版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活(共2課時)第1課時我與社會夯基知識梳理知識點1感受社會生活1.(2022山東曹縣期中)我們中學生要積極了解社會生活,參與社會生活。下列方式中恰當?shù)氖?()①周末到敬老院看望老人,教老人使用手機 ②陪媽媽到菜市場買菜③走出家門,去網(wǎng)吧玩自己最喜歡的網(wǎng)絡游戲 ④主動到科技館做“小小解說員”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(2022廣西橫縣期中)走進社區(qū),各種全民健身基礎(chǔ)設(shè)施齊全;參觀博物館,豐富的展品令人震撼;觀看國慶閱兵儀式,我們感受到身為中國人的自豪……這說明 ()A.我們可以盡情享受生活 B.我們的社會不需要繼續(xù)發(fā)展了C.我們的社會生活絢麗多彩 D.所有物品都是人民用勞動換來的3.關(guān)于無償獻血的調(diào)研問題確定后,西安市6名中學生實地走訪了基層采血車、市中心血站等單位,進行了街頭問卷調(diào)查,請教了血液研究專家,查閱了大量資料,經(jīng)過13次大改、30次小改,20000字的調(diào)研報告最終濃縮成2000字的“模擬提案”,被全國政協(xié)委員帶上了全國兩會。中學生的行為啟示我們要 ()①主動認識社會,積極融入社會 ②在社會實踐中鍛煉、發(fā)展自己③關(guān)注社會問題,積極獻計獻策 ④守護生命,對自己的健康負責A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.(2022安徽淮北期中)“雜交水稻之父”袁隆平曾說:“電腦和書本里種不出水稻,要多聯(lián)系實際,多到試驗田走走看看,把論文寫在稻田里,寫在大地上?!边@啟示我們要 ()A.重實踐,做到知行合一 B.勤鉆研,學會獨立思考 C.多閱讀,體味讀書樂趣 D.立大志,樹立遠大理想知識點2我們都是社會的一員5.(2022獨家原創(chuàng))蘇格拉底說:“如果我們把每個人的不幸堆一堆由大家均分,大多數(shù)人都甘愿接受一份,欣然離去。”這是因為 ()A.每個人都具有同情心 B.每個人都會幫助他人 C.我們都是情緒的主人 D.我們都是社會的一員6.馬克思說:“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關(guān)系的總和?!毕铝袑@句話理解不正確的是 ()A.每個人都是社會的一員B.個人是社會的有機組成部分C.個人可以完全脫離社會而生存和發(fā)展,不需要任何人的幫助D.每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”7.(2022北師大附中期中)“如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張‘大網(wǎng)’,每個人都是社會這張‘大網(wǎng)’上的一個‘結(jié)點’?!边@段話啟示我們 ()A.個人是社會的有機組成部分 B.社會生活絢麗多彩C.人的身份是通過社會關(guān)系確定的 D.社會的發(fā)展為個人提供了發(fā)展的條件8.(2022福建福清期中)人的身份是通過社會關(guān)系確定的。下列選項對應的社會關(guān)系正確的是 ()①媽媽和李阿姨是同事—業(yè)緣關(guān)系 ②爸爸和姑姑——地緣關(guān)系③張叔和小邵是同鄉(xiāng)—一血緣關(guān)系 ④我和小華是鄰居——地緣關(guān)系A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④提優(yōu)強化練習9.(2021湖南懷化中考,23,)勞動體驗和研學旅行使我們走出校園、走出課堂、走向社會,到社會的大課堂去見識世面、施展才華、增長才干、磨煉意志。通過參與社會實踐活動 ()①我們對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻②我們會更關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準備為之分憂③我們就能實現(xiàn)人生價值④我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻計獻策A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②10.(2022山東菏澤牡丹區(qū)十一中期中,11,)觀察圖片,下列理解正確的是 ()①個人是社會的有機組成部分,每個人都是社會的一員②每個人都是獨立的,與他人沒有關(guān)系③人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系,我們以相同的身份融入不同的社會關(guān)系中④社會是一張“大網(wǎng)”,每個人都是其中的一個“結(jié)點”A.①② B.②③ C.①④ D.③④11.(2022安徽池州貴池區(qū)期末,15,)個人接種疫苗,保護自己也是保護他人。打疫苗是在履行社會責任。共筑免疫長城,我們都是不可或缺的一塊“磚”!對此理解正確的是 ()①共筑免疫長城,需要我們共同盡責 ②我們要對自己負責③我們要勇于承擔社會責任 ④個人是社會的有機組成部分A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④12.(2021河北石家莊欒城區(qū)期中,16,)張苗苗是小學教師,她的愛人是一名醫(yī)生,一直忙碌在一線。居家隔離期間,她一手支撐著整個家庭,照顧兩個年幼的孩子;一手堅持上“網(wǎng)課”,做好班級管理和語文線上教學工作,并主動承擔了區(qū)“空中課堂”的錄課任務。作為一名教師,她雖然沒有去抗疫前線,卻用自己的擔當守護好家庭“大后方”,默默地在另一個“戰(zhàn)場”上貢獻出自己的力量。(1)居家隔離期間,張苗苗具有哪些身份?(2)結(jié)合材料談談應如何理解個人與社會之間的關(guān)系。素養(yǎng)能力提升13.(2021廣西柳州三江期中,實踐創(chuàng)新)實踐探究題(要求緊扣題意,融入社會生活實際,鼓勵創(chuàng)新)某校八年級道德與法治學習小組開展了一次社會探究活動,請你共同參與其中?!旧钊沼洝咳沼浺唬?月6日今天我?guī)ьI(lǐng)表弟表妹去參觀博物館。雖然沒有大人的陪同,但我依然把他們照顧得很好。我給他們講了一些關(guān)于古代文物的小故事,他們都聽得津津有味。我感到很有成就感。日記二:7月25日今天我應同學的邀請一起去鄉(xiāng)下勞動,幫助生活不便的老人鋤菜園里的草、采摘蔬菜。雖然很累,但是看到豐碩的勞動果實,我感到很快樂。日記三:8月3日今天我在小區(qū)里參加了關(guān)于小區(qū)綠化的建議會。作為小區(qū)的一員,我在會上發(fā)表了關(guān)于小區(qū)綠化的建議,看到叔叔阿姨們贊賞的眼神,我感覺到了自己的責任。(1)運用本課時知識,分析上述日記給了我們哪些啟示?!旧钜暯恰磕硨嶒灣踔?55名同學在研學旅行過程中,分別參觀了博物館、科技館、圖書館和當?shù)氐膼蹏髁x教育基地等。(2)結(jié)合我與社會的知識,談談中學生參加研學旅行活動有何意義?!净顒犹斓亍?3)請你為本次探究活動設(shè)計幾種活動方式。第2課時在社會中成長夯基知識梳理知識點1在社會課堂中成長1.習近平指出,精神上強,才是更持久、更深沉、更有力量的。青年要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來,不斷修身立德,打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更遠。這說明成長為一名合格的社會成員,需要我們的 ()A.知識不斷豐富 B.能力不斷提高 C.規(guī)則意識不斷增強 D.價值觀念日漸養(yǎng)成2.(2022湖北宜昌五中期中)科學家愛因斯坦說過:“我們吃別人種的糧食,穿別人縫的衣服,住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是通過別人創(chuàng)造的語言由別人傳授給我們的?!边@段話說明了 ()①個人的生存和發(fā)展離不開社會 ②每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)③人們總是生活在一定的社會關(guān)系之中 ④任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.②③④3.(2022河北邢臺信都區(qū)第三次月考)“人非孤立存在,而是存在于一定的社會中。因此,人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高,需要社會發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件?!睆膫€人和社會的關(guān)系角度看,上述材料說明 ()①人總是生活在社會群體之中 ②社會只提供給個人物質(zhì)支持③個人是社會的有機組成部分 ④人的生存和發(fā)展離不開社會A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④知識點2養(yǎng)成親社會行為4.(2022廣東韶關(guān)第三次月考)糕點烘焙、攝影記者、交通協(xié)管、幼兒園老師、部隊生活……每年寒暑假,很多中小學生都會參加豐富的職業(yè)體驗活動,他們彼此謙讓、分享、幫助,關(guān)心社會發(fā)展,向各種職業(yè)的勞動者認真學習,為自己的假期留下了難忘的回憶。對同學們的上述做法認識正確的是 ()A.履行公民的法定義務 B.浪費時間且影響生活 C.努力養(yǎng)成親社會行為 D.為了贏得他人的贊美5.親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。下列屬于親社會行為的有 ()①星期天在籃球場打球,鍛煉身體 ②在公共汽車上給老弱病殘等有需要的乘客讓座③就垃圾堆放問題向社區(qū)提建議 ④在別人遇到困難時捐錢捐物,盡己所能A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③6.某校九年級(1)班同學舉行“走進淮海戰(zhàn)役紀念館”研學旅行活動。下列是“研學活動注意事項”,你認為不當?shù)氖?()A.研學前聆聽老師教導,理解老師良苦用心 B.研學路上維護社會秩序,安全文明出行 C.研學時傾聽講解員講解,學會尊重他人 D.研學后可以自由發(fā)表言論,不受任何約束7.(2022獨家原創(chuàng))2022年1月18日至19日,湖南省長沙市高塘嶺街道東湖路社區(qū)在轄區(qū)連續(xù)開展了4場青少年社會實踐活動。在紫鑫御湖灣小區(qū)開展的垃圾分類宣傳活動中,青少年們積極向居民發(fā)放宣傳資料,告訴大家如何將其他垃圾和廚余垃圾正確分類準確投放;在聯(lián)誠雅郡小區(qū)開展的“墨香迎金虎,送福送春聯(lián)”活動中,書法愛好者擺開長桌,鋪開紅紙,當場揮毫潑墨,一副副春聯(lián)展現(xiàn)在大家眼前。青少年們主動請纓,將一張張福字、一副副春聯(lián)送給小區(qū)居民,送上美好祝?!?1)請你說說開展青少年社會實踐活動的必要性。(2)參與類似的社會實踐活動,我們需要注意些什么?提優(yōu)強化練習8.(2021青海中考,3,)意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后,變得情緒低落,不善與人交談,喪失了交際能力。這說明了 ()①人的生存與發(fā)展離不開社會 ②我們需要在社會中獲得精神滋養(yǎng)③個人是社會的有機組成部分 ④社會的進步和發(fā)展離不開個人A.①② B.②③ C.③④ D.①④9.(2021安徽中考,5,★)下列漫畫中的行為值得提倡的是 ()A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.(2022江蘇高郵十校期中,2,)“微公益”作為公民社會責任感新的體現(xiàn)方式,在新媒體及第三方支付手段助推下,吸引了越來越多的草根平民參加公益活動,集點滴之愛,捐綿薄之力,帶來“人人皆可公益”的新體驗。這告訴我們培養(yǎng)親社會行為應該 ()A.專心讀書,豐富學識 B.努力工作,奉獻社會 C.告別課堂,融入社會 D.關(guān)心社會,熱心助人11.(2020湖北宜昌中考,7,)暑假期間,有的同學在家長陪伴下外出旅游,欣賞山河美景,尋訪文物古跡,感受祖國日新月異的變化。同學們參加旅游 ()A.可以盡早走上工作崗位 B.容易受到外界不良誘惑 C.能從社會獲得精神滋養(yǎng) D.對學習書本知識有干擾12.(2020湖南株洲中考,11,★)在株洲市天元區(qū)黃山路,有一位叫玲姐的米粉店老板堅持8年為環(huán)衛(wèi)工提供免費餐券,十多年來照顧孤寡老人,在疫情期間,每天送出50份愛心米粉……她說:“我只想帶點感恩心做些小事。”對此,你的看法是 ()①這是一種親社會的行為 ②她能主動關(guān)心社會,積極融入社會③關(guān)愛他人,能夠給人帶來溫暖和希望 ④服務社會,必須要獲得回報A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.(2021山東煙臺中考,3,)某學校利用校園空地,規(guī)劃出“青青菜園”作為勞動實踐基地,菜綠果香,蟲鳴鳥叫,成為學生活動的樂園。學校還陸續(xù)推出自然觀察、氣象大觀、農(nóng)產(chǎn)品加工、面食制作等校本課程,豐富課程內(nèi)容。上述活動的開展有利于學生 ()①增強勞動觀念,鍛煉實踐能力 ②開闊知識視野,提高綜合素養(yǎng)③體驗社會生活,創(chuàng)造經(jīng)濟效益 ④樹立創(chuàng)新意識,培育科學精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.(2022河南漯河期中,1,)隨著2022年北京冬奧會日益臨近,越來越多的志愿者加入服務冬奧會的行列,很多學生利用自己的課余時間做志愿者,積極做各種服務工作。他們的行為體現(xiàn)了 ()①關(guān)注社會,了解社會 ②在社會課堂中成長③服務社會的親社會行為 ④關(guān)心社會,實現(xiàn)人生價值A(chǔ).①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④15.(2022山東棗莊嶧城區(qū)期末,4,7)有一群志愿者,她們平均年齡54歲,每周志愿服務4小時,3年來累計撿拾煙頭4萬多個,并勸導市民少抽煙,用行動傳遞著文明的力量。在她們的引領(lǐng)下,很多市民自發(fā)加入撿拾煙頭隊伍。這就是“煙頭奶奶”團隊。她們的行為 ()①有力地凝聚了社會共識 ②踐行了親社會行為 ③解決了亂扔煙頭的問題 ④傳遞了社會正能量A.①② B.②③ C.②③④ D.①②④素養(yǎng)能力提升16.(2021四川巴中恩陽區(qū)期中,責任意識)明明參加了學校組織的志愿者活動,以下是他們近期開展的幾項活動:活動一探訪老人。在社工的帶領(lǐng)下探訪老人,為老人表演文藝節(jié)目,陪老人聊天,等。活動二清掃社區(qū)衛(wèi)生。在社工的組織下一起清掃社區(qū)的衛(wèi)生,如在社區(qū)公園內(nèi)做撿礦泉水瓶等力所能及的事?;顒尤笓]交通。和交警合作,在紅綠燈處指揮交通,營造遵守交通規(guī)則的良好氛圍。閱讀上述材料,回答以下問題:(1)明明參加的這些活動屬于什么行為?(2)養(yǎng)成這種行為有什么重要意義?(3)作為中學生,你打算怎樣向明明學習?
【參考答案及解析】第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第1課時我與社會夯基知識梳理1.B本題考查感受社會生活的方式。社會生活是絢麗多彩的,我們感受社會生活的方式也是多種多樣的。我們可以到敬老院看望老人,可以陪媽媽到菜市場買菜,可以到科技館做“小小解說員”。可見,①②④符合題意。去網(wǎng)吧玩游戲,沒有走進社會生活,排除③。2.C本題考查走進社會生活的感受。通過審題不難發(fā)現(xiàn),A、B兩項說法錯誤,D項說法太絕對。題干材料說明,我們的社會生活絢麗多彩,故選C。3.A通過實地走訪、街頭問卷調(diào)查、請教血液研究專家等方式,6名中學生寫的關(guān)于無償獻血問題的提案被全國政協(xié)委員帶上全國兩會。中學生的行為啟示我們,一方面要主動認識社會,積極融入社會,在社會實踐中鍛煉、發(fā)展自己;另一方面要關(guān)注社會問題,積極獻計獻策。可見,①②③符合題意。④與題意不符,應當排除。故選A。4.A本題考查走進社會生活的必要性。B、C、D三項與題干材料不符。我們需要走進社會,在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展,袁隆平說的話啟示我們要重實踐,做到知行合一,故選A。5.D本題考查個人與社會的關(guān)系。A、B兩項說法太絕對,項與題意不符。大多數(shù)人之所以甘愿分擔他人的不幸,是因為我們都是社會的一員,故選D。6.C本題考查個人與社會的關(guān)系。分析題干中的名言可以看出,個人是社會的有機組成部分,每個人都是社會的一員。如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。A、B、D三項說法正確,但不合題意。人的成長離不開社會,C項說法錯誤。本題為逆向選擇題,故選C。7.A通過審題不難發(fā)現(xiàn),B、CD三項與這段話的意思不符。材料中的這段話啟示我們個人是社會的有機組成部分,故選A。8.B本題考查社會關(guān)系的類型。社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系。其中,業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)形成的社會關(guān)系,地緣關(guān)系是直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系??梢?,媽媽和李阿姨屬于業(yè)緣關(guān)系,我和小華屬于地緣關(guān)系,①④對應正確。爸爸和姑姑屬于血緣關(guān)系,張叔和小邵屬于地緣關(guān)系,②③對應不正確。提優(yōu)強化練習9.B本題考查感受社會生活的意義。通過參與社會實踐活動,我們對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻;我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻計獻策;我們會更關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準備為之分憂。可見,①②④符合題意。③夸大了感受社會生活的意義,應當排除。10.C本題考查個人與社會的關(guān)系。圖片中提供的信息是社會是一張“大網(wǎng)”,每個人都是其中的一個“結(jié)點”,這告訴我們,個人是社會的有機組成部分,每個人都是社會的一員??梢?,①④理解正確。②③說法錯誤,不能選。11.A打疫苗是在履行社會責任。共筑免疫長城,我們都是不可或缺的一塊“磚”。從個人與社會的關(guān)系來看,這告訴我們個人是社會的有機組成部分,共筑免疫長城需要我們共同盡責。從個人的角度來看,這說明“我們要對自己負責”。從社會的角度來看,這說明“我們要勇于承擔社會責任”??梢?,①②③④都理解正確。12.【答案】(1)居家隔離期間,張苗苗具有教師、班主任、妻子、母親等身份。(2)①個人是社會的有機組成部分,張苗苗老師也是社會的有機組成部分。②如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人包括張苗苗老師都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。③人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。張苗苗老師在家庭、學校等不同的社會關(guān)系中具有不同的身份?!窘馕觥康?1)問考查人在社會關(guān)系中的身份。張苗苗一手支撐著整個家庭,照顧兩個年幼的孩子;一手堅持上“網(wǎng)課”,做好班級管理和語文線上教學工作,并主動承擔了區(qū)“空中課堂”的錄課任務。這說明張苗苗具有教師、班主任、妻子、母親等身份。第(2)問考查個人與社會之間的關(guān)系。根據(jù)題目要求,結(jié)合材料運用所學知識,回答出個人與社會之間的關(guān)系即可。素養(yǎng)能力提升13.【答案】(1)①人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。③在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。④我們的社會生活絢麗多彩。(2)①有利于中學生感受豐富多彩的社會生活:②有利于中學生延展生活空間,與更多的人打交道,擴大交往范圍;③有利于中學生在社會交往中形成各種社會關(guān)系;④有利于中學生更加關(guān)心國家發(fā)展;等等。(3)召開主題班會;寫倡議書;出一期黑板報;等等。【解析】本題考查學生的閱讀理解能力,考查學生對所學知識的運用能力、分析和解決問題的能力,考查學生“實踐創(chuàng)新”的核心素養(yǎng)。第(1)問屬于啟示類問題。材料中的日記內(nèi)容啟示我們,社會生活絢麗多彩,人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系,我們都是社會的一員。運用所學知識,組織答案即可。第(2)問屬于意義類問題。根據(jù)題目要求,結(jié)合我與社會的相關(guān)知識,從感受社會生活、擴大交往范圍、形成社會關(guān)系、關(guān)心國家發(fā)展等方面回答即可。第(3)問要求為本次探究活動提供幾種活動方式,屬于開放性問題,考查學生“實踐創(chuàng)新”的核心素養(yǎng)。題目中“鼓勵創(chuàng)新”,因此學生可以根據(jù)學校和班級實際,設(shè)計出有創(chuàng)意的活動方式。答案不唯一,符合題意即可。第2課時在社會中成長夯基知識梳理1.D通過審題不難發(fā)現(xiàn),A、B、C三項與題干材料不符?!扒嗄暌颜_的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來,不斷修身立德,打牢道德根基在人生道路上走得更正、走得更遠?!边@說明成長為一名合格的社會成員,需要我們的“價值觀念日漸養(yǎng)成”。故選D。2.A材料中的話一方面說明每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng),個人的生存和發(fā)展離不開社會;另一方面說明人們總是生活在一定的社會關(guān)系之中。可見,①②③符合題意。④說法正確,但不符合題意。3.C“人非孤立存在,而是存在于一定的社會中”說明人總是生活在社會群體之中,個人是社會的有機組成部分;“人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高,需要社會發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件”說明人的生存和發(fā)展離不開社會??梢?,①③④符合題意。②說法片面,應當排除。4.C通過審題不難發(fā)現(xiàn),A項與同學們的做法不符,B、D兩項認識錯誤。在職業(yè)體驗活動中,“他們彼此謙讓、分享、幫助,關(guān)心社會發(fā)展……留下了難忘的回憶”,這說明同學們是在努力養(yǎng)成親社會行為。故選C。5.A親社會行為包括謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。在公共汽車上給老弱病殘等有需要的乘客讓座,屬于謙讓的行為;就垃圾堆放問題向社區(qū)提建議,屬于關(guān)心社會發(fā)展的行為;在別人遇到困難時捐錢捐物,屬于幫助他人的行為??梢?,②③④符合題意。星期天在籃球場打球,鍛煉身體,屬于利己行為,不屬于親社會行為,排除①。故選A。6.D這是一道逆向選擇題。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習俗。A、B、C三項是遵守社會規(guī)則和習俗的表現(xiàn),是在研學活動中需要注意的事項,但不符合題意。研學后可以自由發(fā)表言論,但應該受到約束,不能信口開河,可見,D項符合題意。7.【答案】(1)①人的成長離不開社會,青少年需要在鮮活的社會課堂中學習、成長,需要在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。②我們青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,應該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務社會,養(yǎng)成親社會行為。③親社會行為有利于我們青少年養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。④我們青少年只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。(2)要遵守社會規(guī)則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急?!窘馕觥康?1)問,從社會與青少年成長的關(guān)系、青少年養(yǎng)成親社會行為的原因和意義等角度,運用所學知識回答即可。第(2)問,親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成,根據(jù)所學知識,答出自己在社會實踐中需要注意的地方即可。提優(yōu)強化練習8.A通過審題不難發(fā)現(xiàn),③④與題干材料不符。該洞穴專家一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后,變得情緒低落,不善與人交談,喪失了交際能力,這說明人的生存與發(fā)展離不開社會,我們需要在社會中獲得精神滋養(yǎng)??梢?,①②符合題意。9.C通過“私人定制”定位他人的手機號,以“我們是鬧著玩”為借口實施校園欺凌,屬于損害他人利益的行為,①④兩種行為不值得提倡。“節(jié)儉點餐”和“清理河道垃圾”兩種行為值得提倡,②③可選。10.D通過審題不難發(fā)現(xiàn),A、B兩項與材料不符,C項中的“告別課堂”做法錯誤。通過“微公益”集點滴之愛,捐綿薄之力,帶來“人人皆可公益”的新體驗,這告訴我們培養(yǎng)親社會行為應該關(guān)心社會,熱心助人。故選D。11.C本題考查的知識點是“在社會課堂中成長”。A、B、D三項是對參加旅游的錯誤認識,不能選。人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。在家長陪伴下外出旅游,欣賞山河美景,尋訪文物古跡,感受祖國日新月異的變化,這說明C正確。12.A玲姐堅持8年為環(huán)衛(wèi)工提供免費餐券,十多年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《磨床操作知識》課件
- 工業(yè)機器人模擬題含參考答案
- 養(yǎng)老院老人生活娛樂活動組織人員管理制度
- 養(yǎng)老院老人家屬溝通聯(lián)系制度
- 《離散PID控制器》課件
- 2024年水電工程綠化養(yǎng)護合同范本3篇
- 授權(quán)委托書保證協(xié)議書(2篇)
- 《人力資源考核手冊》課件
- 2025年齊齊哈爾貨運從業(yè)資格仿真考題
- 2025年宣城道路貨運駕駛員從業(yè)資格證考試題庫完整
- 東南大學高數(shù)實驗報告
- 地基與基礎(chǔ)工程試題及參考答案
- 新能源汽車專業(yè)畢業(yè)論文
- 部編版六年級上冊語文期末古詩文專項訓練(含答案)
- GB/T 29465-2023浮頭式熱交換器用法蘭
- 鋼渣的綜合利用
- 少年宮乒乓球興趣小組簡介
- 西醫(yī)癥狀鑒別診斷全部
- 靜脈輸液流程圖
- 國開電大本科《管理英語4》機考真題(第八套)
- DB5114T+51-2023東坡菜+干拌雞烹飪工藝技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論