǎn)，如果寫這類古今中外的名人，難免會內(nèi)容空洞或人

云亦云，因此我們要寫發(fā)生在身邊的人或事，在敘述人或事的過程中，表達(dá)“精神”對于人的重要?？蓪懽约?/p>

的親身經(jīng)歷，選擇自己努力向上、積極進(jìn)取、不怕挫折、戰(zhàn)勝困難的事件，通過事件反映一種精神對人的

重要性。我們身邊極少有轟轟烈烈的事件。人物的選擇，應(yīng)該是我們身邊的普通人，如保潔員、小商小販、

農(nóng)民工等普通勞動者，他們身上又閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，也體現(xiàn)了勤勞、敬業(yè)、樂觀、向上等精神。敘

述時以第一人稱來寫，以耳聞目睹的方式，從“我”的角度出發(fā)，表明人物某種精神的重要性。也可以寫成議

論文，可以選取古今中外那些因?yàn)榫竦闹敢晒Φ娜俗鍪聦?shí)論據(jù)，觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)充分，思路清晰,

語言流暢。

9.（2023上?浙江湖州?九年級統(tǒng)考期末）本學(xué)期我們與詩歌相伴，請根據(jù)提示，完成寫作任務(wù)。

任務(wù)

寫作提示

群

任務(wù)

回憶以往的詩歌學(xué)習(xí)，敘寫自己與詩歌相關(guān)的經(jīng)歷或故事，可敘事，可抒情。

任務(wù)

為什么要讀詩、寫詩？要讀怎樣的詩？如何讀詩？寫出你對詩歌的認(rèn)識與思考。

任務(wù)從你喜歡的詩作中選擇一首，在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變文體、敘述方式等，進(jìn)行合理

地改寫。

寫作要求：①任選其一寫作；②題目自擬；③不少于600字；④不出現(xiàn)透露作者身份的信息。

【答案】例文一

與詩歌的邂逅

在那些曾經(jīng)的歲月里，詩歌是我生活中的一部分，是我抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種方式。它是我精神

的食糧，也是我心靈的港灣。我想通過這篇文章，講述我與詩歌的那些故事，以及它在我成長過程中的重

要性。

我從小就對詩歌有著特殊的熱愛。小時候，我喜歡唐詩宋詞，那些優(yōu)美的詩句、押韻的旋律，讓我感

受到了語言的美妙和文化的魅力。我常常沉浸在詩歌的世界中，尋找那些被歲月遺忘的詞語和句子，它們

像珍珠一樣，在我心中閃閃發(fā)光。

隨著年齡的增長，我開始嘗試自己寫詩。我寫下了青春的煩惱、快樂的時刻，以及對生活的感悟。詩

歌成為了我與世界對話的方式，我通過它表達(dá)自己的情感和思想，也通過它理解了別人的內(nèi)心世界。

有一段時間，我因?yàn)樯畹膲毫痛煺?，感到非常痛苦。那段時間，詩歌成為了我唯一的慰藉。我在

詩歌中找到了力量，也找到了希望。我通過詩歌，表達(dá)了對生活的抗?fàn)幒蛯ψ约旱墓膭?。那段時間的經(jīng)歷,

讓我更加深刻地理解了詩歌的力量。

現(xiàn)在回想起來，那段與詩歌相伴的日子，是我人生中最寶貴的時光之一。詩歌讓我學(xué)會了表達(dá)自己的

情感，也讓我學(xué)會了理解別人的感受。它讓我變得更加敏感，也更加堅(jiān)強(qiáng)。

我希望未來的日子里，我可以繼續(xù)與詩歌相伴。我會用詩歌來記錄我的生活，來表達(dá)我的情感，來探

索我的內(nèi)心世界。我相信，只有通過詩歌，我才能更好地理解自己，更好地理解這個世界。

最后，我想對那些曾經(jīng)陪伴過我的詩歌說一聲謝謝。謝謝你讓我在文字中找到力量，在韻律中找到安

慰。你是我成長的一部分，也是我生活的一部分。我會永遠(yuǎn)珍惜你帶給我的那些美好的記憶和感悟。

例文二

為什么要讀詩、寫詩？

讀詩是一種對生活之美的追求，更是一種對內(nèi)心世界的滋養(yǎng)。詩，就像一面鏡子，它反映出了我們自

身的情感、思考和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀詩，能讓我們看到生活的美好，感受到情感的深度，以及發(fā)現(xiàn)世界

的廣闊。它讓我們從混亂和紛繁的生活中，找到一個安靜的角落，一份片刻的寧靜。

寫詩前要讀怎樣的詩？寫詩需要我們從優(yōu)秀的詩歌作品中汲取靈感和營養(yǎng)。我們應(yīng)該選擇那些能夠觸

動我們內(nèi)心，讓我們產(chǎn)生共鳴，引發(fā)我們思考的詩歌。同時，我們也應(yīng)該嘗試去理解詩人的思想、情感和

語言，以便我們在寫作時能夠更好地表達(dá)自己。

讀詩并不是一件簡單的事情，它需要我們用心去感受每一個字句，去理解每一個意象。在讀詩的過程

中，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，去接納不同的思想和情感。同時，我們也要學(xué)會批判性思考，對每一首詩

的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評價。

對于寫詩，我認(rèn)為最重要的是保持真實(shí)和原創(chuàng)。真實(shí)意味著我們要表達(dá)自己真實(shí)的情感和思想，而不

是模仿他人或者無病呻吟。原創(chuàng)則意味著我們要創(chuàng)造出屬于自己的語言和風(fēng)格，而不是簡單地復(fù)制他人的

作品。

詩，能讓人們產(chǎn)生對生活的熱愛，對社會與自然的了解，而且還會讓人們更好地認(rèn)識人類的勞動與進(jìn)

步，甚至是人的品質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到純凈的靈魂思索。我們可以通過詩歌的形式在自己與讀者之間建立起一種

精神上的共鳴。詩能讓我們表達(dá)情感，傳遞思想，贊美美好事物，記錄歷史